苏教版四年级数学上册江苏地区期末真题汇编 专题02 选择题87题（二）

这是一份苏教版四年级数学上册江苏地区期末真题汇编 专题02 选择题87题（二），共39页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2020·江苏无锡·四年级期末）已知500÷13＝38……6，那么5000÷130＝（ ）。
A．38……6B．38……60C．380……6D．30……60
2．（2021·江苏镇江·四年级期末）四年级同学参加安全知识竞赛。男生组的平均成绩是85分，女生组的平均成绩是83分。男生组第一名和女生组第一名相比，（ ）。
A．男生成绩高B．女生成绩高
C．成绩相等D．无法确定谁成绩高
3．（2021·江苏镇江·四年级期末）计算540÷18时，把它改写成（ ），可以使计算过程比较简便。
A．540÷9÷2B．540÷9＋9C．540÷9－9D．540÷9×2
4．（2021·江苏淮安·四年级期末）王叔叔参加义务献血，他献血多少比较合适？（ ）。
A．200毫升B．20升C．2毫升
5．（2021·江苏镇江·四年级期末）生产660套服装，每小时生产15套，多少小时可以完成？下面竖式计算过程中，虚线内的部分表示（ ）小时完成的套数。
A．4B．14C．40D．44
6．（2021·江苏南通·四年级期末）一本故事书有657页，小华每天看30页，多少天能看完？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示看了（ ）天书的页数。
A．60B．21C．20D．2
7．（2022·江苏盐城·四年级期末）图中点C到对边AB的距离是（ ）毫米。
A．30B．24C．40
8．（2022·江苏盐城·四年级期末）王泽买了一瓶可乐，喝了一大口，这一大口大约有（ ）。
A．2升B．2毫升C．20毫升
9．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）甲、乙两人轮流掷小正方体，约定红色面朝上算甲赢，黄色面朝上算乙赢，用下面的（ ）号小正方体是最公平的。
A．2红1蓝1绿2黄B．3红2绿1黄C．1红3蓝2黄
10．（2020·江苏·南京晓庄学院实验小学四年级期末）下图中共有（ ）个正方体。
A．4B．7C．10D．9
11．（2020·江苏无锡·四年级期末）钟面上分针旋转一周，时针旋转的角是（ ）角。
A．周B．钝C．锐D．平
12．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）下面的角是（ ）。
A．40°B．150°C．110°
13．（2021·江苏淮安·四年级期末）下边的哪两条直线互相平行？（ ）。
A．B．C．
14．（2022·江苏徐州·四年级期末）在82°、91°、74°、115°、90°、55°、121°、89°这些角中，锐角有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
15．（2020·江苏·盐城市第一小学四年级期末）不计算，找出得数最大的算式是（ ）。
A．360÷3＋2×6
B．360÷（3＋2×6）
C．360÷[（3＋2）×6]
16．（2021·江苏南通·四年级期末）文峰超市卖出一种电子狗玩具的数量和收入的钱数如下表：
文峰超市卖出了8个电子狗玩具，求一共收入多少元。下面算式不正确的是（ ）。A．156＋260B．156÷3×8C．364－156÷3D．364＋156÷3
17．（2021·江苏南通·四年级期末）张叔叔家装修，选用的地砖铺地。根据铺设的下图情况，算一算这种地砖每个角是（ ）。
A．360°B．270°C．180°D．120°
18．（2021·江苏南通·四年级期末）转动下边的转盘，停下后，指针（ ）会落在白色区域。
A．一定会B．一定不会C．经常D．偶尔
19．（2021·江苏南通·四年级期末）海边的一座灯塔以固定规律发出亮光，下图表示该灯塔前13秒灯光亮暗变化规律。
(1)1分钟内这座灯塔有（ ）秒是亮的。
A．12B．20C．24D．30
(2)下面的灯塔都是每4秒以固定的规律变化，如果要使第13秒灯是亮的。下面（ ）种设计符合题意。
A．B．
C．D．
20．（2020·江苏苏州·四年级期末）用同样大的小正方体摆一组物体，从前面和右面看都是，最少要（ ）个小正方体。
A．4B．5C．6
21．（2021·江苏南通·四年级期末）如图，一盒椰汁是245毫升，（ ）盒这样的椰汁大约是1升。
A．2B．4C．6D．8
22．（2021·江苏南通·四年级期末）欢欢和乐乐将进行羽毛球友谊赛，裁判准备用下面的规则来决定谁先发球，其中不公平的规则是（ ）。
A．抛硬币，正面朝上欢欢发球，反面朝上乐乐发球
B．用“石头、剪刀、布”来决定
C．骰子六面分别写着1－6，抛出的数比3大欢欢先发球，抛出的数比3小乐乐先发球
D．大王、小王两张牌打乱后反扣在桌上，摸到大王欢欢发球，摸到小王乐乐发球
23．（2021·江苏南通·四年级期末）从右面看下面的三个物体，形状相同的是（ ）。
A．①②B．②③C．①③D．①②③
24．（2021·江苏南通·四年级期末）要使□35÷48的商是两位数，口里最小填（ ）。
A．7B．6C．5D．4
25．（2021·江苏南通·四年级期末）学校足球队8名队员的平均体重是39千克。陈刚的体重是45千克，加入足球队后，现在足球队的平均体重与原来比，（ ）。
A．比原来轻B．比原来重C．无法确定
26．（2021·江苏南通·四年级期末）钟面上6：30分针和时针所形成的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角
27．（2021·江苏南通·四年级期末）学校新买来640本书，每班分30本，可以分给几个班？小青用竖式计算出了结果，竖式中←所指的“6”表示的是（ ）。
A．已经分了60本B．还剩60本C．已经分了600本D．还剩600本
28．（2021·江苏南通·四年级期末）选择下面条件（ ）可以求出“全校每个班级分得多少套学具？”
①有240套学具；②每个年级有10个班；③全校有6个年级；④每班有40名学生
A．①②B．①③C．②③④D．①②③
29．（2022·江苏徐州·四年级期末）转动下面的（ ）转盘，指针偶尔会停在涂色区域。
A．B．C．D．
30．（2021·江苏淮安·四年级期末）小红抛了30次硬币，落下后有16次正面朝上，14次反面朝上。她第31次抛硬币落下时，符合哪种情况？（ ）。
A．正面朝上的可能性大B．反面朝上的可能性大C．正、反面朝上都有可能
31．（2021·江苏南通·四年级期末）广场上进行放风筝比赛，规定用30米长的线，如果把每根风筝线的一端固定在地面上，风筝线和地面所形成的角如图，那么（ ）放的最高。
A．AB．BC．C
32．（2021·江苏淮安·四年级期末）下列说法正确的是哪个？（ ）。
①同一平面内的直线中，有无数条相互平行的直线。
②一条射线的长度是200米。
③一组数中，最大数是95，最小的数是37，这组数的平均数可能是97。
④一条线段一定有两个端点。
A．①④B．②④C．①③
33．（2021·江苏南通·四年级期末）蒸饭10分钟，切菜3分钟和洗菜5分钟，做完这些事至少需要（ ）分钟．
A．18分钟B．13分钟C．15分钟D．10分钟
34．（2020·江苏·南京晓庄学院实验小学四年级期末）图中的时刻是3时30分，此时的时针和分针所成的夹角是（ ）。
A．B．C．D．
35．（2021·江苏南通·四年级期末）甲数÷乙数＝4……6，如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么商和余数各是多少？答案分别是（ ）。
A．4，6B．4，60C．40，6
36．（2021·江苏淮安·四年级期末）下列算式中，商是两位数的是哪一个？（ ）。
A．193÷49B．927÷27C．843÷6
37．（2021·江苏南通·四年级期末）小邓读一本书，如果每天读35页，第10天能读完；如果每天读40页，第8天就能读完，这本书的页数至少是（ ）
A．281B．316C．320D．350
38．（2021·江苏淮安·四年级期末）四（1）班同学平均1分钟跳绳56个，小明是四（1）班的同学，他1分钟跳绳可能是20个吗？（ ）。
A．可能B．不可能
39．（2021·江苏南通·四年级期末）把一张圆形的纸对折3次后，得到的角的度数是（ ）。
A．180°B．90°C．45°
40．（2021·江苏淮安·四年级期末）已知A÷B＝12……4，则（A×5）÷（B×5）＝（ ）。
A．12……4B．120……40C．12……20
41．（2020·江苏苏州·四年级期末）下面的图形中有（ ）组平行线。
A．2B．3C．6
42．（2020·江苏·南京晓庄学院实验小学四年级期末）把算式和，合并成综合算式是（ ）。
A．B．C．D．
43．（2022·江苏盐城·四年级期末）如图中，王泽看到的是（ ）。
A．B．C．
44．（2021·江苏淮安·四年级期末）便利店新进了9箱饮料，每箱饮料12瓶。售出92瓶饮料后又进货12箱。下列哪道算式能表示现在便利店有多少瓶饮料？（ ）。
A．12×12－92B．9×12－92＋12C．（9＋12）×12－92
45．（2020·江苏苏州·四年级期末）750÷5÷3和下面哪道算式的得数不相等（ ）。
A．750÷15B．750÷5×3C．750÷（5×3）
46．（2021·江苏淮安·四年级期末）下图中，∠1＝∠2，∠2＝（ ）°。
A．90B．45C．30
47．（2022·江苏盐城·四年级期末）四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、3；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）
A．B．C．
48．（2021·江苏淮安·四年级期末）观察下面的物体，哪一个图形是从侧面看到的？（ ）。
A．B．C．
49．（2022·江苏盐城·四年级期末）3只燕子一个星期吃了924只害虫，平均每只燕子吃了（ ）只害虫。
A．924÷3÷7B．924÷7C．924÷3
50．（2021·江苏镇江·四年级期末）观察下面的物体、从上面看是的物体是（ ）。
A．B．C．D．
51．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）学校新买336根跳绳，每班分14根，能分给多少个班级？下面竖式计算过程中，虚线框内的部分表示（ ）个班级分到的跳绳数。
A．24B．28C．20
52．（2021·江苏镇江·四年级期末）下图是李刚家去年一至三月份用电量的统计图，估计平均每月用电量是多少千瓦·时，正确的答案是（ ）。
A．100千瓦·时B．比100千瓦·时少一些
C．比100千瓦·时多一些D．无法确定
53．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）下面的物体，从（ ）面看到的图形不同。
A．上B．前C．右
54．（2020·江苏·南京晓庄学院实验小学四年级期末）如图中共有（ ）条线段。
A．4B．7C．10D．9
55．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）把一张正方形纸对折两次，折痕间的关系是（ ）。
A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直
56．（2021·江苏镇江·四年级期末）学校有一块正方形草坪，正好能够容纳100个小朋友做广播体操。这块草坪的面积大约是（ ）。
A．140平方分米B．140平方米C．1400平方分米D．1400平方米
57．（2020·江苏苏州·四年级期末）小明班级有50位同学，班级最高的同学身高是162厘米，最矮的同学身高是138厘米，这个班平均身高大约是（ ）厘米。
A．138B．162C．151
58．（2020·江苏·盐城市第一小学四年级期末）下面这几个角中，（ ）可以直接用一副三角尺拼成。
A．80°B．100°C．135°
59．（2022·江苏省无锡通德桥实验小学四年级期末）四年级（2）班举行跳绳比赛，第一组8人参加，5分钟共跳了440下；第二组9人参加，5分钟共跳了450下，第二组平均每人跳多少下？下面算式正确的是（ ）。
A．B．C．
60．（2021·江苏镇江·四年级期末）小玲玩抛硬币的游戏，前5次抛的结果都是正面朝上，那么她第6次抛硬币时，（ ）。
A．正面朝上的可能性大B．反面朝上的可能性大
C．两个面朝上的可能性相同D．无法判断
61．（2020·江苏苏州·四年级期末）仔细读下面四句话，一共有 句是错误的．
①正方形相邻的两条边互相垂直．
②两条线段互相平行，那么这两条线段同样长．
③同一平面内，两条直线不是互相平行就是互相垂直．
④同一平面内，两条直线不平行，那么一定相交．
A．1B．2C．3D．4
62．（2021·江苏镇江·四年级期末）图形（ ）中没有钝角。
A．B．C．D．
63．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）小芳调查一周内全班同学看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。她想要解决的问题是（ ）。
A．全班同学通常在什么时间看电视B．一周内哪天看电视节目的人数最多
C．全班同学最喜欢看哪类电视节目D．班上哪个学生一周内看电视时间最长
64．（2021·江苏镇江·四年级期末）850÷□5的商是两位数，□里面不能填的数是（ ）。
A．6B．7C．8D．9
65．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）图中角的度数是（ ）°。
A．80B．100C．50D．150
66．（2021·江苏镇江·四年级期末）每年6月14日是世界献血者日。我国《献血法》规定，献血者每次采集血液量一般为200（ ）。
A．升B．毫升C．千克D．毫米
67．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）小红在计算一道除法算式时，漏看了除数末尾的一个“0”，结果得到的商是60，正确的商是（ ）。
A．6B．60C．600D．无法确定
68．（2020·江苏·南京晓庄学院实验小学四年级期末）要使□38÷88的商是两位数，□里（ ）
A．只能填9B．只能填8C．填不大于8的数
69．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）540÷45的结果与算式（ ）的得数相等。
A．540÷5×9B．540÷9÷5C．540÷9×5D．540÷5÷40
70．（2020·江苏无锡·四年级期末）如图，在两条平行线之间有一个长方形和一个平行四边形，比较它们的周长，下列说法正确的是（ ）。
A．长方形的周长小于平行四边形的周长B．长方形的周长等于平行四边形的周长
C．长方形的周长大于平行四边形的周长D．无法比较它们的周长
71．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）篮球队8名队员的平均体重是45千克。小松加入篮球队后，现在队员们的平均体重比原来多了2千克。下面说法正确的是（ ）。
A．小松的体重在45～47千克之间B．小松的体重一定是9名队员中最重的
C．小松的体重不可能是9名队员中最重的D．小松的体重不可能是9名队员中最轻的
72．（2020·江苏无锡·四年级期末）下面的角是（ ）。
A．40°B．100°C．150°D．110°
73．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）418÷67，把除数67看作70试商，初商会（ ）。
A．偏大，要调小B．偏小，要调大C．正好D．无法确定
74．（2020·江苏无锡·四年级期末）旋转转盘的指针，如果指针停在双数的位置上就能得到奖品。强强第一次旋转的结果如图，他得奖了。如果再旋转一次，这次他（ ）。
A．得奖的可能性很小B．得奖的可能性大C．不可能得奖D．一定能得奖
75．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）第一小学910名师生乘车去博物馆参观，每辆车限乘50人。李明的计算过程如图。算式中虚线框里的“1”表示（ ）。
A．租18辆车，还剩1人B．租180辆车，还剩10人
C．租180辆车，还剩1人D．租18辆车，还剩10人
76．（2022·江苏徐州·四年级期末）下面几个物体从右面看是 的有（ ）。
A．①②B．①⑤C．②③D．③⑤
77．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）2021年11月，某校四年级学生参加了江苏省体质水平测试。仰卧起坐项目的标准为：1分钟做43个以上（含43个）为优秀，37～42个为良好，17～36个为及格，17个以下为不及格。四（1）班同学1分钟仰卧起坐成绩统计如下表：
小芳的成绩在四（1）班同学中排第13，她可能做了（ ）个。
A．36B．42C．43D．46
78．（2020·江苏无锡·四年级期末）下面算式中，得数最大的算式是（ ）。
A．360÷3＋2×6B．360÷（3＋2×6）C．360÷[（3＋2）×6]D．360÷（3＋2）×6
79．（2022·江苏·南京外国语学校河西初级中学第一附属小学四年级期末）一个钝角减去一个直角，剩下的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．以上都有可能
80．（2020·江苏无锡·四年级期末）萍萍3天看完一本书，平均每天看25页，前两天看的都比25页多，那么第三天看的（ ）。
A．比25页多B．比25页少C．正好是25页D．无法确定
81．（2021·江苏南通·四年级期末）3只青蛙一周大约能吃掉420只害虫，这3只青蛙平均每天能吃掉（ ）只害虫。
A．140B．60C．21D．20
82．（2020·江苏无锡·四年级期末）从右面看（ ）物体，看到的图形是。
A．B．C．D．
83．（2022·江苏徐州·四年级期末）学校购买了一些图书，如果每个班分30本，可以分给24个班。如果每个班分40本，可以分给（ ）个班。
A．18B．32C．50D．16
84．（2022·江苏徐州·四年级期末）与的结果不相等的算式是（ ）。
A．B．C．D．
85．（2022·江苏徐州·四年级期末）小明班上有50名同学，班级中最高的同学身高158厘米，最矮的同学身高130厘米，这个班平均身高可能是（ ）厘米。
A．158B．145C．130D．128
86．（2020·江苏无锡·四年级期末）四年级（2）班同学平均身高135厘米，五年级（2）班同学平均身高147厘米。五年级（2）班的张建和四年级（2）班的王民的身高相比，（ ）。
A．张建比王民高B．王民比张建高C．两人一样高D．无法判断谁高
87．（2021·江苏南通·四年级期末）第一小组的学生称体重，最重的50千克，最轻的26千克。下面（ ）可能是这组学生的平均体重。
A．31千克B．25千克C．14千克
参考答案
1．B
【分析】被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变，余数也同时乘（或除以）相同的数。
【详解】已知500÷13＝38……6，那么5000÷130＝38……60。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答本题的关键。
2．D
【分析】平均成绩只能反映这一组的整体情况，不能反映个体的情况；知道男生组和女生组的平均成绩，但不能确定男生组第一名和女生组第一名的成绩是多少，故无法确定谁的成绩高，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，只知道两个组的平均成绩，并不能确定男生组和女生组第一名的成绩，不能进行比较。
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
3．A
【分析】除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c），据此即可解答。
【详解】540÷18＝540÷（9×2）＝540÷9÷2。
故答案为：A。
【点睛】熟练掌握整数除法的性质是解答本题的关键。
4．A
【分析】一个大桶装水的容积大约是20升；30滴水大约是2毫升；义务献血者每次献血量一般为200毫升，据此解答。
【详解】根据分析可知：献血200毫升比较合适。
故答案为：A
【点睛】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的答案。
5．C
【分析】虚线内的60是除数15与商的十位上的4相乘的积，表示40小时生产服装600套，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，竖式计算过程中，虚线内的部分表示40小时完成的套数。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
6．C
【分析】60是除数30与2相乘的积，商2在十位上，表示2个十，所以虚线框内的部分表示看了20天书的页数。
【详解】根据分析可知，虚线框内的部分表示看了20天书的页数。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
7．B
【分析】点到直线的距离：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，这条垂线段的长度，叫做点到直线的距离。
【详解】由分析得：
图中点C到对边AB的距离是24毫米。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握点到直线的距离的定义是解答此题的关键。
8．C
【分析】根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，可知计量一大口可乐的容积用“毫升”作单位。
【详解】王泽买了一瓶可乐，喝了一大口，这一大口大约有20毫升。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．A
【分析】约定红色面朝上算甲赢，黄色面朝上算乙赢，要使得游戏公平，则红色面与黄色面的数量要一样。
【详解】A．2红、2黄，一样多；
B．3红、1黄，不一样多；
C．1红、2黄，不一样多。
故答案为：A
【点睛】要使游戏公平，两种的可能性得一样。
10．B
【分析】由图可知：这个物体有两层，上面的一层有两个，下面的一层有个，据此解答。
【详解】（个）
故答案为：B
【点睛】此题考查了立体图形的计数，应明确遮住的立方体的块数，是解答此题的关键。
11．C
【分析】钟面上有12个数字，把钟面分成了12大格，一大格所对的角是30°，分针走一周是1小时，这时时针走一大格，即旋转30°，小于90°的角是锐角，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，钟面上分针旋转一周，时针旋转的角是锐角。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。
12．C
【分析】如果角的起始边不是与0刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之差。
【详解】150°－40°＝110°
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对角的度量方法的掌握和灵活运用。
13．A
【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
【详解】A．这两条直线不相交，符合；
B．这两条直线延长后相交，不符合；
C．这两条直线延长后相交，不符合；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握平行的概念是解题关键。
14．D
【分析】0°＜锐角＜90°，90°＜钝角＜180°，直角＝90°，平角＝180°，周角＝360°。
【详解】题中大于0°而小于90°的角有：82°、74°、55°、89°，即锐角有4个。
故答案为：D
【点睛】这道题主要考查的是角的分类。
15．A
【分析】根据题意，只需观察三个数中除法式子中的除数大小即可，因为被除数都相等，那么除数越大数越小，逐项进行比较即可。
【详解】A选项的除式中的除数是3，B选项的除数明显比3大，C选项的除数也比A选项的除数大，所以除数最小的是A，也就是结果最大的数，再加上A选项后面还加了一个数。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对整数四则混合运算式的观察，要掌握一个数不变，通过比较另一个的大小来判断结果的大小的方法。
16．C
【分析】要求卖出8个电子狗玩具一共收入多少元，有如下几种方法：
方法一，用卖出3个的总价加上卖出5个总价；
方法二，先用156除以3求出卖出1个电子狗玩具的价钱，再乘8即可解答；
方法三，用卖出7个电子狗玩具的总价加上卖出1个电子狗玩具的价钱；
方法四，用卖出9个电子狗玩具的总价减去卖出1个电子狗玩具的总价；
【详解】根据分析可知：只有C的答案不符合题意；
故答案为：C
【点睛】解答此题有多种方法，锻炼学生的思维能力。
17．D
【分析】从图中可知：公共顶点三个内角和为周角即360°，用360°除以这3个相等的内角即可解答。
【详解】360°÷3＝120°
故答案为：D
【点睛】几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角。
18．D
【分析】根据各种颜色的区域面积的大小，直接判断可能性的大小；黑色的区域的面积较大，指针停在该区域的可能性就越大，白色区域的面积较小，指针就偶尔落在白色区域，据此解答即可。
【详解】从图中可知，白色区域的面积较小，指针停在该区域的可能性最小，所以指针偶尔落在白色区域。
故答案为：D
【点睛】事件发生的可能性的大小，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
19．(1)C
(2)A
【分析】（1）从图中可知，前5秒灯塔的变化规律：亮、暗、暗、亮、暗；后面的时间按照这种变化规律排列下去。1分钟＝60秒，用60除以5求的商表示有几组这样的规律，因为每组中有2秒是亮的，再用商乘2即可解答。
（2）按照4秒一组的变化规律排列，用13除以4求出商和余数，商表示有几组这样的变化规律，余数是几即表示和第一组的第几秒是一样的。
（1）
1分钟＝60秒
60÷5＝12（组）
12×2＝24（秒）
故答案为：C
（2）
13÷4＝3（组）……1（秒），13秒和第1秒的灯一样，即第1秒的灯是亮的。
故答案为：A
【点睛】本题考查了有余数除法的计算及应用。
20．A
【分析】根据题意，从前面、右面看到的形状，至少用4个小正方体，这4个小正方体的位置分别是前、后两排，上下两层，前排下层1个，后排下层2个，上层只有1个，在后排靠右的上面，由此作答。
【详解】至少用4个小正方体
故答案为：A
【点睛】本题考查简单图形的三视图，能正确辨认从前面、右面观察到的图形是解题的关键。
21．B
【分析】1升＝1000毫升，把245看成250，再根据商不变的规律，用1000除以250即100÷25即可解答。
【详解】245≈250
1升＝1000毫升
1000÷250
＝100÷25
＝4（盒）
故答案为：B
【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
22．C
【分析】对各个选项进行分析判断，找出不公平的规则即可解答。
【详解】A．根据常识可知，抛硬币，正面朝上和反面朝上的可能性是一样，所以正面朝上欢欢发球，反面朝上乐乐发球公平。
B．选手自己决定出“石头、剪刀、布”中的哪一个，任何人取胜的可能性都是一样，这种方法公平。
C．骰子有六个面，比3大的点数有3个面，比3小的点数有2个面，抛一次出比3大的可能性比出比3小的可能性要大，所以抛六个面的骰子，抛出比3大的欢欢先发球，抛出比3小的乐乐发球不公平。
D．大王、小王两张牌，摸到大王、小王的可能性一样，这种方法公平。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
23．A
【分析】观察图形可知：从右面看图①，分成2层，上层靠右1个正方形，下层2个正方形；从右面看图②，分成2层，上层靠右1个正方形，下层2个正方形；从右面看图③，分成2层，上层靠左1个正方形，下层2个正方形，据此解答。
【详解】根据分析可知：从右面看下面的三个物体，形状相同的是①②；
故答案为：A
【点睛】本题主要是考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观察力和想象能力。
24．C
【分析】要使□35÷48的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于4。据此解答即可。
【详解】要使□35÷48的商是两位数，口里最小可以填5。
故答案为：C
【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。
25．B
【分析】因为陈刚的体重大于足球队的平均体重，所以他加入后，现在足球队的平均体重比原来重。
【详解】45千克＞39千克，所以陈刚加入足球队后，现在足球队的平均体重比原来重。
故答案为：B。
【点睛】本题考查的是对平均数的理解，加入比原来平均体重大的值会将平均数变大。
26．A
【分析】早上6：30时，时针正指着6和7之间，分针正指着6，形成的较小的角小于直角，根据小于直角的是锐角，据此解答。
【详解】钟面上6：30分针和时针所形成的角是锐角。
故答案为：A
【点睛】结合钟表，再根据角的定义判断是什么角，此题是考查角的认识及应用。
27．C
【分析】被除数与除数的个位数字都是0，根据商不变规律，给被除数与除数同时除以10，商不变，商的2在十位上，表示一个班分30本，可以分给20个班，那么20个班共分到600本，据此解答。
【详解】根据分析竖式中的6表示已经分了600本。
故答案为：C
【点睛】此题重点考查学生对除法竖式中每一个数字意义的理解。
28．D
【分析】要求“全校每个班级分得多少套学具？”，就要知道学具总套数和班级总数，学具总套数即条件①；班级总数即②③；用240÷（10×6）即可解答。
【详解】根据分析可知：选择条件①②③可以求出“全校每个班级分得多少套学具？”
故答案为：D
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
29．C
【分析】根据可能性跟事件发生的关系，涂色区域面积越小，指针停留在涂色区域的可能越小；偶尔是只可能性较小。
【详解】根据观察，四个选项中，C的涂色区域最小。故选：C
【点睛】本题主要考查可能性跟事件发生的关系：同一事件中，物体的数量越少，发生的可能性就越小。
30．C
【分析】硬币只有两个面，正面朝上和反面朝上的可能性相等，无论前30次硬币的情况怎样，第31次抛硬币落下的情况：正、反面朝上都有可能。
【详解】根据分析可知：正、反面朝上都有可能。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键明确正面朝上和反面朝上的可能性相等。
31．B
【分析】因为线的长度是固定的都是30米，所以谁与地面的夹角接近90度，谁的高度就高，由此选择。
【详解】由分析可知：B放的线与地面记得夹角接近90度，所以B放的最高；
故答案为：B
【点睛】此题考查了角有关知识的应用，要结合生活实际进行解答。
32．A
【分析】①同一平面内的直线中，有无数条相互平行的直线，根据平行的概念和特征，原题说法正确。
②射线只有一个端点，能无限延长，无法测量长度，原题说法“一条射线的长度是200米”，故错误。
③根据平均数的含义可知：在一组数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大。一组数中，最大数是95，最小的数是37，那么这组数的平均数不可能是97，故原题说法错误。
④一条线段一定有两个端点，故原题说法正确。
【详解】根据分析可知：①④说法正确。
故答案为：A
【点睛】本题考察的是平行、线段、射线和平均数的基本知识，学生应熟练掌握，细心判断。
33．D
【详解】蒸饭需要10分钟，蒸饭的同时可以洗菜、切菜，节约3+5＝8分钟，所以10分钟即可做完这些事；
答：做完这些事至少需要10分钟．
故选：D
34．B
【分析】图中是一个钟表，所示的时间是3时30分，分针指向6，时针位于3和4的中间，每两个数字之间的夹角度数是度，所以此刻两针的夹角是30°×2＋30°÷2＝75度，据此解答。
【详解】30°×2＋30°÷2
＝60°＋15°
＝75°
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是计算出时针与分针之间的夹角，结合图形进行解答。
35．B
【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都扩大相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着扩大相同的倍数”，据此解答即可。
【详解】甲数÷乙数＝4……6，如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么商是4，余数是60；
故答案为：B
【点睛】解答此题应明确：被除数和除数都乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着变化。
36．B
【分析】三位数除以两位数，当被除数的前两位数大于或等于除数时，商是两位数；三位数除以一位数，当被除数的百位数小于除数时，商是两位数，据此解答。
【详解】根据分析可知：927÷27中的92＞27，所以商是两位数。
故答案为：B
【点睛】解答本题还可以直接求出除法算式的商。
37．B
【详解】35×9+1＝316（页）
40×7+1＝281（页）
答：这本书的页数至少是316页。
故选：B
38．A
【分析】根据平均数的意义，平均成绩表示的是全班学生跳绳的平均水平，小明所在班级的数学平均成绩是56个，小明1分钟跳绳可能大于56个，可能小于56个，也可能是56个，据此解答。
【详解】根据分析可知：他1分钟跳绳可能是20个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查平均数的意义和事件的不确定性知识，注意平均数表示的是整体水平，不能代表个人成绩。
39．C
【分析】把一张圆形的纸对折3次如下图所示：
圆形的纸为360°。
第一次对折：360°除以2等于180°。
第二次对折：180°除以2等于90°。
第三次对折：90°除以2等于45°。
【详解】由分析得：
把一张圆形的纸对折3次后，得到的角的度数是45°。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是关于角的计算方面的知识，解答本题的关键是要熟知一张圆形纸的角度是周角，也就是360°，据此解答即可。
40．C
【分析】根据商的变化规律可知，被除数和除数同时乘5，商不变，仍是12。余数也应乘5，变为20。
【详解】已知A÷B＝12……4，则（A×5）÷（B×5）的结果是12……20。
故答案为：C
【点睛】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以这个数。
41．B
【详解】如下图：AB//EF，AC//DF，BC//ED
故答案为：B
【点睛】此题考查了平行线的定义：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
42．D
【分析】这是一个将分部算式合并成综合算式的题目，通过观察可知第二个式子中的59可以由第一个式子表示，第三个式子中的118可以由第二个式子表示，所以合并成的综合算式是。
【详解】把算式和，合并成综合算式是：。
故答案为：D
【点睛】解决本题关键是找清楚计算的顺序，根据计算顺序合理利用小括号进行求解。
43．B
【分析】王泽从右面看图形，看到有3个小正方形，分为2行，上面一行有1个小正方形，下面一行有2个小正方形，右齐。
【详解】由分析得：
王泽看到的是。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
44．C
【分析】方法一：9加12等于总共进的箱数，再乘12等于总共的瓶数，再减去售出的92瓶即等于现在还有的瓶数；方法二：9乘12等于先进9箱饮料的瓶数，减售出的92瓶等于9箱还剩下的瓶数，再加上后来又进的12箱的瓶数即可解答。
【详解】根据分析可知，求便利店现在有饮料的瓶数列式为：（9＋12）×12－92或9×12－92＋12×12。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握。
45．B
【分析】由题意可得：由题意可得：750÷5÷3＝50，再分别计算出各选项的结果，最后进行比较，据此解答即可。
【详解】A．750÷15＝50
B. 750÷5×3
＝150×3
＝450
C. 750÷（5×3）
＝750÷15
＝50
故答案为：B
【点睛】此题考查了整数乘除法的计算，关键在于分别计算出结果，并比较即可。
46．B
【分析】如图所示，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，而∠1＝∠2，则∠2＝（180°－90°）÷2。
【详解】∠2＝（180°－90°）÷2＝90°÷2＝45°
故答案为：B。
【点睛】明确直角为90°、平角为180°是解决本题的关键。
47．C
【分析】做了1次家务的有1人、2次家务的有3人、3次家务的有4人、4次家务的有1人、5次家务的有1人。再根据图中横轴表示次数，纵轴表示人数，据此解答即可。
【详解】由分析得：
能正确表达了这个调查报告的数据。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了数据的收集与整理，解答此题的关键是明确横轴表示次数，纵轴表示人数。
48．B
【分析】当从右面和左面（即侧面）看图形时，看到的是2个正方形排成一行。
【详解】根据分析可知：图形B即从侧面看到的。
故答案为：B
【点睛】从不同的方向观察物体，通常看到的图形是不同的。
49．C
【分析】用害虫总只数除以燕子数量，求出平均每只燕子吃害虫只数。再除以天数，求出平均每只燕子每天吃害虫只数。用害虫总只数除以天数，求出这些燕子平均每天吃害虫只数。
【详解】A．924÷3÷7求出平均每只燕子每天吃害虫只数；
B．924÷7求出这些燕子平均每天吃害虫只数；
C．924÷3求出平均每只燕子吃害虫只数。
故答案为：C
【点睛】解决本题时应理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
50．B
【分析】画出各个几何体从上面看到的形状即可解答。
【详解】A． ，从上面看到的是；
B. ，从上面看到的是；
C．，从上面看到的是；
D． ，从上面看到的是；
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。
51．C
【分析】商的十位上是2，表示2个十。2个十乘除数14，得到28个十，表示280。即280根跳绳，每班分14根，可以分给20个班级。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，虚线框内的部分表示20个班级分到的跳绳数。
故答案为：C。
【点睛】本题考查三位数除以两位数的除法计算方法，应明确竖式中各个数字表示的意义。
52．B
【分析】一月用电量是120千瓦时，二月用电量是80千瓦时，三月用电量是80千瓦时，一月、二月、三月总用电量小于300千瓦时，所以平均每月的用电量小于100千瓦时。
【详解】平均每月的用电量大于80千瓦时小于100千瓦时。
故答案为：B
【点睛】一组数的平均数，比这组数中最大的数小，比最小的数大。
53．A
【解析】分别从上面、前面、右面观察3个物体，确定从哪个方向看到的图形不同。
【详解】A、从上面看：；；
B、从前面看：；；
C、从右面看：；；
故选：A
【点睛】掌握观察物体正确辨认方位的方法及正确的从固定方位观察物体的方法是解答本题的关键。
54．C
【分析】根据线段的定义结合图形一个点一个点的数即可得出答案。
【详解】图中最长的线段被分成了四小段，所以一共有线段条。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查线段的定义，注意寻找要做到不重不漏。
55．C
【详解】如图，
把一张正方形的纸对折两次，形成的折痕平行或垂直。
故答案为：C
56．B
【分析】做广播体操1个小朋友需要1个多平方米，100个小朋友就要100多个平方米，据此即可判断。
【详解】A．140平方分米＜200平方分米＝2平方米，太小了，不符合题意；
B．140平方米与100平方米接近，符合题意；
C．1400平方分米＝14平方米，太小了，不符合题意；
D．1400平方米远远大于100平方米，太大了，不符合题意；
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
57．C
【分析】根据平均数的定义：平均数＝总和÷数量可得，同学的身高有可能高于平均身高，也有可能低于平均身高，则这组同学的平均身高在这组数据最大值和最小值之间，据此解答即可。
【详解】这组同学身高的最大值是162厘米，最小值是138厘米，则平均身高在138厘米和162厘米之间。
故答案为：C
【点睛】此题考查了平均数的运用，关键是明确：一组数据的平均数在这组数据的最大值和最小值之间即可。
58．C
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，°90°＋90°＝180°，据此解答。
【详解】由分析可知：135°的角可以用一副三角尺拼成；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生用三角板上的角，拼成角的度数知识的掌握情况。
59．B
【分析】根据第二组平均每人跳绳数＝第二组的跳绳总数÷第二组的人数即可解答。
【详解】由分析可知：第二组平均每人跳多少下，列式为：；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生理解问题的能力，解题的关键是找到数量间的对应关系，注意要求的问题是第二组平均每人跳多少下。
60．C
【分析】第6次抛出硬币哪个面朝上与前5次没有任何关系，一个硬币只有两个面，所以正面或反面朝上的可能性都是一样的。
【详解】第6次抛硬币时，两个面朝上的可能性相同。
故答案为：C
【点睛】硬币有一个正面一个反面，所以抛出后可能性都一样。
61．B
【解析】略
62．A
【分析】锐角小于90°，钝角大于90°而小于180°，据此来选择。
【详解】A．是直角三角形，有2个锐角，最大的角是90°；
B．是一个梯形，有2个锐角，还有2个角是钝角；
C．是一个五边形，有3个直角，2个钝角；
D．是一个六边形，6个角都是钝角。
故答案为：A
【点睛】主要考查学生对角的认识，以及对钝角的认识。1直角＝90°。
63．C
【分析】观察条形统计图，横轴表示电视节目的类型，纵轴表示收看电视节目的人数，所以我们可以得到喜欢看各种电视节目的人数，据此解答。
【详解】由分析可知，她想要解决的问题是全班同学最喜欢看哪类电视节目。
故答案为：C
【点睛】此题考查了条形统计图的相关应用，学会从统计图中提取有效信息是解题关键。
64．D
【分析】要使商是两位数，被除数的前两位数字85大于或等于□5，所以填1到8的数字都可以。
【详解】A．85＞65，所以填6可以；
B．85＞75，所以填7可以；
C．85＝85，所以填8可以；
D．85＜95，填9不可以。
故答案为：D
【点睛】三位数除以两位数，要使商是两位数，则除数要小于或等于被除数的前两位数字。
65．C
【分析】量角器上一共有18个大格，每一个大格所对应的角的度数是10°，数角的两边的夹角之间有几个大格，利用大格数乘10°即可。
【详解】5×10°＝50°
上图中的角的度数是50°。
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生对量角器的认识与运用。
66．B
【分析】根据常识回答，血液量应该用容积单位，升是较大的容积单位，在这里较小的容积单位毫升比较合适。
【详解】献血者每次采集血液量一般为200毫升。
故答案为：B
【点睛】考查学生对于容积单位升与毫升大小的了解。
67．A
【分析】除数末尾少一个“0”，说明除数缩小到原来的，被除数不变，除数缩小到原来的，则商扩大到原来的10倍，然后用现在的商除以10，就可以得到原来的商。
【详解】60÷10＝6
则正确的商是6。
故答案为：A
【点睛】本题解题关键是理解“除数末尾少一个“0”，说明除数缩小到原来的，被除数不变，除数缩小到原来的，则商扩大到原来的10倍”的道理。
68．A
【详解】略
69．B
【分析】一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。
【详解】A．540÷5×9≠540÷45；
B．540÷9÷5＝540÷（9×5）＝540÷45；
C．540÷9×5≠540÷45；
D．540÷5÷40＝540÷（5×40）＝540÷200，则540÷5÷40≠540÷45。
故答案为：B
【点睛】理解并熟记：a÷b÷c＝a÷（b×c），此关系式在有些计算中会起到简便的作用。
70．A
【分析】由题意可知此题是比较长方形和平行四边形的周长，由图可知平行四边形的底和长方形的底相等，那么只要比较平行四边形的另一条边和长方形的另一边即可。由题意可在平行四边形的底上画出其高h，如图下图：
由图可看出长方形的另一条边等于平行四边形的高h，根据点到直线的距离，垂线最短，所以h小于平行四边形的另一条边，所以平行四边形的周长大于长方形的周长，可据此选择。
【详解】A．长方形的周长小于平行四边形的周长。正确；
B．长方形的周长等于平行四边形的周长。错误；
C．长方形的周长大于平行四边形的周长。错误；
D．无法比较它们的周长。错误。
故答案为：A
【点睛】本题主要是考察点到直线的距离垂线最短的原理，如何利用这一原理是解决类似题型的关键。
71．D
【分析】小松加入篮球队后，现在队员们的平均体重比原来多了2千克，说明小松的体重大于篮球队8名队员的平均体重，所以小松的体重不可能是9名队员中最轻的，据此解答即可。
【详解】A．45＋2＝47（千克）
47＋2×8
＝47＋16
＝63（千克）
小松的体重是63千克，原题说法错误；
B．小松的体重不一定是9名队员中最重的，原题说法错误；
C．小松的体重可能是9名队员中最重的，原题说法错误；
D．小松的体重不可能是9名队员中最轻的，原题说法正确。
故答案为：D
【点睛】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
72．D
【分析】由题意可知是利用量角器测量一个角的角度，由图先读出角的一条边的数值，再读出角的另一条边的数值，这两个数值的差值即是角的度数，从图中可读出一条边是30，另一条边是140，所以角的度数为：140－30＝110°，可据此进行选择。
【详解】A．40°≠110°，答案错误；
B．100°≠110°，答案错误；
C．150°≠110°，答案错误；
D．110°＝110°，答案正确。
故答案为：D
【点睛】本题主要考察利用量角器测量任意一个角的度数，那么如何利用量角器是解决本题的关键。
73．B
【分析】把除数67看作70试商，把除数看大了，商会偏小，需要调大些。
【详解】418÷67，把除数67看作70试商，初商会偏小，要调大。
故答案为：B
【点睛】三位数除以两位数，试商时，把除数看作最接近它的整十数来试商，把除数看大了，商会偏小些。
74．A
【分析】从数量上分析，6个数字中，双数有1个，单数有5个。随意旋转转盘的指针，指针停在数量最多的那个位置的可能性最大。
【详解】6＞1，则如果再旋转一次，这次他得奖的可能性很小。
故答案为：A。
【点睛】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小。另外，强强每一次得奖的可能性大小与转盘上双数在总数中所占数量的多少有关，与上一次是否得奖无关。
75．D
【分析】用第一小学参观博物馆的人数除以每辆车限乘的人数，求出需要多少辆车，根据除法的运算法则可知，一共租了18辆车，还剩10人。
【详解】虚线框里的1在十位，表示还剩10人，租18辆车。
故答案为：D
【点睛】本题主要考查了两位数除三位数除法的算理，明确除法算式各步的意义是解答本题的关键。
76．B
【分析】分别从右面观察各个物体，再看哪几个物体从右面看是。
【详解】图形①从右面是；图形②从右面是；图形③从右面是；图形④从右面是；图形⑤从右面是；图形⑥从右面是。
则从右面看是 的有①⑤。
故答案为：B
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
77．B
【分析】由表格可知优秀的有12人，良好的有16人，及格的有13人，小芳的成绩在四（1）班中排名第13，因此小芳的成绩是良好，她做的个数在37～42个之间。据此选择合适的答案。
【详解】由分析可知，小芳的成绩是良好，做的个数在37～42个之间，选项中只有42个符合题意。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查从统计表中获取信息的能力及根据统计表进行数据分析的能力。
78．D
【分析】根据算式直接进行计算，将计算结果进行比较即可得出答案，要注意带中括号的运算顺序。
【详解】A．360÷3＋2×6
＝120＋12
＝132
B．360÷（3＋2×6）
＝360÷（3＋12）
＝360÷15
＝24
C．360÷[（3＋2）×6]
＝360÷[5×6]
＝360÷30
＝12
D．360÷（3＋2）×6
＝360÷5×6
＝72×6
＝432
432＞132＞24＞12
故答案为：D
79．A
【分析】根据钝角、直角、锐角的含义：钝角是大于90度且小于180度的角，直角是等于90度的角，锐角是大于0度小于90度的角，则一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角。
【详解】由分析得：
这个钝角最大是179度，直角是90度，179－90＝89（度），当这个钝角越小，减去直角后，所得的角也越小，则一个钝角减去一个直角，剩下的角是锐角。
故答案为：A
【点睛】解答此题应根据钝角、锐角和直角的含义进行解答。
80．B
【分析】根据题意可以看出本题是个平均数的问题，由于平均每天看25页，3天可看完。因为前两天看的都比25页多，都大于平均数25，根据平均数的意义，那么第三天看的一定比平均数25少。
【详解】由分析可得：
A．比25页多。错误；
B．比25页少。正确；
C．正好是25页。错误；
D．无法确定。错误。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查平均数的概念，深刻理解平均数的意义是解决本题的关键。
81．B
【分析】一周等于7天，用420除以7即可解答。
【详解】420÷7＝60（只）
故答案为：B
【点睛】解答此题注意求3只青蛙平均每天吃的害虫数量，不是1只青蛙平均每天吃的害虫数量。
82．D
【分析】观察图形可知，从右面看是；从右面看是；从右面看是 ；从右面看是 。
【详解】从右面看物体，看到的图形是。
故答案为：D
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
83．A
【分析】先用每个班级分的本数×班级总数，求出这些图书的总数；再用图书总数÷每个班级分的本数，就可以求出能分给几个班。据此解答。
【详解】根据分析可得：
30×24÷40
＝720÷40
＝18（个）
故答案为：A。
【点睛】本题的关键是先求出图书的总本数。
84．D
【分析】先分别计算出每个算式的值，再比较即可。
【详解】
＝90÷6
＝15
A．
＝60÷4
＝15
B．180÷12＝15
C．
＝180÷12
＝15
D．180÷8＝22……4
故答案为：D
【点睛】本题考查的是对整数除法计算的掌握。
85．B
【分析】根据平均数的定义：平均数＝总和÷数量可得，同学的身高有可能高于平均身高，也有可能低于平均身高；已知班级里最高158厘米，最矮130厘米，那么全班的平均身高在130厘米和158厘米之间，即130＜平均身高＜158；据此解答。
【详解】根据分析可得：130＜平均身高＜158
A．158不在范围内；
B．145在130到158的范围内，可能是平均身高；
C．130不在范围内；
D．128不在范围内；
故答案为：B。
【点睛】本题考查了平均数的运用，关键是明确：一组数据的平均数在这组数据的最大值和最小值之间即可。
86．D
【分析】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们之间，据此解答即可。
【详解】四年级（2）班学生平均身高135厘米，说明四年级（2）班的学生的身高可能大于135厘米，可能小于135或等于135厘米；五年级（2）班学生平均身高147厘米，说明五年级（2）班的学生的身高可能大于147厘米，可能小于147或等于147厘米；所以无法确定五年级（2）班的张建和四年级（2）班的王民的身高，无法比较。
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。
87．A
【分析】平均数大于这组数据的最小值并且小于最大值，观察选项，只有31比26大的同时比50小。
【详解】由分析得：
31千克可能是这组学生的平均体重。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是掌握平均数的意义及特征。数量/个
3
5
7
9
总价/元
156
260
364
468
等级
优秀
良好
及格
人数
12
16
13