小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第三单元 百年追梦 复兴中华7 不甘屈辱 奋勇抗争试讲课ppt课件

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中日甲午战争，是指19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。日本称“日清战争”，朝鲜半岛称“清日战争”，西方国家称“第一次中日战争”。明治维新的日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以中国为中心的“大陆政策”；此时的清朝是一个通过洋务运动回光返照的帝国，政治腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛；世界主要资本主义国家逐步向帝国主义过渡，日本的侵略行径在一定程度上得到西方列强的支持。
1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜政府军节节败退，被迫向宗主国清朝乞援，日本乘机也派兵到朝鲜，蓄意挑起战争。
1894年（光绪二十年）7月25日丰岛海战爆发，甲午战争开始，由于日本蓄谋已久，而清朝仓皇迎战，这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，1895年4月17日签订了《马关条约》。
甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，为其跻身列强奠定了重要基础。
日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲。1894年，日本发动了对中国的侵略战争，这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为“甲午中日战争”。
了解甲午风云
100多年前的甲午中日战争在中国人民心中留下了不可磨灭的记忆，北洋水师英勇抗争的精神至今仍激励着我们。听到同学们的讨论，你相说些什么？
我听爸爸说，当时清朝海军——北洋水师的很多官兵，在甲午中日战争中奋勇抗敌，誓死保卫祖国！
我从历史书上看到，日本侵略中国蓄谋已久。甲午中日战争是从日本海军偷袭中国运兵船只和护航舰开始的，他们不宣而战。
活动目标：1.知道甲午中日战争发生的时代背景和开端。2.了解北洋水师官兵在甲午中日战争中抗击日寇的历史，感受他们的英勇抗争精神。活动过程：1.阅读教材，思考：甲午中日战争的起因和史称的来历。
起因是日本国力不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲；史称的来历，1894年日本发动侵略中国的战争，正值农历甲午年。
活动过程：2.搜集资料了解北洋水师英勇抗争的故事。
活动过程：3.整理搜集的资料，与同学交流。
民族英雄邓世昌 邓世昌是清朝北洋舰队致远舰舰长，他曾说过：“人谁不死，但愿死得其所耳！”1894年9月17日，在大东沟海战中，邓世昌指挥致远舰奋勇作战。在日舰围攻下，致远舰多处受伤，全舰燃起大火，船身倾斜。危急时刻，邓世昌毅然驾舰全速撞各日本主力舰吉野号，决意与敌舰同归于尽。日舰官兵见状大惊失色，集中炮火向其射击，致远舰不幸中弹沉没，邓世昌与同舰官兵壮烈殉国。
为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？ 在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，请查找资料，说一说他们的故事。
阅读提示：1.邓世昌担任什么职务？
邓世昌是北洋舰队致远舰舰长。
阅读提示：2.邓世昌是怎么说的，又是怎么做的？
说：“人谁不死，但愿死得其所耳！”。 做：指挥致远舰奋勇作战。危急时刻，毅然驾舰全速撞向日本主力吉野号。
阅读提示：3.邓世昌具有怎样的精神？
忠于职守、英勇顽强、不怕牺牲、以死报国的精神。
拓展活动：1.收集邓世昌的相关资料，进一步了解其生平事迹，理解邓世昌的故事至今依旧被人们传颂的原因。2.查找、搜集在甲午中日战争中涌现出的为国捐躯的将士的故事，简单介绍人物及其职务，简述英雄事迹。3.交流展示。
了解中日《马关条约》
黄海海战失利后，旅顺、威海等地也被日本攻占。由于清政府避战求和，北洋水师遭受重创，甲午中日战争以清军惨败告终。 1895年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。
1895年中日《马关条约》 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔偿日本兵费白银2亿两 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 允许日本在通商口岸开设工厂
《马关条约》
拓展活动：1.了解中日《马关条约》签订的起因、内容、性质和危害。2.成果展示。
翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争。历史留给我们怎样的思考呢？
了解近代中国遭受过的列强的侵略及中华民族的抗争史
《马关条约》真是亡国的条约啊！中国的领土和主权受到严重损害。
历史上的屈辱，我们永志不忘！屈辱中的抗争精神，我们要永远继承！
我还知道《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
活动过程：1.查阅网络和相关资料，再次深入了解中英《南京条约》、中日《马关条约》和《辛丑条约》给中华民族带来的灾难以及无数仁人志士为民族解放英勇抗争的故事。2.讨论：从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争，这段历史给我们带来了哪些思考？3.交流展示。
早在鸦片战争之时，我们就体会到了“落后就要挨打”，结合所学说一说你对这句话的理解。
回想鸦片战争、甲午战争的失败，我们可以发现的是，落后是因为中国不愿和世界联系，不肯随着时代的发展而自我革新。而且，腐朽落败的封建主义王朝不愿放弃自己的权势，他们依然还做着天朝上国的春秋大梦，面对外来侵略，不肯努力改变奋斗，而是在失败之后，一步步退让。 他们用领土和财物换取封建王朝的残存，用国家的尊严，人民的血汗来换取自己富足的生活，高高在上的地位。其实，早在“闭关锁国”的时候，就已经注定了落后的结局，只是，刚好在慈禧执政的时候撑不住了，外敌侵略，内政不稳，怎么会不落后，怎么能获得战争的胜利？挨打也就成为必然。
落后就要挨打
1. 某班准备以“抗击外来侵略近代爱国历史人物”为主题举办图片展。下列应入选的是（ ）①林则徐 ②关天培 ③邓世昌 ④李鸿章A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
2. 在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇杀敌的光辉形象？（ ）A. 戚继光B. 林则徐C. 李鸿章D. 邓世昌
通过本课的学习你有哪些收获？