期末能力提升卷（试题）-统编版语文四年级上册

这是一份期末能力提升卷（试题）-统编版语文四年级上册，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

1．下面加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．薄雾（bó） 潜水（qiǎn）
B．宁愿（níng） 闪烁（shuò）
C．骨髓（suǐ） 旋转（xuán）
D．敏锐（ruì） 家雀儿（qè）
2．下列词语中，书写全部正确一组是（ ）
A．拨打 灌溉 横七坚八B．幕色 痕迹 无可奈何
C．求饶 即然 重整旗鼓D．霎时 敬佩 精疲力竭
3．“满目琳琅”的“琳”与下列哪个选项的意思有关？（ ）
A．水B．林木C．美玉D．眼睛
4．小猪的家除了可以说成猪窝，还可以说成猪（ ）
A．圈B．巢C．洞D．棚
5．下列惯用语填入“横线”最恰当的一项是（ ）
今天要交语文作业，可晓华昨天生病了，没能及时完成。李老师给他____，让他病好了再补交。
A．打头阵B．破天荒C．穿小鞋D．开绿灯
6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．这只小鸟真奇怪，给水不喝，给虫子也不吃。
B．西双版纳是云南境内一颗耀眼的“绿色宝石”。
C．谁是世界上最可爱的人？是英勇的人民解放军。
D．载人航天梦的实现，难道不是炎黄子孙的骄傲吗？
二、填空题
7．根据语境，读拼音，写字词。
（1）星期天，我们一家人在黔灵山公园遇到了一只wán pí( )的小hóu( )子。qiá( )，它把一条shénɡ( )子rà( )在bó( )子上，脸上zhú jiàn( )露出笑容，好像对自己的“项liàn( )”很满意呢！
（2）我àn( )照kē( )学书上的提示，把wān( )豆浸泡在玻璃杯里。在我的精心hē hù( )下，没过几天就看到豆芽tàn( )出杯口，我心里yú kuài( )极了。
8．选词填空。
打头阵 破天荒 栽跟头 开门红 占上风 敲边鼓
乒乓球比赛开始了，刘强 ，率先上场。他凭借高超的球技，一路 ，最终打败对手，为我们班拿下班级联赛 。
9．日积月累。
（1）“ ， ”告诉我们要把握好机会，一旦错过就很难再得到了。
（2）韩愈在《师说》中写道：“ ，孰能无惑？”意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？
（3）秋雨后，天气变凉。妈妈叮嘱我说：“‘一场秋雨一场寒， ’，要记得添加衣服哟！”
（4）王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。
（5）《出塞》中与汉朝名将李广有关的诗句是“ ， ”；提到嫦娥，我会想起李商隐的诗句“嫦娥 ， ”。
三、语言表达
10．口语交际。
李明在学校门口不尊重保安叔叔，王雨提醒他说这样很不礼貌，李明却说：“他们又不是老师！”你认为李明的做法对吗？如果你是王雨，你会怎么劝李明呢？（注意：语言表达要完整）

四、现代文阅读
课内阅读。
观潮（选段）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。
11．用“√”画出加点字的正确读音。
12．根据选段内容填空。
（1）作者按 的顺序描写了潮来时的样子和声音，从 、 这两个词语中可以看出来。
（2）抓关键词按顺序填写潮来时的情况。
传来响声→( )→拉长变粗→( )→飞奔而来
13．读文段，想象潮来时的画面，你仿佛看到了 ；仿佛听到了 。
14．学贵有疑，请选取你喜欢的角度提一个问题。

课外阅读。
藏在心中的鲜荔枝
①小时候，我很不懂事。爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑妈拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑妈从袋里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑妈边说边剥（bā bō）给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑妈已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑妈不是说您最爱吃吗？““噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽（yān yàn）地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几（jī jǐ）时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥后来，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也不再像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告述他们：“我也不喜欢，给您吧！”
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
15．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
16．读短文，填空。短文写了这几件事：姑姑拎东西看望爷爷→( )→( )→我明白了爷爷对我的爱
17．读完短文后，你有什么感想？

18．小时候，我不懂事。用一个例子说明。

19．一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？

五、书面表达
20．习作与表达。
大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟或思考？请以“变化”为话题，写一篇作文。400字左右。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查生字的读音。
A．潜水（qiǎn）——qián；
B．宁愿（níng）——nìng；
D．家雀儿（qè）——qiǎ。
故选C。
2．D
【详解】本题考查字形辨析。
A．横七坚八——横七竖八；
B．幕色——暮色；
C．即然——既然。
故选D。
3．C
【详解】本题考查字词理解。
满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。琳琅：精美的玉石。王字旁的字多与玉有关。
故选C。
4．A
【详解】本题考查的是词语搭配。
A．圈：养家畜的棚栏；
B．巢：鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝；
C．洞：窟窿；孔穴；
D．棚：用竹、木搭成的篷架或小屋。
综上所述，小猪的家除了可以说成猪窝，还可以说成猪圈。
故选A。
5．D
【详解】本题考查俗语的辨析。
打头阵：意思是在先头作战；比喻临事当先。
破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
穿小鞋：意思是比喻暗中打击或刁难别人。
开绿灯：指允许或不禁止。交通灯有“红灯停，绿灯行”之说，开亮绿色的信号灯，表示准予通行。
结合原句，晓华因为生病没能及时交作业，李老师允许他病好后再交。应填“开绿灯”。
故选D。
6．A
【详解】本题考查的是修辞手法的使用。
A．一般陈述句。
B．将“西双版纳”比喻成“绿色宝石”，使用了比喻的修辞手法。
C．自问自答，使用了设问的修辞手法。
D．表达的是“载人航天梦的实现，是炎黄子孙的骄傲”的意思，使用了反问的修辞手法。
故选A。
7． 顽皮 猴 瞧 绳 绕 脖 逐渐 链 按 科 豌 呵护 探 愉快
【详解】考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。
本题“猴、瞧、绳、脖、豌、愉快”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 打头阵 占上风 开门红
【详解】考查选词填空。
打头阵：比喻冲在前面带头干。
破天荒：指事情第一次出现，或打破了常规或长期以来的局面。
栽跟头：比喻受到挫折或犯错误。
开门红：比喻一开始就取得好成绩或胜利。
占上风：比喻在竞争中处于优势或主导地位。
敲边鼓：比喻在旁边助威或从旁推动某事。
根据语境“率先上场”可知刘强第一个上场，填“打头阵”。其后“他凭借高超的球技”可知刘强一直处于优势地位，故填“占上风”。“最终打败对手”可知刘强赢得了比赛，取得了好成绩，故填“开门红”。
9． 机不可失 时不再来 人非生而知之者 十场秋雨要穿棉 尝与诸小儿游 诸儿竞走取之 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
【详解】本题考查对课文内容及古诗词的掌握。
（1）“机不可失，时不再来”意思是不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。
（2）书写时注意“知、之”的正确写法。
（3）书写时注意“场、棉”的正确写法。
（4）书写时注意“尝、诸、游、竞”的正确写法。
（5）出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 李广一生与匈奴作战70多次，匈奴都称呼他为“飞将军”，故诗中与汉朝名将李广有关的诗句是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山；注意“城、教、度”易写错；
出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，全诗为“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”注意“悔、偷、碧、青”的正确书写。
10．我认为李明的做法不对。我会对李明说：“保安叔叔虽然不是老师，但他们每天在学校辛勤工作，保护着我们的安全，有他们在，我们才能在学校里安心、快乐地学习，我们难道不应该尊重他们吗？”
【详解】考查口语交际的能力。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
李明的做法是不正确的，李明认为保安不是老师就不尊重保安叔叔，应明白尊重他人是一种基本的道德品质，不应基于他人的职业或身份。每个人都应该被平等对待，无论他们从事什么工作。保安在学校门口为我们提供安全保障，他们的工作对于维护学校的秩序和学生的安全至关重要。因此，我们应当对他们表示尊重。
示例：李明，虽然保安叔叔不是老师，但是他们同样为我们提供了服务，保护我们的安全。尊重他们是基本的礼貌和尊重他人的表现，我们应该平等对待每一个人，不论他们的职业身份如何。我们都应该学会尊重他人，因为尊重是一种美德，也是一个人素质的体现。希望你能意识到自己的错误，以后更加尊重他人。
11．mèn chàn 12． 由远及近 远处 再近些 出现白线 形成水墙 13． 白浪翻滚，掀起巨大水墙的壮观景象 潮水哗哗，哗哗，声音越来越大 14．“形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指什么？
【解析】11．本题考查的是多音字的辨析。
“闷”读作“mēn”时，意为：气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声，不声张；声音不响亮；在屋里呆着，不到外面去。
读作“mèn”时，意为：密闭；不透气。
分析句子“好像闷雷滚动”的意思是：好像声音不响亮的雷滚动，其中“闷”指声音不响亮，故读作“mēn”。
“颤”读作“chàn”时，意为：颤动；发抖。
读作“zhàn”时，意为：发抖。
分析句子“好像大地都被震得颤动起来。”的意思是：好像大地都被震得颤动、发抖起来，其中“颤”指颤动；发抖。故读作“chàn”。
12．本题考查的是对文段内容的理解。
（1）根据“从远处”“东边水天相接的地方”“白线很快向我们移来”“越来越近”“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。”判断，文段是按照由远及近的顺序描写的。
（2）由“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”“出现了一条白线”、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”、“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，这几句话介绍了大潮来时的景象是：传来响声、出现白线、拉长变粗、形成水墙、飞奔而来。
13．本题考查的是对文段内容的理解。
阅读文段可知，由“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声”“出现了一条白线”、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”、“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知，文段主要描写了潮来时水墙随之越来越高的波澜壮阔的景象。由“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”和“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知，观潮时的声音之大。故可写为：
仿佛看到了白浪如同万马奔腾向人们急速侵袭而来。
仿佛听到了战场上千军万马奔腾而过的声音。
14．本题是开放型题目。
分析题干可知，题目要求根据文段内容提出相应的问题，例如：“踮着脚”说明观潮的人心情怎么样？
15．bō yàn jǐ 16． 爷爷让“我”吃鲜荔枝 妈妈呵斥“我”把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃掉了 17．让我感受到爷孙之间浓厚的亲情。 18．爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。 19．有时候身边的谎言不都是恶意的，也有善意的谎言，而善意正是身边的人对我们的关心。
【解析】15．考查了多音字。
剥:[bā]去掉外面的皮或壳。[bō]义同“剥”(bā)，专用于合成词或成语。结合语境和词义，应选“bā”。
咽:[yān]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。[yàn]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。结合语境和词义，应选“yàn”。
几:[jǐ]表示不定的数目。[jī]副词。将近;差一点。结合语境和词义，应选“jǐ”。
16．考查概括文章内容的能力。
阅读第③自然内容可知，本段写了爷爷让“我”吃鲜荔枝。阅读第④自然段内容可知，本段写了妈妈呵斥“我”把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃掉了。
17．考查了作文章内容的理解。
阅读文章内容可知，别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃”，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱“我”远胜于爱那些好东西，总想着让给“我”吃。后来，“我”懂事了，“我”也总说“不爱吃”，是因为我也学会了关心他人。阅读这篇短文，让我感受到了爷孙之间浓厚的亲情。
18．考查了从短文中获取信息的能力。
根据①自然段中“小时候，我很不懂事。”为中心，结合文章内容回答即可。示例：那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
19．考查了对短文中心思想的理解。
结合文章内容理解，围绕“善意的谎言”和“对身边的人关心与爱护”回答即可。示例：明白了长辈们往往用“不喜欢”把好的东西留给小辈，同时也理解到了要多关心身边的人。
20．范文：
春天来了
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。花红了，草绿了，万物开始苏醒了。
晚上，我漫步在公园里。前几天下了一场大雪，因为气温太高，马路上的雪化的很快，只剩下草地上还覆盖着薄薄的积雪。我蹲下来想捏一个小雪球，却惊喜的发现，小草顶开了积雪，冒出了嫩绿的芽，呀！任凭雪姑娘也挡不住春天的脚步啊。风柔和了，吹在脸上，有几分暖意。松树和冬天时一样苍翠欲滴，但走近一看，它好像脱下了那件坚硬的外衣，在春风里轻轻的摇摆。泥土松软了，带着淡淡的芬芳，杨柳枝头变绿了，绿中还透着一丝嫩黄
你看，广场舞小分队已经在池边集合了，“苍茫的天空是我的爱”爷爷奶奶们手拉着手，一会进，一会退，有时还转一个圈，有的忍不住一边跳一边跟着唱起来，满脸的幸福和喜悦。再往前走，亭子里站着一群人，这就是我们的合唱小分队，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”领唱的爷爷手打着节奏，下面的队伍整齐的晃动着身子，双手也跟着左右起伏，仿佛真的在碧波荡漾的湖面上滑动双桨……唱着唱着，他们眯起了眼睛，一副很陶醉的样子。
春天来了，她在和煦的微风里，她在松软的泥土上，她在嫩绿的柳枝头，她在偷偷冒出的小草间，她在人们的心里面。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
以“变化”为话题，写一篇作文。例如，四季中每个季节同样的事物都是有变化的，细心观察，它们都有哪些变化，围绕“变化”来写，你都看到、感受到了哪些变化？
选材分析：
写好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，对生活中的事物进行对比观察，在观察中有所发现，有所感悟。写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。
构思指导：
开头：开门见山，直接写出要写的事物。
正文：写作时，事物的变化过程要详写，写出自己的亲身体会。
结尾：抒发自己的感悟。