湖北省黄石市西塞山区2021-2022学年度上学期期末考试六年级语文测试卷(附答案)

这是一份湖北省黄石市西塞山区2021-2022学年度上学期期末考试六年级语文测试卷(附答案)，共6页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卷两部分， 下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间为90分钟，满分100分.
2.考生在答题前请阅读答题卷中的"注意事项",然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。
【其础知识积累与运用】( 共 3 4 分 )
一、选择题。( 16分)
1.下列各组词语中，加点子的读音完全正确的组是( )
A. 提供 (gōng) 苔鲜 (xuǎn) 硼酸水 (péng) 叱咤风云 (chà)
B. 笨拙 (zhuō) 伶俐 (líng) 入场券 (quàn) 一哄而散 (hòng)
C. 山涧 (jiàn) 正月(zhēng) 蒙古包 (méng) 热血沸腾 (xuě)
D. 坦克 (tǎng) 凝视 (níng) 紫禁城 (jìn) 千钧一发 (fà)
2. 下面各组中加点字意思相似的一项是( )
A. 书戴嵩画牛 一日曝书画 B. 冀复得兔 终身不复鼓琴
C. 今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁 D. 少选之间而志在流水 有志者事竟成
3. 下列句子中，分号使用不正确的一项是( )
A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；滴江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
B. 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件： 一是适合生物生存的温
度， 一般应在-50~150°℃之间：二是要有足够的光和热，为生命系统提供能量…… C. 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 使用公筷公勺既是对自己的健康负责，也是对他人的尊重和爱护，更是“践行文 明礼仪、引领文明风尚”的应有之举。
B. 陈教授耐心地纠正并指出了我论文中存在的问题。
C. 大家众所周知，2020年是新中国成立71 周年。
D. 老人、青年、妇女、小孩都喜欢看那部电视剧。
5. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是( )
A. 神机妙算 B. 巧夺天工 C. 名不虚传 D. 朝三暮四
6. 下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是( )
A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B. 小刚非常幽默，他经常哗众取宠，逗得大家开怀大笑。
C. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
D. 事物之间存在着千丝万缕的联系
7. 依次填入句子中横线上的词语最恰当的一项是( )。
六年级语文4-1
爱读书的人，说话有 ,掷地有声；为人有 ,豁达淡泊：生命有 ,
深远厚重。恰如张元济先生所言，天下第一好事，还是读书。
A. 分量 质量 雅量 B. 分量 雅量 质量
C. 质量 分量 雅量 D. 雅量 分量 质量
8. 下列对修辞手法的判断有误的一项是( )
A. 这个深刻的教训难道不值得我们永远牢记吗?(反问)
B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(对仗)
C. 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。(设问)
D. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(拟人)
二 、判断题，对的涂“√”,错的涂“×”。(5 分)
9. 用汉语拼音拼写人名时，名在前姓在后，且姓和名分开写；在拼写地名时，所有字
母都要大写。 ( )
10. 《童年》的作者是高尔基，书中有慈祥善良的外祖父，乐观、富有同情心的“小茨
冈”,忠厚老实的老工人格里高利等。 ( )
11. 《桥》这篇课文中，“老汉吼道：'少废话，快走。’他用力把小伙子推上了木桥。”这
句话主要对人物的动作进行描写，突出表现了老汉凶狠的形象。 ( )
12. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，只需要浏览一下，这样可以提高阅读速
度。 ( )
13. 柳公权是唐代著名书法家，与颜真卿、王羲之、赵孟頫并称“楷书四大家”,《兰亭
集序》是其楷书代表作之一。 ( )
三、按要求写一写。( 13分)
14.音乐能拉近人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，锤子期曰：‘善哉乎 鼓琴， 。’少选之间而 ,锤子期又曰：‘善 哉乎鼓琴， 。’”(请按原文填空)
15. 中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族，鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就 有 ,有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ……这就是中国的脊梁。”
16. 祖国景色美。在老舍的文中，我们领略草原风光，看到“那里的天比别处的更 ,空气是那么清鲜，天空是那么明朗”。在辛弃疾的词中，我们见到“七八个星 天外， 。旧时茅店社林边， ”
17. 古诗意境美。有“野旷天低树， ”的旷野美景；有“ ”的雨中情趣。郊游时，看到一条小河旁一 片绿油油的农田，远处两座高高的青山，我不由得想起《书湖阴先生壁》中的诗句
4 ”
事
【阅读与理解】(共36分)
四、阅读选文，按要求做题。
阅读(一)(6 分 )
六年级语文4- \l "bkmark1" 2
园中有金
有父子二人，居山村，营①果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜.一日，父病危， 谓子曰：“园中有全.”言讫②而逝。子翻地寻全，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡 萄、苹果之属③皆大丰收。子始悟父言之理.
[注释]①营：经营，管理。②讫：完结，终了。③属：类，类别。
18. 选择正确的解释，打上“√ ”。(2分)
(1)甚怅然 A. 很开心 B. 十分满足 C. 很不痛快
(2)是年秋 A. 第二年秋天 B. 这一年秋天 C. 明年秋天
19. 写出下面句子的意思。(2分)
子不勤耕作，园渐荒芜。
20. 儿子明白了父亲话中怎样的道理呢?(2分)
阅读(二)(16分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮( )。微波粼都的海面 上，( ).月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹 妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来 没有看到过的景象——( ). 节选自《月光曲》
21. 按课文内容填空。(3分)
22.文段中省略号省略的是。 (2分)
23.皮鞋匠听着动人的旋律，仿佛看到了这样的三幅画面(请用简洁的语言概括):(6分)
① ②
③
从这三幅画面中，我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是( )(填序号)(1分)
①高昂激越 ② 气势逐渐增强 ③舒缓柔和
24. 用横线在文中画出实在的事物，用波浪线在文中画出联想的内容。这样写不仅表现
了乐曲的 还表现了贝多芬 (4分)
阅 读 ( 三 ) (14分)
手“穿”拖鞋的植树人
这是一个冬天的早晨，邱厚福开始向山上走去，望着远处那片片林子——近600亩荒 山披上了绿装，12万多株树迎风摇曳，他心中洋溢着激情和幸福。
邱厚福五岁时，不幸惠上小儿麻痹症，并落下残疾，不能像正常人一样站立和行走。可 邱厚福不甘心做一个“废人”。双腿不能支撑行走，他就用双手代替双腿走路。刚学走路 时，双手经常被泥沙擦破，他就在双手上套上拖鞋或缠上布带。慢慢地，他学会了种田、裁 剪衣服、骑摩托车、开拖拉机等.
六年级语文4-3
山里人对山总有一种特别的感情。看着家乡的荒山增多，邱厚福觉得可惜了，正好碰上 国家提倡生态林和退耕还林，于是他就萌发了植树造林的念头。从此，每天天一亮，他就用 自己改装的小三轮驮上工具，带着午饭爬行到山里， 一干就是一整天，直到天快黑了，才从山 上爬下来。坠地、挖坑、栽种，日复一日，邱厚福左手“穿”着拖鞋撑地，其他活全靠右手完成。 他挥洒着汗水，有时拖鞋被竹子戳穿了，刺破了手，他就挖把泥在伤口上一擦，接着干活。
不久，邱厚福就把自家的荒山全种上了小衫树，接着，他又找到村支书说：“我活了四 十多年，无妻无儿，是村里的乡亲们照顾我，帮了我不少忙。我想为村里种点儿树，也算是 对乡亲们的回报。”
邱厚福又承包了村里的50多亩荒山，连续三个月，他每天带着饭到山上种树。50多 亩荒山种好了，自己村的荒山种完了，他又开始承包其他村的荒山，50亩，100亩，150…… 一直到600亩，而他被截穿的拖鞋也从1双增加到27双。邱厚福的行为激发了村民们的 种树热情。“现在石子坝村80%以上的村民都种树了。”村民尹忠发说。
眼下正是万物萧瑟的冬天，而由邱厚福种植的600亩荒山却酝酿着无限的生机。
25. 读第3自然段段中画“ ”的句子，我体会到
(2分) 26. 短文中，邱厚福不比其他人逊色，他学会了哪些木领?创造了怎样的奇迹?(4分)
27. 根据短文内容，下面说法有误的一项是( ) ( 2 分)
A. 从第4自然段邱厚福对村支书说的话中，我们能够感受到他是一个朴实、懂得感 恩的人。
B. 第5自然段中列举了大量数字，让我们对邱厚福种树之艰辛、种树面积之大、对 村民的影响之大有了直观的认识，使我们对邱厚福有了更加深刻的了解。
C. 短文内容详略得当，重点突出，详写了邱厚福幼时的不幸遵遇和在600亩荒山上 种树的过程，略写了他四十多年的生活。
28. 读短文最后一个自然段，谈谈你对这段话的理解。(3分)
29. 读完短文，我们从邱厚福的一言一行中看到了他“美”的一面。请你说说他的“美”
体现在哪些方而。(3分)
【习作】(共30分)
五 、快乐习作。(二选一)
题目一：请你自主创设环境，然后展开想象创编个故事(不少于450字)。注意要有
人物的语言描写、动作描写、神态描写等，当然别忘记还要有环境描写哟!
题目二：感谢母亲给予我们生命，感谢老师教授我们知识，感谢医护人员守护我们 的健康……让我们学会说感谢，常怀感恩之心。请你以“ ,谢谢你(您)”
为题进行写作。
提示：横线上可以填某个人(如爸爸、妈妈、老师),也可以填书籍、挫折等。
六年级语文4-4
参考答案
一、
B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.D
二、
×10.√11.√12.√13.×
三、
14.巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水
15.埋头苦干的人 舍身求法的人
16.可爱 两三点雨山前 路站溪桥忽见
17.江清月近人 黑云翻墨未遮山 山白雨跳珠乱人船
一水护田将绿绕 两山排闼送青来
四、（一）
18.（1）C（2）B
19.儿子不勤于耕种劳作，田园逐渐荒芜
20.示例：只有辛勤得耕作，才能有收获。
（二）
21.．正从水天相接的地方升起来 霎时间洒满了银光 月光照耀
下的波涛汹涌的大海
22．皮鞋匠听着贝多芬的音乐，产生的更多美好的想象
23.①月亮升起，海面上洒满银光。
②月亮越升越高。
③月亮照着海面，海面波涛汹涌。
CBA
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象﹣﹣月光照耀下的波涛汹涌的大海。
美妙动听 琴技 高超
（三）
25.邱厚福不怕苦不怕累，为了植树造林付出了许多艰辛和汗水
26.他学会了种田、裁剪衣服、骑摩托车、开拖拉机等本领。他让600亩荒山重现绿色，焕发生机。
27C
28.600亩荒山在邱厚福的努力下变成了林海，它们正等待着春天的到来，好焕发出生机。在邱厚福的影响下，会有越来越多的村民加入到植树造林的队伍中，他们的力量是无穷的，会让更多荒山焕发出生机。
［示例］邱厚福的自力更生体现了他的坚强美，日复一日植树造林体现了他的坚持美，顾好小家的同时又为大家服务的行为体现了他的心灵美。他美好的品质值得我们每个人学习。
五、
十、【范文】
王老师，谢谢您
是谁在深夜不知疲倦地备课？是谁无私地给予我们知识，告诉我们做人的道理？是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤呵护？是我们敬爱的王老师！
那是一个夏日的午后，骄阳似火，我却独自在操场一角徘徊。那时的我陷入了紧张、慌乱的情绪。因为第二天，我将代表班级参加演讲比赛，可是练习多次，依旧不是很满意。我对自己越来越不自信，心中不免打起了退堂鼓。这时王老师走了过来，他似乎看出了我的心思，微笑着对我说："不要怕，老师来给你指导一下，我相信你，你一定可以的！"王老师鼓励的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心舒展开来，让我重新拾起了自信。经过王老师的耐心点拨，我一下子找到了窍门。一番练习后，最终我在演讲比赛中获得了一等奖。站在领奖台上，我在心里默默地说："王老师，谢谢您的那句'我相信你'，给了我超越自己的勇气。"
王老师关爱我们每一个学生，为我们付出了太多太多。课堂上，王老师不顾自己疲倦的身躯，耐心地为我们讲解知识。那磨出茧子的手掌、沙哑的嗓音，永远印刻在我们心里。放学了，办公室依然有王老师忙碌的身影。作业本上那饱含王老师的关爱与鼓励的评语，是我们成长进步的催化剂。
王老师，谢谢您！我愿化作绚烂的阳光，在那百花盛开的春天，为您增添几分光彩。我愿化作一把遮阳伞，在那烈日炎炎的夏季，为您遮挡强烈的阳光。愿您永远健康快乐！