九年级语文期末模拟卷（上海专用，五四制八册教材）-2023-2024学年初中上学期期末模拟考试

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考生注意：
1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。
2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。
4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
4．测试范围：初中所有范围。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用。（13分）
1．古诗文默写。
①晴川历历汉阳树， 。
② ，归雁入胡天。
③柴门何萧条， 。
④ ，志在千里。
⑤乐乐假期和父母一起来到三峡景区游玩，听到山谷间有凄厉的动物鸣叫声，乐乐说道，这一定就是《三峡》中描绘的“ ， 。”
（二）阅读下面短文，完成下面小题（22分）
【甲】
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【丙】
子瞻①迁于齐安，庐于江上②。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍④，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流⑤而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
（节选自《武昌九曲亭记》，有删改）
【注释】①子瞻：苏轼。②江上：江边。③陂陁：pōtuó，倾斜不平。④浮图精舍：佛塔、僧舍。⑤乱流：横渡江湖。
2．用“/”划出下面句子的朗读节奏（限两处）
闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上
3．解释加点词语
（1）去国怀乡 （2）春和景明 （3）庐于江上 （4）意适忘反
4．翻译下面的文言语句
（1）不以物喜，不以己悲 （2）穷山之深，力极而息
5．下列对诗文分析理解有误的一项是（ ）
A．甲诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”句提到的典故中的人物最终都大有作为，这给予了诗人信心和希望。
B．乙文“满目萧然”和“然则何时而乐耶”中的“然”用法不同，丙文“而江之南武昌诸山”和“乘渔舟乱流而南”中的“南”用法也是不同的。
C．乙文中作者批评了“感极而悲”的表现，认为“喜洋洋”才符合“古仁人之心”。
D．丙文描写了苏轼等人游玩的情景，他们所游之地位于山林深处，人迹罕至。
6．李白、范仲淹和苏轼所处的人生境遇比较接近，但表现出的心境、追求不尽相同，请简要说明
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成下面小题。（19分）
你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌
①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手，huǎng hū中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪，奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。
⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕。一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服，奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子耳朵，个个都精致。
⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。
⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。
⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。
⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手，温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）
7．看拼音写汉字huǎng hū( )
8．文章以“奶奶的手”为线索，组织材料，突显人物形象，请你完成下表。
9．分析第③段画线句语言的表现力。
10．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．第⑥段划线句“人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。”是对奶奶的侧面描写。
B．第⑧段划线句写出了我得知“送老衣”就是“寿衣”时内心的恐惧。
C．第⑨段加点词“刺痛”指当“我”看到奶奶的手时，为奶奶的苍老和辛劳而难过痛心。
D．第⑩段“嗔怪”，写出了奶奶心里为“我”的懂事而高兴、欣慰，但假装生气。
11．结合全文，谈谈你对第⑪段划线句的理解。
（二）阅读下文，完成下面小题。（16分）
阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》回答问题。
揭秘膨化食品“不健康”的真相
①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜、或咸香、或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢?
②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。
③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例，吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的(一份大小可根据食品的特点或推荐量规定)，按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，人体所摄入的能量(进入人体转化为热量)、脂肪、碳水化合物、钠(盐的主要元素)接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。
④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。
⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身体健康。
(选自《知识就是力量》)
12．下列对原文的理解和分析与原文意思相符的一项是（ ）
A．膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的化学加工方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感。
B．经膨化工艺制成的食品具有不易回生、不损失营养成分、易被消化吸收等优点。
C．食品添加剂是导致膨化食品不健康的最重要的一个原因。
D．膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。
13．文章的开头段有什么作用？
14．第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成下面小题。（20分）
班级组织“我把艾青的诗读给你听”朗诵活动，请根据要求完成各题。
15．作为朗诵活动的策划人，请你完善下面的方案。
（3）确定主持， （2） 公布结果
16．同学们就如何朗诵《我爱这土地》进行了讨论，请你补充完整。
小语：朗诵《我爱这土地》时，我们要注意（1） ，比如“鸟”字要重读，“永远”“无止息”可以适当延长声音等。
小华：我觉得在朗诵形式上可以多样化，比如独诵、双人朗诵、齐声合诵等。
小语：还可以加上（2） ，比如读到“我对这土地爱得深沉”时可以双手打开，自然向外，抒发对土地的无限深情。
小鹏：我认为还可以适当借助音乐、视频、服装等辅助手段。
17．宣传组正在为活动设计一幅海报，请你任选两种图形元素，并说出选该图的原因。
四、写作（60分）
18．作文
一场春雨传递着滋润；一缕清风传递着舒畅；一杯清茶传递着淡然；一幅图画传递着审美；一次接力传递着友谊，一个微笑传递着温暖……生活处处有传递。
请以“传递”为题目，完成作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，不少于600字。概括事件
奶奶形象
（1）奶奶为我做榆钱粥、槐花饭、烤地瓜等美食。
（2）
（3）
（4）奶奶做虎头鞋送给生了孩子的亲戚，为自己做缎面绣花的送老衣。
（5）奶奶是一个慈祥善良、 、 的人。