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    沪教版(五四制)数学五年级上册 2.8用计算器计算 课后分层作业

    2.8用计算器计算-2023-2024学年五年级数学上册课后分层作业(沪教版)第1页
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    沪教版 (五四制)五年级上册用计算器计算精练

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    这是一份沪教版 (五四制)五年级上册用计算器计算精练,共11页。试卷主要包含了填空题,选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、填空题
    1.用计算器计算前3题,然后仔细观察,找出规律,再把其它算式补充完整,并直接写得数。
    88.2÷9=( )
    88.83÷9= ( )
    88.884÷9= ( )
    ( )÷( )= ( )
    ( )÷( )= ( )
    ( )÷( )=( )
    2.先找出规律,再按规律填数.
    (1)3.48,1.74,0.87,( ) ,( ),0.109
    (2)0.2 ,0.04,0.008,( ),( ).
    3.王丽用计算器算一道算式,先后按键是836﹣527×26=,王丽计算的算式是( ),得数是( ).
    4.小明计算器上的数字键“3”坏了,如果想用这个计算器计算出36×464的得数,可以将原来的算式变成( ).(只列综合算式不计算)
    5.观察下面自然数排列的规律,并计算。
    从上到下第八行所有数的和是( ),第十一行排在最中间的数是( )。
    二、选择题
    6.小东在用计算器计算4.25÷5时,不小心漏掉了小数点,下面做法可以弥补错误的是( )。
    A.乘2B.除以5C.乘100D.除以100
    7.小机灵在用计算器计算6.9×9时,发现计算器的按键“6”坏了,小机灵想到了3种不同的输入方法。下列方法( )是错误的。
    A.7×9-0.1×9B.2.3×3×9 C.6×9+9 D.以上都不对
    8.妈妈用计算器计算3.5÷0.15的时候,发现小数点的按键坏了,改用35÷15,要得到正确的答案,必须再怎么办?( )
    A.÷10B.÷10C.×10D.×100
    9.小明用计算器计算15.8×7.9时,错误地输成了14.8×7.9,他需要怎么做才能改正这个错误?( )。
    A.加15.8B.加7.9C.加14.8 D.加14.7
    10.亮亮在用计算器计算“4.8×9”时,发现计算器的“8”键坏了,亮亮想到了四种不同的输入方法。请你判断一下,下列( )方法是错误的。
    A.2.4×2×9B.9.6×9÷2C.5×9-0.2×9D.4.4×9+0.2×9
    11.张明用计算器计算时,错误地输入了,他可以怎样修正这个错误的计算结果?( )
    A.加1B.加9.6C.加7.3 D.加4.8
    12.仔细观察下面几个算式的规律,12345.679×54的得数应是( )。
    (1)12345.679×9=111111.111
    (2)12345.679×18=222222.222
    (3)12345.679×27=333333.333
    ……
    A.444444.444B.555555.555C.666666.666D.777777.777
    三、解答题
    13.据统计,一个没有关紧的水龙头,每分钟大约滴12克的水。
    (1)照这样计算,一天大约要浪费多少克的水?
    (2)照这样计算,一年(按365天计算)要浪费多少千克的水?
    (3)若把一年浪贵的水分装在饮水桶中,每桶装水14.6千克,最多可以装多少桶?
    (4)小巧家有个小菜园子,每天要浇水,平均每次需要用水12.96千克,若用一个月(按30天计算)浪费的水量浇水,可以浇多少次?
    14.先用计算器计算,再找规律解决问题。
    (1)66×99=
    (2)666×999=
    (3)6666×9999=
    (4)666666×999999=
    (5)66⋅⋅⋅⋅⋅⋅650个×99⋅⋅⋅⋅⋅⋅950个的乘积是( )位数,所有数字之和是( )。
    1. 9.8 9.87 9.876 88.8885 9 9.8765 88.88886 9 9.87654 88.888887 9 9.876543
    【分析】根据前三个算式可以看出,被除数结构为不同数量的8加上一个数字组成,规律为前面有多少8,得数的数字便为多少,且根据前三个算式,被除数整数部分为88不变,增加的8位置在小数点后,除数都为9,用计算机计算前三个结果为9.8、9.87、9.876,可以看出,整数部分为9,被除数有多少位小数,得数便有多少位小数,小数数字规律为由8到1,根据规律依次填空即可。
    【详解】88.2÷9=(9.8)
    88.83÷9=(9.87)
    88.884÷9=(9.876)
    (88.8885)÷(9)= (9.8765)
    (88.88886)÷(9)= (9.87654)
    (88.888887)÷(9)=(9.876543)
    【点睛】本题主要考查学生推理能力。
    2. 0.435 0.218 0.0016 0.00032
    3. (836﹣527)×26 8034
    【分析】王丽用计算器算一道算式,先后按键是836﹣527×26=,根据计算器的使用方法,可得王丽计算的算式是(836﹣527)×26.
    【详解】(836﹣527)×26
    =309×26
    =8034
    故答案为(836﹣527)×26,8034.
    4.(40﹣4)×464.(答案不唯一)
    【详解】因为40﹣4=36,
    所以36×464可以转化成(40﹣4)×464.
    故答案为(40﹣4)×464.(答案不唯一)
    5. 128 252
    【分析】从前五行可找出规律:第n行就有n个数字,其中第一个数是1,后面的数字是对应的上一行的两个数字和。依次列表可求出第八行所有数的和是多少,且可求出第十一行排在最中间的数是多少。
    【详解】据分析知:第八行所有的数是1、7、21、35、35、21、7、1,它们的和是1+7+21+35+35+21+7+1=128;
    第十一行所有的数是1、10、45、120、210、252、210、120、45、10、1,所以第十一行排在最中间的数是252。
    【点睛】从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律,这是解决此题的关键。
    6.D
    【分析】除数不变,被除数扩大几倍,商也扩大几倍;除数不变,被除数缩小为原来的几分之一,商也缩小为原来的几分之一。据此可知,4.25的小数点漏掉了,变成425,相当于把原来的被除数扩大了100倍,所得的商也扩大了100倍,把所得的商除以100,即可得到原来的商;据此解题即可。
    【详解】根据分析可知,
    4.25的小数点漏掉了,变成425,相当于把原来的被除数扩大了100倍,所得的商也扩大了100倍,把所得的商除以100,即可得到原来的商。
    故答案为:D
    【点睛】正确理解商的变化规律及计算器的使用方法,是解答此题的关键。
    7.C
    【分析】计算出选项中各式的结果,找出和6.9×9结果相同的选项,据此解答。
    【详解】6.9×9=62.1
    A.7×9-0.1×9
    =(7-0.1)×9
    =6.9×9
    =62.1
    B.2.3×3×9
    =6.9×9
    =62.1
    C.6×9+9
    =(6+1)×9
    =7×9
    =63
    故答案为:C
    【点睛】利用乘法分配律准确计算出式子的结果是解答题目的关键。
    8.C
    【分析】3.5÷0.15改用35÷15时,被除数扩大到原来的10倍,除数扩大到原来的100倍,则商缩小到原来的,据此解答。
    【详解】3.5÷0.15的商缩小到原来的是35÷15的商,所以35÷15的商扩大10倍,即可得到3.5÷0.15的商。
    故答案为:C
    【点睛】掌握商的变化规律是解答本题的关键。
    9.B
    【分析】结果少了15.8×7.9-14.8×7.9,利用乘法分配律进行简算,得出结果,再加上这个结果即可。
    【详解】15.8×7.9-14.8×7.9
    =(15.8-14.8)×7.9
    =1×7.9
    =7.9
    再加7.9即可。
    故答案为:B
    【点睛】关键是灵活运用乘法分配律进行分析。
    10.D
    【分析】4.8×9,可以将4.8拆成2.4×2,进行计算;可以将4.8看成9.6,最后再÷2;可以将4.8拆成5-0.2,利用乘法分配律进行简算,据此分析。
    【详解】4.8×9=43.2
    A.2.4×2×9=43.2;
    B. 9.6×9÷2=43.2;
    C. 5×9-0.2×9
    =45-1.8
    =43.2;
    D.4 .4×9+0.2×9
    =(4.4+0.2)×9
    =4.6×9
    =41.4。
    故答案为:D
    【点睛】关键是灵活运用乘法的运算定律。
    11.C
    【分析】相当于将9.6拆成8.6+1,利用乘法分配律进行修正即可。
    【详解】9.6×7.3
    =(8.6+1)×7.3
    =8.6×7.3+7.3
    故答案为:C
    【点睛】整数的运算定律同样适用于小数。
    12.C
    【分析】根据题干可得规律:
    (1)这几个算式的积都是整数部分是六位,小数部分是三位,且各个数位上的数字完全相同;
    (2)因数12345.679不变,除了第一个算式中另一个因数是9,,积是111111.111之外,剩下的算式中,另一个因数的两个数字和都是9,它们的积中的数字都是第二个因数的最高位上的数字加1,据此解答。
    【详解】由分析得,
    (1)12345.679×9=111111.111
    (2)12345.679×18=222222.222
    (3)12345.679×27=333333.333
    则12345.679×54=666666.666
    故选:C
    【点睛】此题考查的是找规律,解答此题关键是正确找出规律并用规律解决问题。
    13.(1)17280克
    (2)6307.2千克
    (3)432桶
    (4)40次
    【分析】(1)根据题意,计算出一天有多少分钟,1小时=60分,1日=24时,用60×24,就是一天有多少分,再×12,就是一天大约要浪费的水;
    (2)1年=365天,一天浪费的水×365,就是一年浪费的水;1千克=1000克,再化成千克;
    (3)用一年浪费的水除以14.6,就是最多可装多少桶水;
    (4)用一天浪费的水×一个月的天数,再除以12.96,就是可以浇水多少次。
    【详解】(1)1日=24时;1时=60分
    60×24×12
    =1440×12
    =17280(克)
    答:一天大约浪费17280克水。
    (2)1年=365天
    17280×365=6307200(克)
    6307200克=6307.2千克
    答:一年要浪费6307.2千克。
    (3)63.7.2÷14.6=432(桶)
    答:最多可装432桶。
    (4)17280克=17.28千克
    17.28×30÷12.96
    =518.4÷12.96
    =40(次)
    答:可以浇40次。
    【点睛】本题考查计算器的使用,以及单位名数的互换。
    14.(1)6534
    (2)665334
    (3)66653334
    (4)666665333334
    (5)100 450
    【分析】用计算器计算出前4道题的结果,分别是6534,665334,6653334,666665333334,第一小题结果的位数是两个乘数的位数的和,同样,第二、第三、第四结果都是乘数的位数之和,可以推导出每道题的结果的数位是两个乘数数位的和,第一小题的所有数字之和是6×(2-1)+5+3×(2-1)+4;第二小题所有数字之和是6×3+9×3+6×(3-1)+5+3×(3-1)+4;第三小题所有数字之和是6×(4-1)+5+3×(4-1)+4;由此可推导出所有数的和的规律是6×(n-1)+5+3×(n-1)+4;据此解答。
    【详解】(1)66×99=6534
    (2)666×999=665334
    (3)6666×9999=66653334
    (4)66666×99999=6666533334
    (5)数字之和是:6×(50-1)+5+3×(50-1)+4
    =6×49+5+3×49+4
    =294+5+147+4
    =299+147+4
    =446+4
    =450
    由分析可知:(5)66⋅⋅⋅⋅⋅⋅650个×99⋅⋅⋅⋅⋅⋅950个的乘积是100位数,所有数字之和是450。
    【点睛】本题考查用计算器计算题的能力一,根据题的特点,总结规律的能力。

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