小学语文人教部编版六年级下册腊八粥优秀备课课件ppt

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文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。 语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。 思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。 审美创造：品味“京味儿”语言特点，感受作者是如何借助“京味儿”语言突显民俗特色的。
结合习俗来源，引出新课
腊八节喝腊八粥，你知道这种习俗的来源吗？
在你的心目中腊八粥是什么样的?谈谈你对腊八粥的印象。
作者简介：沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。 主要作品有《长河》《边城》等，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。
(1)自由朗读课文，读准字音，读通课文。(2)用查字典或联系上下文的方法理解词语。
多音字读音： 咽 yàn（咽下） 匙 chí（汤匙）
腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 肿胀 惊异 筷子 总之 染缸 解释 浪漫 奈何 猜想
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
提示：点击生字进入详细讲解。
结构：左中右部首：弓笔画：十二 组词：米粥 腊八粥
结构：左右部首：月笔画：十三组词：油腻 细腻
“月”的两短横分写横中线上下。
结构：上下部首：木笔画：八组词：大枣 红枣
结构：左右部首：口笔画：九组词：下咽 吞咽
结构：半包围部首：匕笔画：十一组词：汤匙 茶匙
结构：左右部首：扌笔画：十二组词：打搅 搅拌
结构：左右部首：禾笔画：十三组词：浓稠 稠密
结构：左右部首：月笔画：八组词：肿胀 水肿
结构：上下部首：灬笔画：十四组词：熬夜 熬粥
“勹”宽大，“人”要小。
结构：左右部首：衤笔画：十四组词：褐色 褐土
结构：左右部首：缶笔画：九组词：大缸 水缸
结构：左右部首：月笔画：十组词: 脏水 脏话
结构：上下部首：皿笔画：十三组词：筷子 碗筷
说说课文可以划分为几部分，第二部分写了哪几件事？每件事用一个词概括。
快速浏览课文，说说“等粥”又可以分为几个场景，每个场景试着用一个词来概括。
第一个场景（第2～8自然段）：盼粥第二个场景（第9～12自然段）：分粥第三个场景（第13自然段）：猜粥第四个场景（第14～17自然段）：看粥
抓关键词句，感受语言特色
阅读第1自然段，圈画出自己认为写得最精彩的词语或句子，体会人们对腊八粥的喜爱，感受美味。
“小孩子”“大孩子”“老孩子”
语言俏皮亲切、富有童趣
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
闻闻那种香味，就够咽三口以上的吐沫了，何况是大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
作者主要写了人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥，语言细腻生动。
选择一种自己喜爱的食物，想想这种食物的外观、材料、味道、做法等，仿照第 1 自然段写一写。
示例：我喜欢吃的一道菜是糖醋里脊。想起酸甜的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。做糖醋里脊时，先把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌匀，腌制一会儿，然后拌上淀粉，再放到油锅里炸，炸好后捞出。另外准备一口锅，放适量番茄酱、白糖、清水，煮开后加一点儿水淀粉，煮到汤汁变稠时关火，倒入炸好的里脊肉快速搅拌，再撒上芝麻，这道菜就完成了。单是看一眼这颜色鲜艳的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃着它时该是多么惬意了。
1.本节课我们对文章的脉络和详略描写有了初步的了解。 2.对作者妙趣横生的语言有了认识，下节课我们会更加深入地理解课文，体会详略得当写法的好处。