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    【创新课堂】人教版八年级下册物理 8.3 《摩擦力》 课件

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      人教版八年级下册物理 8.3 《摩擦力》 课件.pptx
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      8.3 探究滑动摩擦力的影响因素.mp4
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      实验1.mp4
    • 视频
      实验2.mp4
    • 视频
      筷子提米小实验.mp4
    人教版八年级下册物理 8.3 《摩擦力》 课件第1页
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    初中物理8.3 摩擦力精品课件ppt

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    这是一份初中物理8.3 摩擦力精品课件ppt,文件包含人教版八年级下册物理83《摩擦力》课件pptx、83探究滑动摩擦力的影响因素mp4、实验1mp4、实验2mp4、筷子提米小实验mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。
    会用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小;
    通过实验探究,知道影响滑动摩擦力大小的因素。
    思考:为什么筷子可以把米提起来?
    试一试:将手掌压在桌面上,并在其上滑动,你是否感到桌面对手掌的阻碍作用?
    将手掌压在桌面上,并在其上滑动,感到桌面对手掌有阻碍的作用,这个阻碍的作用力叫滑动摩擦力。
    两个相互接触的物体,当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时,在接触面会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。
    ③接触面粗糙(不光滑)
    ①两物体相互接触并挤压
    肉眼看起来十分光滑的桌面,在显微镜下观察也是凸凹不平的。
    滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。
    摩擦力的分类
    滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
    静摩擦力:两个相互接触的物体,当它们要发生而尚未发生相对运动时,在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力,称为静摩擦力。
    与相对运动或相对运动趋势方向相反
    与相对运动趋势方向相反
    向右拉物体但没有拉动, 物体有向右运动的趋势
    思考讨论1:摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗?
    如图,摩擦力的方向与物体的运动方向相同。
    摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,而是跟物体相对运动或相对运动的趋势方向相反。
    思考讨论2:摩擦力一定是阻力吗?
    摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用。
    特别注意:摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反,但不一定是与物体运动的方向相反。
    1. 关于摩擦力,下列说法中错误的是( )A.只要两个物体接触并互相挤压,且接触面不光滑,它们之间就一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
    2.体重为490N的小明用双手握住竖直的木杆匀速上攀,然后匀速下滑,他所受木杆对他的摩擦力,下列说法正确的是(  )A.上攀过程中,等于490N,方向竖直向下B.下滑过程中小于490N,方向竖直向上C.上攀过程中,大于490N,方向竖直向下D.下滑过程中等于490N,方向竖直向上
    如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”,其重力为0.3 N,“腹部”有吸盘,当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落,这时遥控车受到的摩擦力大小为 N,方向是____________。
    如图,用手握住重10 N的瓶子静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为30 N,瓶子受到手的摩擦力方向为____________,大小为________N;若使手的握力增加到35 N,瓶子受到手的摩擦力与原来相比________(选填“变大”“不变”或“变小”)。
    用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。
    匀速拉动:F拉 = f
    在地面推箱子,地面越粗糙,推起来越费力;
    猜想一:接触面的粗糙程度
    在地面推箱子,箱子越重,推起来越费力;
    猜想二:接触面所受的压力
    探究影响滑动摩擦力大小的因素
    实验需要什么研究方法?做几组实验?
    如何测出摩擦力大小?又用什么研究方法?
    实验改进:测量滑动摩擦力
    优点:①不用控制木板做匀速运动;②弹簧测力计示数稳定,读数方便;
    结论:当接触面所受压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
    结论:当接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。
    演示:探究滑动摩擦力的影响因素
    影响滑动摩擦大小的因素有:1.压力大小;2.接触面粗糙程度。
    滑动摩擦力与运动速度有关吗?滑动摩擦力与接触面积有关吗?
    滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和接触面所受压力有关,与物体运动速度、接触面的大小无关。
    1、如何测量滑动 f 的大小?
    接触面所受压力、接触面粗糙程度
    6、如右图,操作错误,木块处于非平衡状态,
    原因:拉力与摩擦力不在同一直线上。
    (2020·南京中考改编)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力F向右推木箱。F=15 N时,没推动,木箱所受摩擦力为________摩擦力,大小为________N,方向水平向________;F=30 N时,木箱做匀速直线运动,此时所受摩擦力为________摩擦力,方向水平向________;F=50 N时,木箱做加速运动,此时所受摩擦力大小为________N;撤去F,木箱做减速运动过程中所受摩擦力为________摩擦力,大小为________N。
    摩擦无处不在,摩擦有时是有益的,有时是有害的。
    那么怎样增大有益摩擦、减小有害摩擦呢?
    (1)增大接触面粗糙程度
    增大摩擦的方法
    减小摩擦的方法
    (1)减小接触面粗糙程度(2)减小压力(3)变滑动为滚动
    (4)使接触面彼此分离
    气垫船:靠船体向下喷出的强气流,在船底和水之间形成空气垫,大大减小摩擦力。
    (1)增大接触面的粗糙程度 eg:轮胎花纹 涂防滑粉(2)增大压力 eg:用力捏车闸刹车
    (1)减小接触面的粗糙程度 (2)减小压力(3)变滑动为滚动 eg:车轴处装有滚珠(4)使接触面彼此分离 eg:加润滑油、气垫船
    1.下列各种措施,为了减小摩擦的是 (          ) 属于增大摩擦的是 (          ) A.用台钳紧工件 B.搬运笨重的机械,在它的下面垫入原木 C.自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹 D.给自行车车轴处加润滑油
    2.如图所示,水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是(  )
    A.若只改变拉力的大小,则摩擦力的大小也会随之改变B.测力计示数发生变化,说明摩擦力与运动速度有关C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
    摩擦力——人类无法离开的力

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