沪科版九年级全册第二节 让电灯发光图片课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第二节 让电灯发光图片课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新知•自主预习，知识点一电路的组成，用电器，正电荷，知识点三电路图，电路元件符号，规定符号，电路图，重难•合作探究，探究问题二电路图等内容，欢迎下载使用。
知识点二 通路、开路和短路
电流(1)电流的形成:电荷的　　　　移动。 (2)电流的方向:物理学上规定:　　　　　定向移动的方向为电流的方向。 
电流　　　　,会烧坏电源和导线 
2.电路图电路图:用　　　　　　　表示电路连接情况的图,就叫　　　　　。 
探究问题一 电路的三种状态
【例1】 下表所列家庭电路故障属于(　　)
A.短路B.开路C.通路D.有的断路,有的短路
解析:当灯泡不亮时,可能是短路或断路,短路是将某个用电器两端用导线连接,电路仍然是通路;开路是电路中某处断开,导致灯泡不亮。根据题目中的这几个现象可知都是因为开路发生的。
变式训练1 在如图所示的电路中,当开关S1、S2都断开时,电路处于　　状态;当单独闭合开关S1时,电路处于　　　　状态;当单独闭合开关S2时,电路处于　　　　状态。 
答案: 开路　短路　通路
解析: 当开关S1、S2都断开时,电路中没有电流,电路处于开路状态;当单独闭合开关S1时,导线直接连接电源的两端,电路处于短路状态;当单独闭合开关S2时,电路中有电流通过灯泡,处于通路状态。
【例2】 画出如图所示实物图的电路图。
解析: 从实物图中可知,电路由电源、灯泡(2个)、开关(2个)及导线组成。画电路图时,可以按照电流的流向先分析电路。
然后用规定的相应符号表示出电路的连接即可。
变式训练2 根据电路图连接实物图。
解析: 根据电流流向法,先从正极出发依次经过开关S、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极。
知识点一　电路的组成1.关于电路的说法错误的是(　　)A.电源是提供电能的装置B.只有电路闭合时,电路中才有电流C.电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
解析:电源是提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能,而用电器则相反,是消耗电能的装置,将电能转化为其他形式的能;电路中要有持续性电流,必须要有电源,电路必须是通路;电路中的电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动。
2.下图为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个　　　　(填电路元件)接在电路中。 
解析: 最基本的电路构成包括电源、开关、用电器、导线,房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,它相当于开关。
知识点二　通路、开路和短路3.下列电路连接正确的是(　　)
答案: A　解析:A项中电路连接正确;B项中电源没有连入电路;C项中小灯泡没有连入电路;D项中开关没有连入电路。
4.如图所示电路,此时处于　　　　状态;当闭合开关时,小灯泡发光,此时电路处于　　　　状态;如果开关闭合后用导线将a、b连起来,此时电路处于　　　　状态。 
答案: 开路　通路　短路
解析: 本题考查对电路的三种状态的理解。图中开关打开,此时电路断开,属于开路;当开关闭合时,电路连通,小灯泡发光,此时电路属于通路;如果开关闭合后用导线将a、b连起来,则是没有经过用电器而直接用导线将电源两极连接起来,此时电路属于短路。
知识点三　电路图5.在虚线方框内画出左图所示实物电路的电路图。
解析: 元件可以从电源正极开始经各个元件向负极连接,也可以从电源负极开始经各个元件向正极连接;注意电路元件符号规范,分布均匀;布线美观,导线走直线。
6.下图是某种手电筒的剖面图,请按照实物剖面图,在虚线框中画出这种手电筒的电路图。