期末测试卷（试题）三年级上册科学+教科版

这是一份期末测试卷（试题）三年级上册科学+教科版，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．风向，是风（ ）的方向。
A．吹来B．吹去C．风力的大小
2．下图是风的成因模拟实验装置。把点燃的蚊香靠近右侧的圆洞，会观察到盒子里空气在流动。关于空气流动方向，表示正确的是（ ）。
A．B．C．
3．测量室外的气温时，气温计应当放在（ ）的地方。
A．向阳处
B．水塘边
C．阳光照射不到且空气通畅
4．科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再充入20筒空气后，下面哪个现象说明空气是有质量的？（ ）
A．B．C．
5．我国著名气象学家（ ）坚持观测和记录每天的气象数据，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。
A．竺可桢B．钱学森C．钟南山
6．常用的干湿气温计、水银体温计和红液水温计具有的共同点是（ ）。
A．测量范围相同B．都能测量气温C．温度变化后液柱都会上升或下降
7．科科研究“搅拌能否加快食盐的溶解”这个问题，以下实验方法正确的是（ ）。
A．一杯颗粒大，另一杯颗粒小B．一杯水温高，另一杯水温低C．一杯搅拌，另一杯不搅拌
8．在注射器里抽进一定量的空气，堵住注射器管口，用力向下压活塞，发现活塞（ ）。
A．不能压进去B．能压到底C．只能压进去一部分
9．同一天同一时间，小华在室外阴凉、通风处测得的气温是12℃，小阔在阳光下测得的气温是20℃。天气日历中应该记录的气温是（ ）。
A．12℃B．16℃C．20℃
10．气象学家所说的日降水量是指这一天（ ）小时的降水总量。
A．6B．12C．24
11．中国近代地理学和气象学的奠基者是（ ）。
A．竺可桢B．李四光C．钱学森
12．什么样的天气不能在大树下避雨？（ ）
A．大雾天气B．雷雨天气C．大雪天气
13．下列使用雨量器的方法中，正确的是（ ）。
A．读数时要平放，视线与液面相平
B．每12小时必须测量一次
C．将雨量器里的雨水导入量筒，测出降雨量的毫升数
14．美术课上，小丽用纸剪出了漂亮的窗花，小东用橡皮泥捏了只小鸭（ ）。
A．产生了新物质B．没有产生新物质C．窗花发生了本质变化
15．下列几组液体中，都能溶解在水中的是（ ）。
A．洗发液 酱油B．酒精 食用油C．白醋 橄榄油
16．下面哪种做法不可以加快食盐在水中的溶解。（ ）
A．不断搅拌B．提高水温C．减少水量
17．科科想让肥皂溶解得快一点，下列方法能最快溶解肥皂的是（ ）。
A．水温30℃，肥皂块B．水温50℃，肥皂块C．水温50℃，碎肥皂
18．下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）。
A．用嘴吹灭B．用另一个酒精灯引燃C．用灯帽盖灭
19．水可以变成冰，也可以变成水蒸气，有没有产生新的物质？（ ）
A．都没有产生新物质
B．都产生了新物质
C．水变成冰产生了新物质，水变成水蒸气没有产生新物质
20．以下对空气的描述，错误的是（ ）。
A．空气流动起来可以形成风
B．人不能在水中呼吸说明水中没有空气
C．空气可以帮助燃烧
二、填空题
21．水蒸发的速度主要和( )有关，( )越高，蒸发的越快。
22．有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，质量较轻，它是( )。
23．虽然看不见、摸不着，但是在我们周围空气是( )的。
24．空气占据( )，空气占据空间的大小( )改变。
25．分析收集到的数据，对未来天气做出预测，叫( )。
26．气象学家通常把云分成积云、( )和( )三类。
27．高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。它通常与( )天气相联系。
28．物体可以分为( )，( )和( )三种类型，水是液体，石头和沙子是固体，( )是气体。
三、判断题
29．空气在圆形的气球里，所以空气是圆形的。( )
30．自然界中的云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气变化而来的。( )
31．只有皮肤才可以感知温度的变化。( )
32．植物和动物的生长离不开空气。( )
33．蒸发无处不在、无时无刻不在进行着。( )
34．食盐在水中的溶解能力弱于小苏打在水中的溶解能力。( )
35．各小组称10筒空气等于多少粒豆子的质量，结果有差异，这是正常的实验误差。( )
36．将食盐和沙的混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。然后，用滤布或滤纸过滤，就可以把沙分离出来。( )
37．在高原上水沸腾时的温度是100℃。( )
38．做饭时，揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出，这就是水蒸气。( )
四、连线题
39．将下列工具与作用连一连。
风向标 测量风向
气温计 测量雨量
雨量器 测量气温
风速仪 指示方向
指南针 测量风速
五、实验题
两个相同的注射器分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，观察并记录。
图1 图2
40．图1装有空气的注射器往下压活塞，空气占据的空间（ ），放手后活塞恢复到原位。
A．变大B．变小C．不变
41．图2装有水的注射器往下压活塞，水占据的空间（ ），放手后活塞没有被变化。
A．变大B．变小C．不变
42．由上述实验可知，空气和水的不同点是：空气容易被 ，水不容易被 。
参考答案：
1．A
【详解】风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向风吹来的方向。故选A。
2．C
【详解】在风的成因模拟实验过程中，蜡烛燃烧加热上方的空气，空气受热膨胀上升，从上方空洞流出，盒子内的空气减少，气压下降，盒子外的冷空气会流进来补充。因此，把点燃的蚊香靠近右侧的圆洞，会观察到蚊香烟会向盒子里流动。空气流动方向与图C中箭头指向一致。故C选项正确。
3．C
【详解】气温计的使用方法：
①放在阳光照射不到且空气流通的地方。
②悬挂在空气中。
③保持干燥。
④让视线和液柱顶端保持齐平。
⑤示数稳定后再读取。
所以测量室外的气温时，应选择室外阳光照射不到且空气通畅的地方。故选C。
4．A
【详解】空气很轻，但是具有一定的质量；一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，由于空气具有质量，所以天平左边皮球的质量增加了，会下沉。
5．A
【详解】我国著名气象学家竺可桢坚持观测和记录每天的气象数据，为防灾减灾和国家建设提供了基本依据。钱学森为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越的贡献。钟南山在抗击疫情、防空疫情中为我国医学事业做出了重要贡献。
6．C
【详解】干湿气温计、水银体温计和红液水温计具有的共同点是都是测量温度的仪器，只是测量对象和测量范围不同。水银体温计显示的是最高气温，温度变化后，液柱不会下降。B正确，AC错误。
7．C
【详解】根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。科科研究“搅拌能否加快食盐的溶解”这个问题，控制的变量是搅拌与不搅拌，其他条件完全一致。故C选项正确。
8．C
【详解】因为空气可以被压缩，但是不能压缩到0。因此，在注射器里抽进一定量的空气，堵住注射器管口，用力向下压活塞，可以发现活塞只能压进去一部分，不能压到底。
9．A
【详解】测量气温时，气温计放在阳光照射不到且空气通畅的地方。小科和小雪同时测量气温，小科在室外阴凉通风处测得的气温是12摄氏度，小雪在阳光下测得的气温是20摄氏度。在天气日历中应该记录的气温是指在室外阴凉通风处测得的气温，所以是12摄氏度。
10．C
【详解】通常情况下，气象学家根据一个地方24小时的降雨量的多少来区分降雨量的等级。气象学家所说的日降水量是指这一天24小时的降水总量。
11．A
【详解】竺可桢（1890—1974），中国科学院院士，地理学家、气象学家，我国现代气象学和地理学的奠基人。
12．B
【详解】因为雨水是导电的。又因大树距离闪电较近，闪电就会自行顺着最近的大树或建筑物对大地进行放电，而闪电时的电压和电流非常强大，在有雷雨时站到大树下就容易被击中。所以雷雨天时，绝对不能在树下、电线杆下避雨。
13．A
【详解】A、使用雨量器读数时要平放，视线与液面相平。A的说法正确。
B、通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级，所以每24小时必须测量一次。B的说法错误。
C、降雨量的单位是毫米，不是毫升，C的说法错误。
14．B
【详解】物理变化：只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质；化学变化：产生了新的物质。美术课上，小丽用纸剪出了漂亮的窗花，小东用橡皮泥捏了只小鸭，经过这些改变，纸，橡皮泥只是改变了形状、大小，还是原来的物质，没有产生新物质，属于物理变化。
15．A
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。洗发液、酱油、白醋、酒精放入水中能够形成均匀稳定的溶液，说明它们可以溶解在水中。食用油、 橄榄油放入水中会漂浮在水面上，无法形成均匀稳定的溶液，说明它们不能在水中溶解。A组符合题意。
16．C
【详解】加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度。在相同条件下，不断搅拌、提高水温可以加快食盐在水中的溶解；减少水量不可以加快食盐在水中的溶解，故C符合题意。
17．C
【详解】常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等，多种方法混合使用，使得溶解速度更快。想让肥皂溶解得快一点的方法是把肥皂剪碎，用热水并搅拌，故选项C符合题意，AB不符合题意。
18．C
【详解】点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火或用另一个酒精灯引燃。只有选项C的做法是正确的。
19．A
【详解】水蒸气是水的气态形式，冰是水的固态形式。水可以变成冰，也可以变成水蒸气，但是都没有产生新的物质，仍然是水。
20．B
【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；能占据空间；可以压缩；有质量；会流动。
A、风是空气流动形成的，空气流动起来可以形成风，故A正确；
B、人不能在水中呼吸，但不能说明水中没有空气，水中也溶解有空气，鱼就是利用溶解在水中的氧气呼吸的，故B错误；
C、空气中的氧气可以助燃，可以支持燃烧，故C正确。
21． 温度 温度
【详解】水在常温下会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。水蒸发的速度与温度有关，温度越高蒸发越快。
22．空气
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。据此有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，质量较轻，它是空气。
23．真实存在
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。虽然看不见、摸不着，但是在我们周围空气是真实存在的。
24． 空间 可以
【详解】空气占据空间，空气是由许多空气微粒组成的，而且微粒之间比较疏松，空气比较容易被压缩，空气占据空间的大小可以改变。
25．天气预报
【详解】分析收集到的数据，对未来天气做出预测，叫天气预报。天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。
26． 层云 卷云
【详解】气象学家通常把云分为层云、积云、卷云三类。积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。层云：靠近地球表面形成的扁平状云。
27．晴好
【详解】云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。根据云的高度和形状可以把云分为：层云、积云、卷云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。它通常与晴好天气相联系。
28． 气体 固体 液体 空气
【详解】物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，会流动；石头和沙是固体，有固定的形状；空气是气体，没有固定的形状，会流动。
29．×
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩等。
故题干说法错误。
30．√
【详解】自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气遇冷后形态发生变化而形成的。
31．×
【详解】皮肤是人体最大的器官，具有调节体温的功能、感知冷热的功能。但是温度的变化不是只有皮肤可以感知，比如温度计等也是可以测量温度的变化。
故题干说法错误。
32．√
【详解】空气是指地球大气层中的气体混合。它主要由 78%的氮气、21%氧气、0.94%的稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙），0.03%的二氧化碳，0.03%的其他物质（如水蒸气、杂质等）组成的混合物，空气中的氧气、氮气和二氧化碳都对生命具有重要意义。植物、动物和我们人类都离不开空气。
33．√
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发过程中会吸收热量。蒸发无处不在、无时无刻不在进行着，所以题干中说法是正确的。
34．×
【详解】通过溶解能力实验可知，在常温下，50毫升水中，能够溶解的食盐大约是16至18克，能够溶解的小苏打大约是6至8克，说明食盐在水中的溶解能力比小苏打强，小苏打在水中的溶解能力比食盐在水中的溶解能力弱。所以题目说法是错误的。
35．√
【详解】由于每个小组操作员在打气时，每筒空气抽拉的多少可能有所不同，以及豆粒大小的不同，各小组称量的结果会有差异，这是正常的实验误差。
36．√
【详解】我们可以用过滤的方法分离出水中的沙子，用蒸发的方法分离出水中的食盐。用水分离食盐和沙：将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。用滤布（或滤纸）过滤，把沙分离出来，所以题干中说法是正确的。
37．×
【详解】高原上的海拔高，气压低，所以液体沸点低，水沸腾时的温度为87℃左右，采用增大气压的方法可以使水的沸点提高。
38．×
【详解】水蒸气是我们肉眼看不见的。做饭时，掀开锅盖我们能看到的“白气”实际是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
39．
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。风向标测量风向，气温计测量气温，雨量器测量雨量，风速仪测量风速，指南针指示方向。
40．B 41．C 42． 压缩 压缩
【解析】40．装有空气的注射器，往下压，活塞能够下移，说明空气占据的空间容易改变，容易被压缩，空气占据空间变小。故选B。
41．装有水的注射器，往下压，活塞基本没动，说明水占据的空间不容易改变，不易被压缩，水占据的空间不变。故选C。
42．通过实验可以得知，空气占据的空间容易改变，容易被压缩，水占据的空间不容易改变，不易被压缩。