四川省仁寿第一中学南校区2024届高三上学期12月一诊模拟考试生物试题（Word版附解析）

这是一份四川省仁寿第一中学南校区2024届高三上学期12月一诊模拟考试生物试题（Word版附解析），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是( )
A. 核仁与三种RNA的合成以及核糖体的形成有关
B. DNA、RNA被彻底水解得到的产物有12种
C. 细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
D. 洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也不能发生质壁分离
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：核仁与某种RNA的形成和核糖体的形成有关，而不是三种RNA，A错误。DNA、RNA被彻底水解得到的有2种糖类、5种碱基和磷酸共8种产物，B错误。细菌中存在既含有蛋白质又含有核酸的核糖体，C错误。洋葱根尖分生区没有叶绿体，也没有大液泡不能进行质壁分离，D正确。
考点：本题考查细胞中的化合物相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2. 下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（ ）。
A. ATP水解释放能量可用于细胞内的吸能反应
B. 酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成不需要酶的催化
C. 冬季小白鼠体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D. 酶既能降低化学反应的活化能又能为底物提供能量
【答案】A
【解析】
【分析】1、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，放能反应一般与ATP合成相联系。
2、ATP的形成和水解都是酶促反应。
3、恒温动物，体温恒定，体内酶活性不受外界环境温度的影响。
4、酶促反应的机理:降低化学反应的活化能
【详解】A、ATP水解释放的能量可以供给生命活动所需，如用于细胞内的吸能反应，A正确；
B、酶是蛋白质或RNA，其形成过程需要消耗ATP，ATP的形成也需要酶的催化，B错误；
C、小白鼠为恒温动物，体内酶活性不随环境温度的变化而变化，C错误；
D、酶能够降低化学反应的活化能，但不能为底物提供能量，D错误。
故选A。
3. 激素调节是哺乳动物维持正常生命活动重要调节方式。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
B. 细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
C. 胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所
D. 促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用
【答案】B
【解析】
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素的合成有分级调节也存在着反馈调节。
【详解】A、甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素以及垂体分泌的促甲状腺激素的调节，A正确；
B、细胞外液渗透压下降对下丘脑渗透压感受器的刺激作用减弱，因而下丘脑的神经分泌细胞分泌的抗利尿激素减少，同时通过垂体释放的抗利尿激素也减少，B错误；
C、胸腺可分泌胸腺激素，能增强免疫细胞的功能，同时T细胞成熟的场所也在胸腺，C正确；
D、促甲状腺激素作为一种激素由垂体细胞合成和分泌后，随血液运输到全身各处，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，D正确。
故选B
4. 某同学将初始长度相同的萝卜条甲、乙放置在不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，萝卜条的最终长度如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲的初始细胞液浓度小于乙
B. 若蔗糖溶液浓度为a，则甲的吸水量多
C. 若蔗糖溶液浓度为d，则渗透平衡时甲的重量小于乙
D. 根据图示可知，植物的细胞壁也具有一定的伸缩性
【答案】B
【解析】
【分析】成熟的植物细胞具有中央大液泡，细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的收缩性大，原生质层与细胞壁逐渐分离，称为质壁分离。
【详解】A、根据图示可知，当萝卜条处于初始长度时，细胞液浓度和外界溶液浓度相等，乙对应浓度为c，甲对应浓度为b，因此甲的初始纸胞液浓度小于乙的，A正确；
B、当蔗糖溶液浓度为a时，细胞吸水，由于甲的细胞液浓度小于乙，因此甲的吸水量少于乙，B错误；
C、蒸糖溶液浓度为d时，细胞失水，甲的失水量多于乙，渗透平衡时甲萝卜条的重量小于乙，C正确；
D、萝卜条的长度会发生变化，说明组胞壁也具有一定的伸缩性，D正确。
故选B。
5. 将某精原细胞（2n＝8）的核DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过三次连续的细胞分裂（不考虑交叉互换与染色体变异）。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 若三次细胞分裂都为有丝分裂，则产生的所有子细胞中含15N染色体的细胞最多为8个
B. 若三次细胞分裂都为有丝分裂，则第二次分裂后期每个细胞中含有15N的染色体为16条
C. 若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则减I后期每个细胞中含15N的染色体有8条
D. 若进行一次有丝分裂后进行减数分裂，则产生的所有精细胞中含有15N的染色体共有16条
【答案】B
【解析】
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、经过3次有丝分裂得到8个子细胞，第二次有丝分裂时不是将含15N的DNA全部移向细胞的一侧，而是随机分配，则第二次有丝分裂得到的4个子细胞可能全有15N标记，同理第三次有丝分裂最多得到8个含15N标记的子细胞，A正确；
B、如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都是15N-14N，15N-14N-DNA再复制一次形成的一条染色体上的2个DNA分子分别是15N-14N、14N-14N，第二次分裂后期每个细胞中含有15N-14N的染色体为8条，含有14N-14N的染色体为8条，B错误；
C、依据DNA分子的半保留复制，若一个标记的精原细胞先进行一次有丝分裂，则形成的2个子细胞中，每个细胞有8个15N-14N的DNA，每个DNA分子都有1条链含有15N，每个子细胞再进行减数分裂，又用14N为原料进行DNA半保留复制，则减I后期每个细胞中都有8条含15N-14N的DNA，8条不含15N的14N-14N的DNA，复制后由于15N-14N、14N-14N的DNA共用着丝粒，故减I后期每个细胞中含15N的染色体有8条，C正确；
D、依据DNA分子的半保留复制，若一个标记的精原细胞先进行一次有丝分裂，则形成的2个子细胞中，每个DNA分子都有1条链含有15N，每个子细胞再进行减数分裂产生的所有精细胞中含有15N的染色体共有8条，以上是其中一个精原细胞的情况，另一个精原细胞的情况也相同，故最初一个精原细胞进行有丝分裂，得到两个精原细胞，这两个精原细胞再进行减数分裂，最终产生的8个精细胞中所含的15N的染色体共有16条，D正确。
故选B。
6. 某种植物的宽叶/窄叶由等位基因A/a控制，A基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因B/b控制，B基因控制高茎性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1。下列分析及推理中错误的是（ ）
A. 从实验①可判断A基因纯合致死，从实验②可判断B基因纯合致死
B. 实验①中亲本的基因型为Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为Aabb
C. 若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb
D. 将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为1/4
【答案】D
【解析】
【分析】实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为Aabb，子代中原本为AA：Aa：aa=1：2：1，因此推测AA致死；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为aaBb，子代原本为BB：Bb：bb=1：2：1，因此推测BB致死。
【详解】A、实验①：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为Aabb，子代中原本为AA：Aa：aa=1：2：1，因此推测AA致死；实验②：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎∶窄叶矮茎＝2∶1，亲本为aaBb，子代原本为BB：Bb：bb=1：2：1，因此推测BB致死，A正确；
B、实验①中亲本为宽叶矮茎，且后代出现性状分离，所以基因型为Aabb，子代中由于AA致死，因此宽叶矮茎的基因型也为Aabb，B正确；
C、由于AA和BB均致死，因此若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为AaBb ，C正确；
D、将宽叶高茎植株AaBb进行自交，由于AA和BB致死，子代原本的9：3：3：1剩下4：2：2：1，其中只有窄叶矮茎的植株为纯合子，所占比例为1/9，D错误。
故选D。
二、非选择题
7. 不同氮素水平对某植物叶绿素含量的影响结果如图甲所示。图乙是检测高等植物某种生理作用的装置。请回答：

（1）欲测定叶片中叶绿素含量，需用_____提取光合色素，并用_____方法分离色素。
（2）相同且适宜条件下，低氮组植物氧气释放速率较低，原因是_____含量低，吸收光能少，水分解速度慢。若此时高氮组光合作用速率较偏高氮组快，原因可能是叶绿体基质中_____。
（3）若溶液X是二氧化碳缓冲液（可维持装置中二氧化碳浓度不变），一段时间后红色液滴向右移动的读数值表示_____量，该种物质在植物细胞线粒体中参与需氧呼吸的第_____阶段。若在某种光照条件下，红色液滴不移动，表明此时绿色植物叶肉细胞中光合作用速率_____（大于、等于、小于）细胞呼吸速率。
【答案】（1） ①. 无水乙醇 ②. 纸层析法
（2） ①. 叶绿素 ②. 酶含量多
（3） ①. 氧气释放 ②. 三 ③. 大于
【解析】
【分析】由图甲可知，在一定范围内，氮素含量升高，叶绿素含量会升高，当氮素升高到一定水平，叶绿素含量不再升高。图乙装置若用来测定呼吸作用，应该在黑暗下进行，溶液X应该是氢氧化钠溶液。液滴的移动情况表示二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值。图乙装置若用来测定呼吸速率，应该在光照下进行，X应该为碳酸氢钠溶液，液滴移动的距离表示光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气的差值。
【小问1详解】
色素可以溶于有机溶剂，可以用无水乙醇提取光合色素时；分离光合色素采用的是纸层析法，不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同。
【小问2详解】
由甲图可知，低氮组的叶绿素含量低，则该组吸收光能少，水分解速度慢，因此相同且适宜条件下，低氮组植物氧气释放速率较低。高氮组和偏高氮组的叶绿素含量相同，若此时高氮组光合作用速率较偏高氮组快，由于两组的叶绿素含量相同，原因可能是叶绿体基质中酶的含量高，光合速率较快。
【小问3详解】
二氧化碳缓冲液可维持装置中二氧化碳浓度不变，若溶液X是二氧化碳缓冲液，一段时间后红色液滴向右移动的读数值表示氧气的释放量；氧气参与需氧呼吸第三阶段，与氢和电子反应形成水。在某种光照条件下，红色液滴不移动，表明此时该绿色植物光合速率等于细胞呼吸速率，由于该绿色植物中有部分细胞不能进行光合作用，因此该绿色植物叶肉细胞中光合作用速率大于细胞呼吸速率。
8. 乳腺细胞中的Her-2/neu基因过度表达会导致细胞的不正常分裂从而容易引发癌症。科学家采用RNA干扰技术可以阻止Her-2/neu基因的过度表达，其机制如下图所示。回答下列问题：
（1）乳腺细胞直接生活的液体环境是_______，当乳腺细胞发生癌变后，其细胞膜上的_______等物质减少，使得癌细胞容易在体内分散和转移。
（2）①和②代表的是_______过程，需要基因模板、______酶、______和能量等条件。与①②过程相比，③过程特有的碱基互补配对方式是_______。
（3）由图中信息可知，RNA干扰技术阻止基因表达的机制是_________________。
【答案】8. ①. 组织液 ②. 糖蛋白
9. ①. 转录 ②. RNA聚合 ③. 核糖核苷酸 ④. U-A
10. 干扰RNA基因转录得到前体干扰RNA，然后经过加工形成干扰RNA，干扰RNA会和mRNA杂交，若完全杂交会导致mRNA水解，若不完全杂交，则阻止mRNA进行翻译
【解析】
【分析】1、由细胞构成的液体环境叫作内环境，它是细胞直接生活的液体环境，也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2、遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。
【小问1详解】
细胞外液主要包括组织液、淋巴液、血浆等，乳腺细胞直接生活的液体环境是组织液；癌细胞的发生是原癌基因、抑癌基因突变的结果，癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使癌细胞之间的黏着性显著降低，使得癌细胞容易在体内分散和转移。
【小问2详解】
分析题图可知，①和②代表的过程是转录，③代表的过程是翻译，转录是以DNA为模板，以核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下，合成RNA的过程；与转录过程相比，翻译过程特有的碱基互补配对方式是U-A。
【小问3详解】
由图中信息可知，RNA干扰技术阻止基因表达的机制是干扰RNA基因转录得到前体干扰RNA，然后经过加工形成干扰RNA，干扰RNA会和mRNA杂交，若完全杂交会导致mRNA水解，若不完全杂交，则阻止mRNA进行翻译。
9. 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）激素甲代表的是_____。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_____、_____。（填抑制、促进、没有影响）
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①据此实验结果可推知水平放置植物根向重力生长的原因是：_____。
②该实验的因变量可以是_____、_____。
【答案】（1） ①. 生长素 ②. 抑制 ③. 促进
（2） ①. 根的近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长 ②. 乙烯浓度 ③. 根的生长情况
【解析】
【分析】植物激素指在植物体内产生由产生部位运输到作用部位对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物。
【小问1详解】
①去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度会逐渐下降，因此激素甲代表生长素。②图中显示，在高浓度的生长素作用下，侧芽处于休眠状态，当侧芽处生长素浓度下降到一定程度后侧芽开始萌动并不断生长，这说明高浓度的生长素会抑制侧芽生长。激素乙表示细胞分裂素，随着细胞分裂素浓度升高，侧芽萌动和生长，这说明细胞分裂素会促进侧芽萌动和生长。
【小问2详解】
①实验中的自变量是不同浓度的生长素，培养液中加入生长素后出现了乙烯，这说明乙烯含量是因变量；培养液中加入生长素后，根尖的生长受到抑制，这说明根尖的生长情况也是因变量。②实验还应设置对照组，将等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，从而研究生长素浓度与乙烯产生及根生长之间的关系。③近地侧生长素浓度高，促进乙烯合成，从而抑制根的生长。
10. 辣椒是四川人偏爱的一种食材，其果实有多对易于区分的相对性状，包括着生方向（D/d）和颜色（A/a和B/b）。为了探究上述两种性状的遗传，研究者选取纯合的绿色直立辣椒植株和紫色下垂辣椒植株进行杂交，F1自交得到F2，结果如下表。请回答：
（1）辣椒果实的着生方向这一对相对性状中_____为显性性状，因为F2发生了3：1的性状分离，其发生性状分离的原因是_____。若仅研究辣椒果实的颜色，F2果实紫色的辣椒中有_____种基因型，其自交后代发生性状分离的植株所占比例为_____。
（2）分别统计F2果实下垂和直立的植株中果实颜色的表现型及比例，可进一步探究控制辣椒着生方向与颜色的基因位置。若F2出现_____的结果，则说明控制辣椒着生方向和颜色的基因位于非同源染色体上。
（3）已知实际结果符合上述（2）小题的预期，为进一步确定F2果实中绿色直立植株的基因型，实验者用绿色直立植株单独种植，并与亲本紫色下垂植株杂交。若子代出现绿色下垂：中间色下垂＝1：1的现象，则该绿色直立个体的基因型为_____。
【答案】10. ①. 下垂 ②. 等位基因分离 ③. 3 ④. 100%
11. 无论果实下垂或直立个体中，其颜色比例均为绿色：中间色：紫色=9：3：4
12. AABbdd 或AaBBdd
【解析】
【分析】由表可知，下垂×直立，F2表现型及比例为下垂：直立=3：1，说明下垂为显性，着生方向受一对等位基因控制。绿色植株与紫色植株进行杂交，F2表现型及比例为绿色：中间色︰紫色=9：3：4，说明颜色受两对独立遗传的基因控制。
【小问1详解】
下垂辣椒植株与直立辣椒植株，F2表现型及比例为下垂：直立=3：1，说明下垂为显性；控制着生方向（下垂、直立）的基因位于一对同源染色体上，F2发生了3：1的性状分离的原因是等位基因分离造成的。绿色植株与紫色植株进行杂交，F2表现型及比例为绿色：中间色︰紫色=9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，说明颜色受两对独立遗传的基因控制，紫色的基因型为A_bb、aabb或（aaB_、aabb），F2果实紫色的辣椒中有3种基因型，若仅研究辣椒果实的颜色，F2果实紫色的辣椒中，自交后代不发生性状分离的植株所占比例为100%。
【小问2详解】
下垂辣椒植株与直立辣椒植株，F2表现型及比例为下垂：直立=3：1，说明下垂为显性，着生方向受一对等位基因控制。绿色植株与紫色植株进行杂交，F2表现型及比例为绿色：中间色︰紫色=9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，说明颜色受两对独立遗传的基因控制，因此若F2出现无论果实下垂或直立个体中，其颜色比例均为绿色：中间色：紫色=9：3：4的结果，则说明控制辣椒着生方向和颜色的基因位于非同源染色体上。
【小问3详解】
下垂辣椒植株与直立辣椒植株，F2表现型及比例为下垂：直立=3：1，；绿色植株与紫色植株进行杂交，F2表现型及比例为绿色：中间色︰紫色=9：3：4，推断亲本紫色下垂植株基因型为aabbDD。绿色直立植株的基因型为A_B_dd，由于子代出现绿色：中间色=1：1的现象，且无紫色，因此推断绿色直立植株的基因型为AABbdd 或AaBBdd。
11. 最近各地柑橘大量上市，柑橘加工业蓬勃发展，如何有效处理柑橘皮渣成为急需解决的问题。提取橘皮中的有效活性成分是资源化处理的主要方式。回答下列问题：
（1）橘皮精油主要贮藏在橘皮部分，其主要成分为_____，提取橘皮精油一般不采用水蒸气蒸馏的原因是_____。
（2）新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分，为了提高出油率，压榨前需进行的操作_____。
（3）压榨后向过滤后的滤液中加入相当于橘皮质量0.25％的NaHCO3和5％的Na2SO4，并调节pH至7～8，目的是_____。
（4）橘皮精油具有抑菌的效果，为研究提取的橘皮精油的抑菌效果，某团队以金黄色葡萄球菌为指示菌研究其抑菌能力。
①取3mL橘皮精油和3mL丙酮放入灭菌后的塑料管中，配置橘皮精油溶液。
②取金黄色葡萄球菌的单菌落适当稀释，用_____法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。
③将含有橘皮精油溶液的滤纸片置于该平板上，培养一段时间后，观察滤纸片周围出现的透明圈情况。若出现透明圈，说明_____。为保证实验结论的可靠性，请补充一组实验：_____。
【答案】11. ①. 柠檬烯 ②. 橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解和原料焦糊
12. 需要将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡
13. 使橘皮精油易于与水分离
14. ①. 稀释涂布平板 ②. 橘皮精油可以抑制金黄色葡萄球菌的生长 ③. 将只含丙酮的滤纸片置于该平板上，培养一段时间后，观察滤纸片周围出现的透明圈情况
【解析】
【分析】提取橘皮精油：（1）橘皮精油的性质：无色透明，具有诱人的橘香味，主要成分为柠檬烯，一般采用压榨法提取。（2）提取流程：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油。（3）橘皮洗净晾干后，要浸泡在质量分数为7%～8%的石灰水中16～24h，其目的是防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。
【小问1详解】
橘皮精油的主要成分为柠檬烯，提取橘皮精油一般采用压榨法，而不采用水蒸气蒸馏法，原因是橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解和原料焦糊。
【小问2详解】
用压榨法提取橘皮精油时，压榨前需将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡16～24h，以防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。
【小问3详解】
压榨后向过滤后的滤液中加入相当于橘皮质量0.25％的NaHCO3和5％的Na2SO4，并调节pH至7～8，目的是使橘皮精油易于与水分离。
【小问4详解】果实性状
F2表现型及比例
着生方向
下垂∶直立＝3∶1
颜色
绿色∶中间色∶紫色＝9∶3∶4