期末综合素养测评卷（试题）一年级上册数学人教版

这是一份期末综合素养测评卷（试题）一年级上册数学人教版，共14页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，作图题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（32分）
1．看图写数。
2．最高的画“√”，最矮的画“○”。
3．分与合。
4．比7大而又比11小的数有( )，共( )个。
5．18里面有( )个十和( )个一，再加上( )个一就是20。
6．当时针指向6，分针指向( )的时候是6时整。
7．看下图。从右起，第1袋有2个球，第3袋和第( )袋合起来有10个球，第( )袋和第( )袋合起来有8个球。
8．
小军的前面有( )人，后面有( )人。
9．
( )个；( )个；( )个 ；( )个。
10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
4＋9( )9＋7 18－5( )6＋5 13－3( )10
3＋6( )6＋3 0＋9( )9－0 9＋7( )18
二、判断题（5分）
11．时针比分针长。( )
12．7个一和1个十合起来是17。( )
13．从6数到10，数了4个数。( )
14．有10个苹果，2个2个地数需要数5次才能数完。( )
15．。( )
三、选择题（10分）
16．与6＋5结果相等的算式是（ ）。
A．2＋9B．4＋8C．6＋7
17．（ ）可以立起来，放倒后很容易滚动。
A．长方体B．圆柱体C．球
18．橡皮在铅笔的（ ）边。
A．左B．右C．上
19．如图，狐狸的房子还差（ ）块砖。
A．4 B．5 C．6
20．小明有18颗糖，小军有10颗糖，小明送小军（ ）颗，两人的糖就一样多。
A．8B．4C．10
四、连线题（9分）
21．连一连。
22．照样子，连一连。
五、作图题（6分）
23．根据括号里是数，在计数器上画出相应的珠子。
（ 12 ） （ 3 ） （ 10 ）
24．（1）在☆的左面画○．
（2）在☆的右面画▲．
（3）在的右面画．
六、计算题（12分）
25．直接写得数。
4＋4＝ 10－2＝ 6＋3＝ 5＋1＝
7－3＝ 17－5＝ 9＋5＝ 8＋3＝
l6＋2＝ 11＋4＝ 7＋8＝ 3＋2＝
七、解答题（26分）
26．看图回答问题。
（1）从左往右数，第5个花瓶里有（ ）朵花。
（2）从右往左数，第1个花瓶和第3个花瓶里的花合起来是（ ）朵。
（3）把从左往右数的第3瓶花涂上颜色；把右边的3瓶花圈起来。
27．原来有10人 ，我已经抓住了4人。还有几人没有抓住？
（人）
28．一共有18只，飞走了5只。还剩多少只？
（只）
29．小猴原来有多少个桃子？
（个）
30．树上原来有16只小鸟，飞走了5只，又飞来了3只，现在一共有多少只？
（只）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
参考答案：
1．
【详解】略
2．
【详解】略
3．
【详解】略
4． 8、9、10 3
【详解】略
5． 1 8 2
【解析】略
6．12
【解析】略
7． 6 4 6
【分析】从右起，第3袋有7个球，7和3合起来是10，第6袋有3个球，所以第3袋和第6袋合起来有10个球。8可以由5和3组成，第4袋有5个球，第6袋有3个球，所以第4袋和第6袋合起来有8个球。
【详解】从右起，第3袋和第6袋合起来有10个球，第4袋和第6袋合起来有8个球。
熟练掌握10以内数的分与合是解题关键。
8． 5 6
【详解】略
9． 5 2 6 3
【解析】略
10． ＜ ＞ ＝ ＝ ＝ ＜
【解析】略
11．×
【分析】根据钟面时间的认识即可解答。
【详解】时针比分针短。
所以原题说法错误。
故答案为：×
本题主要考查钟面时间的认识。
12．√
【分析】几个一就是几，几个十就是几十，据此解答。
【详解】分析可知，7个一表示7，1个十表示10，所以7个一和1个十合起来是17。
故答案为：√
本题主要考查11~20数的认识，掌握20以内数的组成是解答题目的关键。
13．×
【分析】从6数到10：6、7、8、9、10，一共数了5个数，由此判断即可。
【详解】从6数到10：6、7、8、9、10，一共数了5个数，所以原题说法错误。
故答案为：×
本题考查了10以内数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
14．√
【分析】根据10以内的加减法即可解答。
【详解】10－2－2－2－2－2
＝8－2－2－2－2
＝6－2－2－2
＝4－2－2
＝2－2
＝0
一共需要数5次才能数完。
故答案为：√
本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。
15．×
【分析】根据图示，他的手表戴在左手腕上即可解答。
【详解】根据图示，他的手表戴在左手腕上，
所以说原题说法错误。
故答案为：×。
本题主要考查位置中的左右。
16．A
【分析】先算出每个式子的得数，再比较即可。
【详解】6＋5＝11
A．2＋9＝11
B．4＋8＝12
C．6＋7＝13
故答案为：A
掌握20以内的进位加法是解题的关键。
17．B
【分析】根据对长方体、圆柱体、球的认识进行分析即可。
【详解】长方体可以立起来，放倒后也不容易滚动；球不论怎么放都容易滚动；圆柱体可以立起来，放倒后很容易滚动。
故答案为：B
解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、球的特征。
18．B
【详解】此题主要考查了左右的认识，以铅笔为参照物，橡皮在铅笔的右边。
故答案为：B
19．B
【详解】如图：
（1）分析上图，我们发现第1行是由4块完整的砖块组成，为了方便，我们可以选择第1行作为参考标准，作蓝色虚线，来直接数出空白部分的砖块数量。（同样的两个半块拼起来算作一块）
（2）数出每一行空白部分的砖块数量：
第2行空白数量为：1块；
第3行空白数量为：2块；
第4行空白数量为：2块。
（3）总共空白部分的砖块数量为：1＋2＋2＝5（块）。
故答案为：B
20．B
【分析】先求出小明比小军多几颗糖，然后将多出的糖数分成相等的两份，则可求出小明送小军的糖数。
【详解】18－10＝8（颗）
4＋4＝8（颗）
所以小明送小军4颗，两人的糖就一样多。
故答案为：B
21．
【解析】略
22．见详解
【分析】圆柱：由1个曲面和2个圆形的面围成。球：由1个曲面围成。由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。正方体的六个面都是相同的正方形。据此连线。
【详解】
熟练掌握对立体图形的认识是解题关键。
23．见详解
【分析】计数器十位上有几个珠子，表示几个十；个位上有几个珠子，表示几个一，据此即可得出答案。
【详解】
（ 12 ） （ 3 ） （ 10 ）
本题考查学生对20以内整数组成的掌握和运用。
24．
【详解】略
25．8；8；9；6
4；12；14；11
18；15；15；5
【详解】略
26．（1）6
（2）9
（3）
【解析】略
27．（人）
【分析】用原来的人数减去已经抓住的人数即可求解。
【详解】10－4＝6（人）
答：还有6人没有抓住。
求还差多少用减法计算。
28．18－5＝13（只）
【解析】略
29．14＋2＝16（个）
【解析】略
30．16－5＋3＝14
14只
【分析】用树上原来小鸟的数量减飞走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】16－5＋3
＝11＋3
＝14（只）
答：现在一共有14只。