吉林省松原市宁江区2023-2024学年八年级上学期生物期末试题+
展开生物试卷全卷满分50分,考试时间为50分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,请您将自己的姓名、准考证号填在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.软体动物是无脊椎动物中除节肢动物外最大的类群,目前已命名的有10万种以上。下面有关软体动物的叙述错误的是( )
A.柔软的身体表面有外套膜B.软体动物都生活在水中
C.软体动物大多具有贝壳D.运动器官是足
2.家鸽的生殖发育方式比青蛙的更能提高后代的成活率,主要体现在哪些方面( )
①卵生②胎生③体内受精④体外受精
⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为⑦变态发育
A.①③⑥⑦B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.③⑤⑥
3.下列属于两栖动物和爬行动物共同特征的是( )
A.都是恒温动物B.都是陆生脊椎动物
C.发育过程都为变态发育D.生殖方式都为卵生
4.下列动物的身体都是辐射对称的一组是( )
A.水蛭、海蜇、海葵B.水母、涡虫、海葵
C.水母、海蜇、珊瑚虫D.海蜇、水螅、蚯蚓
5.牧羊人放牧,只需要管好头羊,羊群中的其他羊都会跟着头羊走,依据是羊具有( )
A.取食行为B.社会行为C.贮食行为D.繁殖行为
6.关节是能够活动的骨连结,下列说法错误的是( )
A.关节既有灵活性又有牢固性B.关节腔内有滑液,可以减少摩擦
C.关节在运动中起支点的作用D.关节由关节头、关节窝、关节囊组成
7.下列都属于先天性行为的一组是( )
A.小鼠走迷宫、小鸟喂鱼B.菜青虫取食白菜、蜘蛛结网
C.黑猩猩钓取白蚁、孔雀开屏D.小狗算算术、老马识途
8.冰壶运动中,髋关节的灵活性能让运动员在投壶时维持较低的身体重心,增加投壶的稳定性。图是髋关节结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.关节由①②③④构成B.结构②中有滑液
C.结构④使关节灵活D.⑤从③中滑脱出来导致脱臼
9.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是( )
A.能制造有机物B.能帮助植物传粉
C.为人类提供食物D.维持生态平衡
10.下列例子中,能体现动物在生物圈中的作用的是( )
①蚂蚁“侵食”金合欢②蜜蜂采蜜③苍耳的果实挂在动物皮毛上
④白蚁群体的分工合作⑤某地区大量捕杀蛇而导致鼠类猖獗
A.②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①③④⑤
11.下列关于细菌真菌培养的过程,培养步骤正确的是( )
A.配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→冰箱中培养
B.配制培养基→接种→高温灭菌、冷却→冰箱中培养
C.配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养
D.配制培养基→接种→恒温培养→观察
12.下列有关微生物与人类生活的关系,错误的是( )
A.细菌能够分解有机物B.有的可用于酿酒
C.人体内的微生物都是有害的D.有的会使食物腐败
13.某同学将六种生物依据一定的标准进行分类,结果如下所示,他的分类依据是( )
类群1:蜗牛、海葵、蝗虫类群2:眼镜蛇、青蛙、麻雀
A.脊柱的有无B.体温是否恒定
C.呼吸方式不同D.生殖方式不同
14.如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎、叶的分化B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖
15.下列生物中,不属于真核生物的是( )
A.HIV病毒B.绿眼虫C.衣藻D.香菇
16.根据如图的足印判断,四种动物中亲缘关系最近的是( )
A.甲和丁B.乙和丙甲乙丙丁
C.丙和丁四种动物的足印D.甲和乙
17.不属于我国特有的珍稀动物的是( )
A.大熊猫B.褐马鸡C.扬子鳄D.骆驼
18.我国植物资源十分丰富,有植物界“活化石”之称,又称为中国鸽子树的是( )
A.樟树B.珙桐C.马尾松D.侧柏
19.在西藏建立的可可西里自然保护区,保护的动物是( )
A.藏羚羊B.大熊猫C.金丝猴D.丹顶鹤
20.“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”,兖州区泗河景观带现在是兖州城区最美的景观之一,其中的龙湖湿地风景优美,湿地内碧草青青、微风习习。泗河水缓流其中,岸边树木成荫。春日繁花似锦,秋季鸟鸣虫啼,人与自然和谐相处,其乐融融,龙湖湿地俨然成为生物的乐园。这主要体现了( )
A.生物数量的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.生物种类的多样性
二、非选择题(共30分)(请在“______”上填写文字,在“[ ]”内填写序号或数字)
21.如图是鲫鱼外形图,请据图回答下列问题。(6分)
(1)观察鲫鱼时可以看到它的身体呈流线型,体表有______覆盖。
(2)鲫鱼的呼吸器官是______,它是通过口和鳃盖后缘相互交替张合来进行______的。
(3)实验时轻轻掀起一条活鱼的鳃盖,可以看到鳃是______(填颜色)的,通过对鳃的结构观察发现鳃是由许多细的______组成,其上密布着丰富的______。
22.通过“尝试与错误”,动物可以获得多种行为。下图为探究鸡绕道取食行为的实验。请回答下列问题。(6分)
(1)根据行为的获得途径,鸡的绕道取食行为是一种______行为。鸡在绕道取食过程中尝试的次数和获取到食物所需要的时间之间有什么关系?______。
(2)对于不同种类的动物来说,绕道取食时尝试与错误的次数是不一样的。动物越低等,尝试与错误的次数______;动物越高等,尝试与错误的次数______。
(3)对下列动物进行“动物绕道取食”的实验,请判断哪种动物经过尝试与错误的次数最少,就能解决绕道问题( )
A.蚯蚓B.青蛙C.公鸡D.小狗
(4)用成年的狗或猫做绕道取食实验是否合适?为什么?
23.阅读材料,回答下列问题。(6分)
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想,这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”随即拔剑自刎。其实由蚂蚁围成的那几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的,蜜糖招来许多蚂蚁,项羽不知是计而中计身亡。
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢______。
(2)当侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下______,回巢后利用触角的触觉功能相互沟通,其他工蚁收到这种信息后,会沿路寻着______去搬运食物。
(3)蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的,若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?______,原因是______。
(4)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的______行为特征的动物。
24.以下是大家所熟悉的几种动物,请你结合所学分类学的知识回答下面的问题。(5分)
(1)可以根据身体里有无脊椎把它们分为两类:[ ]和[ ];
(2)G草履虫是动物界中最古老的、原始的单细胞动物,它应该属于______(填动物类群);
(3)F所代表的类群身体一般分为______三部分,体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节;
(4)[ ]不是真正的陆生动物,是由水生到陆生的过渡类型。
25.阅读下列资料,回答问题。(7分)
脊索动物门是动物界中最重要的一个类群,它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。其中又以脊椎动物亚门最为重要,该亚门中重要的类群由低级到高级依次有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。鱼类常见的有鲫鱼、鲨鱼、中华鲟等。两栖类动物的特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。常见的代表动物有青蛙、大鲵等。常见的龟、蛇、扬子鳄等属于爬行动物。鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物,如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类。哺乳纲是脊椎动物亚门中最高等的一类动物,该类群中最低等的是单孔目的动物,鸭嘴兽就是这一类的代表,能哺乳,它有很多特征像爬行动物,如卵生。最高级的是灵长目(如金丝猴、长臂狼、黑猩猩等),还有偶蹄目(如猪、双峰驼、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等,奇蹄目又分马科、貘科(如貘)和犀科(如独角犀)三个科。马科现只生存着马属的少数种类,如亚洲的野驴、非洲的斑马、野马。其中野马曾栖息在我国新疆和蒙古人民共和国边境的草原、戈壁、荒漠地带,善于奔跑。
(1)综合分析以上资料写出斑马的分类地位:______门,______界,______亚门,______纲,______目,______科,______属,______种。(4分)
(2)从上述资料可以看出,分类单位越大,包含的生物种类就越______,分类单位越小,包含的生物种类就越______。(1分)
(3)下列哪一组动物之间遗传物质的差异最大______。(1分)
A.野驴和野马B.独角犀与牛
C.野驴与独角犀D.金丝猴与长臂猿
(4)从以上资料可以推断出哺乳动物是由下列哪一类动物进化而来的______。(1分)
A.古代的爬行动物B.古代的鸟类
C.古代的哺乳动物D.化石
八年级生物参考答案
1.B2.D3.D4.C5.B6.D7.B8.A9.D10.B
11.C12.C13.A14.D15.A16.D17.D18.B19.A20.D
21.(1)鳞片
(2)鳃气体交换
(3)红色鳃丝毛细血管
22.(1)学习鸡在绕道取食过程中尝试的次数越多,获取到食物所需要的时间越短
(2)越多越少
(3)D
(4)不合适,因为成年的狗或猫具有丰富的生活经验,可以不经多次尝试与错误就可直接获取到食物。
23.(1)甜食(或糖类)
(2)气味气味
(3)不能将触角剪去后该蚂蚁无法与其他蚂蚁进行信息交流
(4)社会
24.(1)ABCDEFGH
(2)原生动物
(3)头、胸、腹
(4)C
25.(1)动物脊索动物脊椎动物哺乳奇蹄马马斑马
(2)多少
(3)B
(4)A
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