（南京真题集）期末真题甄选-选择题65题-江苏省南京市2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题汇编（苏教版）

这是一份（南京真题集）期末真题甄选-选择题65题-江苏省南京市2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题汇编（苏教版），共30页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）一个水池能蓄水480m3，我们就说这个水池的（ ）是480m3。
A．重量B．体积C．容积
2．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）食堂上星期采购了20盒鸡蛋，一共用去1000元。如果鸡蛋的价钱降到原来的一半，1000元可以采购（ ）盒。
A．50B．40C．10
3．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）学校跳绳队队员5人的平均体重是39千克。后来跳绳队又来了一名队员，他的体重是45千克。现在队员的平均体重与原来相比，（ ）。
A．比原来重B．比原来轻C．与原来相同
4．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）一瓶儿童止咳糖浆有150毫升，医生说：每天喝3次，3－7岁儿童每次喝5－10毫升，7岁以上儿童每次喝15－30毫升。如果严格遵医嘱，这瓶止咳糖浆最多够一个8岁儿童服用（ ）天。
A．10B．5C．3
5．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）方桌上的直角和三角尺上的直角相比，（ ）。
A．方桌上的直角大B．三角尺上的直角大C．一样大
6．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）下列说法中，正确的是（ ）。
A．小明画了一条100米长的直线。
B．两条平行线之间所有的线段都相等。
C．两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90°，那么这两条直线一定互相垂直。
7．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）五边形的内角和是（ ）。
A．360°B．450°C．540°
8．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）用竖式计算“983×54”时，9与5相乘表示（ ）。
A．900×50B．90×50C．900×5
9．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）李敏在计算252÷32时，出现了图中的情况，说明（ ）。
A．试商偏小，要将商调大B．试商偏大，要将商调小
C．试商正好，不需要调商D．无法判断
10．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）一节火车车厢限载65吨货物，要运走500吨货物，至少需要（ ）节这样的车厢。
A．8B．9C．7
11．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）一个量杯可盛水400毫升，5个同样的量杯可盛水（ ）。
A．200升B．200毫升C．2升
12．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）下面的容器中，（ ）容量大约是6升。
A．B．C．D．
13．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）如图，在直角三角形ABC中点A到BC边的最短距离是（ ）。
A．线段ABB．线段APC．线段ACD．线段BC
14．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）李老师带了800元钱去商店购买足球，每个足球59元。售货员阿姨写出了下边的竖式，虚线框中的数表示（ ）。
A．买1个足球花59元B．买10个足球花590元C．买1个足球花590元
15．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）用大小相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形如图所示，这个几何体可能是（ ）。
A．B．C．
16．（2022-2023学年河南省三门峡市湖滨区人教版四年级上册期末考试数学试卷）过两点可以画（ ）条直线。
A．1B．2C．无数
17．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）王老师要将930名参加夏令营的小朋友每40人分成一班，列式为930÷40，竖式计算过程如图，式中箭头所指的“1”表示的是（ ）。
A．分成23个班后还剩1人B．分成230个班后还剩10人
C．分成23个班后还剩10人D．分成230个班后还剩1人。
18．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）25×（30＋20）和下面（ ）算式相等。
A．25×30＋30×20B．25×30＋25×20C．25×30＋20
19．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）如图，把一个正方形沿虚线对折，再对折，然后打开后从处剪开，得到一个五边形。这个五边形中有两个钝角，这两个钝角都是（ ）。
A．45°B．120°C．135°
20．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）一串彩灯按8盏红灯，6盏绿灯，6盏黄灯的顺序排列，第621盏是（ ）灯。
A．红B．绿C．黄
21．（2022-2023学年江苏省南京市苏教版四年级上册期末考试数学试卷（二））把一张长方形纸对折两次，折痕之间的关系是（ ）。
A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直
22．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）小马虎在计算18＋□×4时，先算的加法，再算乘法，结果是128，正确的结果是（ ）。
A．14B．16C．74D．86
23．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）王红在用量角器量角的度数时，把角的一条边对着量角器外圈刻度30，另一条边对着外圈刻度120（如图），这个角是（ ）度。
A．120B．90C．60D．30
24．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）2021年11月，某校四年级学生参加了江苏省体质水平测试。仰卧起坐项目的标准为：1分钟做43个以上（含43个）为优秀，37～42个为良好，17～36个为及格，17个以下为不及格。四（1）班同学1分钟仰卧起坐成绩统计如下表：
小芳的成绩在四（1）班同学中排第13，她可能做了（ ）个。
A．36B．42C．43D．46
25．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）将1—9数字卡片打乱反扣在桌面上，任意抽取一张，下面说法正确的是（ ）。
A．抽到单数的可能性与双数的可能性相等。B．抽到5的可能性比抽到3的可能性大。
C．抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等。D．以上说法都不对。
26．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）小丽每分钟打70～80个字，一份稿件有400多个字，5分钟能全部打完吗？（ ）
A．能B．不能C．无法计算
27．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）第一小学910名师生乘车去博物馆参观，每辆车限乘50人。李明的计算过程如图。算式中虚线框里的“1”表示（ ）。
A．租18辆车，还剩1人B．租180辆车，还剩10人
C．租180辆车，还剩1人D．租18辆车，还剩10人
28．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）如图下边的物体是用小正方体摆成的。从物体右面看到形状与（ ）看到的形状相同。
A．左面B．上面C．正面D．以上都是
29．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）计算除法算式（ ）时，第一次试商后要把商调小。
A．263÷34B．452÷68C．266÷38
30．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）小华用一副三角尺画角，他能画出（ ）的角。
A．80°B．125°C．135°
31．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）一个钝角减去一个直角，剩下的角是（ ）。
A．锐角B．直角C．钝角D．以上都有可能
32．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）418÷67，把除数67看作70试商，初商会（ ）。
A．偏大，要调小B．偏小，要调大C．正好D．无法确定
33．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）赵明是学校篮球队队员。已知学校篮球队队员中体重最重的是46千克，最轻的是35千克，赵明的体重可能是（ ）千克。
A．28B．34C．40D．48
34．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）下面说法不合理的是（ ）。
A．四年级一班同学的平均身高是132厘米，他们班有同学的身高可能低于132厘米。
B．某公司饮料第一季度的平均销量是185箱，那么一月份的销量不可能是150箱。
C．一道除法算式中，如果把除数34看作30来试商，所得的商可能偏大。
D．王阿姨买了10千克苹果，菠萝的单价是苹果的2倍。如果用这些钱全部买菠萝，能买5千克菠萝。
35．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）把一张圆形的纸片对折两次，折痕间的关系是（ ）。
A．互相垂直B．互相平行C．可能互相平行，也可能互相垂直
36．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）某一小组同学的平均体重是24千克，下面的叙述正确的是（ ）。
A．这个小组同学的体重都是24千克
B．这个小组同学的体重有可能都不是24千克
C．这个小组同学的体重有可能都超过24千克
37．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）下面四个数中，一个零也不读的是（ ）。
A．505005B．500505C．505500
38．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）篮球队8名队员的平均体重是45千克。小松加入篮球队后，现在队员们的平均体重比原来多了2千克。下面说法正确的是（ ）。
A．小松的体重在45～47千克之间B．小松的体重一定是9名队员中最重的
C．小松的体重不可能是9名队员中最重的D．小松的体重不可能是9名队员中最轻的
39．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）下面算式中，与480÷16结果不相等的算式是（ ）。
A．480÷2÷8B．480÷10÷6C．480÷（4×4）D．960÷32
40．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）把长方形纸折叠后（如图），∠2＝75°。则∠1等于（ ）。
A．30°B．150°C．60°D．15°
41．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）一个正方体的六个面分别写上1、2、3、4、5、6，明明和东东各抛30次，朝上的数是单数算明明赢，是双数算东东赢。这个游戏规则（ ）。
A．不公平B．公平C．无法确定
42．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）☐24÷53的商是一位数，并且没有余数，□里填（ ）。
A．6B．5C．4
43．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）盒子里有1个红球，3个白球，3个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法错误的是（ ）．
A．摸出红球的可能性最小B．摸出白球和黑球的可能性一样
C．摸出绿球的可能性最大D．有可能摸出黄球
44．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）算式540÷3÷4的结果与算式（ ）的结果不相等。
A．540÷12B．540÷2÷6C．540÷7
45．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）540÷45的结果与算式（ ）的得数相等。
A．540÷5×9B．540÷9÷5C．540÷9×5D．540÷5÷40
46．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）烟雨阁茶馆准备用500元添置8套茶具，以下4种不同价格的茶具不应选择（ ）茶具。
A．每套64元B．每套60元C．每套58元D．每套55元
47．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）用同一块木板搭斜坡，当斜坡与地面成（ ）时，物体滚得远一些。
A．90°B．60°C．45°
48．（2021-2022学年北京市怀柔区北京版四年级上册期末评价数学试卷）18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（ ）。
A．周角B．平角C．直角
49．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）第一小组的学生称体重，最重的50千克，最轻的26千克。下面（ ）可能是这组学生的平均体重。
A．31千克B．25千克C．14千克
50．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）四（1）班学生平均身高148厘米，四（2）班学生平均身高143厘米。王小刚在四（1）班，李明在四（2）班，王小刚比李明（ ）
A．高 B．矮 C．不能确定
51．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）小红在计算一道除法算式时，漏看了除数末尾的一个“0”，结果得到的商是60，正确的商是（ ）。
A．6B．60C．600D．无法确定
52．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）人民小学开展课后服务。三年级有4个班，平均每班参加的有28人；四年级有3个班，共90人参加。三年级和四年级一共有（ ）人参加课后服务。
A．322B．118C．202D．238
53．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）计算360÷24时，把它改写成算式（ ），可以使计算过程比较简便。
A．360÷6÷4B．360÷6×4C．360÷4×6
54．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）根据2×6＝12和18＋12＝30列出综合算式，正确的是（ ）。
A．30－2×6B．18＋2×6C．18÷2×0
55．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）欢欢的计算器上数字键“6”坏了，要用这个计算器算出“288÷36”的得数，可以计算（ ）。
A．288÷18×2B．288÷6÷6C．288÷4÷9
56．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）食堂买了30筐西红柿，一共用去540元。如果每筐西红柿的价钱降到原来的一半，用这些钱可以买到（ ）筐西红柿。
A．15B．30C．60
57．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）图中角的度数是（ ）°。
A．80B．100C．50D．150
58．（2022上·江苏南京·四年级校考期末）与结果相等的式子是（ ）。
A．B．
C．D．
59．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）500÷80的得数是（ ）。
A．6……2B．60……20C．6……20
60．（2023上·江苏南京·四年级统考期末）甲乙两人同掷一个骰子，点数大于4，甲获胜；点数小于4，乙获胜。（ ）获胜的可能性大。
A．甲B．乙C．一样
61．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）下面图案中，轴对称图形有（ ）个。
A．1B．2C．3
62．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）同一壶水，倒入甲杯正好倒满3杯，倒入乙杯正好倒满4杯。甲杯的容量（ ）乙杯的容量。
A．大于B．小于C．等于D．无法判断
63．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）小芳调查一周内全班同学看电视节目情况，将收集的数据制作成下面的统计图。她想要解决的问题是（ ）。
A．全班同学通常在什么时间看电视B．一周内哪天看电视节目的人数最多
C．全班同学最喜欢看哪类电视节目D．班上哪个学生一周内看电视时间最长
64．（2019-2020学年人教版四年级上册期末考试数学试卷）从一点引出两条（ ）就组成一个角.
A．直线B．射线C．线段
65．（2022上·江苏南京·四年级统考期末）在钟面上，下列整时中，（ ）时整分针与时针成直角。
A．3B．6C．8D．12
参考答案
1．C
【分析】物体所占空间的大小叫做体积；箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积；据此解答。
【详解】一个水池能蓄水480m3，此处的480m3指的是水池的容积。
故答案为：C
【分析】本题主要考查学生对容积的认识，掌握容积的意义是解答题目的关键。
2．B
【分析】总价÷单价＝盒数，现在总价1000元不变，单价降到原来的一半，所以盒数等于原来的2倍，据此即可解答。
【详解】20×2＝40（盒）
故答案为：B。
【分析】本题主要考查学生对商的变化规律的掌握和灵活运用。
3．A
【分析】根据5人的平均体重39千克，可以计算出5人的总体重（5×39）千克，再加上后来1人的体重45千克，即（5×39＋45）千克，再求出（5＋1）人的平均体重，再与39千克进行比较即可。
【详解】现在队员的平均体重：
（5×39＋45）÷（5＋1）
＝（195＋45）÷6
＝240÷6
＝40（千克）
40＞39，所以现在队员的平均体重与原来相比，比原来重。
故答案为：A
【分析】本题解答的关键是先求出现在的平均体重，再与原来的平均体重进行比较。
4．C
【分析】8岁儿童每次最少喝15毫升，乘3等于一天最少喝的毫升数，150除以一天最少喝的毫升数即可解答。
【详解】15×3＝45（毫升）
150÷45＝3（天）……15（毫升）
故答案为：C。
【分析】首先确定8岁儿童每次最少喝的毫升数，再作进一步解答。
5．C
【分析】因为角的两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
【详解】直角都是90°的角，方桌上的直角和三角尺上的直角相比一样大。
故答案为：C。
【分析】本题考查直角的认识，关键掌握角的大小与两边叉开的大小有关。
6．C
【分析】（1）直线没有端点，无限延长，无法测量；
（2）根据直线外一点到直线的距离的定义可知，两条平行线间的距离也就是两条平行线之间垂直线段的长度，两条平行线之间垂直线段最短，两条平行线之间可作无数条垂直线段，所以，根据垂直与平行的意义可知，两条平行线间的距离处处相等；
（3）由垂直的定义：如果两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时，那么这两条直线互相垂直。
【详解】由分析得：
A．直线无法测量，原题说法错误；
B．两条平行线间的距离处处相等，不是所有的线段都相等，原题说法错误；
C．两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90°，那么这两条直线一定互相垂直，原题说法正确。
故答案为：C
【分析】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累。
7．C
【分析】一个五边形可以被分成3个三角形，根据三角形的内角和为180°可知，五边形的内角和为3×180°。
【详解】3×180°＝540°
五边形的内角和是540°。
故答案为：C
【分析】本题考查多边形的内角和，n边形的内角和为（n－2）×180°。
8．A
【分析】根据整数乘法的竖式计算的方法，983的9在百位上，表示9个百，54的5在十位上，表示5个十，因此9与5相乘实际是9个百乘5个十，即900×50。
【详解】根据上面分析可知：用竖式计算“983×54”时，9与5相乘表示900×50。
故选：A。
【分析】本题考查了整数乘法的笔算，百位上的数与十位上的数相乘，表示几个百与几个十相乘，然后再进一步解答。
9．B
【分析】把除数32看作30来试商，因为把除数看小了，商偏大，造成商与除数的积大于被除数，这时应把商调小。
【详解】竖式中把32看作30来试商，商与除数的积256大于被除数252，要将商调小。
故答案为：B
【分析】试商偏大，商与除数的积会大于被除数，应将商调小；试商偏小，余数会大于或等于除数，应将商调大。
10．A
【分析】要运走货物的吨数除以一节火车车厢限载的吨数即可解答。
【详解】500÷65＝7（节）……45（吨）
7＋1＝8（节）
故答案为：A。
【分析】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
11．C
【分析】用400乘5求出总容积，再根据1000毫升＝1升，把毫升换算成升作单位即可解答。
【详解】400×5＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
故答案为：C
【分析】低级单位换算成高级单位，除以进率；高级单位换算成低级单位，乘进率。
12．D
【分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知一个高压锅的容量应该选择容积单位升作单位，其他的容器都是用毫升作单位，据此即可解答。
【详解】A．一听旺仔牛奶是120毫升；
B．一瓶牛奶大约150毫升；
C．一杯果汁大约是150毫升；
D．一个高压锅的容量大约是6升。
故答案为：D
【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
13．A
【分析】有1个角是直角的三角形是直角三角形，那么根据垂直的定义：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足；从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，即是最短距离。
【详解】如图，在三角形ABC中点A到BC边的最短距离是：线段AB。
故答案选：A
【分析】本题主要考查直角三角形的认识及垂直定义的灵活运用。
14．B
【分析】除数59是足球的单价，虚线框中的59是除数59与商的十位上1的乘积，表示10个足球花590元。
【详解】根据分析可知，虚线框中的数表示买10个足球花590元。
故答案为：B。
【分析】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
15．A
【分析】从正面观察各个几何体，判断出看到的形状由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出各个几何体正面看到的形状即可解答。
【详解】A．从正面看到的形状是；
B．从正面看到的形状是；
C．从正面看到的形状是；
故答案为：A
【分析】本题主要考查学生对物体三视图知识的掌握和灵活运用。
16．A
【分析】把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的，依此画图并选择即可。
【详解】根据分析，画图如下：
由此可知，过两点可以画1条直线。
故答案为：A
【分析】熟练掌握直线的特点是解答此题的关键。
17．C
【分析】箭头所指的1表示剩下小朋友人数。商是23表示分成了23个班，而余数1在十位上，表示1个十，即剩下10人。据此解答即可。
【详解】式中箭头所指的“1”表示的是分成23个班后还剩10人。
故答案为：C。
【分析】本题考查除数是两位数的除法，应明确竖式中各个数字表示的意义。
18．B
【分析】根据乘法分配律：两个数的和与一个数相乘的积等于两个数分别于这个数相乘的积的和。
【详解】25×（30＋20）＝25×30＋25×20；
故选：B
【分析】本题主要考查乘法分配律：两个数的和与一个数相乘的积等于两个数分别于这个数相乘的积的和。
19．C
【分析】
如图所示，∠1和∠2组成一个直角，且∠1＝∠2＝45°。五边形中的两个钝角均是由45°角和90°角组成的，则每个钝角均为45°＋90°＝135°，据此解答即可。
【详解】45°＋90°＝135°
则两个钝角都是135°。
故答案为：C。
【分析】本题考查图形的折叠问题，关键是明确∠1和∠2相等，且组成一个直角。
20．A
【分析】每20个彩灯为一组，按8盏红灯，6盏绿灯，6盏黄灯的顺序排列。用621除以20，余数是几，就是一组中的第几位。
【详解】621÷（8＋6＋6）
＝621÷20
＝31（组）……1（盏）
则第621盏是一组中的第1个，即红灯。
故答案为：A。
【分析】利用有余数的除法解决问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。
21．C
【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；依此画图并选择。
【详解】根据题意，画图如下：
由此可知，把一张长方形纸对折两次，折痕之间的关系是可能互相平行，也可能互相垂直。
故答案为：C
【分析】此题考查的是图形的折叠问题，熟练掌握平行与垂直的特点是解答此题的关键。
22．C
【详解】18＋□×4是先算乘法，再算加法，因为把运算顺序弄错了，先算的加法，后算的乘法，所以用128÷4得出18＋□是多少，在进一步求出□，然后计算出结果即可解答。
【分析】128÷4－18
＝32－18
＝14
18＋□×4
＝18＋14×4
＝18＋56
＝74
正确的结果是74。
故答案为：C
【分析】关键是根据错误的运算顺序得出未知数的值，再按照正确的运算顺序计算。
23．B
【分析】因为角的一条边对着量角器上“120”的刻度，另一条边对着刻 度“30”，说明从120度到30度之间的度数就是这个角的度数，用120°－30°即可解答。
【详解】120°－30°＝90°；
故答案为：B
【分析】此题主要考查量角器的灵活运用，任意2个刻度之间的差就是2个刻度中间夹角的度数。
24．B
【分析】由表格可知优秀的有12人，良好的有16人，及格的有13人，小芳的成绩在四（1）班中排名第13，因此小芳的成绩是良好，她做的个数在37～42个之间。据此选择合适的答案。
【详解】由分析可知，小芳的成绩是良好，做的个数在37～42个之间，选项中只有42个符合题意。
故答案为：B
【分析】此题主要考查从统计表中获取信息的能力及根据统计表进行数据分析的能力。
25．C
【分析】根据题意逐项分析判断，1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大；1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的；比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等；据此解答即可。
【详解】A．1~9中单数有1、3、5、7、9共5个数字，双数有2、4、6、8共4个数字，所以抽到单数的可能性更大，说法错误；
B．1~9每个数字都有一张，所以每个数字抽的的机会是一样的，说法错误；
C．比5小的数字有：1、2、3、4，共4个，比5大的数字有：6、7、8、9，共4个，所以抽到比5小的数字卡片的可能性与比5大数字卡片的可能性相等，说法正确；
D．C项正确，所以此说法错误。
【分析】解答此类问题的关键是分两种情况：
（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；
（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
26．B
【分析】小丽每分钟最多打字个数乘打字时间，求出5分钟最多打字的个数，再与400进行比较即可解答。
【详解】小丽每分钟最多打80个字，80×5＝400（个），400＝400，因为这份稿件的字数比400多，所以5分钟不能全部打完。
故答案为：B
【分析】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
27．D
【分析】用第一小学参观博物馆的人数除以每辆车限乘的人数，求出需要多少辆车，根据除法的运算法则可知，一共租了18辆车，还剩10人。
【详解】虚线框里的1在十位，表示还剩10人，租18辆车。
故答案为：D
【分析】本题主要考查了两位数除三位数除法的算理，明确除法算式各步的意义是解答本题的关键。
28．C
【分析】从右面看到的是，再画出这个立体图形的从上面、正面、左面看到的图形，进行比较。
【详解】从左面看为：，从正面看为，从上面看为：，右面看到的是：。
故答案为：C
【分析】主要考查学生对立体图从不同角度看到的面的掌握情况。
29．A
【分析】要想这个算式第一次试商后把商调小，则第一次试商时初商应偏大。除数是两位数的除法试商时，将除数估成与其接近的整十数，再进行计算。据此看哪个算式第一次试商时初商偏大，那个算式即为所求。
【详解】A．263÷34试商时，将34估成30，除数变小，初商偏大，应把商调小；
B．452÷68试商时，将68估成70，除数变大，初商偏小，应把商调大；
C．266÷38试商时，将38估成40，除数变大，初商偏小，应把商调大；
故答案为：A。
【分析】本题考查除数是两位数的试商，被除数不变时，除数变大，初商可能偏小；除数变小，初商可能偏大。
30．C
【分析】一副三角尺上角的度数有30°、45°、60°、90°，凡是由这些角的和或差能得到的度数的角都能用一副三角尺画出，据此即可解答。
【详解】A．三角尺上任意两个角的和差都不能得到80°，所以80°的角不能用一副三角尺画出。
B．三角尺上任意两个角的和差都不能得到125°，所以125°的角不能用一副三角尺画出。
C．45°＋90°＝135°，所以135°的角用一副三角尺可以画出。
故答案为：C
【分析】本题主要考查学生对三角尺上各个角度数的掌握。
31．A
【分析】根据钝角、直角、锐角的含义：钝角是大于90度且小于180度的角，直角是等于90度的角，锐角是大于0度小于90度的角，则一个钝角减去一个直角，得到的角一定是锐角。
【详解】由分析得：
这个钝角最大是179度，直角是90度，179－90＝89（度），当这个钝角越小，减去直角后，所得的角也越小，则一个钝角减去一个直角，剩下的角是锐角。
故答案为：A
【分析】解答此题应根据钝角、锐角和直角的含义进行解答。
32．B
【分析】把除数67看作70试商，把除数看大了，商会偏小，需要调大些。
【详解】418÷67，把除数67看作70试商，初商会偏小，要调大。
故答案为：B
【分析】三位数除以两位数，试商时，把除数看作最接近它的整十数来试商，把除数看大了，商会偏小些。
33．C
【分析】分析题意可知，篮球队队员的体重在35~46，所以35≤赵明的体重≤46，再将选项的体重数进行比较即可解答。
【详解】A．28＜35，不符合；
B．34＜35，不符合；
C．35＜40，40＜46，符合；
D．48＞46，不符合。
【分析】明确赵明的体重质量的区间是解题的关键。
34．B
【分析】根据平均数的求法：平均数＝总和÷数量；根据除法的计算方法可得，如果除数变小了，则商会偏大，除数变大了，则商会偏小； 根据题意，可知王阿姨购买了10千克苹果，根据“菠萝的单价是苹果的2倍”，即同样的钱购买菠萝的量是苹果的一半，可以买（10÷2）千克的菠萝。
【详解】A．根据平均数的求法，一组数据里的数有可能高于平均数，也有可能低于平均数，所以说法合理，不符合题意。
B．某公司饮料第一季度的平均销量是185箱，第一季度包括一月、二月、三月，根据平均数的求法，一组数据里的数有可能高于平均数，也有可能低于平均数，那么一月份的销量不可能是150箱，说法不合理，符合题意。
C．在一道除法算是中，如果把除数34看作30来试商，除数变小了，则所得的商会偏大，所以说法合理，不符合题意。
D．购进菠萝：10÷2＝5（千克），所以说法合理，不符合题意。
故答案选：B
【分析】本题主要考查平均数的求法知识及在除法中把除数看做与它接近的整十数试商。
35．C
【分析】把一张圆形纸对一次折后打开，有一条折痕，这条折痕就是圆的一条直径，对折两次打开后，有两条折痕，这两条折痕都是圆的直径，且互相垂直。
【详解】如图：
一张圆形的纸对折两次后打开的折痕一定互相垂直。
故答案为：C。
【分析】
注意上图中折痕虽然平行，但第二次不叫对折。
36．B
【详解】某一小组同学的平均体重是24千克，则有的同学体重可能比24千克多，可能少，也可能正好是24千克，所以，选项A和选项C是错误的，只有选项B是正确的。
故答案为：B
37．C
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A．505005读作五十万五千零五，读了一个零；
B．500505读作五十万零五百零五，读了两个零；
C．505500读作五十万五千五百，一个零也不读；
故答案为：C
【分析】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
38．D
【分析】小松加入篮球队后，现在队员们的平均体重比原来多了2千克，说明小松的体重大于篮球队8名队员的平均体重，所以小松的体重不可能是9名队员中最轻的，据此解答即可。
【详解】A．45＋2＝47（千克）
47＋2×8
＝47＋16
＝63（千克）
小松的体重是63千克，原题说法错误；
B．小松的体重不一定是9名队员中最重的，原题说法错误；
C．小松的体重可能是9名队员中最重的，原题说法错误；
D．小松的体重不可能是9名队员中最轻的，原题说法正确。
故答案为：D
【分析】根据平均数的含义和求法，解答此题即可。
39．B
【分析】将各选项的结果计算出来再与480÷16的商进行比较即可。
【详解】480÷16＝30
A．480÷2÷8
＝240÷8
＝30
B．480÷10÷6
＝48÷6
＝8
C．480÷（4×4）
＝480÷16
＝30
D．960÷32＝30
故答案为：B
【分析】掌握整数的四则运算的计算方法是解题的关键。
40．A
【分析】
∠1＋∠2＋∠3＝180°，由对折的性质可知∠3＝∠2，又因为∠2＝75°，用180°－2×75°，解答即可求出∠1的度数。
【详解】由对折的性质可知∠3＝∠2；∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠2＝75°；
所以∠1＝180°－2×75°
＝180°－150°
＝30°
故答案为：A
【分析】此题考查利用对折重叠的两个角相等，以及平角等于180°来解决有关角度计算的问题。
41．B
【分析】根据题意可知，一有6个数字，每个数字出现的可能性是一样的。单数有1、3、5共3个，双数有2、4、6共3个。单数和双数的数字数量相等，抛一次正方体，朝上的数是单数还是双数的可能性相等，据此解答。
【详解】1、2、3、4、5、6中，单数和双数均有3个，则明明赢和东东赢的可能性相等，这个游戏规则公平。
故答案为：B。
【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，可能性就越大，占的数量越少，可能性就越小。
42．C
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位小于除数，那么商是一位数。据此解答。
【详解】根据分析可得：
☐24÷53的商是一位数，那么☐2＜53，□里可以填：1、2、3、4、5
当□＝1时，124÷53＝2……18，有余数；
当□＝2时，224÷53＝4……12，有余数；
当□＝3时，324÷53＝6……6，有余数；
当□＝4时，424÷53＝8，没有余数；
当□＝5时，524÷53＝9……47，有余数。
故答案为：C。
【分析】本题考查的是对三位数除以两位数计算方法的掌握。
43．D
【分析】哪一种球的颜色最少，任意摸出一个，摸出这种颜色的球的可能性最小；哪两种颜色的球的数量一样，任意摸出一个，摸出这两种颜色的球的可能性就一样；哪一种球的颜色最多，任意摸出一个，摸出这种颜色的球的可能性最大；盒子里有什么颜色的球，任意摸出一个，就可能摸出这种颜色的球；依此选择。
【详解】A．1＜3＜5，即摸出红球的可能性最小，因此原说法正确。
B．3个＝3个，即摸出白球和黑球的可能性一样，因此原说法正确。
C．5＞3＞1，即摸出绿球的可能性最大，因此原说法正确。
D．盒中没有黄球，因此不有可能摸出黄球，即原说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查的是可能性的大小，应先对每种颜色的球的数量进行大小排序再解答。
44．C
【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变；据此解答即可。
【详解】根据除法的性质可知：
A．540÷3÷4＝540÷（3×4）＝540÷12；
B．540÷2÷6＝540÷（2×6）＝540÷12，也就是540÷2÷6＝540÷3÷4；
C．540÷3÷4＝540÷12≠540÷7。
故答案为：C
【分析】本题考查灵活运用除法的性质解决问题，注意平时基础知识的积累。
45．B
【分析】一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。
【详解】A．540÷5×9≠540÷45；
B．540÷9÷5＝540÷（9×5）＝540÷45；
C．540÷9×5≠540÷45；
D．540÷5÷40＝540÷（5×40）＝540÷200，则540÷5÷40≠540÷45。
故答案为：B
【分析】理解并熟记：a÷b÷c＝a÷（b×c），此关系式在有些计算中会起到简便的作用。
46．A
【分析】500元添置8套茶具，用500除以8，只要茶具的单价不大于这个商，即可以买8套茶具，如果茶具的单价大于这个商则不够买8套。
【详解】500÷8＝62（元）……4（元）
故答案为：A
【分析】此题的关键是算出500里面有几个8；也可以用一套的价格乘8，所得积再与500元比较。
47．C
【分析】物体从斜面上滚下的距离，不仅与斜面的长度有关，而且跟斜面与地面所成的角度有关，当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得较远，据此解答即可。
【详解】当斜坡与地面成45°时，物体滚得远一些。
故答案为：C。
【分析】斜面长度一定时，斜坡与地面的角度不同，物体滚动的距离也不同。
48．B
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。18时整，，分针指向12，时针指向6，时针和分针之间有6个大格，夹角是6×30°＝180°，是一个平角。
【详解】6×30°＝180°
18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是平角。
故答案为：B。
【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，借助图形，更容易解决。
49．A
【分析】平均数大于这组数据的最小值并且小于最大值，观察选项，只有31比26大的同时比50小。
【详解】由分析得：
31千克可能是这组学生的平均体重。
故答案为：A
【分析】解答此题的关键是掌握平均数的意义及特征。
50．C
【分析】王小刚在四（1）班 ，148厘米是四（1）班学生平均身高，不能确定王小刚身高是大于148厘米还是小于148厘米。 李明在四（2）班 ，143厘米是 四（2）班学生平均身高，也不能确定李明身高是大于143厘米还是小于143厘米。
【详解】四（1）班学生平均身高148厘米，四（2）班学生平均身高143厘米。王小刚在四（1）班，李明在四（2）班，王小刚比李明高或矮不能确定。
故答案为：C
51．A
【分析】除数末尾少一个“0”，说明除数缩小到原来的，被除数不变，除数缩小到原来的，则商扩大到原来的10倍，然后用现在的商除以10，就可以得到原来的商。
【详解】60÷10＝6
则正确的商是6。
故答案为：A
【分析】本题解题关键是理解“除数末尾少一个“0”，说明除数缩小到原来的，被除数不变，除数缩小到原来的，则商扩大到原来的10倍”的道理。
52．C
【分析】用28乘4求出三年级共有多少人参加，再加上90即可解答。
【详解】28×4＋90
＝112＋90
＝202（人）
故答案为：C
【分析】解答此题的关键是先求出三年级参加的人数，再进一步解答。
53．A
【分析】24＝6×4，根据一个数除以两个数的积等于连续除以这两个数，由此解答即可。
【详解】360÷24
＝360÷（6×4）
＝360÷6÷4
所以选项A正确。
故答案为：A
【分析】此题考查除法的性质的运用：一个数除以两个数的积，等于连续除以这两个数。
54．B
【分析】先算2×6的积，再用18加积，也就是把第二个算式中的12用2×6进行替换，据此列式即可解答。
【详解】根据分析可知，根据2×6＝12和18＋12＝30列出综合算式是18＋2×6＝30。
故答案为：B
【分析】本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
55．C
【分析】计算器上数字键“6”坏了，因此不能使用数字键“6”，即将36写成4×9，然后运用整数除法的性质进行选择即可。一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后面两个数的积。
【详解】288÷（4×9）＝288÷4÷9
故答案为：C
【分析】熟练掌握整数除法的性质是解答此题的关键。
56．C
【分析】根据30筐西红柿一共用去540元，可以求出原来每筐西红柿的价钱，再根据每筐西红柿的价钱降到原来的一半，可以求出现在每筐西红柿的价钱，再用同样的540元除以现在西红柿的价钱，就可以求出降价后能买几筐西红柿。
【详解】现在西红柿的价钱为：
540÷30÷2
＝18÷2
＝9（元）
用同样的540元可以买降价后的西红柿：540÷9＝60（筐）；
故答案为：C。
【分析】本题的关键是要先求出降价后西红柿的价钱，理解用这些钱就是用同样的540元。
57．C
【分析】量角器上一共有18个大格，每一个大格所对应的角的度数是10°，数角的两边的夹角之间有几个大格，利用大格数乘10°即可。
【详解】5×10°＝50°
上图中的角的度数是50°。
故答案为：C
【分析】本题考查了学生对量角器的认识与运用。
58．B
【分析】把48看成6×8，再根据除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c），进行计算判断即可。
【详解】720÷48
＝720÷（6×8）
＝720÷6÷8
所以与720÷48结果相等的是720÷6÷8。
故答案为：B
【分析】熟练掌握除法的运算性质是解答此题的关键。
59．C
【分析】50÷8＝6……2，根据商的变化规律可知，当被除数和除数同时扩大10倍时，商不变，仍是6，而余数要扩大10倍，变为20。
【详解】500÷80＝（50×50）÷（8×10）＝6……20
故答案为：C。
【分析】本题考查商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。
60．B
【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等。
【详解】骰子的点数有1、2、3、4、5、6，点数大于4的有5、6，点数小于4的有1、2、3，点数小于4的情况数大于点数大于4的情况数，所以乙获胜的可能性大。
故答案为：B
【分析】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
61．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此解答即可。
【详解】与，无论怎样对折，都不能完全对折，不是轴对称图形。
沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。
沿图中虚线对折，两边能够完全对折，是轴对称图形。
所以，这些图形中，轴对称图形有2个。
故答案为：B
【分析】熟记轴对称图形的特点是解答本题的关键。
62．A
【分析】把1个整体看作单位“1”，平均分成几份，表示其中的一份就是几分之一，把壶水看作整体，平均分成3杯，每杯占整体的，平均分成4杯，每杯占整体的，分子相同的分数，分母越大分数值越小；据此判断。
【详解】根据分析可得：
＞ ，所以甲杯的容量（大于）乙杯的容量，故答案选：A。
【分析】本题考查分数大小比较的实际应用，掌握分数的意义是和比较大小的方法是解题的关键。
63．C
【分析】观察条形统计图，横轴表示电视节目的类型，纵轴表示收看电视节目的人数，所以我们可以得到喜欢看各种电视节目的人数，据此解答。
【详解】由分析可知，她想要解决的问题是全班同学最喜欢看哪类电视节目。
故答案为：C
【分析】此题考查了条形统计图的相关应用，学会从统计图中提取有效信息是解题关键。
64．B
【分析】根据角的概念直接选择，从一点引出两条射线组成的图形叫角．
【解答】解：从一点引出两条射线组成的图形叫角．
故选：B。
【分析】此题考查对角的概念的理解与运用，注意是射线，不是线段．
65．A
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，据此解答。
【详解】A．3时整，分针指向12，时针指向3，3×30°＝90°，是直角；
B．6时整，分针指向12，时针指向6，6×30°＝180°，是平角；
C．8时整，分针指向12，时针指向8，4×30°＝120°，是钝角；
D．12时整，分针和时针均指向12，不是直角。
故答案为：A
【分析】此题主要考查钟面整点时的指针特点和角的分类。等级
优秀
良好
及格
人数
12
16
13