数对与位置--小学数学五年级上学期期末必刷常考题 人教版

这是一份数对与位置--小学数学五年级上学期期末必刷常考题 人教版，共12页。试卷主要包含了体操比赛时，六等内容，欢迎下载使用。
1．将数对左移4格后的位置用数对表示是
A．B．C．
2．小白的前面坐着小李，左边坐着小花，那么小白坐在小李的 面。
A．前B．后C．右
3．在如图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到
A．B．C．D．
二．填空题（共3小题）
4．彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是 ；如果刘刚的座位用数对表示是，那么刘刚的座位在第 列、第 行。
5．小明在教室位置是第四列第三行，用数对表示为 ， 。他的右边同桌的位置用数对表示为 ， ，前面的同学位置用数对表示为 ， 。
6．小明买了一张湘华电影院的票，如果票上的“6排7号”记作（6，7），小明的座位记作（4，5），那么小明的座位在 排 号。
三．判断题（共4小题）
7．在同一幅方格图上，点和点在同一行。 （判断对错）
8．在同一方格纸上，和两点在同一列上。 （判断对错）
9．体操比赛时，六（1）班的同学站成方阵，每列人数相同。李乐站在最后一排的最后一个位置，用数对表示，那么六（1）班共有48人参加比赛。 （判断对错）
10．用数对表示物体的位置时，应先表示列，再表示行． （判断对错）
四．操作题（共3小题）
11．市政府在银行的南偏东方向800米处。在图中标出市政府的位置。
12．在如图的方格图上标出点、，、，并依次连成封闭图形。
13．下面是红山公园平面图。
（1）假山的位置用数对表示是 ， 。
（2）在图上标出儿童乐园的位置。
（3）在图上顺次连接、、、、，围成的图形是一个 形。
五．解答题（共2小题）
14．如图是游乐园的一角平面图，请你按要求填一填。
（1）用数对表示位置。
鸟语林： ；
鹿苑： ；
仙鹤岛： ；
（2）杂技表演厅的位置是，在图中用标出来；从大门出发经过猴山再到鹿苑，一共要走 。
（3）老虎馆的位置在孔雀园以东，再往北处，请用标出来。
15．如图是某市总分地区的平面图。
（1）用数对表示图中各建筑的位置。
学校 、医院 、公园 、图书馆 。
（2）元元家在学校正东方向200米的地方，芳芳家在公园正南方向300米的地方，请在图上标出元元和芳芳家的位置。
2023-2024学年上学期小学数学人教新版五年级期末必刷常考题之数对与位置
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．将数对左移4格后的位置用数对表示是
A．B．C．
【分析】根据数对表示位置的方法可知：第一个数字表示列，第二个数字表示行。将数对向右平移4格后，列减4，行不变；据此解答。
【解答】解：
将数对左移4格后的位置用数对表示是。
故选：。
【点评】此题考查数对表示位置的方法的灵活应用。
2．小白的前面坐着小李，左边坐着小花，那么小白坐在小李的 面。
A．前B．后C．右
【分析】小白的前面坐着小李，那么小白的后面就是坐着小李，据此判断。
【解答】解：小白的前面坐着小李，即小李坐在小白的后面。
故选：。
【点评】本题主要考查前后方向的判断。
3．在如图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到
A．B．C．D．
【分析】象棋棋盘中，“馬”走“日”字，根据马可以落子的位置，用数对表示出来即可。用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
【解答】解：“馬”可以落子的位置，如图：
．，可以跳到这个位置；
．，不可以跳到这个位置；
．，可以跳到这个位置；
．，可以跳到这个位置。
故选：。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，关键是了解象棋规则，掌握用数对表示位置的方法，结合题意分析解答即可。
二．填空题（共3小题）
4．彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是 ；如果刘刚的座位用数对表示是，那么刘刚的座位在第 列、第 行。
【分析】根据数对表示位置的方法，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，结合题意分析解答即可。
【解答】解：彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是；如果刘刚的座位用数对表示是，那么刘刚的座位在第4列、第2行。
故答案为：；4，2。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
5．小明在教室位置是第四列第三行，用数对表示为 4 ， 。他的右边同桌的位置用数对表示为 ， ，前面的同学位置用数对表示为 ， 。
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，右边的同桌说明同一行，前一列；前面的同学说明同一列，前一行。
【解答】解：右边的同桌说明第三列第三行即；前面的同学说明第四列第二行即。
小明在教室位置是第四列第三行，用数对表示为。他的右边同桌的位置用数对表示为，前面的同学位置用数对表示为。
故答案为：4，3，3，3，4，2。
【点评】此题考查用数对表示位置，注意列从左向右数，行从前往后数。
6．小明买了一张湘华电影院的票，如果票上的“6排7号”记作（6，7），小明的座位记作（4，5），那么小明的座位在 4 排 5 号。
【分析】根据题意，本题中的数对第一个数表示排，第二个数表示号，据此解答即可。
【解答】解：小明买了一张湘华电影院的票，如果票上的“6排7号”记作（6，7），小明的座位记作（4，5），那么小明的座位在4排5号。
故答案为：4；5。
【点评】本题考查了数对表示位置知识，结合题意分析解答即可。
三．判断题（共4小题）
7．在同一幅方格图上，点和点在同一行。 （判断对错）
【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；据此可知点在第5列第3行，点在第6列第3行，所以点和点在同一行。
【解答】解：根据分析可知，在同一幅方格图上，点和点在同一行。原题干说法正确。
故答案为：
【点评】本题主要考查了用数对表示位置的方法。
8．在同一方格纸上，和两点在同一列上。 （判断对错）
【分析】根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行就即可解答。
【解答】解：在同一方格纸上，和两点在同一行上。
所以原题说法错误。
故答案为：。
【点评】本题主要考查用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。
9．体操比赛时，六（1）班的同学站成方阵，每列人数相同。李乐站在最后一排的最后一个位置，用数对表示，那么六（1）班共有48人参加比赛。 （判断对错）
【分析】李乐站在最后一排的最后一个位置，用数对表示，说明一共有6行8列，那么用即可求出一共有多少人参加了比赛。
【解答】解：（人
答：六（1）班共有48人参加比赛。所以原题说法正确。
故答案为：。
【点评】本题考查了用数对表示位置，数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数。结合题意分析解答即可。
10．用数对表示物体的位置时，应先表示列，再表示行． （判断对错）
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．
【解答】解：用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行，原题说法正确．
故答案为：．
【点评】此题主要考查数对表示位置的方法．
四．操作题（共3小题）
11．市政府在银行的南偏东方向800米处。在图中标出市政府的位置。
【分析】找准观测点银行，根据上北下南，左西右东的方向、角、（厘米）的距离，即可解答。
【解答】解：（厘米）
作图如下：
【点评】本题考查的是图形与位置，明确上北下南，左西右东的方向是解答关键。
12．在如图的方格图上标出点、，、，并依次连成封闭图形。
【分析】根据数对的特点可知，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，表示点在第1列第2行的交点，表示点在第2列第4行的交点，表示点在第7列第4行的交点，表示点在第6列第2行的交点，依次即可确定、、、点的位置，最后再顺次连接即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题主要考查利用数对确定位置的方法，注意先列后行，结合题意分析解答即可。
13．下面是红山公园平面图。
（1）假山的位置用数对表示是 8 ， 。
（2）在图上标出儿童乐园的位置。
（3）在图上顺次连接、、、、，围成的图形是一个 形。
【分析】（1）根据数对表示位置知识，第一个数表示列，第二个数表示行，所以假山的位置用数对表示是。
（2）根据数对表示位置知识，第一个数表示列，第二个数表示行，在图上标出儿童乐园的位置即可。
（3）在图上顺次连接、、、、，围成的图形是一个平行四边形。
【解答】解：（1）假山的位置用数对表示是。
（2）在图上标出儿童乐园的位置。如图：
（3）在图上顺次连接、、、、，围成的图形是一个平行四边形。
故答案为：8，2；平行四边。
【点评】本题考查了数对表示位置以及平行四边形的特征，结合题意分析解答即可。
五．解答题（共2小题）
14．如图是游乐园的一角平面图，请你按要求填一填。
（1）用数对表示位置。
鸟语林： ；
鹿苑： ；
仙鹤岛： ；
（2）杂技表演厅的位置是，在图中用标出来；从大门出发经过猴山再到鹿苑，一共要走 。
（3）老虎馆的位置在孔雀园以东，再往北处，请用标出来。
【分析】（1）用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，据此解答即可。
（2）首先根据数对表示位置知识在图中用标出杂技表演厅的位置，然后根据一格表示100米，求出从大门出发经过猴山再到鹿苑的距离即可。
（3）根据“上北下南左西右东”的图上方向，结合一格表示100米，解答即可。
【解答】解：（1）用数对表示位置：
鸟语林：；
鹿苑：；
仙鹤岛：；
（2）杂技表演厅的位置是，在图中用标出来；如图：
从大门出发经过猴山再到鹿苑，一共要走。
（3）老虎馆的位置在孔雀园以东，再往北处，请用标出来。如图：
故答案为：，，；700。
【点评】本题考查了数对表示位置以及方向与位置知识，结合题意分析解答即可。
15．如图是某市总分地区的平面图。
（1）用数对表示图中各建筑的位置。
学校 、医院 、公园 、图书馆 。
（2）元元家在学校正东方向200米的地方，芳芳家在公园正南方向300米的地方，请在图上标出元元和芳芳家的位置。
【分析】（1）用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。据此用数对表示图中各建筑的位置。
（2）以图上的“上北下南，左西右东”为准，图例表示图上1格相当于实际的100米。以学校为观测点，元元家在学校的正东方向（格处，即元元家与学校在同一行，列数加2，那么元元家的位置用数对表示为；以公园为观测点，芳芳家在公园正南方向（格处，即芳芳家与公园在同一列，行数减3，那么芳芳家的位置用数对表示为；据此在图上标出元元和芳芳家的位置。
【解答】解：（1）用数对表示图中各建筑的位置：
学校；医院；公园；图书馆。
（2）元元家在学校正东方向200米的地方，芳芳家在公园正南方向300米的地方，请在图上标出元元和芳芳家的位置。如图：
故答案为：；；；。
【点评】本题考查了数对与位置的知识以及根据方向和距离确定物体的位置，结合题意分析解答即可。