期末（试题）三年级上册语文统编版

这是一份期末（试题）三年级上册语文统编版，共4页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写字词，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、读句子，根据拼音写字词。
小时候，法布尔常常到田野中 wán shuǎ （ ）。他 guān chá （ ）zhī zhū （ ）如何捕捉 liè wù （ ），听纺织娘 yǎn zòu （ ）měi mià（ ）的音乐，看蜻蜓hélǒng（ ）chìbǎng（ ）静静地tíng（ ）在cuì lǜ （ ）的嫩叶上……他还喜欢捡各种石头，把 kǒu dai （ ）塞得gǔ gǔ （ ）的。他满 zài （ ）而归，浑身沾满 ní ba（ ）也不在意。
二、选择题。（填序号）
1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．处理（chǔ）B．眼眶（kuāng）C．装载（zǎi）D．来临（líng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绒球 药才B．院墙 粗状C．麻鹊 功课D．戴口罩 猛烈
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我一个人走在黑乎乎的小道上，心里忐忑不安。
B．妹妹一本正经地站在小黑板前，给她的动物玩具们上课。
C．她中途休息了一会儿，又连续工作了。
D．落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
4．下列句子中关联词使用不正确的一项是（ ）
A．妈妈一边看电视，一边织毛衣。
B．无论困难有多大，我们都不会放弃。
C．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
D．有人口头上不但讲得很好，而且做得很少。
5．下列对课文的理解错误的一项是（ ）
A．《手术台就是阵地》一文中，白求恩大夫把手术台当作阵地，争分夺秒地给我军伤员做手术，表现了他无私忘我、舍己为人的精神。
B．《采莲曲》中，唐代诗人白居易用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红等手法加以衬托，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。
C．《美丽的小兴安岭》一文按照季节变换的顺序介绍了小兴安岭一年四季的美景。
三、照样子，用合适的词语描写不同的季节。
例：春： 暖和 春光明媚
秋： ___________ ________________
四、按要求完成句子练习。
1．照样子，写句子。
（1）例:遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
风吹醒了树，树摇醒了 __________________________ ， ____________________________ 。
（2）例:风在森林里演奏他的手风琴。
雨 __________________________________________ 。
2．用修改符号在原句上修改病句。
（1）上课的时候，发言很积极。
（2）放学后，我很快就完成了语文和各科作业。
五、根据课文内容填空。
1．祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛 __________________ ，小兴安岭 ________________ ，海滨小城 ___________________ 。童话世界让人充满感动:读《卖火柴的小女孩》，我感受到了 ______________________ ；读《总也倒不了的老屋》，我了解到 ___________________ 。
在郊区养病的 _________ 发现公园里不见了的灰雀和男孩有关，但他没有批评男孩，因为他
知道男孩是 ___________________ 的。
六、阅读短文，完成练习。
穿反裤子的小猪
①动物学校上早读课的时候，山羊老师临时有事，班长小熊带领大家读书，只 有小猪的座位还空着。
②快下早读的时候，小猪终于来了。他推开教室门，摇摇晃晃地走了进来，还 张大嘴巴，打了个长长的哈欠，嘴角边还（留 流）着昨晚吃的饼干碎渣，鼻涕（tì）都 快（留 流）下来了。他边走还边嘀咕:“要是能再多睡会儿该多好啊!”
③小熊扭过脖子，歪着脑袋，瞅了他一眼，不满地小声嘀咕:“小猪，你怎么现在才来呀?脸也不洗一洗，哎呀，怎么连裤子都穿反了?”
④小熊的话引得小动物们哄堂大笑。
⑤小猪低头一看，原来睡了个懒觉，急急忙忙穿反了裤子。他的脸立刻红得像个熟透了的
苹果，可是他太聪明了，眼珠子骨碌（lū）碌一（钻 转），抹了下快要到嘴里的鼻涕，嘿嘿
一笑，故作镇定地说:“我的熊大班长，您也太没见识了，我这是动物世界最时髦（má）的裤子穿法!“说着还故意扭了扭屁股。
⑥顿时，教室像要笑翻了天。小猫笑得喵喵直叫，趴在地上；小狗笑得汪汪直叫，躺倒在地；小青蛙笑得呱呱直叫，蹦蹦跳跳……
⑦还没等教室里安静下来，小鸡扮了个鬼脸，说□小猪□你怎么连裤子都不会穿□
⑧□就是□小猪□你真是太笨啦□快嘴的小鸭接着说□
⑨这下，教室里真成了一锅煮沸（fèi）的水。小熊双手使劲（敲 拍）讲桌，嘴里不停高喊“安静”“安静”，也毫（há）无作用。
⑩早读课结束了，山羊老师回来了，小猪赶紧去山羊老师办公室把穿反了的裤子换过来了。
1.在文中“□”内填上恰当的标点符号。
2.用“—— ”画出文中括号里合适的字。
3.照样子，写词语。
摇摇晃晃_____________ _______________骨碌碌_____________ _______________
4.理解词语的方法有很多，请你选择合适的方法理解下列词语。
（1）故意: ________________________________________________________
（2）赶紧: ________________________________________________________
（3）毫无作用: ____________________________________________________
5.小猪反穿着裤子来到教室后，教室里就特别吵。根据要求，完成练习。
（1）文中有三句话从总体上写了教室的吵，请你用“ —— ”画出来。
（2）教室里还会吵成什么样?请你试着把下面的句子补充完整。
教室里真吵，吵得 ___________________________________________________________ 。
6.读第⑥自然段，完成练习。
（1）这一自然段分别写了 _________ 、 _________ 和 _________ 的笑。
（2）还有哪些小动物会笑?仿照文中的句子写一写。
_________ 笑得 _________ 直叫， __________________________________________ 。
7.读了这个故事，你觉得这是一只怎样的小猪?
________________________________________________________________________________
8.这个故事给我们的启发，最合适的一项是（ ）
A.不能穿反裤子。 B.不能睡懒觉。 C.不能嘲笑别人。