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2023-2024学年三年级语文上册期末模拟试卷五（统编版）
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这是一份2023-2024学年三年级语文上册期末模拟试卷五（统编版），共12页。试卷主要包含了积累与运用，读语段，根据拼音写词语，把下面词语补充完整，再选词填空，单项选择题，根据意思写成语，按要求写句子，根据积累填空，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（55分）
一、卷面书写展示。（共3分）
小小书法秀：请你把宋代苏轼的《赠刘景文》用楷书规范、工整地抄写在右面方框内，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。要求：书写正确、美观。
二、读语段，根据拼音写词语。（8分）
2022年，第24届冬季à lín pǐ kè运动会在北京和张家口举行。本届冬奥会的jí xiáng wù是以讨人xǐ ài的熊猫为原型的冰墩墩，它象征着冬奥会运动员qiáng zhuàng的身体、坚忍的意志和ɡǔ wǔ人心的奥林匹克jīnɡ shén。熊猫面部流动的线条色彩mínɡ liànɡ，代表了冰雪运动赛道和5G高科技，体现了面向wèi lái的无限可能。
三、把下面词语补充完整，再选词填空。（12分）
①成 结队 ② 瞪口呆 ③秋风 ④ 战 胜
⑤ 红 赤 ⑥忐忑 ⑦五谷 登 ⑧秋 气爽
（1）鱼儿 地在珊瑚丛中游来游去。
（2）我与哥哥下棋，哥哥总是 ，可厉害啦！
（3）为了这个问题，我和同桌争得 。
（4）她看见这惊险的一幕，吓得 ，半天说不出话来。
四、单项选择题。（每小题2分，共8分）
1.选出下列的字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．凝（lín）视 努（nǔ）力 合拢（lǒng） 呢（ní）喃
B．磨（mó）面 人参（shēn） 答（dā）应 背（bèi）诵
C．鹦（yīng）鹉 诚（chéng）实 橙（chén）子 访（fǎng）问
D．衣裳（shang） 姿（zhī）态 蟋蟀（shuài） 侦（zhēn）查
2.下列词语中字形有错误的一组是（ ）（2分）
A．痛苦 苍翠 海滨 勇气 B．严寒 翅膀 城实 时刻
C．危险 激烈 气焰 美妙 D．合唱 严寒 高明 摆动
3.下列句子中，加点的词语或句子运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．老爷爷打着伞，颤巍巍地离开了。
B．秋天,苹果树上果实累累，让人看了直流口水。
C．服装店里挂满了各种颜色的衣服，真是物产丰富。
D．老师希望同学们团结起来，常用“人心齐，泰山移”这句话来教育我们。
4.根据我们学过的课文内容，以下说法正确的是哪一项？（ ）（2分）
A．《搭船的鸟》这篇文章告诉我们要对事物进行细致观察，才能将事物写详细写具体。
B．《一块奶酪》这篇文章中小蚂蚁们争先恐后地搬运粮食是因为蚂蚁队长的公平公正。
C．《花的学校》这篇文章发挥独特的想象把花当做人来写，重在为大家呈现一幅美景。
D．《一个粗瓷大碗》这篇文章炊事员老李感动的是团政委赵一曼把碗里的饭倒回锅里。
五、根据意思写成语。（4分）
（1）连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。( )
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。( )
（3）与正事无关的话，没有根据的话，也指闲话。( )
（4）脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。( )
六、按要求写句子。（5分）
(1)人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）
(2)灰雀在枝头叫。灰雀在枝头唱歌。（照样子把句子改为拟人句）
花儿都开放。
(3)把下列句子所描写的情形写具体。
①妈妈累得
②孩子们都跑出来玩雪，
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
七、根据积累填空。（10分）
（1） ，芙蓉向脸两边开。（《采莲曲》）
（2）湖光秋月两相和， 。（《望洞庭》）
（3）众皆弃去， ， ，儿得活。（《司马光》）
（4）《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是： ， 。
（5）古诗《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋的水流的句子是“ ， ”；《夜书所见》中描写诗人由深秋夜晚的灯火而想到了小孩儿在斗蛐蛐场景的句子是“ ， ”。
八、综合性学习。（5分）
学校推出了“校园文明，从身边小事做起”的宣传画，仔细观察图片，然后回答问题。
（1）正确的行为是图( )，错误的行为是图( )（填序号）
（2）选择一幅图，说出图上发生了什么，再谈谈你对这种行为的看法。
我选择图( )，这幅图说的是 我认为
二、阅读与感悟（共20分）
九、阅读理解。
（一）在牛肚子里旅行（节选）（10分）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1．根据选文内容，写出红头的旅行路线。（3分）
进入牛肚子→ → → →外面
2．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。（2分）
3．选文中两次写红头哭，第一次哭是因为 ；第二次哭是因为 。（2分）
4．你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）（1分）
A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草
B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里
D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
5．下列不是选文写到的关于牛的知识的是（ ）（2分）
A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的
B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏
D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里
（二）牛奶罐里的两只青蛙（10分）
一天，两只青蛙出去找食物吃，不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然，牛奶罐里只有一点牛奶，但是，罐子很高，足以让青蛙困在里面，遭受灭顶之灾。“完了，这下全完了，这么高的牛奶罐，必死无疑，我永远也出不去了！”一只青蛙难过极了，悲叹道。没挣扎多久，它就放弃希望，沉到了桶底下。
同伴在牛奶中沉没了，另一只青蛙也很难过，但他并没有灰心。他不断地告诉自己：“我有（坚强 坚决）的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量，一次又一次地踢动双脚，奋起跳跃……
不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠，脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵（惊奇 惊喜），愈加奋力跳跃，一次、两次……他发现（粘 黏）糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来，他一直不间断地跳、踩，牛奶被不停地搅拌，（果然 居然）逐渐结成奶油，奶油变硬后，慢慢又凝（nínɡ）结成了奶酪（là）！坚持不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。
“我太幸运了！”那只青蛙喜出望外，激动地说。
……
1．在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。（2分）
2．运用多种方法理解下面词语的意思。（3分）
灭顶之灾：
精疲力竭：
坚持不懈：
3．第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因为（ ）（1分）
A．他反复跳跃，牛奶被溅光了。
B．他反复跳跃，腿部肌肉力量增强了。
C．他反复跳跃，牛奶被不停地搅拌，（粘 黏）糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。
4．读了这个故事，你明白了什么道理？在你认为对的答案后面打上“√”。（2分）
（1）只有不断努力，我们才有可能得到成长。（ ）
（2）无论身处怎么样的困境，都不要放弃希望，要顽强地搏斗。（ ）
（3）世上无难事，只要肯攀登。（ ）
5．根据短文进行猜测，推想故事的结果，给短文加上结尾，写在下面的横线上。（2分）
三、习作与表达（共25分）
十、写作。（25分）
题目：我喜欢
提示：把作文题目补充完整。我们喜欢的事物可真不少，请你从中选择一个人或物写一写，注意表达出你的喜爱之情。
要求：（1）书写工整，标点正确。（2）语句通顺，内容具体。（3）不要出现真实的人名、校名。（4）字数350字左右。
【参考答案】
一、（酌情给分）
二、奥林匹克 吉祥物 喜爱 强壮 鼓舞 精神 明亮 未来
三、群 目 习 习 百 百 面 耳 不 安 丰 高 ① ④ ⑤ ②
四、B B C A
五、 鸦雀无声 引人注目 闲言碎语 摇头晃脑
六、(1)人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子，闻到果子芳香。
(2)花儿露出了笑脸
(3) 精疲力竭，躺在床上一动不动。 有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，他们可高兴了！4.我望着父亲
七、1.荷叶罗裙一色裁 2.潭面无风镜未磨 3.光持石击瓮破之 水迸 4.仁者爱人 有礼者敬人 5.天门中断楚江开 碧水东流至此回 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
八、 ① ② ② 人们浪费粮食的现象 浪费粮食是一种可耻的行为，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，农民伯伯种粮食非常辛苦。在生活中，我们要厉行节约，反对浪费，提倡光盘行动。
九、（一）1．第一个胃 第二个胃 牛嘴里 2．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在红头遇到危险的时候，不怕危险，机智冷静地帮红头从牛肚子里逃出来。 3．红头以为自己快死了，害怕的哭 红头从牛肚子里逃了出来，高兴、感激得哭了 4．B 5．C
（二）1．坚强 惊喜 黏 居然 2．指毁灭性的灾难。文中指青蛙掉进很高的牛奶罐，足以让青蛙困在里面。 形容非常疲惫。文中指想获得自由的那只青蛙不停跳跃,身体疲惫不堪。 形容做事持之以恒。文中指青蛙不停跳跃，经过自己的努力，将牛奶变成奶酪，最终获救。 3．C 4．（2）√（3）√ 5．这只勇敢的小青蛙经过自己的努力重新获得了自由，它开开心心得跳进了属于自己的绿色池塘里，从此过上了幸福快乐的生活。而它的朋友却永远留在了牛奶罐里，这只可怜的青蛙可能永远也想不到自己还有脱离险境的机会。
十、【答案】例文：
我喜欢梅花
人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢鲜艳夺目的桃花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有的人喜欢婀娜多姿的菊花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。
梅花是在冬天里开放的，也是一年中第一个开放的花。梅花有多种颜色，有浅绿色、深粉色、白色……梅花的叶子是纯嫩绿色的，边缘有细锯齿。梅花的干是褐紫色，干上有许多条纹路。梅花的干饱含着种沧桑有力感，从远处看好像是一条长龙。含苞待放的花骨朵，分外夺目，好似一个又大又甜的水蜜桃，馋得我直流口水，真想咬上一大口。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花。盛开的梅花非常美丽，花瓣有五片，叠叠层层、错落有致的组成一朵红梅。当它开放时，就像是小孩们灿烂的笑脸一样。梅花的花蕊是黄色的，更加衬托出梅花美丽。
梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”，与松树、竹子一同称为“岁寒三友”。我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量。
在冬天，梅花能忍受住呼啸的北风，经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪，刮多大的风，梅花依然傲然挺立地绽放着，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花所体现出的这种坚忍不拔，不屈不挠，自强不息的精神，正是我们学习的榜样。
这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文没要求以“我喜欢_______”为题写一篇习作，想一想自己喜欢什么？可以写人，如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等，也可以写动植物，先把题目补充完整，再进行写作。文章要重点描写你喜欢的人或物的原因。
开头：开篇点题，点出自己喜欢什么。
中间：写出喜欢它的原因在哪里，把事例写具体，写生动。注意要详略得当。
结尾：首尾呼应，抒发感情。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
500
一、积累与运用（55分）
一、卷面书写展示。（共3分）
小小书法秀：请你把宋代苏轼的《赠刘景文》用楷书规范、工整地抄写在右面方框内，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。要求：书写正确、美观。
二、读语段，根据拼音写词语。（8分）
2022年，第24届冬季à lín pǐ kè运动会在北京和张家口举行。本届冬奥会的jí xiáng wù是以讨人xǐ ài的熊猫为原型的冰墩墩，它象征着冬奥会运动员qiáng zhuàng的身体、坚忍的意志和ɡǔ wǔ人心的奥林匹克jīnɡ shén。熊猫面部流动的线条色彩mínɡ liànɡ，代表了冰雪运动赛道和5G高科技，体现了面向wèi lái的无限可能。
三、把下面词语补充完整，再选词填空。（12分）
①成 结队 ② 瞪口呆 ③秋风 ④ 战 胜
⑤ 红 赤 ⑥忐忑 ⑦五谷 登 ⑧秋 气爽
（1）鱼儿 地在珊瑚丛中游来游去。
（2）我与哥哥下棋，哥哥总是 ，可厉害啦！
（3）为了这个问题，我和同桌争得 。
（4）她看见这惊险的一幕，吓得 ，半天说不出话来。
四、单项选择题。（每小题2分，共8分）
1.选出下列的字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．凝（lín）视 努（nǔ）力 合拢（lǒng） 呢（ní）喃
B．磨（mó）面 人参（shēn） 答（dā）应 背（bèi）诵
C．鹦（yīng）鹉 诚（chéng）实 橙（chén）子 访（fǎng）问
D．衣裳（shang） 姿（zhī）态 蟋蟀（shuài） 侦（zhēn）查
2.下列词语中字形有错误的一组是（ ）（2分）
A．痛苦 苍翠 海滨 勇气 B．严寒 翅膀 城实 时刻
C．危险 激烈 气焰 美妙 D．合唱 严寒 高明 摆动
3.下列句子中，加点的词语或句子运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．老爷爷打着伞，颤巍巍地离开了。
B．秋天,苹果树上果实累累，让人看了直流口水。
C．服装店里挂满了各种颜色的衣服，真是物产丰富。
D．老师希望同学们团结起来，常用“人心齐，泰山移”这句话来教育我们。
4.根据我们学过的课文内容，以下说法正确的是哪一项？（ ）（2分）
A．《搭船的鸟》这篇文章告诉我们要对事物进行细致观察，才能将事物写详细写具体。
B．《一块奶酪》这篇文章中小蚂蚁们争先恐后地搬运粮食是因为蚂蚁队长的公平公正。
C．《花的学校》这篇文章发挥独特的想象把花当做人来写，重在为大家呈现一幅美景。
D．《一个粗瓷大碗》这篇文章炊事员老李感动的是团政委赵一曼把碗里的饭倒回锅里。
五、根据意思写成语。（4分）
（1）连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。( )
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。( )
（3）与正事无关的话，没有根据的话，也指闲话。( )
（4）脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。( )
六、按要求写句子。（5分）
(1)人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。（修改病句）
(2)灰雀在枝头叫。灰雀在枝头唱歌。（照样子把句子改为拟人句）
花儿都开放。
(3)把下列句子所描写的情形写具体。
①妈妈累得
②孩子们都跑出来玩雪，
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
七、根据积累填空。（10分）
（1） ，芙蓉向脸两边开。（《采莲曲》）
（2）湖光秋月两相和， 。（《望洞庭》）
（3）众皆弃去， ， ，儿得活。（《司马光》）
（4）《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是： ， 。
（5）古诗《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋的水流的句子是“ ， ”；《夜书所见》中描写诗人由深秋夜晚的灯火而想到了小孩儿在斗蛐蛐场景的句子是“ ， ”。
八、综合性学习。（5分）
学校推出了“校园文明，从身边小事做起”的宣传画，仔细观察图片，然后回答问题。
（1）正确的行为是图( )，错误的行为是图( )（填序号）
（2）选择一幅图，说出图上发生了什么，再谈谈你对这种行为的看法。
我选择图( )，这幅图说的是 我认为
二、阅读与感悟（共20分）
九、阅读理解。
（一）在牛肚子里旅行（节选）（10分）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1．根据选文内容，写出红头的旅行路线。（3分）
进入牛肚子→ → → →外面
2．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。（2分）
3．选文中两次写红头哭，第一次哭是因为 ；第二次哭是因为 。（2分）
4．你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）（1分）
A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草
B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来
C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里
D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话
5．下列不是选文写到的关于牛的知识的是（ ）（2分）
A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的
B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里
C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏
D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里
（二）牛奶罐里的两只青蛙（10分）
一天，两只青蛙出去找食物吃，不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然，牛奶罐里只有一点牛奶，但是，罐子很高，足以让青蛙困在里面，遭受灭顶之灾。“完了，这下全完了，这么高的牛奶罐，必死无疑，我永远也出不去了！”一只青蛙难过极了，悲叹道。没挣扎多久，它就放弃希望，沉到了桶底下。
同伴在牛奶中沉没了，另一只青蛙也很难过，但他并没有灰心。他不断地告诉自己：“我有（坚强 坚决）的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量，一次又一次地踢动双脚，奋起跳跃……
不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠，脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵（惊奇 惊喜），愈加奋力跳跃，一次、两次……他发现（粘 黏）糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来，他一直不间断地跳、踩，牛奶被不停地搅拌，（果然 居然）逐渐结成奶油，奶油变硬后，慢慢又凝（nínɡ）结成了奶酪（là）！坚持不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。
“我太幸运了！”那只青蛙喜出望外，激动地说。
……
1．在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。（2分）
2．运用多种方法理解下面词语的意思。（3分）
灭顶之灾：
精疲力竭：
坚持不懈：
3．第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因为（ ）（1分）
A．他反复跳跃，牛奶被溅光了。
B．他反复跳跃，腿部肌肉力量增强了。
C．他反复跳跃，牛奶被不停地搅拌，（粘 黏）糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。
4．读了这个故事，你明白了什么道理？在你认为对的答案后面打上“√”。（2分）
（1）只有不断努力，我们才有可能得到成长。（ ）
（2）无论身处怎么样的困境，都不要放弃希望，要顽强地搏斗。（ ）
（3）世上无难事，只要肯攀登。（ ）
5．根据短文进行猜测，推想故事的结果，给短文加上结尾，写在下面的横线上。（2分）
三、习作与表达（共25分）
十、写作。（25分）
题目：我喜欢
提示：把作文题目补充完整。我们喜欢的事物可真不少，请你从中选择一个人或物写一写，注意表达出你的喜爱之情。
要求：（1）书写工整，标点正确。（2）语句通顺，内容具体。（3）不要出现真实的人名、校名。（4）字数350字左右。
【参考答案】
一、（酌情给分）
二、奥林匹克 吉祥物 喜爱 强壮 鼓舞 精神 明亮 未来
三、群 目 习 习 百 百 面 耳 不 安 丰 高 ① ④ ⑤ ②
四、B B C A
五、 鸦雀无声 引人注目 闲言碎语 摇头晃脑
六、(1)人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子，闻到果子芳香。
(2)花儿露出了笑脸
(3) 精疲力竭，躺在床上一动不动。 有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，他们可高兴了！4.我望着父亲
七、1.荷叶罗裙一色裁 2.潭面无风镜未磨 3.光持石击瓮破之 水迸 4.仁者爱人 有礼者敬人 5.天门中断楚江开 碧水东流至此回 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
八、 ① ② ② 人们浪费粮食的现象 浪费粮食是一种可耻的行为，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，农民伯伯种粮食非常辛苦。在生活中，我们要厉行节约，反对浪费，提倡光盘行动。
九、（一）1．第一个胃 第二个胃 牛嘴里 2．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在红头遇到危险的时候，不怕危险，机智冷静地帮红头从牛肚子里逃出来。 3．红头以为自己快死了，害怕的哭 红头从牛肚子里逃了出来，高兴、感激得哭了 4．B 5．C
（二）1．坚强 惊喜 黏 居然 2．指毁灭性的灾难。文中指青蛙掉进很高的牛奶罐，足以让青蛙困在里面。 形容非常疲惫。文中指想获得自由的那只青蛙不停跳跃,身体疲惫不堪。 形容做事持之以恒。文中指青蛙不停跳跃，经过自己的努力，将牛奶变成奶酪，最终获救。 3．C 4．（2）√（3）√ 5．这只勇敢的小青蛙经过自己的努力重新获得了自由，它开开心心得跳进了属于自己的绿色池塘里，从此过上了幸福快乐的生活。而它的朋友却永远留在了牛奶罐里，这只可怜的青蛙可能永远也想不到自己还有脱离险境的机会。
十、【答案】例文：
我喜欢梅花
人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢鲜艳夺目的桃花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有的人喜欢婀娜多姿的菊花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。
梅花是在冬天里开放的，也是一年中第一个开放的花。梅花有多种颜色，有浅绿色、深粉色、白色……梅花的叶子是纯嫩绿色的，边缘有细锯齿。梅花的干是褐紫色，干上有许多条纹路。梅花的干饱含着种沧桑有力感，从远处看好像是一条长龙。含苞待放的花骨朵，分外夺目，好似一个又大又甜的水蜜桃，馋得我直流口水，真想咬上一大口。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花。盛开的梅花非常美丽，花瓣有五片，叠叠层层、错落有致的组成一朵红梅。当它开放时，就像是小孩们灿烂的笑脸一样。梅花的花蕊是黄色的，更加衬托出梅花美丽。
梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”，与松树、竹子一同称为“岁寒三友”。我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量。
在冬天，梅花能忍受住呼啸的北风，经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪，刮多大的风，梅花依然傲然挺立地绽放着，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花所体现出的这种坚忍不拔，不屈不挠，自强不息的精神，正是我们学习的榜样。
这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文没要求以“我喜欢_______”为题写一篇习作，想一想自己喜欢什么？可以写人，如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等，也可以写动植物，先把题目补充完整，再进行写作。文章要重点描写你喜欢的人或物的原因。
开头：开篇点题，点出自己喜欢什么。
中间：写出喜欢它的原因在哪里，把事例写具体，写生动。注意要详略得当。
结尾：首尾呼应，抒发感情。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200
300
400
500
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