北师大版八年级物理上册课件 第一章物态及其变化1.2熔化和凝固

这是一份北师大版八年级物理上册课件 第一章物态及其变化1.2熔化和凝固，共36页。

第一章 物态及其变化 1.2 熔化和凝固 0102 03 04 学习目标学习重难点课程讲解总结与课后作业目 录学习目标1. 理解熔化和凝固的概念，了解熔化和凝固的条件； 2. 掌握物质从固态到液态、从液态到固态的变化规律； 3. 了解物质的热性质对其熔化和凝固过程的影响。学习重难点1. 难点：理解热传递与物质状态变化之间的关系，掌握冰水混合体系温度变化规律； 2. 重点：掌握物质从固态到液态、从液态到固态的转化条件及过程。三、温度计测量温度方法总结：课程导入玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。四要：课程导入什么现象？新课讲授刚从火山口喷出的液态熔岩冷却之后则成固态 新课讲授铁熔化后可铸造成型 新课讲授熔化和凝固1.熔化：物质由固态变为液态的过程。 例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。2.凝固：物质由液态变为固态的过程。 例如: 水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。熔化凝固固态 液态 气态新课讲授思考：结合生活中冰的熔化过程，想一想，冰的熔化需要什么条件？不同的物质熔化时温度会如何变化？新课讲授问 题 ？物质的熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？新课讲授1.提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？2.建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？3.制定计划： 仪器 海波实验 松香实验实验探究选用什么器材去加热熔化海波和蜂蜡呢？停表实验探究海波的熔化松香的熔化实验探究使海波受热均匀注意事项：1.注意温度计和酒精灯的正确使用。2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？实验探究把海波和蜂蜡加热，并把温度计放入两种物质中，从40℃开始每隔1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。为了观察它们的状态和温度设计表格实验探究海波熔化过程记录表：实验探究ABCDAB段：固体B点：固体BC段：固液共存C点：液体CD段：液体实验探究温度/℃01234564050607080BCD固 态软 稀液态A蜂蜡熔化过程记录没有固定的熔点时间/分实验探究探究不同物质的熔化过程分析与论证：海波在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段中温度变化的特点：实验探究像海波那样，熔化时具有一定的熔化温度的，叫作晶体 像松香那样，熔化时没有一定的熔化温度的，叫作非晶体根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。实验探究固体的分类 晶体：有固定的熔化温度，即熔点。例：冰、海波、各种金属。 非晶体：没有固定的熔化温度，即没有熔点。例：蜡、玻璃、松香、沥青。物质熔化时的温度变化曲线新课讲授凝固点： 液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度叫作凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。 物质凝固时的温度变化曲线新课讲授新课讲授几种晶体物质的熔点新课讲授思考：为什么灯泡内的灯丝要用钨丝？ 黑龙江省北部最低气温曾经降到-52.3℃，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？新课讲授晶体非晶体冰石膏水晶金属玻璃蜂蜡橡胶塑料新课讲授1.在南极，气温常常达到零下 40 摄氏度，请问，在那里可以使用酒精温度计来测量气温吗？那么水银温度计呢？2.有句话叫“下雪不冷，化雪冷”你是如何理解呢？小组讨论1.根据熔化的图像判断甲乙固体哪个是晶体？哪个是非晶体？2.乙的熔点是多少？在50℃时处于什么状态？50（1）乙是晶体，甲是非晶体（2）50℃，可能是固体，可能是液体，也可能是固液共存课后练习3.冰的熔点是 ， 在炎热的夏天，放在外面的冰会熔化，那么在熔化过程中，冰的温度（ ）A .降低 B .不变 C .升高 D .先降低后升高0℃B课后练习4.物体在吸收热后，它的温度将( )： A.一定上升 B.一定不变 C.有可能上升，也有可能不变 D.以上说法都不对C课后练习5.下列说法中不正确的是( )A.任何固态物质熔化时，都要吸热B.晶体在熔化时，温度不变C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个温度叫做该物质的熔点D.晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然要吸热C课后练习归纳总结1.熔化：物质由固态变成液态的过程称为熔化。 凝固：物质由液态变成固态的过程称为凝固。 2.固体分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点。 同一晶体的凝固点和熔点相同。 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。非晶体没有凝固点和熔点。课后作业思考：把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化? 小组交流谈论下节课再见！