初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第三节 汽化与液化精练

这是一份初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第三节 汽化与液化精练，共8页。试卷主要包含了下列措施中,能使蒸发减慢的是，关于蒸发和沸腾的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

知能提升
1.下列措施中,能使蒸发减慢的是( )
A.给头发吹热风
B.把盛有酒精的瓶口盖严
C.将玻璃板上的水滴向周围摊开
D.把湿衣服晾在通风向阳处
2.(2022·江苏盐城中考)冬天打开装有热水的保温杯杯盖,杯口处出现“白雾”,形成“白雾”的物态变化是( )
A.汽化
B.液化
C.升华
D.凝华
3.当室内温度为20 ℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发。下列哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化( )
4.在探究水的沸腾实验中,小明观察到从杯底产生的气泡在上浮的过程中越来越小,如图所示。这说明( )
A.整杯水的温度均达到沸点
B.气泡上升时,因上部水温较低,部分水蒸气液化成了水
C.气泡上升时,气泡的密度变大
D.气泡上升时,气泡内压强变大
5.为了节约用水,人们利用滴灌的方法给作物浇水,他们将带有小孔的细水管埋入土中,使水分直接渗透到作物的根部,减慢了水分的蒸发,原因是( )
A.减少了水在地面的表面积
B.增大了水在地面的表面积
C.加快了地面上方空气的流动
D.提高了地面上水的温度
6.关于蒸发和沸腾的说法正确的是( )
A.蒸发时液体温度只会降低,沸腾时液体温度会升高
B.蒸发和沸腾的快慢都与温度无关
C.沸腾时液体要吸热,蒸发时不一定吸热
D.蒸发只发生在液体表面,沸腾也能在液面上进行
7.在观察水的沸腾实验中,下列说法正确的是( )
A.当水温达到100 ℃时,水一定会沸腾
B.水沸腾时,大量气泡上升、变大,至水面破裂
C.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会升高
8.清晨,花草、树叶上常挂有露珠,这些露珠是空气中的水蒸气遇冷 形成的,在阳光照射下它们又会慢慢消失,这是露珠发生了 的缘故。(填物态变化的名称)
9.夏日炎炎,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气发生 ;他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致;他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致。(均填物态变化名称)
10.气象站为了科学、准确地预报天气变化情况,需每天定时测量气压、气温、空气湿度等,其中湿度是用图中的干湿泡湿度计测量的,它是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布,因为水在蒸发时要 ,所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 (选填“高”或“低”)。在相同温度下,两个读数的差值大,就表明空气中的水蒸气含量 。
11.火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,通过水 来吸收巨大的热量,如图所示。火箭升空瞬间,看到的白色“气团”是水蒸气 形成。(填物态变化名称)
12.将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图所示,一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,而试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因是 ,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷 (填物态变化名称)而成。
13.小明在做观察水的沸腾实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、停表、硬纸板、陶土网等。
(1)组装器材时如何确定铁圈(陶土网)的高度? 。
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在下表中,其中第3 min时温度计的示数如图甲所示,示数为 ℃。
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水 沸腾。
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
(5)小明回家后发现妈妈正在炖汤,汤沸腾后妈妈将火调小,汤仍在沸腾。小明又把火调得更小,这时虽还在加热,汤却不沸腾了。你觉得不沸腾的原因是 。
探究创新
14.一天,小熊在实验室里进行了探究影响蒸发快慢的因素的活动。
(1)如下是部分操作过程,
①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上 (选填“等量”或“不等量”)的酒精;
②使玻璃板A上的酒精表面积变大,玻璃板B不作处理,并保持其他条件不变;
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
(2)上述活动是为了探究蒸发快慢与 (选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系。会观察到玻璃板 (选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。
(3)小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时 (选填“变大”或“变小”),这是因为酒精蒸发 (选填“吸热”或“放热”)造成的。
第三节 汽化与液化
知能·提升训练
知能提升
1.B 给头发吹热风,既加快了空气流动,又提高了温度,可以加快水分的蒸发,故A不合题意;把盛有酒精的瓶口盖严,减慢了酒精周围的空气流动,从而减慢了酒精的蒸发,故B符合题意;将玻璃板上的水滴向周围摊开,增大了液体表面积,可以加快水分的蒸发,故C不合题意;把湿衣服晾在通风向阳处,既加快了空气流动,又提高了温度,可以加快水分的蒸发,故D不合题意。
2.B “白雾”是液态小水珠,是保温杯口的水蒸气遇冷液化形成的,故B正确。
3.C 因为酒精蒸发吸热,因此温度计的读数不断下降,低于室温20 ℃;酒精完全蒸发后,温度计从周围吸热,读数转而上升至室温20 ℃,并保持不变。
4.B 在加热水的过程中,从杯底冒出的气泡在上升过程中越来越小,这是沸腾前的现象,由于杯内水的温度上下不相等,底部温度高于上部温度,气泡在上升过程中,由于上部水温较低,使气泡内部分水蒸气又液化为水,所以气泡体积变小,又由于气泡的深度减小,气泡内气压减小,气体的密度减小,正确选项为B。
5.A 将细水管埋入土里,使水分直接渗透到作物的根部,这样减小水在地面的表面积,同时避免了地面上方空气流动而加快水分的蒸发,将水直接滴入根部,不会提高地面上水的温度,故正确选项为A。
6.D 蒸发吸热,使液体温度降低,但是当外界提供的热量大于液体蒸发吸收的热量,液体的温度会升高;蒸发的快慢跟温度有关,温度越高蒸发越快,液体沸腾时,温度保持不变;蒸发沸腾都是汽化现象,都需要吸热;蒸发和沸腾发生的部位不同,蒸发只在液体表面发生,而沸腾在液体表面和内部同时发生。故选项A、B、C都错误,D正确。
7.B 选项A中液体沸点与气压有关,因此水的温度达到100 ℃时不一定沸腾,该选项说法不正确;选项B中水沸腾时,不同深度水的温度相同,剧烈汽化生成大量气泡上升、变大,至水面破裂,该选项说法正确;选项C中沸腾的条件:温度达到沸点,并且能不断吸热,停止加热,水不能继续沸腾,该选项说法不正确;选项D中水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变,该选项说法不正确。
8.解析 露珠是液体,它是空气中的水蒸气遇冷放热后液化形成的;露珠消失,是由液体变成气体,属于汽化现象。
答案 液化 汽化
9.答案 液化 蒸发 熔化
10.解析 蒸发的快慢除跟温度、表面积及空气流速情况有关外,还与环境空气的湿度有关,空气湿度大,蒸发慢。
答案 吸热 低 少
11.解析 火焰喷到水中时,水迅速汽化产生大量高温的水蒸气,这些高温的水蒸气上升过程中遇到温度较低的空气时又液化成小水珠,悬浮在空中,形成“气团”。
答案 汽化 液化
12.解析 当烧杯中的水沸腾后,尽管不断吸热,但烧杯中的水温度不再升高,保持水的沸点温度不变;试管中的水从烧杯中吸热,温度达到水的沸点后,就和烧杯中的水的温度一样,就不能从烧杯中继续吸热,这时虽然达到了沸点,但不能吸收热量,所以不会沸腾。“白气”是由烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷液化而成。
答案 不会 达到沸点但不能继续吸热 液化
13.解析 (1)把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯高度,确保用酒精灯的外焰加热,从而确定铁圈的高度,放好陶土网;(2)由题图甲知,温度计的分度值为1 ℃,因此该温度计的示数是90 ℃+2 ℃=92 ℃;(3)由题图乙可知,气泡越往上越大,水正处于沸腾阶段;(4)根据表中的数据先在图像中描点,再用平滑的曲线把点连接起来;(5)当汤沸腾后将火调小使得相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量,汤不会沸腾。
答案 (1)能用酒精灯的外焰加热 (2)92 (3)正在
(4)如图所示 (5)相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量
探究创新
14.解析 (1)根据控制变量法的要求,应在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上等量的酒精。(2)由实验操作可知,这是为了探究蒸发快慢与液体表面积的关系。由于其他条件相同,A的表面积大,所以会观察到玻璃板A上的酒精蒸发得快些。(3)实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中,将其拿出后,温度计的示数会暂时变小,这是因为酒精蒸发吸热造成的。
答案 (1)等量
(2)液体表面积 A
(3)变小 吸热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
80
84
88
96
98
98
98