陕西省商洛市商南县金丝峡镇中学2023-2024学年九年级上学期期末模拟化学试卷

这是一份陕西省商洛市商南县金丝峡镇中学2023-2024学年九年级上学期期末模拟化学试卷，共18页。
A．加大以氢能为代表的低碳能源开发力度
B．构建以可再生能源为主体的电力系统
C．禁止使用化石燃料
D．坚持节能减排战略、发展绿色低碳经济、增强森林碳汇
2．（2分）下列物质中，属于单质的是（ ）
A．氧化锌B．氯酸钾C．汽水D．硫粉
3．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．糯米酿酒B．玻璃破碎C．冰雪融化D．干冰升华
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
5．（2分）下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．4个氢原子：H4
B．铝元素的化合价为+3价：Al3+
C．2个氮分子：2N
D．2个硫酸根离子：2SO42﹣
6．（2分）水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（ ）
A．水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1
B．水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点
C．空气中氧气的质量分数约为21%
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
7．（2分）2021年两位科学家因“在不对称有机催化方面的发展”被授予2021年诺贝尔化学奖。如图为加入了催化剂后的某反应微观过程，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的反应物的分子个数比为1：1
B．反应前后催化剂的性质保持不变
C．该反应属于化合反应
D．反应前后分子个数和原子个数都发生了改变
8．（2分）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．（2分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下能发生如图所示的反应（反应的条件和生成的部分物质省略，“—”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示反应生成的物质）。下列说法不合理的是（ ）
A．若甲、丙含有相同元素，丁可以是红色固体
B．若甲是盐酸，丁是生活中常见的盐，乙可以是烧碱或纯碱
C．若丙为硫酸钡，乙可以是氧化物、酸、碱、盐中的一种
D．若甲、乙是氧化物、酸、碱、盐中的两类物质，能发生复分解反应且有水生成，则甲、乙的物质类别组含有五种情况
二．填空题（共6小题，满分24分，每小题4分）
10．（4分）古代诗词、书画都是前人留给我们的宝贵精神财富，请按要求回答下列问题。
（1）《梅》中写到“遥知不是雪，唯有暗香来”，请从微观角度解释该现象的原因 。
（2）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今而不褪色，是因为 。
（3）《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中涉及到化学反应：S+2KNO3+3C△¯K2S+3CO2↑+X，其中X的化学式是 。
11．（4分）（1）“感恩祖国、致敬英雄，共同见证”。我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射了第五十五颗北斗导航卫星，圆满完成了北斗全球卫星导航系统星座部署的收官之作。
①长征三号乙运载火箭的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂。试写出氢气与氧气发生反应的化学方程式： 。
②使用液氢作燃料的优点是（写两点即可）： 、 。
③长征三号乙运载火箭的第一、二子级火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推进剂、该反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，则X的化学式是 。四氧化二氮中氮元素的化合价为 。
12．（4分）含氟牙膏中常添加氟化钠，其在防治龋齿方面有一定的作用。如图是氟元素在元素周期表中的信息以及5种微粒的结构示意图，请回答：
（1）氟的相对原子质量为 。
（2）A～E中具有相对稳定结构的是 （填字母）。
（3）B在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（4）C与E形成化合物的化学式为 。
13．（4分）以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，价类图是学习元素及其化合物的重要方法。图为碳的价类图，请根据图中信息填空：
（1）A点表示的物质类别是 ；
（2）D点表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为 ；
（3）写出A与B反应生成C的化学方程式 ；
（4）说出B的一种用途 。
14．（4分）根据如图所示的实验操作图示回答问题．
（1）A实验造成的后果是 ，写出该实验的化学方程式 ；
（2）B实验网罩的作用是 ；
（3）C实验倾倒液体药剂时的错误有 处；
（4）D实验中观察到的现象是 ．
15．（4分）如图是初中化学常用于测定物质的组成的实验。根据相关知识，回答下列问题：
（1）实验一中能证明空气中O2含量现象是 ；
（2）实验二中①的实验目的是 ；
（3）实验二中向外拉注射器，观察到 ，证明蜡烛中一定含有碳元素；
（4）用如图实验三所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等），下列说法不正确的是 。
A．U形管的a管应连接电源的正极
B．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
C．试管d中的气体先收集满
D．U形管中加入少量氢氧化钠增强水的导电性
三．实验题（共2小题，满分13分）
16．（6分）如图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a ；b 。用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。
（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示）。
（3）若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 （填写序号）。
①在水中盖上玻璃片
②正放在实验台上
③取出集气瓶
17．（7分）某化学兴趣小组在研究燃烧时进行了如下探究。
（1）用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热b处、c处的正中间，一﹣段时间后，b处火柴头燃烧，而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是 （填序号）。
A．a处火柴头不燃烧，b处火柴头燃烧
B．a处火柴头不燃烧，c处火柴梗不燃烧
C．b处火柴头燃烧，c处火柴梗不燃烧
（2）该小组同学发现铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
①点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“液态”或“气态”）物质燃烧形成的。
②查阅下表的资料可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生，其理由是 。
四．计算题（共1小题，满分5分，每小题5分）
18．（5分）工业上用电解氯化钠方法生产金属钠：2NaCl通电¯2Na+Cl2↑．现电解585kg氯化钠最多能生产多少千克单质钠？同时能得到多少千克氯气？
2023-2024学年陕西省商洛市商南县金丝峡镇中学九年级（上）期末化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题，满分18分，每小题2分）
1．（2分）2020年9月22日，习近平主席在第75届联合国大会上庄严宣告“2030年前中国要碳达峰，2060年实现碳中和”。下列途径或措施不正确的是（ ）
A．加大以氢能为代表的低碳能源开发力度
B．构建以可再生能源为主体的电力系统
C．禁止使用化石燃料
D．坚持节能减排战略、发展绿色低碳经济、增强森林碳汇
【解答】解：A、加大以氢能为代表的低碳能源开发力度，可以减少化石能源的使用，减少二氧化碳排放，有利于碳中和，故A不符合题意；
B、构建以可再生能源为主体的电力系统，可以减少化石能源的使用、减少二氧化碳排放，有利于碳中和，故B不符合题意；
C、化石燃料是我们依赖的主要能源，自然界是有自洁能力的，只要控制在一个合理的范围内，就不会造成严重的环境污染，禁止使用化石燃料会对人们的生产生活造成严重影响，不能禁止使用化石能源，故C符合题意；
D、坚持节能减排战略、发展绿色低碳经济、增强森林碳汇能减少化石能源的使用，增加植物对二氧化碳的固化，有利于碳中和，故D不符合题意；
故选：C。
2．（2分）下列物质中，属于单质的是（ ）
A．氧化锌B．氯酸钾C．汽水D．硫粉
【解答】解：A、氧化锌属于化合物中的氧化物，故选项错误；
B、氯酸钾属于化合物，故选项错误；
C、汽水中有碳酸、水等物质属于混合物，故选项错误；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，硫粉属于单质，故选项正确；
故选：D。
3．（2分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．糯米酿酒B．玻璃破碎C．冰雪融化D．干冰升华
【解答】解：A、糯米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、取用液体后胶头滴管不能平放或倒置，以防止液体倒流，腐蚀胶头，图中所示操作错误。
B、用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。
D、取用液体药品时，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口紧挨，图中所示操作错误。
故选：C。
5．（2分）下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．4个氢原子：H4
B．铝元素的化合价为+3价：Al3+
C．2个氮分子：2N
D．2个硫酸根离子：2SO42﹣
【解答】解：
A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故44个氢原子表示为：4H，故选项说法错误。
B、由化合价的表示方法：在表示该元素符号正上方，标出该元素的化合价，正负符号在前，数字在后，故铝元素的化合价为+3价可表示为：Al+3；故选项错误。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2，故选项说法错误。
D、由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣；故选项正确。
故选：D。
6．（2分）水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是（ ）
A．水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1
B．水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点
C．空气中氧气的质量分数约为21%
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
【解答】解：A、水电解得到氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故A错误；
B、水能灭火是因为可以降低可燃物的温度至着火点以下，故B错误；
C、空气中氧气的体积分数约为21%，故C错误；
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故D正确。
故选：D。
7．（2分）2021年两位科学家因“在不对称有机催化方面的发展”被授予2021年诺贝尔化学奖。如图为加入了催化剂后的某反应微观过程，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的反应物的分子个数比为1：1
B．反应前后催化剂的性质保持不变
C．该反应属于化合反应
D．反应前后分子个数和原子个数都发生了改变
【解答】解：A、一定条件下甲烷和氧气反应生成甲醇，反应的化学方程式：2CH4+O2催化剂¯2CH3OH，参加反应的反应物的分子个数比为1：2或2：1，该选项不正确。
B、反应前后催化剂的化学性质不变，该选项不正确。
C、两种物质生成一种物质，是化合反应，该选项正确。
D、反应前后分子个数改变，原子个数不变，该选项不正确。
故选：C。
8．（2分）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，根据木条在空气中和呼出气体中燃烧的现象，可以比较空气和呼出气体中氧气的多少，故选项实验能达到实验目的。
B、图中实验，一段时间后，白磷燃烧，红磷不能燃烧，可以比较白磷和红磷着火点的高低，故选项实验能达到实验目的。
C、图中实验，能净化水，但过滤、吸附等不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故选项实验不能达到实验目的。
D、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，能获得炭黑，故选项实验能达到实验目的。
故选：C。
9．（2分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下能发生如图所示的反应（反应的条件和生成的部分物质省略，“—”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示反应生成的物质）。下列说法不合理的是（ ）
A．若甲、丙含有相同元素，丁可以是红色固体
B．若甲是盐酸，丁是生活中常见的盐，乙可以是烧碱或纯碱
C．若丙为硫酸钡，乙可以是氧化物、酸、碱、盐中的一种
D．若甲、乙是氧化物、酸、碱、盐中的两类物质，能发生复分解反应且有水生成，则甲、乙的物质类别组含有五种情况
【解答】解：A、甲和丙含有相同元素，丁为红色固体，常见丁可以是铜，氧化铜和碳或者一氧化碳或者氢气反应生成铜和二氧化碳或水，所以甲为氧化铜，丁为铜，乙为碳或者一氧化碳或者氢气，丙为二氧化碳或者水，满足上述逻辑框图，选项A正确；
B、甲为盐酸，乙为烧碱时，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，此时丁为氯化钠，丙为水，乙为纯碱，则是盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成三种物质，丁为氯化钠，丙为水或二氧化碳都可以，选项B正确；
C、丙为硫酸钡，氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，因此可以看出反应物中有酸、碱、盐和氧化物，选项C正确；
D、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，甲为酸，则乙可以是氧化物、碱和盐，甲为氧化物，则乙是酸，甲为盐，则乙是酸或碱，甲为碱，则乙为酸或铵盐，有八种类别组合，选项D不正确；
故选：D。
二．填空题（共6小题，满分24分，每小题4分）
10．（4分）古代诗词、书画都是前人留给我们的宝贵精神财富，请按要求回答下列问题。
（1）《梅》中写到“遥知不是雪，唯有暗香来”，请从微观角度解释该现象的原因 分子在不断地运动 。
（2）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今而不褪色，是因为 常温下碳的化学性质稳定 。
（3）《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中涉及到化学反应：S+2KNO3+3C△¯K2S+3CO2↑+X，其中X的化学式是 N2 。
【解答】解：（1）能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有的香味分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花的香味，故答案为：分子在不停地运动；
（2）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为常温下，碳的化学性质不活泼。故答案为：常温下碳的化学性质稳定；
（3）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前S、K、N、O、C的原子个数分别为1、2、2、6、3，反应后S、K、N、O、C的原子个数分别为1、2、0、6、3，每个X分子含有2个氮原子，X的化学式为N2，故答案为：N2。
11．（4分）（1）“感恩祖国、致敬英雄，共同见证”。我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射了第五十五颗北斗导航卫星，圆满完成了北斗全球卫星导航系统星座部署的收官之作。
①长征三号乙运载火箭的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂。试写出氢气与氧气发生反应的化学方程式： 2H2+O2点燃¯2H2O 。
②使用液氢作燃料的优点是（写两点即可）： 热值高 、 产物无污染 。
③长征三号乙运载火箭的第一、二子级火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推进剂、该反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，则X的化学式是 H2O 。四氧化二氮中氮元素的化合价为 +4价 。
【解答】解：①氢气在氧气中燃烧生成水，方程式为：2H2+O2点燃¯2H2O；故填：2H2+O2点燃¯2H2O；
②氢能源的特点是燃烧产生的热量多、燃烧时产物为水，对环境无污染，故填：热值高；产物无污染；
③此反应中，反应前有碳原子2个、氢原子8个、氮原子6个、氧原子8个，反应后有碳原子2个、氮原子6个、氧原子4个，化学反应前后原子的种类和个数不变，因此4X中含有氢原子8个、氧原子4个，因此X的化学式为H2O；N2O4中氧元素的化合价为﹣2价，化合物中各元素的化合价的代数和为零，因此氮元素的化合价为+4价；故填：H2O；+4价。
12．（4分）含氟牙膏中常添加氟化钠，其在防治龋齿方面有一定的作用。如图是氟元素在元素周期表中的信息以及5种微粒的结构示意图，请回答：
（1）氟的相对原子质量为 19.00 。
（2）A～E中具有相对稳定结构的是 ACE （填字母）。
（3）B在化学反应中容易 得到 （填“得到”或“失去”）电子。
（4）C与E形成化合物的化学式为 Na2S 。
【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，元素名称下面的数字表示相对原子质量，可知氟元素的相对原子质量为19.00。
（2）原子的最外层电子数有8个电子（氦为2个电子）的结构是相对稳定结构，因此在A、B、C、D、E五种粒子中具有相对稳定结构的是ACE。
（3）B的最外层电子数是5，大于4，在化学反应中易得到电子。
（4）C质子数为11，是钠元素，E质子数为16，是硫元素，由C、E两种微粒形成化合物为硫化钠，钠元素化合价是+1，硫元素化合价是﹣2，其化学式为Na2S。
故答案为：（1）19.00；
（2）ACE；
（3）得到；
（4）Na2S。
13．（4分）以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，价类图是学习元素及其化合物的重要方法。图为碳的价类图，请根据图中信息填空：
（1）A点表示的物质类别是 单质 ；
（2）D点表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为 H2CO3 ；
（3）写出A与B反应生成C的化学方程式 C+CO2高温¯2CO ；
（4）说出B的一种用途 灭火（合理即可） 。
【解答】解：（1）A点元素的化合价为0，在单质中元素的化合价为0，所以A点表示的物质所属的物质类别是：单质；
（2）由图示可知，B点表示的化合物属于氧化物，化合价为+4，该物质为二氧化碳，而碳酸在常温下不稳定容易分解成二氧化碳和水，在碳酸中，碳显+4价，故D点表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为H2CO3；
（3）由上分析可知，A是碳，B是二氧化碳，碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CO2高温¯2CO；
（4）二氧化碳可用作灭火，干冰（固态二氧化碳）可人工降雨、生产碳酸饮料等。
故答案为：（1）单质；
（2）H2CO3；
（3）C+CO2高温¯2CO；
（4）灭火（合理即可）。
14．（4分）根据如图所示的实验操作图示回答问题．
（1）A实验造成的后果是 集气瓶炸裂 ，写出该实验的化学方程式 3Fe+2O2点燃¯Fe3O4 ；
（2）B实验网罩的作用是 火焰集中并提高温度 ；
（3）C实验倾倒液体药剂时的错误有 3 处；
（4）D实验中观察到的现象是 下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭 ．
【解答】解：（1）由图示可知，A实验是铁丝在氧气中燃烧，底部没有加少量的水或细沙，造成的后果是集气瓶炸裂，化学方程式为：3Fe+2O2点燃¯Fe3O4；
（2）B实验网罩的作用是 火焰集中并提高温度；
（3）倾倒液体药剂时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；（4）因沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，可观察到下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，
故答案为：（1）集气瓶炸裂；3Fe+2O2点燃¯Fe3O4；（2）火焰集中并提高温度；（3）3；（4）下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭．
15．（4分）如图是初中化学常用于测定物质的组成的实验。根据相关知识，回答下列问题：
（1）实验一中能证明空气中O2含量现象是 冷却到室温后打开止水夹，进入集气瓶中的水约占瓶内总体积的五分之一 ；
（2）实验二中①的实验目的是 验证石蜡燃烧的产物中有水，从而证明石蜡中含有氢元素 ；
（3）实验二中向外拉注射器，观察到 导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 ，证明蜡烛中一定含有碳元素；
（4）用如图实验三所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等），下列说法不正确的是 AC 。
A．U形管的a管应连接电源的正极
B．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
C．试管d中的气体先收集满
D．U形管中加入少量氢氧化钠增强水的导电性
【解答】解：（1）氧气约占空气总体积的五分之一，实验一中能证明空气中O2含量现象是：冷却到室温后打开止水夹，进入集气瓶中的水约占瓶内总体积的五分之一；
（2）实验二是探究石蜡的元素组成，其中①的实验目的是：验证石蜡燃烧的产物中有水，从而证明石蜡中含有氢元素；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验二中向外拉注射器，观察到导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛中一定含有碳元素；
（4）用如图实验三所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U形管中预先加入少量的氢氧化钠，c、d两支试管容积相等），电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，氧气用向上排空气法收集，氢气用向下排空气法收集，
A、由图可知，c中收集氢气，则U形管的a管产生氢气，应连接电源的负极，故选项说法错误；
B、水通电分解成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验说明水中含有氢、氧两种元素，故选项说法正确；
C、试管d中的气体是氧气，电解水产生氧气和氢气的体积比约为1：2，则试管c中的气体先收集满，故选项说法错误；
D、纯水几乎不导电，则U形管中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性，故选项说法正确；
故选：AC。
故答案为：
（1）冷却到室温后打开止水夹，进入集气瓶中的水约占瓶内总体积的五分之一；
（2）验证石蜡燃烧的产物中有水，从而证明石蜡中含有氢元素；
（3）导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；
（4）AC。
三．实验题（共2小题，满分13分）
16．（6分）如图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a 试管 ；b 锥形瓶 。用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑ 。
（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 D （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 c 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）。
（3）若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 ①③② （填写序号）。
①在水中盖上玻璃片
②正放在实验台上
③取出集气瓶
【解答】解：（1）仪器a是试管，b是锥形瓶；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；
故填：试管；锥形瓶；2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应属于固液常温型，若要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是D；二氧化碳的密度比空气大，若用F装置收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以常用澄清的石灰水变浑浊检验二氧化碳，化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
故填：D；c；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）若用排水法来收集氧气，收集完毕的操作顺序是在水中盖上玻璃片、取出集气瓶、正放在实验台上；
故填：①③②。
17．（7分）某化学兴趣小组在研究燃烧时进行了如下探究。
（1）用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热b处、c处的正中间，一﹣段时间后，b处火柴头燃烧，而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是 AC （填序号）。
A．a处火柴头不燃烧，b处火柴头燃烧
B．a处火柴头不燃烧，c处火柴梗不燃烧
C．b处火柴头燃烧，c处火柴梗不燃烧
（2）该小组同学发现铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。
①点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 气态 （填“固态”或“液态”或“气态”）物质燃烧形成的。
②查阅下表的资料可知：物质燃烧能否产生火焰与其 沸点 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， 有 （填“有”或“没有”）火焰产生，其理由是 依据石蜡和铁的实验结果推理，钠的燃烧温度大于沸点，则它有火焰 。
【解答】解：（1）铜片上的火柴头、火柴梗均匀氧气接触，但是加热一段时间后，发现b处火柴头燃烧，a处火柴头不燃烧、b处火柴头燃烧，c处火柴梗不燃烧，这两个现象均能证明可燃物燃烧温度需要达到着火点；
（2）①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如题干图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：
分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰；
分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰；
分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰；。
故答案为：（1）AC；（2）①气态；②沸点； 有； 依据石蜡和铁的实验结果推理，钠的燃烧温度大于沸点，则它有火焰；
四．计算题（共1小题，满分5分，每小题5分）
18．（5分）工业上用电解氯化钠方法生产金属钠：2NaCl通电¯2Na+Cl2↑．现电解585kg氯化钠最多能生产多少千克单质钠？同时能得到多少千克氯气？
【解答】解：设至多能生产金属钠的质量为x，同时能得到氯气的质量为y。
2NaCl通电¯2Na+Cl2↑
117 46 71
585kg x y
117585Kg=46x=71y
x＝230Kg
y＝355Kg
答案：最多能生230千克单质钠，同时能得到355千克氯气



A．比较空气和呼出气体中氧气的多少
B．比较白磷和红磷着火点的高低
C．除去水中可溶性钙、镁化合物
D．验证石蜡中含有碳元素
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50～70
300～550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400




A．比较空气和呼出气体中氧气的多少
B．比较白磷和红磷着火点的高低
C．除去水中可溶性钙、镁化合物
D．验证石蜡中含有碳元素
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50～70
300～550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400