2023-2024学年河南省南阳市方城县乡镇联考二年级（上）月考数学试卷（11月份）

这是一份2023-2024学年河南省南阳市方城县乡镇联考二年级（上）月考数学试卷（11月份），共13页。试卷主要包含了看图写数，填空，判断，选择，计算，动手画一画，数一数，比大小等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）看图写数。
二、填空。
2．（6分）
3．（2分）和5相邻的两个数是 和 。
4．（2分）8前面的一个数是 ，后面的一个数是 。
5．（1分）5和7中间的一个数是 。
6．（3分）在5、4、7、9、2、0这几个数中。
（1）最大的数是 ，最小的数是 。
（2）把这些数按从小到大的顺序排一排。
7．（2分）比5多3的数是 ，比7少4的数是 。
8．（6分）
（1）一共有 个图形，从左往右数，△排第 个。
（2）把右边的4个图形圈起来。
（3）从左边数，☆排第 个，从右边数，☆排第 个。
（4）△的左边有 个图形。
9．（5分）
（1）第1盆有3朵花，第3盆有 朵花。
（2）从左数开4朵花的是第 盆，它和第 盆的花合起来是6朵，第 盆和第 盆合起来也是6朵。
三、判断。（10分）
10．（2分）排球是圆形的。
11．（2分）长方体、正方体、圆都是立体图形． ．
12．（2分）从2数到8，我们数了6下。
13．（2分）7比5多2，5比7少2。
14．（2分）能滚动，不能滚动。
四、选择。（10分）
15．（2分）比7小的数是（ ）
A．8B．7C．6
16．（2分）
长方体一共有（ ）个。
A．6B．4C．2
17．（2分）下面的物体，能放稳的是（ ）
A．B．
C．
18．（2分）小红拍了6下球，小云拍得比小红多，小云最少拍（ ）下。
A．5B．6C．7
19．（2分）妈妈买了5个苹果，小刚吃了2个，还剩（ ）苹果。
A．3个B．6个C．7个
五、计算。（10分）
20．（10分）计算。
六、动手画一画。（9分）
21．（2分）画〇，比□多4个。
□□□
22．（2分）画〇，〇与☆同样多。
☆☆☆☆

23．（5分）
（1）在☆的上面画，下面画，左面画
（2）在的右面画△，在的右边画□。
七、数一数。（4分）
24．（4分）数一数。
有 个
有 个
有 个
有 个
八、比大小。（6分）
25．（6分）比大小。
九、看图列算式。（10分）
26．（2分）看图列算式。
27．（2分）看图列算式。
28．（2分）看图列算式。
29．（2分）看图列算式。
30．（2分）看图列算式。
十、想一想，填一填。（10分）
31．（10分）想一想，填一填。
+4＝5
5﹣ ＝5
7﹣ ＝2
+2＝9
+2＝5
2023-2024学年河南省南阳市方城县乡镇联考二年级（上）月考数学试卷（11月份）
参考答案与试题解析
一、看图写数。（4分）
1．【分析】一个一个数数的方法，然后规范书写即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数及写数的方法。
二、填空。
2．【分析】明确10以内数的顺序，10排在9的后面。
【解答】解：
故答案为：4，6，7，7，6，4。
【点评】解决本题的关键是理解10以内数排列顺序。
3．【分析】求与5相邻的数就是求比5少1多1的数，据此解答。
【解答】解：5﹣1＝4
5+1＝6
因此与5相邻的数是4和6。
故答案为：4，6。
【点评】本题考查了求一个数的相邻数的方法。
4．【分析】利用数数的方法解答，6，7，8，9，据此看顺序解答。
【解答】解：8前面的一个数是7，后面的一个数是9。
故答案为：7，9。
【点评】本题考查了数数比较数据的方法。
5．【分析】按照数的顺序数出：5，6，7即可得到答案。
【解答】解：5和7中间的一个数是6。
故答案为：6。
【点评】本题考查了数数及写数。
6．【分析】根据10以内数的大小比较的方法直接进行比较即可。
【解答】解：（1）最大的数是9，最小的数是0。
（2）0＜2＜4＜5＜7＜9
故答案为：（1）9；0；（2）0＜2＜4＜5＜7＜9。
【点评】掌握比较大小的方法。
7．【分析】求比5多3的数是多少，用加法计算。
求比7少4的数是多少，用减法计算。
【解答】解：5+3＝8
7﹣4＝3
答：比5多3的数是8；比7少4的数是3。
故答案为：8，3。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
8．【分析】（1）根据图示，一共有7个图形，分清左右，从左往右数，△排第6个。
（2）分清左右，把右边的4个图形圈起来即可。
（3）分清左右，从左边数，☆排第5个，从右边数，☆排第3个。
（4）分清左右，△的左边有5个图形。
【解答】解：（1）一共有7个图形，从左往右数，△排第6个。
（2）把右边的4个图形圈起来。如图：
（3）从左边数，☆排第5个，从右边数，☆排第3个。
（4）△的左边有5个图形。
故答案为：7，6；5，3；5。
【点评】本题考查了左右的方位认识，结合序数知识解答即可。
9．【分析】（1）根据图示，从左数，第1盆有3朵花，第3盆有6朵花。
（2）分清左右，从左数开4朵花的是第5盆，它和第4盆的花合起来是6朵，第1盆和第2盆合起来也是6朵。据此解答即可。
【解答】解：（1）第1盆有3朵花，第3盆有6朵花。
（2）从左数开4朵花的是第5盆，它和第4盆的花合起来是6朵，第1盆和第2盆合起来也是6朵。
故答案为：（1）6；（2）5，4，1，2。
【点评】本题考查了左右知识，结合序数和数一数的知识解答即可。
三、判断。（10分）
10．【分析】排球是球形的，是一个立体图形。
【解答】解：排球是球形的。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了球形的特征及认识。
11．【分析】根据立体图形的概念：所有点不在同一平面上的图形叫立体图形；由此即可判断．
【解答】解：根据立体图形的概念可知：长方体、正方体是立体图形，但圆是平面图形；
故答案为：×．
【点评】明确立体图形的含义，是解答此题的关键．
12．【分析】按照数的顺序从2数到8一共有几个数即可解答。
【解答】解：从2数到8数了2、3、4、5、6、7、8，数了7下。
故答案为：×。.
【点评】本题考查了数数的知识。
13．【分析】大数减去小数即可解答。
【解答】解：7﹣5＝2
7﹣5＝2
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了10以内数的大小比较，要熟练掌握。
14．【分析】圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。球和圆柱都有易滚动的特性。
【解答】解：和都能滚动。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了球与圆柱的特征。
四、选择。（10分）
15．【分析】可以根据10以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答。
【解答】解：8、7、6中比7小的是6。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较的方法及应用。
16．【分析】根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，区分立体图形，数出长方体的个数即可。
【解答】解：长方体有4个。
故选：B。
【点评】本题主要考查立体图形的识别。
17．【分析】根据球和圆柱的特点：可以滚动，来进行判断即可。
【解答】解：A：下方是一个长方形，不能滚动，所以能放稳；
B：下方是一个圆柱，能够前后滚动，所以不能放稳；
C：下方是一个球，能够随意滚动，所以也不能放稳。
故选：A。
【点评】本题主要考查了圆柱、长方体、圆柱的识别，以及对它们基本特征的理解。
18．【分析】小红拍了6下球，小云拍得比小红多，6＜7，8，，小云最少拍几下即可得到答案。
【解答】解：6＜7，8，，
所以小云最少拍7下。
故选：C。
【点评】本题考查了数的大小比较。
19．【分析】如图，用妈妈买来苹果的个数，减去小刚吃的个数，即可计算出还剩多少个苹果。
【解答】解：5﹣2＝3（个）
答：还剩3个苹果。
故选：A。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内减法的计算方法。
五、计算。（10分）
20．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
六、动手画一画。（9分）
21．【分析】用□的个数加上4.即可求出画〇的个数。
【解答】解：3+4＝7（个）
答：画7个〇；即为：〇〇〇〇〇〇〇。
【点评】本题考查等于7的加法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】☆有4个，〇与☆同样多，也需要画4个。
【解答】解：画〇，〇和☆同样多。
☆☆☆☆
〇〇〇〇
故答案为：〇〇〇〇。
【点评】此题的关键是先数出☆的个数，然后再进一步解答。
23．【分析】（1）在☆的上面画，从上往下数在第一行第二格画；下面画，最后一行第二格画；左面画，在第二行第一格画；
（2）在的右面画△，在第一行第三格画△；在的右边画□，在第三行第三格画图□。
【解答】解：（1）和（2）如图：
。
【点评】本题考查了左右方向及上下方向的认识。
七、数一数。（4分）
24．【分析】根据立体图形的分类及特征解答即可。
【解答】解：有1个；
有4个；
有2个；
有4个。
故答案为：1，4，2，4。
【点评】本题主要考查立体图形的分类及特征。
八、比大小。（6分）
25．【分析】此题考查10以内数的计算及比较大小。
【解答】解：
故答案为：＞；＝；＝；＜；＞；＞。
【点评】掌握10以内的计算方法和比较大小方法。
九、看图列算式。（10分）
26．【分析】根据加法的意义，把两部分的数量相加，即可求出一共有多少颗。
【解答】解：3+3＝6（颗）
故答案为：3，+，3，6。
【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，求一共有多少，用加法计算。
27．【分析】用一共的数量减去圈掉的数量，即可求出还剩多少。
【解答】解：6﹣2＝4
故答案为：6，﹣，2，4。
【点评】本题主要考查了10以内减法的运算。
28．【分析】如图，左盘有0个苹果，右盘有4个，求一共有多少个，用加法计算。
【解答】解：0+4＝4（个）
故答案为：0；+；4；4。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握5以内加法的计算方法。
29．【分析】用一共的数量减去右边的数量，即可求出左边有多少只。
【解答】解：7﹣2＝5（只）
故答案为：7，﹣，2，5。
【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，已知总量，求部分的量，用减法计算。
30．【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少个。列加法算式计算即可。
【解答】解：4+4＝8（个）
故答案为：4；+；4；8。
【点评】本题考查等于8的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
十、想一想，填一填。（10分）
31．【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
1+4＝5
5﹣0＝5
7﹣5＝2
7+2＝9
3+2＝5
故答案为：1；0；5；7；3。
【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
3
5
8
9
8
5
3
2+3＝
7+1＝
5﹣5＝
9﹣4＝
6+0＝
3+6＝
4+4＝
3﹣0＝
8﹣5＝
5+2＝
4+3〇5
5+0〇5﹣0
5+2〇2+5
5〇3+6
8﹣3〇7﹣3
6+2〇6﹣2
3
4
5
6
7
8
9
8
7
6
5
4
3
2+3＝5
7+1＝8
5﹣5＝0
9﹣4＝5
6+0＝6
3+6＝9
4+4＝8
3﹣0＝3
8﹣5＝3
5+2＝7
4+3＞5
5+0＝5﹣0
5+2＝2+5
5＜3+6
8﹣3＞7﹣3
6+2＞6﹣2