物理北师大版一 物体的尺度及其测量教课课件ppt

这是一份物理北师大版一 物体的尺度及其测量教课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，课程讲解，总结与课后作业，物质世界的几何尺度，课程导入，新课讲授，记住自己身上的“尺”，乘倍数，除倍数等内容，欢迎下载使用。
1. 了解物体的尺度及其测量方法； 2. 掌握长度单位的换算和使用； 3. 理解误差及其对测量结果的影响； 4. 培养学生观察能力和实验操作能力。
1. 难点：理解误差概念及其分类； 2. 重点：掌握长度单位的换算方法和使用技巧。
宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的尺度，都要占据一定的空间。
地球的半径为6400km
仙女座大星云直径为16万光年距我们约为220万光年
珠穆朗玛峰的海拔高度约为 8 844 m
我国的长江大约长 6 400 km
请同学们拿出你们的刻度尺，看一看，一厘米有多长？一毫米有多长？一分米有多长？然后想一想，一米大致有多长？
长度的单位基本单位：米在国际单位制中的符号：m
成年人走两步的距离大约是1.5m课桌的高度大约是0.75m
①成人腰部以下约为 1 ； ②手掌宽约为 1 ； ③一个手指宽约为 1 。
交流讨论：单位的换算有规律吗？
大 小
学生活动: 体验 1m、1dm、 1cm、 1mm
正常人两手平举，左右中指尖间距离约等于头顶到足底的距离。
测量长度的工具——刻度尺
认一认：下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什么？有什么作用？
会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。练一练：请为测量下列物体寻找合适的测量工具 （1）一本教科书的宽度 （2）一根头发丝的直径 （3）一间教室的长度
会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会放：（1）刻度尺要放正;（2）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜；（3）零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。测量值=准确值（由分度值决定）+估读值（仅有一位）+单位
①使用前三看：零、量程、分度。②操作中三放：沿线、紧贴、对零。③读数时三注意：垂直、估读、 单位。
误差： 是测量值和真实值之间的差异。
测量人、测量工具和测量方法
多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法
误差只能减小, 不可避免 。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。
国际单位：米 3（m3 ）
常用单位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3) 升 ( L) 毫升 (mL)
1L＝ dm3 ＝ m3
1mL＝ cm3 ＝ m3
你知道量筒的使用方法吗?
量筒粗细相同、刻度均匀
量杯上粗下细刻度上密下疏
(1)看清它的 和 。
(2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。
(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。
将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。
1. 使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　）A．要把量筒平放在桌面上B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度C．量筒只能测液体体积不能测固体体积D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 。3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ） A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
1、长度的测量，测量结果包括准确值、估读值、和单位。2、误差:是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。误差在任何测量中都存在误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免。通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。而错误是应该且可以避免的。
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