湖南3年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---物质的检验、鉴别、分离和提纯

这是一份湖南3年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---物质的检验、鉴别、分离和提纯，共30页。

A．分离CaCO3、CaCl2的混合物：溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥
B．除去密闭容器内空气中的氧气：将足量的红磷放在密闭容器中燃烧
C．验证CO2中混有HCl气体：将气体通过AgNO3溶液
D．测定某溶液的pH：将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
2．（2023•花垣县模拟）下列各组离子在强酸性溶液中能大量共存且溶液呈无色的是（ ）
A．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣B．Ag+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣
C．Na+、K+、CO32﹣、NO3﹣D．K+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣
3．（2023•零陵区校级模拟）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2023•古丈县模拟）下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质），能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．（2023•嘉禾县二模）在含有大量Mg2+、H+、的溶液中，还可以大量存在的是（ ）
A．Ba2+B．Cl﹣C．D．OH﹣
6．（2023•嘉禾县校级三模）下列实验步骤能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．（2023•雁峰区校级模拟）下列实验方案中，可行的是（ ）
A．点燃O2和CO的混合气体用以除去CO
B．用相互刻画的方法比较黄铜和纯铜的硬度
C．把燃着的木条伸入集气瓶中，证明盛放的是N2
D．观察颜色鉴别二氧化锰和木炭
8．（2023•娄底三模）能鉴别Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的试剂是（ ）
A．氯化钡溶液B．硝酸钾溶液C．氯化钠溶液D．稀硫酸
9．（2023•开福区校级三模）化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验方案设计错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．（2023•衡南县三模）化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是：（ ）
①鉴别食盐和小苏打
②除去热水瓶内壁上的水垢
③检验鸡蛋壳能溶于醋酸
④检验自来水中含有Cl﹣
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
11．（2023•衡南县三模）下列实验方案设计正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．（2023•荷塘区三模）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
13．（2023•隆回县二模）下列各组物质的溶液，仅用组内物质就能相互区别开来的一组是（ ）
A．NaOH，MgSO4，BaCl2，KOH
B．HCl，H2SO4，BaCl2，Na2CO3
C．NaOH，KNO3，CaCl2，HCl
D．NaCl，AgNO3，KCl，NaNO3
14．（2023•新宁县模拟）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色、透明的是（ ）
A．KNO3、NaCl、H2SO4B．Na2CO3、HCl、BaCl2
C．NaOH、KNO3、MgCl2D．CuCl2、KCl、HCl
15．（2023•汨罗市模拟）区分下列各组物质，所加试剂或操作方法不科学的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
16．（2023•常德模拟）只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（ ）
A．生石灰、氯化钠B．碳酸钡、硝酸钾
C．苏打、小苏打D．氢氧化钠、硝酸铵
17．（2023•邵阳县一模）用括号内的物质不能一次性区分开的一组试剂是（ ）
A．CaCO3、NaCl、NaOH三种固体（水）
B．炭粉、铁粉、氧化铜粉末（稀硫酸）
C．H2SO4、NaOH、Na2CO3三种溶液（紫色石蕊溶液）
D．Na2CO3、NaNO3、AgNO3三种溶液（稀盐酸）
18．（2023•娄底三模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
19．（2023•娄底二模）除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是（ ）​
A．AB．BC．CD．D
20．（2023•衡阳二模）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
21．（2023•衡阳二模）除去下列各物质中括号内少量的杂质，所用试剂或方法错误的是（ ）
A．NaCl固体（泥沙）：溶解、过滤、蒸发
B．二氧化碳（一氧化碳）：将气体缓缓通过灼热的氧化铜粉末
C．Cu粉（Fe粉）：用磁铁吸
D．HCl溶液（H2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤
22．（2023•新宁县模拟）除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
23．（2023•邵阳县二模）除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
24．（2023•荷塘区模拟）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
25．（2023•祁东县模拟）下列除杂试剂和方法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
三年湖南中考化学模拟题分类汇编之物质的检验、鉴别、分离和提纯
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2023•嘉禾县校级二模）为达到预期的目的，下列操作中不正确的是（ ）
A．分离CaCO3、CaCl2的混合物：溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥
B．除去密闭容器内空气中的氧气：将足量的红磷放在密闭容器中燃烧
C．验证CO2中混有HCl气体：将气体通过AgNO3溶液
D．测定某溶液的pH：将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
【考点】化学实验方案设计与评价；溶液的酸碱度测定；常见气体的检验与除杂方法；混合物的分离方法．
【专题】实验设计题．
【答案】D
【分析】A、根据氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，进行分析判断。
B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。
C、根据常见气体的检验方法，进行分析判断。
D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用溶解、过滤、蒸发的方法分离出氯化钙，再对滤渣进行洗涤、干燥，分离出碳酸钙，故选项说法正确。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故选项说法正确。
C、HCl气体能与AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀和硝酸，二氧化碳不能与硝酸银溶液反应，可验证CO2中混有HCl气体，故选项说法正确。
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
2．（2023•花垣县模拟）下列各组离子在强酸性溶液中能大量共存且溶液呈无色的是（ ）
A．Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣B．Ag+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣
C．Na+、K+、CO32﹣、NO3﹣D．K+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣
【考点】离子或物质的共存问题．
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【答案】D
【分析】强酸性溶液中含有大量的H+。根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀或气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【解答】解：强酸性溶液中含有大量的H+。
A、四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液显蓝色，故选项错误。
B、Ag+、Cl﹣能结合生成不溶于酸的氯化银沉淀，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。
C、CO32﹣和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。
D、四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水；还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色。
3．（2023•零陵区校级模拟）下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】实验设计题．
【答案】D
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
【解答】解：A、可用肥皂水鉴别硬水和软水，产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫且较多浮渣的为硬水，故选项实验能达到实验目的。
B、取少量样品，灼烧，产生烧焦羽毛的气味是蚕丝，产生特殊气味的是尼龙，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。
C、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验能达到实验目的。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验不能达到实验目的。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
4．（2023•古丈县模拟）下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质），能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．
【专题】实验设计题．
【答案】C
【分析】A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
B、根据氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，进行分析判断。
C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
D、根据酸的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的。
B、氯化钙易溶于水，碳酸钙不溶于水，混合物通过溶解、过滤，要将滤渣洗涤、干燥，分离出碳酸钙；在将滤液蒸发结晶，分离出氯化钙，故选项不能达到实验目的。
C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭；可以鉴别，故选项能达到实验目的。
D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，加入稀盐酸，观察有无气泡产生，不能证明Fe中是否含有CuO，故选项不能达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
5．（2023•嘉禾县二模）在含有大量Mg2+、H+、的溶液中，还可以大量存在的是（ ）
A．Ba2+B．Cl﹣C．D．OH﹣
【考点】离子或物质的共存问题．
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【答案】B
【分析】根据离子之间不能结合生成沉淀或水或气体等，则离子能大量共存来解答．
【解答】解：A、钡离子和硫酸根离子结合产生不溶于酸的硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误。
B、氯离子和三种离子间不能结合产生沉淀或气体或水，可以大量共存，故选项正确。
C、碳酸根离子和氢离子结合产生水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。
D、氢氧根离子和氢离子结合产生水，不能大量共存，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀或气体或水。
6．（2023•嘉禾县校级三模）下列实验步骤能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氯化钠与粗盐提纯；酸、碱、盐的鉴别．
【专题】实验设计题．
【答案】B
【分析】A、根据碳酸钠、氯化钠均易溶于水，进行分析判断。
B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。
【解答】解：A、碳酸钠、氯化钠均易溶于水，用加水溶解的方法不能检验NaCl中是否含有Na2CO3，故选项实验步骤不能达到实验目的。
B、通入CO2，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无明显现象的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故选项实验步骤能达到实验目的。
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验步骤不能达到实验目的。
D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项实验步骤不能达到实验目的。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
7．（2023•雁峰区校级模拟）下列实验方案中，可行的是（ ）
A．点燃O2和CO的混合气体用以除去CO
B．用相互刻画的方法比较黄铜和纯铜的硬度
C．把燃着的木条伸入集气瓶中，证明盛放的是N2
D．观察颜色鉴别二氧化锰和木炭
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；合金与合金的性质．
【专题】实验设计题．
【答案】B
【分析】A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
B、根据合金的性质，进行分析判断。
C、根据常见气体的检验方法，进行分析判断。
D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：A、一氧化碳燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，且点燃时容易发生爆炸，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，相互刻画，痕迹更明显的物质硬度小，可用相互刻画的方法比较黄铜和纯铜的硬度，故选项正确。
C、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，不能证明盛放的是N2，也可能是二氧化碳、稀有气体等气体，故选项错误。
D、二氧化锰和木炭都是黑色的，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
8．（2023•娄底三模）能鉴别Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的试剂是（ ）
A．氯化钡溶液B．硝酸钾溶液C．氯化钠溶液D．稀硫酸
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】D
【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
【解答】解：A、氯化钡溶液与Na2CO3溶液、Na2SO4溶液反应，分别生成碳酸钡、硫酸钡白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故选项错误。
B、硝酸钾溶液与Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误。
C、氯化钠溶液与Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均不反应，不能鉴别，故选项错误。
D、稀硫酸能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，与硫酸钠溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
9．（2023•开福区校级三模）化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验方案设计错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；证明碳酸盐；氯化钠与粗盐提纯；酸、碱、盐的鉴别．
【专题】实验设计题．
【答案】D
【分析】A、根据碳酸根离子的检验方法，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，进行分析判断。
D、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、检验某溶液中是否含有碳酸根离子，滴加足量的稀盐酸，碳酸根离子和氢离子结合生成二氧化碳气体，观察是否有气泡产生，故选项实验方案设计正确。
B、加水观察溶液颜色变化，形成蓝色溶液的是硫酸铜，形成无色溶液的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。
C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可用加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去粗盐中的泥沙，故选项实验方案设计正确。
D、碳酸钾和硫酸反应生成硫酸钾、水、二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾、硫酸（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10．（2023•衡南县三模）化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是：（ ）
①鉴别食盐和小苏打
②除去热水瓶内壁上的水垢
③检验鸡蛋壳能溶于醋酸
④检验自来水中含有Cl﹣
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
【考点】化学实验方案设计与评价；证明盐酸和可溶性盐酸盐；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．
【专题】实验设计题；科学探究．
【答案】C
【分析】①小苏打中含有；利用碳酸氢根遇酸会生成二氧化碳的知识解决；
②除去热水瓶内壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁都能与醋酸反应生成可溶物；
③检验鸡蛋壳能溶于醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与醋酸反应生成可溶物；
④检验自来水中含有Cl﹣，氯离子可用硝酸银鉴定会生成白色沉淀．
【解答】解：①小苏打是碳酸氢钠的俗称，食醋中含有醋酸，醋酸能与碳酸氢钠反应产生二氧化碳，醋酸不能与NaCl反应，则用食醋可以鉴别两物质，故正确；
②除去热水瓶内壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁都能与醋酸反应生成可溶物，因此可以除掉，故正确；
③检验鸡蛋壳能溶于醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与醋酸反应生成可溶物，可以完成，故正确。
④检验自来水中含有Cl﹣，氯离子可用硝酸银鉴定会生成白色沉淀，生活中的用品不能完成，故错误。
故选：C。
【点评】解答本题要熟练掌握食盐、食醋和小苏打的化学性质，然后根据它们的化学性质并结合所给的实验来判断反应能否发生，是否合理等。
11．（2023•衡南县三模）下列实验方案设计正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；酸的化学性质；碱的化学性质；铵态氮肥的检验．
【专题】实验设计题．
【答案】C
【分析】A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
C、根据碱的化学性质，进行分析判断。
D、根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。
【解答】解：A、尿素和氯化钾都不属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨，均无明显变化，不能鉴别，故选项实验方案设计错误。
B、适量的硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符号除杂原则，故选项实验方案设计错误。
C、适量的碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，若有沉淀生成，说明氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙，若没有沉淀生成，则说明氢氧化钠溶液中不含有氢氧化钙，故选项实验方案设计正确。
D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，但是活性炭不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，故选项实验方案设计错误。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
12．（2023•荷塘区三模）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】实验设计题．
【答案】C
【分析】A、根据羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有特殊气味进行分析；
B、根据铁能被磁铁吸引，进行分析判断。
C、根据碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，硫酸钠、硫酸均能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀，进行分析判断。
D、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有特殊气味，通过灼烧闻气味的方法能鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
B、铁能被磁铁吸引，硫酸铜不能，能进行分离，故选项实验操作能达到实验目的。
C、碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，则硫酸钠、硫酸均能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀，则无法用硝酸钡鉴别硫酸是否有剩余，故选项实验操作不能达到实验目的。
D、先通入饱和的碳酸氢钠溶液中，氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
13．（2023•隆回县二模）下列各组物质的溶液，仅用组内物质就能相互区别开来的一组是（ ）
A．NaOH，MgSO4，BaCl2，KOH
B．HCl，H2SO4，BaCl2，Na2CO3
C．NaOH，KNO3，CaCl2，HCl
D．NaCl，AgNO3，KCl，NaNO3
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】B
【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
【解答】解：A、硫酸镁可以和其它三种物质反应都生成白色沉淀，故只能鉴别出硫酸镁，其它三种物质之间不能发生反应，无法鉴别，故A错误；
B、各取四种溶液少许于试管中，任取一种溶液加入其它三种溶液中，若两支试管中有气泡产生，一支试管中有白色沉淀产生，则所取溶液为碳酸钠溶液，产生白色沉淀的试管中所盛溶液为氯化钡溶液，分别另取剩余的两种溶液于试管中，分别加入氯化钡溶液有白色沉淀产生的为硫酸，没有白色沉淀产生的为盐酸，故B正确；
C、这四种溶液之间只有盐酸和氢氧化钠反应，但无明显现象，且它们与硝酸钾和氯化钙都不发生化学反应，无法鉴别，故C错误；
D、各取四种少量溶液于试管中，任取一种溶液加到其它三种溶液中，能使两支试管中产生白色沉淀的为硝酸银溶液，不产生白色沉淀的为硝酸钠溶液，但氯化钠和氯化钾溶液无法鉴别出来，故D错误。
故选：B。
【点评】本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。
14．（2023•新宁县模拟）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色、透明的是（ ）
A．KNO3、NaCl、H2SO4B．Na2CO3、HCl、BaCl2
C．NaOH、KNO3、MgCl2D．CuCl2、KCl、HCl
【考点】离子或物质的共存问题．
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【答案】A
【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存。
【解答】解：A、根据复分解反应的条件，生成物中有水、或气体、或沉淀生成，三种物质不能发生反应，且均为无色，故A正确；
B、碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠与氯化钡会反应生成碳酸钡和氯化钠，两者不能共存，故B错误；
C、氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，两者不能共存，故C错误；
D、氯化铜溶液显蓝色，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
15．（2023•汨罗市模拟）区分下列各组物质，所加试剂或操作方法不科学的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质的鉴别、推断．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】C
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
【解答】解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，有刺激性气味的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故选项正确；
B、盐酸能与AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀，与Na2SO4溶液不反应，可以鉴别，故选项错误；
C、黄金和黄铜均为金黄色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项正确；
D、白醋具有酸味，水没有气味，可以鉴别，故选项错误；
故选：C。
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
16．（2023•常德模拟）只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（ ）
A．生石灰、氯化钠B．碳酸钡、硝酸钾
C．苏打、小苏打D．氢氧化钠、硝酸铵
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】C
【分析】根据物质的溶解性以及两种物质溶于水现象是否相同，考虑能不能区分开。
【解答】解：A、生石灰与水反应会放出大量的热，而氯化钠溶于水温度无变化，所以A能区分开，不合题意；
B、碳酸钡不溶于水，硝酸钾能溶于水，所以也能区分开，不合题意；
C、苏打和小苏打都能溶于水，并且现象相同，根本就区分不开，符合题意；
D、氯化钠溶于水，温度变化不大，而硝酸铵溶于水吸热，温度很明显的降低，所以能区分开，不合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了物质在水中的溶解性，与水反应或溶于水后的吸热和放热现象。
17．（2023•邵阳县一模）用括号内的物质不能一次性区分开的一组试剂是（ ）
A．CaCO3、NaCl、NaOH三种固体（水）
B．炭粉、铁粉、氧化铜粉末（稀硫酸）
C．H2SO4、NaOH、Na2CO3三种溶液（紫色石蕊溶液）
D．Na2CO3、NaNO3、AgNO3三种溶液（稀盐酸）
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题．
【答案】C
【分析】A、根据碳酸钙难溶于水，氯化钠和氢氧化钠能溶于水，且氯化钠溶解时溶液温度几乎不变进行分析；
B、根据硫酸不与碳反应，与铁反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，和氧化铜反应生成硫酸铜和水进行分析；
C、根据硫酸能使紫色石蕊变红色，氢氧化钠和碳酸钠均使紫色石蕊变蓝色进行分析；
D、根据盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，不与硝酸钠反应进行分析。
【解答】解：A、碳酸钙难溶于水，氯化钠和氢氧化钠能溶于水，且氯化钠溶解时溶液温度几乎不变，氢氧化钠溶解时溶液温度升高，能鉴别，故A正确；
B、硫酸不与碳反应，与铁反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生，和氧化铜反应生成硫酸铜和水，固体溶解，且溶液变为蓝色，能鉴别，故B正确；
C、硫酸能使紫色石蕊变红色，氢氧化钠和碳酸钠均使紫色石蕊变蓝色，则不能鉴别氢氧化钠和碳酸钠，故C错误；
D、盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，不与硝酸钠反应，与硝酸银反应生成氯化银沉淀，则能鉴别，故D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查酸、碱、盐的鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
18．（2023•娄底三模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；碱的化学性质．
【专题】实验设计题．
【答案】D
【分析】A、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
【解答】解：A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，滴加足量的氯化钡溶液，碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，产生白色沉淀；然后滴入无色酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质；如果溶液不变红，说明不含氢氧化钠，完全变质；故选项实验方案能实现对应实验目的。
B、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能实现对应实验目的。
C、向溶液中滴加适量NaOH溶液，HCl与NaOH反应生成氯化钠和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能实现对应实验目的。
D、点燃该气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察是否有水雾产生，不能验证某气体是氢气，也可能是甲烷等气体，故选项实验方案不能实现对应实验目的。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
19．（2023•娄底二模）除去下表中各物质混有的少量杂质，所选用的试剂、操作均正确的是（ ）​
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、加水溶解、蒸发结晶、过滤，得到的仍是两者的混合物；KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法，故选项所采取的方法错误。
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、MgSO4和Na2SO4溶液均能与氢氧化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、Na2CO3能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，至不再产生气泡，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：D。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
20．（2023•衡阳二模）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．
【专题】实验设计题．
【答案】B
【分析】除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
【解答】解：A、适量的硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的。
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，点燃，检验燃烧产物，在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛的中一定含有氢元素；在蜡烛的火焰上方罩一只蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁变浑浊，说明生成了二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛的中一定含有碳元素；因为有氧气参加反应，氧气中含有氧元素，无法检验蜡烛中是否含有氧元素，故选项不能达到实验目的。
D、碳粉、铁粉在足量的氧气中灼烧，分别生成二氧化碳、四氧化三铁，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。
故选：B。
【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
21．（2023•衡阳二模）除去下列各物质中括号内少量的杂质，所用试剂或方法错误的是（ ）
A．NaCl固体（泥沙）：溶解、过滤、蒸发
B．二氧化碳（一氧化碳）：将气体缓缓通过灼热的氧化铜粉末
C．Cu粉（Fe粉）：用磁铁吸
D．HCl溶液（H2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。
B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、铁粉可以被磁铁吸引，铜粉不能被磁铁吸引，用磁铁可以分离出铜粉，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、过量的氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：D。
【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
22．（2023•新宁县模拟）除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】C
【分析】A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应。
B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性。
C、H2SO4能与过量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水。
D、锌粉能与过量CuSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铜。
【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，该选项不正确。
B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，应再蒸发除去盐酸，不符合除杂原则，该选项不正确。
C、H2SO4能与过量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项正确。
D、锌粉能与过量CuSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质铜，不符合除杂原则，该选项不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23．（2023•邵阳县二模）除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】C
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、适量锌粉能与FeCl2溶液反应生成ZnCl2溶液与Fe，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、CuCl2能与过量氢氧化钾溶液反应生成Cu（OH）2沉淀与KCl，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、CuO能与H2SO4反应生成CuSO4与H2O，Cu不能稀硫酸反应，充分反应后过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、Na2CO3能与H2SO4反应生成Na2SO4、H2O和CO2，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：C。
【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
24．（2023•荷塘区模拟）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【答案】B
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、CaCl2能与适量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、Na2CO3能与过量的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、Cu（NO3）2、AgNO3溶液均能与足量铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、足量的碳粉能与O2在加热条件下反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：B。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
25．（2023•祁东县模拟）下列除杂试剂和方法正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【考点】物质除杂或净化的探究．
【专题】物质的分离和提纯．
【答案】D
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。
B、Fe2O3和Fe均能与足量的稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、碳酸钠溶液能与适量的氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：D。
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。选项
物质
目的
主要实验过程
A
硬水和软水
鉴别
分别加入肥皂水
B
蚕丝和尼龙
鉴别
取少量样品，灼烧
C
CO混有CO2
除杂
依次通入NaOH溶液和浓硫酸
D
CO2混有CO
除杂
将混合气体点燃
选项
物质
目的
主要实验操作
A
CO2（CO）
除杂
点燃
B
CaCO3和CaCl2的混合物
分离
溶解、过滤、蒸发结晶
C
O2和CO2
鉴别
燃着的木条
D
Fe中是否含有CuO
检验
加入稀盐酸，观察有无气泡产生
选项
实验目的
实验步骤
A
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
B
鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液
分别通入CO2
C
除去CO2中混有的CO气体
点燃
D
除去粗盐中的难溶性杂质
将粗盐溶解、蒸发
选项
实验目的
实验方案
A
检验某溶液中是否含有碳酸根离子
滴加足量的稀盐酸，观察是否有气泡产生
B
区分硫酸铜固体和氯化钠固体
加水观察溶液颜色变化
C
除去粗盐中的泥沙
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
除去氯化钾溶液中的碳酸钾
加入过量的稀硫酸
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别尿素和KCl
加入熟石灰混合研磨，有氨味的是尿素
B
除去稀HCl中混有的少量H2SO4
加入适量的Ba（NO3）2溶液，充分反应后，过滤
C
检验NaOH溶液中是否含有少量的Ca（OH）2
取少量溶液加适量Na2CO3溶液，观察是否有沉淀生成
D
降低水的硬度
加入足量的活性炭吸附
选项
物质
目的
主要实验操作
A
合成纤维和羊毛线
鉴别
取样，灼烧，闻气味
B
Fe粉和CuSO4粉末
分离
用磁铁吸引
C
碳酸钠与硫酸反应后，硫酸是否有剩余
检验
取样，滴加硝酸钡溶液，观察有无沉淀
D
除去CO2中混有的少量HCl气体
除杂
先通入饱和的碳酸氢钠溶液中，后通入浓硫酸
选项
待区分的物质
所加试剂或操作方法
A
合成纤维和纯羊毛
取少量灼烧，并闻气味
B
Na2SO4溶液和AgNO3溶液
分别取少量加盐酸，观察有无沉淀
C
黄金和黄铜
观察颜色
D
白醋和水
闻气味
选项
实验目的
实验方案
A
检验氢氧化钠溶液的变质程度
滴加过量的BaCl2溶液后，再滴入无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化
B
鉴别硬水和软水
取样，分别滴加等量的肥皂水，振荡，观察产生泡沫的多少
C
除去NaCl溶液中的HCl
向溶液中滴加适量NaOH溶液
D
验证某气体是氢气
点燃该气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察是否有水雾产生
选项
物质
杂质
试剂与操作
A
KNO3
NaCl
加水溶解、蒸发结晶、过滤
B
CO
CO2
通过灼热的氧化铜
C
Na2SO4溶液
MgSO4
加氢氧化钡溶液至不再产生沉淀，过滤
D
NaCl
Na2CO3
加入过量的稀盐酸至不再产生气泡，蒸发结晶
选项
实验目的
实验设计
A
除去NaCl溶液中的Na2CO3
滴加适量的Ca（NO3）2溶液
B
除去氮气中混有的少量氧气
通过灼热的铜网
C
检验蜡烛中是否含有氧元素
点燃，检验燃烧的产物
D
除去铁粉中混有的少量碳粉
在足量的氧气中灼烧
选项
物质（括号内为杂质）
操作方法
A
CO2（HCl）
通过足量氢氧化钠溶液
B
NaCl溶液（Na2CO3）
加过量的稀盐酸
C
CuSO4溶液（H2SO4）
加过量氧化铜粉末，过滤
D
银粉（锌粉）
加过量CuSO4溶液，过滤
选项
物质
所含杂质
加入的试剂和操作
A
FeCl2溶液
ZnCl2
加入适量锌粉，过滤
B
KCl溶液
CuCl2
加入过量氢氧化钾溶液、过滤
C
Cu
CuO
加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
D
NaCl溶液
Na2CO3
加入适量的稀硫酸
物质
杂质（少量）
加入试剂及用量
除杂操作方法
A
KCl溶液
CaCl2
适量的Na2CO3溶液
过滤、除去滤渣
B
NaCl
Na2CO3
过量的盐酸
加热蒸发
C
Cu（NO3）2
AgNO3
足量铁粉
过滤
D
N2
O2
足量的碳粉
加热
选项
物质（括号内为杂质）
加入试剂和方法
A
CO2（CO）
点燃
B
Fe（Fe2O3）
加入足量的稀硫酸，过滤
C
氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液）
加入适量的氯化钡溶液，过滤
D
木炭粉（氧化铜）
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
选项
物质
目的
主要实验过程
A
硬水和软水
鉴别
分别加入肥皂水
B
蚕丝和尼龙
鉴别
取少量样品，灼烧
C
CO混有CO2
除杂
依次通入NaOH溶液和浓硫酸
D
CO2混有CO
除杂
将混合气体点燃
选项
物质
目的
主要实验操作
A
CO2（CO）
除杂
点燃
B
CaCO3和CaCl2的混合物
分离
溶解、过滤、蒸发结晶
C
O2和CO2
鉴别
燃着的木条
D
Fe中是否含有CuO
检验
加入稀盐酸，观察有无气泡产生
选项
实验目的
实验步骤
A
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
B
鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液
分别通入CO2
C
除去CO2中混有的CO气体
点燃
D
除去粗盐中的难溶性杂质
将粗盐溶解、蒸发
选项
实验目的
实验方案
A
检验某溶液中是否含有碳酸根离子
滴加足量的稀盐酸，观察是否有气泡产生
B
区分硫酸铜固体和氯化钠固体
加水观察溶液颜色变化
C
除去粗盐中的泥沙
加水溶解，过滤，蒸发结晶
D
除去氯化钾溶液中的碳酸钾
加入过量的稀硫酸
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别尿素和KCl
加入熟石灰混合研磨，有氨味的是尿素
B
除去稀HCl中混有的少量H2SO4
加入适量的Ba（NO3）2溶液，充分反应后，过滤
C
检验NaOH溶液中是否含有少量的Ca（OH）2
取少量溶液加适量Na2CO3溶液，观察是否有沉淀生成
D
降低水的硬度
加入足量的活性炭吸附
选项
物质
目的
主要实验操作
A
合成纤维和羊毛线
鉴别
取样，灼烧，闻气味
B
Fe粉和CuSO4粉末
分离
用磁铁吸引
C
碳酸钠与硫酸反应后，硫酸是否有剩余
检验
取样，滴加硝酸钡溶液，观察有无沉淀
D
除去CO2中混有的少量HCl气体
除杂
先通入饱和的碳酸氢钠溶液中，后通入浓硫酸
选项
待区分的物质
所加试剂或操作方法
A
合成纤维和纯羊毛
取少量灼烧，并闻气味
B
Na2SO4溶液和AgNO3溶液
分别取少量加盐酸，观察有无沉淀
C
黄金和黄铜
观察颜色
D
白醋和水
闻气味
选项
实验目的
实验方案
A
检验氢氧化钠溶液的变质程度
滴加过量的BaCl2溶液后，再滴入无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化
B
鉴别硬水和软水
取样，分别滴加等量的肥皂水，振荡，观察产生泡沫的多少
C
除去NaCl溶液中的HCl
向溶液中滴加适量NaOH溶液
D
验证某气体是氢气
点燃该气体，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察是否有水雾产生
选项
物质
杂质
试剂与操作
A
KNO3
NaCl
加水溶解、蒸发结晶、过滤
B
CO
CO2
通过灼热的氧化铜
C
Na2SO4溶液
MgSO4
加氢氧化钡溶液至不再产生沉淀，过滤
D
NaCl
Na2CO3
加入过量的稀盐酸至不再产生气泡，蒸发结晶
选项
实验目的
实验设计
A
除去NaCl溶液中的Na2CO3
滴加适量的Ca（NO3）2溶液
B
除去氮气中混有的少量氧气
通过灼热的铜网
C
检验蜡烛中是否含有氧元素
点燃，检验燃烧的产物
D
除去铁粉中混有的少量碳粉
在足量的氧气中灼烧
选项
物质（括号内为杂质）
操作方法
A
CO2（HCl）
通过足量氢氧化钠溶液
B
NaCl溶液（Na2CO3）
加过量的稀盐酸
C
CuSO4溶液（H2SO4）
加过量氧化铜粉末，过滤
D
银粉（锌粉）
加过量CuSO4溶液，过滤
选项
物质
所含杂质
加入的试剂和操作
A
FeCl2溶液
ZnCl2
加入适量锌粉，过滤
B
KCl溶液
CuCl2
加入过量氢氧化钾溶液、过滤
C
Cu
CuO
加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
D
NaCl溶液
Na2CO3
加入适量的稀硫酸
物质
杂质（少量）
加入试剂及用量
除杂操作方法
A
KCl溶液
CaCl2
适量的Na2CO3溶液
过滤、除去滤渣
B
NaCl
Na2CO3
过量的盐酸
加热蒸发
C
Cu（NO3）2
AgNO3
足量铁粉
过滤
D
N2
O2
足量的碳粉
加热
选项
物质（括号内为杂质）
加入试剂和方法
A
CO2（CO）
点燃
B
Fe（Fe2O3）
加入足量的稀硫酸，过滤
C
氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液）
加入适量的氯化钡溶液，过滤
D
木炭粉（氧化铜）
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥