期末现代文阅读真题练习卷（二）（试题）部编版语文二年级上册

这是一份期末现代文阅读真题练习卷（二）（试题）部编版语文二年级上册，共11页。试卷主要包含了读短文，回答问题，阅读，摘桑叶》，完成练习，课内阅读，快乐阅读，轻松做题，，完成练习等内容，欢迎下载使用。
1．（2022秋•永吉县期中）读短文，回答问题。
祖国山水多美丽
轰（hōnɡ）隆（lōnɡ）隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵（qiān）着手，肩挨（āi）着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
（1）选文共有 个自然段。
（2）用“____”在选文中画出描写火车奔跑时发出的声音的句子。（画出一处即可）
（3）透过车窗向外看，看到了 、 、 等美丽的景色。
（4）根据内容提示，把句子补写完整。
田野好大好大，大得 。
山好高好高，高得 。
水面好宽好宽，宽得 。
2．（2022秋•江门月考）阅读
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银色的世界、美好的心愿。
（1）连一连。
（2）我来填一填
3．（2022秋•盐城月考）阅读《华佗（tuó）摘桑叶》，完成练习。
ㅤㅤ华佗是我国古代的名医。
ㅤㅤ华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲打柴、放牛、养蚕。
ㅤㅤ有一天，华佗和一（个 群） 小朋友摘桑叶时，一（位 群） 老爷爷从他们身边路过。老爷爷问他们：“你们谁能摘下桑树顶上的树叶呀？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条又那么细，根本上不去啊！
ㅤㅤ华佗想了想，找来一（根 头） 绳子，在绳子的一头拴（shuān）了一（块 堆） 石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽（zhuài）绳子，枝条被压得更低了。就这样，他摘到了桑树顶上的叶子。
ㅤㅤ老爷爷高兴地笑了，说：“你这孩子爱动脑筋，我就收你做徒弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡医生。
（1）从括号里选择合适的量词，用“ ”画出来。
（2）从第4自然段中找出带“扌”的字，在下面画上“△”，再选一个写一句话。

（3）华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？正确的顺序是 → → → 。（填序号）
①把石头抛过枝条，压弯枝条。
②摘到桑树顶上的叶子。
③在绳子的一头拴石头。
④双手使劲拽绳子，压低枝条。
（4）老爷爷收华佗做徒弟的原因是什么？用“ ”画出来。
4．（2021秋•城区期末）课内阅读。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）照样子写词语。
很轻很轻
很 很
很 很
很 很
（2）照样子写句子。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅， 。
（3）你喜欢雪孩子吗？为什么？
我 雪孩子，因为 。
5．（2022秋•南京月考）快乐阅读，轻松做题。
放飞蜻蜓
ㅤㅤ晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉（niánɡ liánɡ） ，忽然飞来一只大蜻（qīnɡ jīnɡ） 蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑去，把它捉（zuō zhuō） 住。大蜻蜓真漂亮！两个眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不停地扇（shān shàn） 着。
ㅤㅤ我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把蜻蜓放了。
（1）给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。
（2）作者在描写蜻蜓的外形时，写了蜻蜓的 和 的特点。
（3）“我”非常喜欢大蜻蜓，但又把它放了，是因为
①“我”不喜欢蜻蜓了。
②“我”找到了更好玩的东西。
③姐姐批评了“我”。
④蜻蜓是益虫。
（4）联系生活实际，下列不是益虫的一项是
①蜜蜂
②苍蝇
③七星瓢虫
④蚯蚓
6．（2022秋•玄武区月考）阅读《孤独的小螃蟹》（节选），完成练习。
ㅤㅤ土坑已经没有了，它已经被 平了。就在这上面，有一座石头 起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是——一只大钳（qián）子！
ㅤㅤ这就是小螃蟹 下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：
ㅤㅤ这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
ㅤㅤ小螃蟹呆住了。他很想哭，不过不是因为难过。
ㅤㅤ但是他没有哭，他慢慢地回去了。
ㅤㅤ之后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。
ㅤㅤ虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤（bā）的英雄。
（1）第1自然段一共有 句话。
（2）选择恰当的动词填在括号里。（填序号）
①掉
②填
③搭（dā）
（3）小螃蟹的大钳子为什么掉了？ （填序号）
①为救小乌龟断掉了。
②为了放在小屋里作纪念。
（4）小螃蟹为什么觉得自己“像个身上都是伤疤的英雄”？ （填序号）
①为了安慰（wèi）自己，因为他现在的钳子大小不一样，很难看。
②他虽然因为掉了只大钳子而留下伤疤，但这个伤疤是他英雄行为的见证，他为自己感到自豪（há）。
7．（2021秋•陕州区期末）
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
她有两只桂（zhù ɡuì） 圆做的yǎn jinɡ ，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖（kā）啡色的绒帽，模样儿真惹（rě）人喜欢！
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿（è nè） 很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
ㅤㅤ“xiè xie 你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。
ㅤㅤ“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
（1）这篇文章一共有 个自然段。
（2）在文中拼音旁的括号里填写相应的词语。
（3）给加点的字选择正确的读音，在下画打“√”。
（4）找出描写小雪人样子的句子，并用“_____”画出来。
（5）小雪人把做眼睛的 给了小松鼠，把做鼻子的胡萝卜给了 。
（6）你想对小雪人说些什么呢？把它写出来吧！

8．（2021秋•余杭区期末）
泥泥狗
ㅤㅤ商店里最招人喜欢的是泥泥狗，它是泥做的一种玩具。这些泥泥狗每一个都带哨子，一吹就响。这些哨子有的安在嘴巴上，有的安在尾巴上，有的安在屁股上，非常可爱。泥泥狗的颜色很多，有大红、大绿、雪白、浅黄等。
ㅤㅤ小朋友们都很喜欢泥泥狗，因为它样子可爱，还能吹哨子，颜色也很漂亮。
（1）短文一共有 个自然段，第1自然段有 句话。
（2）泥泥狗是 一种玩具，每一个泥泥狗都带 。
（3）泥泥狗的哨子都安在哪里，用“_____”画出来。
（4）小朋友们喜欢泥泥狗是因为
A.样子可爱
B.颜色好看
C.样子可爱，能吹哨子，颜色漂亮
9．（2021秋•萧山区期末）
小鸭子回家
ㅤㅤ小鸭子在森林里迷路了。
ㅤㅤ天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
ㅤㅤ走啊，走啊，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜（峰 蜂） 飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”
ㅤㅤ走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”
ㅤㅤ走啊 走啊 小鸭子（终 中） 于走出了大森林 一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”
ㅤㅤ小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子连声（感 喊） 谢。三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”
（1）短文共有 个自然段，在每段前标上序号。其中第3自然段共有 句话。
（2）在横线里填上恰当的标点符号。
（3）请你在文中找出合适的词语填进括号里。
一 鸭子
一 月亮
三 好朋友
（4）请在文中括号里选择正确的字打“√”。
（5）请在小鸭子的三个好朋友的名字下面画上“～～～～”。
（6）当小鸭子在好朋友的帮助下，终于看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家时，他会对帮助他的好朋友说些什么呢？请你写在下面的横线上。

10．（2021秋•余杭区期末）
农夫与蛇
ㅤㅤ有一年的冬天，特别冷，北风呼呼地刮着，大雪纷纷地下着。
ㅤㅤ一天，有个农夫刚走进院子，就看见篱笆旁边有一条蛇，躺在那里一动不动，他大着胆子走到跟前一瞧，原来这是一条冻僵的蛇，眼看就要死了。他把蛇捡起来，突然，那条蛇可怜地说：“别把我扔出去，救救我。”农夫对它说：“救你？把你救活了不是又要去咬人吗？”蛇有气无力地说：“我连大声说话的力气都没有了，还会咬人吗？”农夫看着蛇奄奄一息的样子，很不忍心，就解开衣扣，把它放进怀里，带回了家。蛇睁开眼。抬起头看看四周。忽然张开大嘴。吐着细长的舌头。冲农夫的大腿上用力地咬了一口。农夫气坏了，大喊：“你这条忘恩负义的毒蛇，我好心救了你，你怎么能恩将仇报呢？”蛇得意地说：“哈哈，我是蛇，蛇生来就要咬人的，这是我的本性。”听了这话，农夫总算明白了，他再也不心软了，举起一根棍子，狠狠地向蛇打了过去，蛇被打死了。
（1）在短文中找出和下面的意思一样的词语。
①形容马上就要死去，快没有气息了。
②形容忘记别人的恩惠，辜负别人的情义。
（2）请圈出文中画线句子里描写蛇的动作的词语。
（3）蛇的本性是什么，请用“～～～～”划出来。
（4）这个故事告诉我们的道理是
A.我们不能救蛇。
B.对于本性就坏的事物，我们不能心软。
C.心软是没有好结果的。
期末现代文阅读真题练习卷（二）-小学语文二年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共10小题）
1．【解答】（1）考查了数自然段。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有五个自然段。
（2）考查查找文章关键句子的能力。句子“轰（hōnɡ）隆（lōnɡ）隆，轰隆隆”描写了火车奔跑时发出的声音。
（3）考查了对短文内容的掌握情况。阅读短文可知，小朋友从车窗里看到了田野、高山、绿水的美丽景色。
（4）考查根据短文内容填空。由“田野好大好大，大得望不到边”“山好高好高，高得望不到顶”“水面好宽好宽，宽得望不到岸”。
故答案为：
（1）五；
（2）轰（hōnɡ）隆（lōnɡ）隆，轰隆隆。
（3）田野 高山 绿水；
（4）望不到边 望不到顶 望不到岸。
2．【解答】（1）考查了根据语段内容连线。通过阅读可知答案。
（2）考查了根据语段内容填空。通过阅读可知，应为：雪白的贝壳、美丽的春天、丰收的果实、银色的世界、艳丽的花朵、美好的心愿。
故答案为：
（1）浪花——送来贝壳
小鸟——带来春天
落叶——带来果实
雪花——带来银色世界；
（2）雪白 美丽 丰收 银色 艳丽 美好。
3．【解答】（1）考查选择合适的量词，通读短文，结合文中给出的量词和具体语境可知，短文中应依次选择量词为“群”“位”“根”“块”。
（2）考查对带“扌”的字的掌握运用能力。通读短文第4自然段可知，本段中带“扌”的字有：找、拴、把、抛、拽、摘。“摘”指取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。根据字义，可造句为：果园里的苹果熟了，我帮爸爸到果园里摘苹果。
（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中的选项可知，华佗摘到桑树顶上的叶子，是按这样的顺序摘到的：③→①→④→②。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“你这孩子爱动脑筋，我就收你做徒弟吧！”告诉了我们老爷爷收华佗做徒弟的原因。
故答案为：
（1）群 位 根 块；
（2）找、拴、把、抛、拽、摘。果园里的苹果熟了，我帮爸爸到果园里摘苹果；
（3）③①④②；
（4）你这孩子爱动脑筋，我就收你做徒弟吧！
4．【解答】（1）本题考查词语仿写。“很轻很轻”为ABAB型的词语，类似的词语有：很多很多、很大很大、很远很远。
（2）本题考查仿写句子。根据例子，本句是对“白云”的补充说明，用量词和形容词加以修饰。在仿写时，填写形容天鹅的量词和形容词即可。例如：一只美丽的天鹅。
（3）本题考查对人物形象的分析。首先表明观点，并说出为什么。我们都知道雪孩子为了救小白兔，自己化成了水，这种舍己为人的精神值得赞美，所以应该是喜欢的。答案不唯一，表述合理即可。
故答案为：
（1）多 多 大 大 远 远；
（2）一只美丽的天鹅；
（3）喜欢 他非常无私。
5．【解答】（1）考查了对汉字读音的辨析。乘凉：为避热而在阴凉处歇息。故词中“凉”读作“liánɡ”。蜻蜓：动物名。昆虫纲蜻蛉目。故词中“蜻”读作“qīnɡ”。捉住：以手握住，捕获。故词中“蜻”读作“zhuō”。扇：[shàn]扇子。[shān]（用扇子等）摇动生风。结合语境，“扇着”的“扇”应读“shān”。
（2）考查获取文段关键信息的能力。由“两个眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不停地扇着”可知答案。
（3）考查对文段内容的理解。结合最后一自然段内容可知，“我”非常喜欢大蜻蜓，但又把它放了，是因为蜻蜓是益虫。故选④。
（4）考查课外知识的积累。结合生活实际可知，苍蝇不是益虫。故选②。
故答案为：
（1）liánɡ qīnɡ zhuō shān；
（2）两只眼珠 一对红翅膀；
（3）④；
（4）②。
6．【解答】（1）考查了数句子。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读选段可知，共2句话。
（2）考查选字填空。①掉：落下。②填：塞入、充满。③搭：支；架。结合语境，依次应填“填、搭、掉”。
（3）考查对文章内容的理解。根据“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它”可知，小螃蟹的大钳子是为救小乌龟断掉了。故选①。
（4）考查对文章主旨的理解。结合文章内容可知，小螃蟹觉得自己“像个身上都是伤疤的英雄”是因为他虽然因为掉了只大钳子而留下伤疤，但这个伤疤是他英雄行为的见证，他为自己感到自豪。故选②。
故答案为：
（1）2；
（2）②③①；
（3）①；
（4）②。
7．【解答】（1）考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有6个自然段。
（2）考查学生看拼音写词语。“yǎn jinɡ”对应的词语是“眼睛”。“xiè xie”对应的词语是“谢谢”。
（3）考查学生对字音的辨析。“桂”的读音是“ɡuì”。“饿”的读音是“è”。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢”可知答案。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠，把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。
（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：小雪人，你真善良！我要向你学习。
故答案为：
（1）6；
（2）眼睛 谢谢；
（3）ɡuì è；
（4）她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢！
（5）桂圆 小白兔；
（6）小雪人，你真善良！我要向你学习。
8．【解答】（1）考查文章段落和段落有几句话。根据段前空格，可知短文共有2个自然段。根据一句话一般用句号、叹号、问号隔开，可知第二自然段共有1句话。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，泥泥狗是泥做的一种玩具，每一个泥泥狗都带哨子。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“这些哨子有的安在嘴巴上，有的安在尾巴上，有的安在屁股上”可知答案。
（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小朋友们喜欢泥泥狗是因为样子可爱，能吹哨子，颜色漂亮。故选C。
故答案为：
（1）2 1；
（2）泥做的 哨子；
（3）这些哨子有的安在嘴巴上，有的安在尾巴上，有的安在屁股上。
（4）C。
9．【解答】（1）考查了对自然段的认识。每个自然段前空两个，故文段有6个自然段。根据一句话一般用句号、叹号、问号隔开，可知第三自然段共有2句话。
（2）考查学生对标点符号的运用。一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。即为：走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。
（3）考查学生对量词的理解。学生结合短文内容作答即可。即：一只鸭子；一轮月亮；三位好朋友。
（4）考查学生对字形的辨析。蜜蜂：一种昆虫。故选择“蜂”。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。故选择“终”。感谢：因对方之好意或帮助而表示谢意。故选择“感”。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小鸭子的三个好朋友分别是：蜜蜂、萤火虫、月亮。
（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：谢谢你们帮助了我，你们都是我的好朋友。
故答案为：
（1）6 2；
（2）走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。
（3）只 轮 位；
（4）蜂 终 感；
（5）蜜蜂 萤火虫 月亮；
（6）谢谢你们帮助了我，你们都是我的好朋友。
10．【解答】（1）考查学生对词语的理解。①奄奄一息：形容马上就要死去，快没有气息了。②忘恩负义：形容忘记别人的恩惠，辜负别人的情义。
（2）考查学生对动词的理解。阅读句子“蛇睁开眼。抬起头看看四周。忽然张开大嘴。吐着细长的舌头。冲农夫的大腿上用力地咬了一口”可知，这句话中的动词是：睁开、抬起头、张开、吐着、咬。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“哈哈，我是蛇，蛇生来就要咬人的，这是我的本性”可知答案。
（4）考查学生对文章中心的理解。这个故事告诉我们的道理是：对于本性就坏的事物，我们不能心软。故选B。
故答案为：
（1）①奄奄一息 ②忘恩负义；
（2）睁开 抬起 张开 吐着 咬；
（3）哈哈，我是蛇，蛇生来就要咬人的，这是我的本性。
（4）B。
浪花
带来果实
小鸟
带来银色世界
落叶
送来贝壳
雪花
带来春天
的贝壳
的春天
的果实
的世界
的花朵
的心愿