期末现代文阅读真题练习卷（一）（试题）部编版语文一年级上册

这是一份期末现代文阅读真题练习卷（一）（试题）部编版语文一年级上册，共9页。试卷主要包含了读儿歌，按要求完成练习，阅读回答各小题，读一读，完成练习，选段，阅读直通车，阅读理解我能行，阅读小天地，我会读短文，还会做后面的练习等内容，欢迎下载使用。

1．（2022秋•江门期中）读儿歌，按要求完成练习。
《小鸭子》
小鸭子，一身黄扁扁，嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下塘。
（1）用“⚪”圈出儿歌中的三拼音节。（重复的只圈一个）
（2）小鸭子的脚掌是 色的。（选一选，填序号）
①黄
②红
2．（2022秋•沿河县期中）阅读回答各小题。
我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我给你讲。
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……
（1）短文一共有 个自然段。
（2）连一连。
“我”希望：
（3）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
3．（2022秋•灵台县期中）读一读，完成练习。
ㅤㅤ松鼠、猴子和小熊一起玩。松鼠说：“如果有架滑梯，那多好啊！”“是呀，嗖地滑下来，简直和坐飞机一样，猴子和小熊附和着。”
ㅤㅤ长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。
ㅤㅤ啊，一架漂亮的滑梯出现在眼前。
ㅤㅤ松鼠、猴子和小熊爬到长颈鹿的背上，沿着长长的脖子滑下来，好开心啊！
ㅤㅤ长颈鹿的身体出现了很多汗，脖子发酸，可是他心里乐滋滋的。
（1）这篇短文共有 个自然段，其中第二自然段有 句话。
（2）用“_____”画出文中四个动物的名字。
（3） 把自己的脖子变成了滑梯，满足了小动物们的愿望。
①大象
②猴子
③长颈鹿
（4）长颈鹿心里乐滋滋的原因是 。
①出了很多汗
②脖子发酸
③看到大家玩得很开心
4．（2022秋•汉寿县期中）选段
ㅤㅤ大象长什么样子的呢？
ㅤㅤ一群盲（máng）人眼睛虽然看不见，但非常想知道大象是什么样子的。有一天，有人送来一头大象。盲人们一听，高兴极了，都赶着来摸一摸。
ㅤㅤ第一个盲人摸到大象的耳朵，说：“大象像一把软软的扇子。”
ㅤㅤ第二个盲人摸到大象的肚子，说：“大象像一堵大大的墙。”
ㅤㅤ第三个盲人摸到大象的腿，说：“大象像一根圆圆的柱子。”
ㅤㅤ大家争个不停，到最后都还是不知道，大象到底是长什么样子的。
（1）给下列汉字写上拼音。
见
人
天
（2）照原文填空。
的扇子
的墙
的柱子
（3）这里一共有 个盲人在摸象，第 个盲人摸到了大象的肚子，觉得大象像一根圆圆的柱子的是第 个盲人。
（4）按序号把词组连起来，变成句。
①什么
②大象
③的呢
④长
⑤样子

（5）大象像一堵墙。
仿写： 像 。
5．（2022秋•邢台期中）阅读直通车。
学画画ㅤㅤ
大黑板，白墙挂，我跟老师学画画。
ㅤㅤ画只蚂蚁在搬家，画只兔子短尾巴，
ㅤㅤ再画只鸭子水中游，老师夸我学会啦！
（1）写出儿歌中的三拼音节。（ 重复的只写一次）

（2）写出儿歌中的整体认读音节。（重复的只写一次）

（3）用“_____”画出儿歌中的一对反义词。
（4）儿歌中的“我”画了什么？圈出来。
6．（2022秋•邓州市期中）阅读理解我能行。
ㅤㅤ天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
ㅤㅤ啊！秋天来了！
（1）选文有 个自然段，共 句话。
（2）仿写句子。
，一会儿 ，一会儿 。
7．（2021秋•紫阳县期末）阅读小天地。
太阳是什么颜色
太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下小树，小树就变成绿色；太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……
那么太阳到底是什么颜色？我想，太阳的颜色，一定是最丰富的，世上所有最美丽的色彩都源于太阳。
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）太阳先后吻了 、 、 、 。（填序号）
A.小树
B.苹果
C.香蕉
D.葡萄
（3）太阳还会吻谁？它又会变成什么颜色？请接着写一写。
太阳吻一下 ， 就变成了 色。
（4）判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①“太阳吻一下苹果，苹果就变成红色”，说明苹果成熟（shú）了。
②那么太阳到底是什么颜色？太阳的颜色是丰富多彩的。
8．（2017秋•平昌县期末）我会读短文，还会做后面的练习。
春天来了，美丽的花儿你追我赶地开放了。
各种各样的蝴蝶也忙着采花蜜了。有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色有金的、黄的、红的，还有黑白相间的，很好看。
它们非常活泼，在花丛中飞来飞去，有时互相追逐，有时一起游戏，有时停下来看看风景，真令人喜爱！
（1）短文有 个自然段，其中第二段有 句话。
（2）文中蝴蝶的颜色有 的、 的、 的、 的，想象一下蝴蝶的颜色还有 的、 的。
（3）蝴蝶的形状有 的，有 的，也有 的。
（4）请用“ ”画出你最想积累的一句话。
9．（2021秋•兴仁市校级期末）我爱阅读。
我和叔叔上飞船
我和叔叔上飞船，船儿游在宇宙间。
我向太阳问声早，太阳公公好喜欢。
我和月亮握握手，月亮姐姐笑开颜。
我与星星说再见，星星闪闪忙向前。
星星星星你别走，这里就是你家园。
（1）这首儿歌共有 句话。
（2）我在宇宙间遇到了 、 和 。
（3）根据儿歌内容，连一连。
（4）儿歌中的“我”是一个 的孩子。选一选。
①爱招惹别人 ②淘气 ③懂礼貌
10．（2022秋•阳新县期中）开心阅读。
递伞
有位老奶奶，等车雨里站。
东东看见了，赶忙跑上前。
踮起两只脚，递上小雨伞。
奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
（1）短文一共有 句话。
（2）老奶奶为什么乐坏了？（在正确的答案后面画“√”）
A.因为东东跑得快。
B.因为东东给老奶奶递雨伞。
（3）东东是个 的孩子。
A.调皮
B.乐于助人
期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文一年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共10小题）
1．【解答】（1）考查学生对三拼音节的掌握。阅读儿歌可知，儿歌中的三拼音节是：小、黄、扁、脚、下。
（2）考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌可知，小鸭子的脚掌是红色的。
故答案为：
（1）小 黄 扁 脚 下；
（2）②。
2．【解答】（1）考查了数自然段。每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，据此可知，共有4个自然段。
（2）考查了学生根据短文内容连线的能力。认真读短文，边读边结合相关的内容连线。
（3）考查了学生的表达能力，结合自己的愿望写句子，可用“我希望，……”的句式表达。
故答案为：
（1）4；
（2）聋哑小朋友——会说话了
盲人小哥哥——眼睛明亮起来
这个世界——到处都充满快乐和阳光；
（3）我希望家人身体健康。我希望考试能考双百分。
3．【解答】（1）考查学生对自然段和完整句的理解。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有5段。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。故第二段共有4句话。
（2）考查提取选文信息。通过阅读可知答案。
（3）考查了对选文内容的理解。从“长颈鹿听到了，悄悄地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。啊，一架漂亮的滑梯出现在眼前”可知，“长滑梯”指的是长颈鹿的脖子。故选③。
（4）考查了对选文内容的理解。从“松鼠、猴子和树熊爬到长颈鹿背上，沿着长长的脖子滑下来，多开心啊”可知，长颈鹿的心里乐滋滋的，是因为帮助别人心里是快乐的。故选③。
故答案为：
（1）5 4；
（2）松鼠 猴子 小熊 长颈鹿；
（3）③；
（4）③。
4．【解答】（1）考查学生给汉字注音的能力。“见”在文中的读音是“jiàn”，“人”的读音是“rén”，“天”的读音是“tiān”。
（2）考查学生的词语搭配能力。学生根据短文内容填空即可。即：软软的扇子；大大的墙；圆圆的柱子。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这里一共有三个盲人在摸象，第二个盲人摸到了大象的肚子，觉得大象像一根圆圆的柱子的是第三 个盲人。
（4）考查学生连词成句的能力。学生把词组连起来，变成一句话即可。即：大象长什么样子的呢？
（5）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句仿写即可。即：太阳像一个大火球。
故答案为：
（1）jiàn rén tiān；
（2）软软 大大 圆圆；
（3）三 二 三；
（4）②④①⑤③；
（5）太阳 一个大火球。
5．【解答】（1）考查学生对音节的掌握。阅读儿歌可知，儿歌中的三拼音节是：墙、挂、画、家、短、夸。
（2）考查学生对音节的掌握。阅读儿歌可知，儿歌中的整体认读音节是：我、师、只、蚁、子。
（3）考查学生对反义词的理解。反义词是意思相反的词，如“白”与“黑”是反义词。
（4）考查了按要求画词语的能力。认真读儿歌，将“我”画的事物画出来。
故答案为：
（1）墙、挂、画、家、短、夸；
（2）我、师、只、蚁、子；
（3）白 黑；
（4）蚂蚁 兔子 鸭子。
6．【解答】（1）考查了数自然段和句子。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断选文共有2个自然段.数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。由此可知选文有2句话。
（2）考查了句子仿写。结合文中句子可仿写为：妹妹很兴奋，一会儿唱歌，一会儿跳舞。
故答案为：
（1）2 2；
（2）妹妹很兴奋 唱歌 跳舞。
7．【解答】（1）考查了数自然段和句子。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有两个自然段。数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读第二自然段可知，共两句话。
（2）考查对短文内容的理解。根据第一自然段内容可知答案。
（3）考查了句子仿写。仿照短文特点，想象太阳还会吻谁？如：太阳吻一下杏子，杏子就变成了黄色。
（4）考查对短文内容的理解和分析。结合短文内容可知，①②表述正确。
故答案为：
（1）两 两；
（2）C B A D；
（3）杏子 杏子 黄；
（4）①√；
②√。
8．【解答】（1）考查短文有几个自然段，第二段有几句话。根据划分自然段的标准，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段。本篇短文共有三小节，就是三个自然段。根据划分句子的标准，凡是以句号、问号或感叹号结尾的句子就是一句话，第二段中共三个句号，即有三句话。
（2）考查对短文内容的理解并填空回答问题。通读短文，从文中的“颜色有金的、黄的、红的，还有黑白相间的”这句话可知，文中蝴蝶的颜色有金的、黄的、红的、黑白相间的，除此之外，我想，蝴蝶的颜色还有白的、粉的。
（3）考查对短文内容的理解并填空回答问题。通读短文，从文中的“有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的”这句话可知，蝴蝶的形状有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
（4）考查佳句积累。通读短文，我最想积累的句子是“它们非常活泼，在花丛中飞来飞去，有时互相追逐，有时一起游戏，有时停下来看看风景，真令人喜爱！”
因为这句话作者运用拟人的修辞手法生动形象地写出了蝴蝶飞行时令人喜爱的情景。
故答案为：
（1）三 三；
（2）金 黄 红 黑白相间 白 粉；
（3）圆头 大眼 尾巴像花朵；
（4）它们非常活泼，在花丛中飞来飞去，有时互相追逐，有时一起游戏，有时停下来看看风景，真令人喜爱！
9．【解答】（1）考查了对完整句的理解。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。这首儿歌共有5句话。
（2）考查了对儿歌内容的理解。结合儿歌内容可知，我在宇宙间遇到了太阳公公、月亮姐姐和星星。
（3）考查了对儿歌内容的理解。结合儿歌内容连线即可。
（4）考查了对人物形象的理解。阅读儿歌，通过“我”“向太阳公公问早、与月亮姐姐握手、和星星说再见”可知，儿歌中的“我”是一个懂礼貌的孩子。故选③。
故答案为：
（1）5；
（2）太阳公公 月亮姐姐 星星；
（3）我向太阳问声早，太阳公公——好喜欢。
我和月亮握握手，月亮姐姐——笑开颜。
我与星星说再见，星星闪闪——忙向前。
（4）③。
10．【解答】（1）考查了对完整句的理解。这首儿歌有四个句号，故有4句话。
（2）考查了诗歌内容的理解。结合内容可知，因为东东给老奶奶递雨伞，老奶奶乐坏了。
（3）考查了人物形象的理解。结合东东的表现可知，他是一个乐于助人的人。
故答案为：
（1）4；
（2）B√；
（3）B。
聋哑小朋友
眼睛明亮起来
盲人小哥哥
到处都充满快乐和阳光
这个世界
会说话了
我向太阳问声早，太阳公公
笑开颜。
我和月亮握握手，月亮姐姐
忙向前。
我与星星说再见，星星闪闪
好喜欢。