小学苏教版六 圆多媒体教学课件ppt

这是一份小学苏教版六 圆多媒体教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，合作探索，旋转一周，抽象概括，“圆一中同长也”，《墨经》，总结提升，自主练习，达标检测等内容，欢迎下载使用。
1.说出圆规画圆的过程，体会圆是由曲线围成的封 闭图形。2.指图说出圆的各部分名称及其作用。 3.结合圆片，说出直径和半径的特点和关系。 4.运用圆的相关知识解决简单的实际问题。
根据这些信息，你能提出什么问题？
轮子为什么设计成圆形的呢？
图钉 细线
怎样用圆规画半径是5厘米的圆呢？
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。
2.把有针尖的一只脚固定在一点上
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。
圆中心的这一点叫做圆心。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
评价标准判断及理由正确。+1
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
圆中心的这一点叫做圆心（O）
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径（r）
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径（d）
轮子为什么设计成圆形的呢？车轮设计成圆形的，车轴应安装在什么地方？
因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。
评价标准理由充分，有理有据。+2
通过这节课的学习，你学到了哪些数学知识、重要的数学思想和方法？
1.火眼金睛辨对错。（1）直径都是半径的2倍。 ( )（2）等圆的半径长度都相等。 ( )（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。 ( )（5）圆内最长的线段是直径。( )