高中语文人教统编版必修 下册念奴娇·过洞庭集体备课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 下册念奴娇·过洞庭集体备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了词牌由来，词牌体律，玉鉴玉镜，琼田玉田，形容湖水的明净光洁，一叶扁舟，说明湖面的广阔，孤独在哪里等内容，欢迎下载使用。

嗟呼！如君而止斯耶？其英迈豪特之气，其复可得耶？其如长江，巨河奔逸汹涌，渺然无际，而独不见其东汇溟渤之时耶？又如骅骝，绿耳追风绝尘，一日千里，而独不见其日暮锐驾之所耶？此拭所以痛之深，惜之至，而哭之悲也。——理学家张拭
1.了解本单元所选诗歌的作者及写作背景。2.反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及意境。3.体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。
语言建构与运用：了解本单元所选诗歌的作者及写作背景，背诵诗歌。思维发展与提升：反复诵读诗歌，欣赏作品极富表现力的语言及炼字技巧。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、诗歌朗读比赛等活动深入理解诗人的作品内涵，把握诗歌的意境，感受诗人的情感，激发对诗歌的热爱之情。文化传承与理解：理解诗歌的不同风格特征，欣赏诗人的独特艺术创造。体会诗人借助景物传达的思想感情，感受诗词文化的魅力。
张孝祥（1132—1170）：字安国，号于湖居士，乌江（今安徽）人。南宋著名词人，书法家。他在南宋前期的词坛上享有很高的地位，上承苏轼，下启辛弃疾，是豪放派代表人物。 他为人直率坦荡，气魄豪迈，作词时笔酣兴健，顷刻即成。其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒爱国之情，激昂奔放。作品《于湖集》、《于湖词》。
张孝祥自小聪敏，读书过目不忘，下笔顷刻千言。刚16岁，就考了乡试第一名。23岁时，他参加会试，不巧的是，正与权相秦桧的孙子秦埙xūn，同时应试。 殿试后，考官本来迎合秦桧之意，定秦埙为状元，张孝祥列第二。宋高宗亲自阅卷，将张孝祥定为状元，同榜单进士还有范成大、杨万里、虞允文等人，将秦埙定为探花。
登上政治舞台不久，张孝祥便站在了主战派一面。他及第不久便上言为岳飞鸣冤；在朝堂上对秦桧党羽曹泳提亲“不答”，这一对主和派鲜明的反对立场，使得他得罪秦桧一党。秦桧指使党羽诬告其父张祁杀嫂谋反，将张祁投入监狱，百般折磨，张孝祥因此牵连受难，幸而秦桧不久身死，才结束了这段艰难的时期。
公元1166年（宋孝宗乾道二年），张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，于是写下了这首词。
《念奴娇·过洞庭》 ①念奴娇：词牌名。 ②过：经过，途径。③洞庭：洞庭湖。
念奴娇，词牌名，又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。此调以苏轼《念奴娇·中秋》为正体，另有十一种变体。
双调一百字，前片四十九字，后片五十一字，各十句四仄韵。另有双调一百字，前片九句四仄韵，后片十句四仄韵等十一种变体。
1.明确字音琼（qióng） 扁舟（piān） 挹（yì） 斟（zhēn）
2.解释下列词语①琼：美玉。②素月：洁白的月亮。③萧骚：稀疏。④襟袖冷：形容衣衫单薄。⑤沧浪：青苍色的水。⑥挹：舀水。⑦万象：万物。
按照所标出的节拍，诵读该诗。 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
全词描绘了作者途经洞庭湖，由眼前景孕育心中情，进而深化的景、情、思的深刻融合，并借以抒发作者内心纷繁复杂的情感。
“洞庭春草”点出地点，照应题目《过洞庭》；“近中秋”点出时间，秋天天高气爽； 营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。
本句交代了什么内容？有什么作用？
三万顷
在一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托出词人豪迈的气概。
“素”，白色。素月分辉是说皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水。“明河”即银河，水里的银河是天上银河的倒影，它们有着同辉的形象。“素月”、“明河”两个意象点出了天空的特征，“分辉”、“共影”则写出了秋水长天一色的美景。尽管只有八个字，却具体而生动的显示了诗人的才华。
“表里俱澄澈”是这首词主旨所在，它包含了两层意思：一层是写秋月秋水之美，就美在澄澈。这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另一层是说三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡的男子汉、大丈夫。词人借景抒情，巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合，表现自己“肝胆皆冰雪”的高洁情怀。所以“表里俱澄澈” 不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。“表里俱澄澈” 是张孝祥的夫子自道，也给我们提供了一个为人处世的准则。
“难与君说”的“妙处”，到底有哪些内容？
①景象清疏淡远、湖水澄静宽广；月色皎洁，水天相印。这般犹如仙境，超凡物外的绝色之境是不能用言语完全形容出来的。②作者泛舟湖上，内心澄澈空明如洞庭一般，这种物我两忘、天人合一的美妙境界体验是难以用言语表达的。③作者沉浮经历与此情此景所创生的微妙孤独之感也是难以言说的。
张孝祥刚及第，便上书“言岳飞忠勇”，为其平反，任官的小事常可见其应变之才和对人民的关心；《宋史·本传》称张孝祥“为政简易，时以威济之”，足见其为人之正直，为政之严谨。乾道元年（公元1165年），张孝祥复官静江府。《宋史·本传》称孝祥在静江府“治绩有声，复以言者罢”。对于在地方上从政，他自己也是颇为自信的。可是才任职了一年，刚准备大展身手的时候，却又遭到诽谤而被罢官。“四月，王伯庠论其‘专事游宴＇，罢”、“六月上旬，离任东归”。当被说成“专事游宴”时，那种“信而见疑，忠而被谤”的满腔愤懑之情是可以想见的。
月光的孤独正是一种自喻。在他以往的政治生涯中，他自信光明磊落如月光皎洁，无瑕疵可指，却孤掌难鸣，经年无人为伴，徒留一腔热血化为冰雪。我以冰清之心灵去面世，我以灵魂之孤光去独照，我以磊落之生命去前行。
此句作者选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放之气。连用了三个比喻，想象超群，化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。全句气概豪迈，这是词人对构陷他的小人的有力回击，也是对自己平生孤愤的淋漓倾泻。但豪则豪矣，我们却仍能于豪放中见凄婉，内心的郁愤之气和孤独之感也共寓其中。
无酒可饮无樽可举无客可请
此句抒发了复杂的情感，试结合全篇加以分析。
作者置身水天相连、表里澄澈的洞庭湖上，怡然自得，宠辱偕忘，不知今夕何夕，抒发了超然物外的愉悦之情；“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”更显得慷慨激昂，大气磅礴，在总揽天地、驱遣万物中抒发了作者的豪迈进取的情志；但现实的严酷毕竟回避不了，“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔”表现了作者的失意，但失意不失志，因而仍显沉稳，方寸不乱，“扣舷独啸”抒发了作者的愤激不平之意。
本词是词人月夜泛舟洞庭时即景抒怀之作。上片描写广阔清静、上下澄明的湖光水色，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。下片抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了自己的高洁忠贞和大无畏的豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。 全词景中见情、笔势雄奇、境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。
西江月·阻风山峰下张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳。放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳。准拟岳阳楼上。
请结合上下阕的内容，简要分析这首词流露出词人怎样的情怀。
注：宋孝宗乾道四年（1168）秋八月，张孝祥离开湖南长沙，到达湖北荆州（今江陵）任职。这首词是他在赴任途中所作。
词的上片写词人行船遇风受阻，泊舟山下的所见与感受；下片写停船后作者期待风向回转，天气变好，及时登程的心情。 全词流露出词人对山水美景的热爱，以及面对困境时积极、乐观、豁达的人生态度。
其诗文皆追摹苏轼；而平昔为词，未尝著稿，笔酣兴健，得苏轼之浩怀逸气，襟抱开朗，仍是含蓄不尽。——钱基博