云南省红河州建水实验中学2023-2024学年八年级上学期11月月考生物试卷(无答案)
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这是一份云南省红河州建水实验中学2023-2024学年八年级上学期11月月考生物试卷(无答案),共6页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:75分钟满分:90分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,选择一项最符合题意的答案)
1.关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出D.都是生活在水中
2.下列动物中能自由生活的一组是( )
A.丝虫B.水螅、华枝睾吸虫C.蛔虫、线虫D.涡虫、秀丽隐杆线虫
3.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们的共同特征是( )
A.身体柔软B.体表长有外骨骼
C.有消化腔,有口无肛门D.身体由体节构成
4.属于节肢动物主要特征的是( )
A.体温高而恒定B.足和触角分节
C.身体内部有气囊辅助呼吸D.身体分为头部、胸部和腹部三部分
5.下列关于动物主要特征的叙述,正确的一组是( )
①水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口有肛门
②蚯蚓属于环节动物,身体由许多彼此相似的环状体节构成
③乌贼属于软体动物,身体柔软,体表有外套膜
④青蛙属于两栖动物,幼体仅用鳃呼吸,成体仅用肺呼吸
⑤蛇属于爬行动物,体表有角质的鳞片,能够防止体内水分的蒸发
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤
6.古语“飞禽走兽”中的禽类体表覆羽、前肢成翼,兽类全身被毛、胎生、哺乳。禽类、兽类分别属于动物类群中的( )
A.鸟、哺乳动物B.鸟、爬行动物
C.两栖动物、鱼D.节肢动物、爬行动物
7.胎生相对于其他生殖方式的优势在于( )
A.提高了后代的成活率B.使后代的数量大大增加
C.增强了后代的体质D.减轻了母体的负担
8.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中,正确的是( )
A. B. C. D.
9.排球运动员在比赛中需完成许多动作,完成动作的步骤有:①骨骼肌收缩;②骨绕关节运动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④相应的骨受到牵拉。这些步骤发生的正确顺序是( )
A.①②③④B.④②③①C.②③①④D.③①④②
10.下列属于先天性行为的是( )更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 ①蜜蜂采蜜②蚂蚁筑巢③蜘蛛结网④大马哈鱼洄游⑤惊弓之鸟
A.①②③④B.①②③④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤
11.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是( )
A.桑叶上的一群家蚕B.生活在丛林中的一个狒狒的家庭
C.池塘中的一群青蛙D.水中嬉戏的群鸭
12.“人有人言,兽有兽语。”下列不属于同种动物个体间进行信息交流的是( )
A.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡B.黄鼠狼逃跑时释放“臭气”
C.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾D.黑长尾猴发现蛇时,会发出叫声
13.下列事例不属于仿生的是( )
A.萤火虫与冷光灯B.青蛙与人的蛙泳
C.长颈鹿与抗荷服D.蝴蝶与人造地球卫星
14.下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能自己制造有机物
15.菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。下列关于菌落的叙述,正确的是( )
A.真菌菌落呈绒毛状、絮状或蛛网状B.细菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色
C.真菌菌落较小,细菌菌落较大D.形态是判断真菌或细菌菌落的唯一依据
16.下列关于细菌真菌培养的过程,操作步骤正确的是( )
A.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→冰箱
B.配制培养基→接种→高温灭菌冷却→冰箱
C.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→恒温箱
D.配制培养基→接种→恒温箱
17.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列说法不正确的是( )
A.接种后培养基应再次进行高温灭菌
B.培养所需的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌
C.本实验需要设计对照实验
D.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,相当于接种的过程
18.下列有关细菌特征的叙述,不正确的是( )
A.通过分裂生殖繁殖后代
B.细胞内有真正的细胞核
C.主要作为生态系统中的分解者,参与物质循环
D.个体微小,观察时可借助显微镜观察
19.蘑菇虽然常出现树林中,但它们却不是植物,这是因为它们( )
A.细胞内没有细胞核B.没有根、茎、叶的分化
C.不是用种子繁殖D.细胞内没有叶绿体
20.下列有关细菌和真菌的说法中,正确的组合是( )
①细菌和真菌都具有细胞结构;
②细菌遇到不良环境形成芽孢,芽孢是细菌的繁殖细胞;
③细菌和真菌都会使人患病,因此要进行杀菌消毒;
④细菌和真菌均为单细胞生物,繁殖速度快;
⑤细菌和真菌都没有叶绿体,一般要依赖有机物生存
A.①③④⑤B.①②④C.①③⑤D.①⑤
21.下列常见的食品中,没有利用发酵技术的是( )
A.将豆腐做成腐乳B.用葡萄酿造红酒
C.将黄豆磨成豆浆D.用乳酸菌制作酸奶
22.细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是( )
A.吸收光能制造有机物B.吸收二氧化碳释放氧气
C.分解动、植物尸体,把有机物转变为无机物D.为生产者供能
23.下列关于病毒的说法,不正确的是( )
A.病毒没有细胞结构,不能独立生活
B.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
C.病毒可以携带某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的
D.病毒个体很小,要用电子显微镜才能观察得到
24.下列关于人类对细菌真菌的利用,对应错误的是( )
A.醋酸菌——酿醋B.甲烷细菌——生产沼气、污水处理
C.酵母菌——酸奶D.苏云金杆菌——制杀虫剂
25.生物分类的主要依据是( )
A.花、果实、种子B.形态结构和生理功能
C.行为特征D.根、茎、叶
26.观察如图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A.都有种子B.种子外都无果皮包被
C.叶形都为针状D.种子外都有果皮包被
27.右图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是( )
A.种是分类的最基本单位
B.豹与虎的共同特征最多
C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少
D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
28.云南是我国的植物王国和动物王国,有高等植物19333种,脊椎动物2273种,这体现了生物多样性中的( )
A.基因的多样性B.生态系统的多样性
C.生物种类的多样性D.生物数量的多样性
29.保护生物的多样性应在哪三个方面采取保护措施( )
A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈
C.遗传、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统
30.下列关于自然保护区的功能的叙述中错误的是( )
A.是“活的自然博物馆”
B.是进行科学研究的“天然实验室”
C.是“天然基因库”
D.是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地
二、非选择题(共6小题,每空1分,共30分)
31.(5分)下图表示的是生活中常见的5种动物,请据图回答。
(1)图中具有肺结构的动物有 。(填字母)
(2)C动物的身体表面包着坚韧的 ,具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(3)以上动物中,脊椎动物有 。(填字母)
(4)图中属于恒温动物的是 。(填字母)
(5)将以上动物按照由低等到高等的顺序排列正确的是 。(用字母表示)
32.(5分)观察下图,回答问题
甲乙
(1)图甲中的[⑤]主要是由 组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 和关节腔内的滑液。
(2)图乙中由屈肘到伸肘运动时,必须在 系统的支配下才能完成。
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是 。
(4)请写出你所熟悉的一个人体关节的名称: 。
33.(5分)阅读下面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
资料三:如图是某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行调查的结果,
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 行为,是由其体内的遗传物质所决定的。
(2)从行为获得的途径来说,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为,是在遗传因素的基础上,通过后天因素的作用而形成的行为,从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能 。
(3)从资料三的图表数据可看出:鸟类多样性面临的威胁主要来自 ;偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少,从而影响到了生物 的多样性。
34.(5分)如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
(1)图中D没有细胞结构,它的结构是由蛋白质外壳和 组成的。
(2)A属于植物,因为其细胞结构中有 ,所以A可以进行光合作用,自己制造有机物,其他几种生物则不能进行光合作用,所以它们的营养方式属于 。
(3)图中属于单细胞生物的是图 (填字母),它们在细胞结构上的最主要区别是C的细胞内没有 。
35.(5分)下面列举了六种生物,并对它们进行了分类,请结合所学知识回答以下问题。
(1)请写出图中部分序号所代表的生物名称。
① ,③ ,⑤ 。
(2)②用 繁殖后代。
(3)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物种质资源库”,收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的 ,它在保护生物的多样性方面作出了重大贡献。
36.(5分)为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干,每组放置1片落叶,并在实验过程中滴加蒸馏水,使落叶保持湿润。实验方案如下表,请回答下列问题。
(1)以上三种实验方案都设置甲、乙两组,目的是为了做 实验。
(2)有的方案中,需要在实验前进行高温处理,目的是为了 。
(3)实验过程中滴加蒸馏水,使叶片保持潮湿,由此推测细菌的生活必须具有的基本条件之一是 。
(4)方案3更有说服力,其中 组落叶有腐烂现象,说明细菌对植物遗体有分解作用。
(5)本实验设计中的不足处是每组只放置1片落叶,实验样本数量少,存在 。方案
实验前处理
实验环境
甲组
乙组
1
甲、乙两组均不处理
无菌条件
自然条件(暴露在空气中)
2
甲组进行高温处理乙组不处理
无菌条件
自然条件(暴露在空气中)
3
甲、乙两组均进行高温处理
无菌条件
在落叶上接种细菌后放在无菌条件下
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