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    中职化学 高教版2021 农林牧渔类 同步课堂 主题三 第四节 盐的水解(课件)

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    农林牧渔类第五节 盐的水解获奖课件ppt

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    这是一份农林牧渔类第五节 盐的水解获奖课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标与核心素养,主要内容,CuSO4,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    1.能从原子的结构和组成出发,初步
    【学习目标】 1.通过探究实验,掌握发现、分析、归纳、总结等实验探究方法,树立创新意识。 2.通过探析盐在水溶液中发生解离的行为,理解水溶液中化学反应的实质是离子之间的反应,形成微观粒子与宏观性质存在有机联系的观念。
    【核心素养】 1.能用变化观念与平衡思想分析盐溶液呈现不同酸碱性的原因,提升认知规律和活学活用的能力,发展学科核心素养。
    被胡蜂蛰伤了该如何处理呢?
    胡蜂的分泌物中含有一种碱性物质,被胡蜂小面积蛰伤后,可用厨房里的食醋涂抹患处来减轻疼痛。而蜜蜂(头与胸几乎同宽,体表生有密毛)的分泌物中含有一种酸性物质,被蜜蜂小面积蛰伤后,用家庭常用的纯碱、小苏打或肥皂水溶液涂抹患处,能有效减轻疼痛。
    【实验与探究】用pH试纸分别测定浓度为0.1ml/L的下列溶液的pH :NaCl、Na2CO3、NH4Cl、CH3COONa、CuSO4、Na2SO4,并判断溶液的酸碱性。
    根据测定结果可知,NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性,而Na2CO3溶液、CH3COONa溶液呈碱性,NH4Cl溶液、CuSO4溶液呈酸性。 实验结果表明,不同盐溶液呈现的酸碱性是不同的。
    盐溶液呈现不同酸碱性的原因
    主题三 · 溶液与水溶液中的离子反应
    盐是酸、碱中和的产物,根据生成盐对应的酸碱的强弱可以对盐进行分类。
    Na2CO3俗称纯碱,其溶液呈碱性。
    【问题一】向Na2CO3溶液中滴加酚酞溶液,可观察到什么现象?
    【问题二】观察Na2CO3和NaCl两种盐的类型,分析Na2CO3呈碱性而NaCl呈中性的原因。
    【谁强显谁性,同强显中性】
    二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因
    H2O H+ + OH–
    当加入CH3COONa 形成溶液后,请思考:
    (1)相关的离子方程式?(2)盐溶液中存在哪些粒子?(3)哪些粒子间可能结合(生成弱电解质)?(4)对水的解离平衡有何影响?(5)相关的化学方程式?
    c(H+) c(OH-)
    CH3COO-+H2O
    CH3COOH+OH-
    CH3COONa+H2O
    CH3COOH+NaOH
    当加入CuSO4形成溶液后,请思考:
    (1)相关的电离方程式?(2)盐溶液中存在哪些粒子?(3)哪些粒子间可能结合(生成弱电解质)?(4)对水的解离平衡有何影响?(5)相关的化学方程式?
    CuSO4= SO42- + Cu2+
    通过以上分析可以看出,盐溶液呈现不同的酸碱性与盐所含离子 在水中与水解离出的H+或OH-能否生成弱电解质有关。
    这种在盐的水溶液中,盐解离出的弱电解质离子跟水解离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应,称为盐的水解。
    生成了弱电解质,破坏了水的解离平衡。
    有弱才水解,无弱不水解,谁弱谁水解,谁强显谁性。
    Na+、Cl-、H+、OH-、H2O
    NH4+、H+、Cl-、OH-、NH3·H2O、H2O
    H+、Na+、 OH-、 CH3COO-、H2O、 CH3COOH
    (NH4)2SO4溶液、NaHSO4溶液的都有酸性,呈酸性原因是否相同?
    不相同,硫酸铵溶液呈酸性是因为盐类水解,它属于强酸弱碱盐,水解呈酸性。而硫酸氢钠是因为属于酸式盐,在水溶液中可以电离出氢离子,所以呈酸性。
    在溶液中盐电离出来的离子与水所电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应(中和反应的逆反应)
    4.结果 :生成弱酸或弱碱,_______了水的电离。
    ①盐必须溶于水 ②盐必须有“弱”离子(有弱才水解)
    弱离子发生水解,导致c (H+) ≠ c (OH–)
    可逆、吸热(△H〉0)、一般很微弱、动态平衡
    在溶液中,不能发生水解的离子是( ) A、ClO – B、CO3 2 – C、Fe 3+ D、SO4 2 –
    下列盐的水溶液中,哪些呈酸性( )哪些呈碱性( ) ① FeCl3 ② NaClO ③ (NH4)2SO4 ④ AgNO3 ⑤ Na2S ⑥ K2SO4
    盐类水解离子方程式的书写
    找“弱”离子。不生成沉淀或气体,也不会发生分解。用“ ”不写 “↑”“↓”注意:NH3·H2O、H2CO3写化学式3.多元弱酸盐分步水解,但以第一步水解为主。4.多元弱碱盐的水解,常写成一步完成。
    弱离子 + 水 弱酸(或弱碱) + OH– ( 或 H+ )
    “阴生阴,阳生阳”阴离子水解生成OH–,阳离子水解生成H+

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