2023-2024学年二年级语文上册期末模拟试卷五（统编版）

这是一份2023-2024学年二年级语文上册期末模拟试卷五（统编版），共7页。试卷主要包含了字体与卷面，我会根据拼音写词语，用“√”给加点字选择正确的读音，加减一笔成新字，先把词语补充完整，再选词填空，照样子，用加点的词语仿写句子，我会根据七，看图，观察图书封面，完成练习等内容，欢迎下载使用。


一、字体与卷面。（共5分）
1.我能把字写正确、端正、美观，并保持卷面整洁。（2分）
2.请把下面的古诗正确、规范地抄写在右边方框的横线上，注意上下、左右文字要对齐，题目、作者单独各占一列。（3分）

二、我会根据拼音写词语。（10分）
这个学期，我认识了许多树木，有sōng bǎi、水杉、mù mián
、jīn guì；知道了许多动物，有雄鹰、孔雀、xióng mā
；知道了人和动物是péng yu……在语文课上，我学到了许许多多的知识，我爱语文课。
三、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
（1）这儿真是个好（hǎ hà）地方，风景美，人也好（hǎ hà）客。
（2）我们干（gān gàn）得热火朝天，把教室打扫得干（gān gàn）干净净。
（3）这篇课文我重（chóng zhòng）新看了一遍，用笔画出了重（chóng zhòng）点。
（4）农民伯伯在田里播撒种（zhǒng zhòng）子，耕种（zhǒng zhòng）土地。
四、加减一笔成新字。（8分）
（1）加一笔：从—( ) 白—( ) 杆—( ) 和—( )
（2）减一笔：环—( ) 币—( ) 令—( ) 睛—( )
五、先把词语补充完整，再选词填空。（11分）
( )( )虚传 风和( )( ) ( )( )古迹 风景( )( )
自( )自( ) 神( )活( ) 刻( )( )剑 冰( )雪( )
（1）在一个 的日子里，我看到了美丽的大海。
（2）人们都说秋天的香山 ，今天一看，果然 !
六、照样子，用加点的词语仿写句子。（8分）
(1)小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。

(2)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

(3)我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

(4)平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。


七、我会根据七、积累填空。（10分）
(1) ，叶落归根。 (2)不以规矩， 。
(3) ，无水不文章。 (4)遥知不是雪， 。
(5) ，更上一层楼。 (6)己所不欲， 。
(7)通过本学期的学习，我知道了用妙计称象的七岁孩子是 ，了解了一只“小蝌蚪找 ”的故事，明白了“ 披绿装。”从画画的玲玲身上知道了：“只要肯动脑筋， ”的道理。
八、看图，观察图书封面，完成练习。（4分）

这本书的名字是 。
A．《动物小百科》 B．《哺乳动物》 C．《幼儿科普》
（2）这本书的作者是 。 A．丹娇编 B．丹娇/编 C．丹娇
（3）这本书介绍的是 。 A．所有的动物 B．哺乳动物 C．海洋动物
（4）这本书适合 。 A．青年 B．幼儿 C．所有人
九、快乐阅读。（共20分）
（一）日月潭（节选）（10分）
①清晨，湖面上飘着薄薄（bó bá）的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（dǎ dà）映在湖水中。
②中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分）
2．照样子，写词语。（2分）
隐隐约约
3．选文第2自然段共有两句话，第一句写了 时日月潭的景色，特点是 ；第二句写了 时日月潭的景象，特点是 。（4分）
4．我国像日月潭这样的景点很多，我还知道 和 。（2分）
（二）谁的本领大（10分）
①森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它们俩都说自己的本领大。它们决定比一比，请来大象当裁判员。大象说：“你们看，河对岸有棵果树，你们谁能先摘到果子，就算谁的本领大。”
②比赛开始了，大象喊了声：“预备——跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河边轻轻一跳，就过去了，一口气跑到了果树下。梅花鹿回头一瞧，猴子还没过河呢！它得意地想：“哈哈！这下我准能先摘到果子啦！”可是，果树太高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到果子，心里真着急。
③猴子呢，它跑到了小河边，河上没有桥，河里又没有船，过不了河，心里真着急。它想：“我会爬树，可是过不了河，梅花鹿过了河，可是又不会爬树，我们互相帮助，不就能摘到果子了吗？”于是它就喊了起来：“梅花鹿，有办法啦！你快回来背我过河，我们一起去摘果子！”
④听到喊声，梅花鹿赶紧往回跑，背着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。
⑤大象笑眯眯地说：“现在，你们明白了吧，梅花鹿能过河，可不会爬树，猴子能爬树，可是过不了河。你们各有各的本领，只有互相帮助，才能摘到果子，本领也就更大了。”
1．从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）
近义词：方法——( ) 赶忙——( )
反义词：结束——( ) 过去——( )
2．梅花鹿和小猴各有各的本领，梅花鹿能 ，猴子能 。（2分）
3．梅花鹿和小猴最后用什么办法摘到了果子？用“ ”划出有关的句子。（2分）
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）



十、看图写话。（共20分）
提示：图上画了哪些人？他们之间发生了什么事？他们会说些什么？请你发挥想象写一段话。

【参考答案】
一、酌情给分
二、 松柏 木棉 金桂 熊猫 朋友
三、（1）hǎ hà（2）gàn gān（3）chóng zhòng（4）zhǒng zhòng
四、 丛 百 秆 种 坏 巾 今 晴
五、名不 日丽 名胜 如画 言语 气 现 舟 剑 天地 风和日丽 风景如画 名不虚传
六、(1)老牛甩着长长的尾巴，在河边吃草。
(2)轻轻一吹蒲公英，种子就飘呀飘，一直飘到天边！
(3)月亮有时候像圆盘，有时候像镰刀。
(4)我们在操场上做运动，在教室里学习，在图书馆里看书，在公园里赏花。
七、树高千丈 不能成方圆 有山皆图画 为有暗香来 欲穷千里目 勿施于人 曹冲 妈妈 松柏四季 坏事有时也能变成好事
八、A C B B
九、(一)1．bó dà 2．高高兴兴 干干净净 蹦蹦跳跳 3．太阳高照 清晰 下蒙蒙细雨 朦胧 4．黄果树瀑布 抱犊泉
（二）11．办法 赶紧 开始 现在 2．过河 爬树 3．梅花鹿赶紧往回跑，背着猴子跳过了小河，跑到果树下。猴子“嗖”地一下爬上果树，摘到好多果子，它们一起把果子交给了大象。 4．人各有各的本领，只要相互帮助，本领也就更大了。
十、写作。
【答案】范文：
周末，小红在大树下，乘凉休息。
突然，她听到鸟叫的声音。小红抬起头，看了看树上的小鸟，接着她就看到了不远处的一个小男孩，手拿弹弓，正准备打树上的小鸟。小红赶忙大喊一声：“住手！你这样是违法的，请爱护小动物。”
小男孩听到小红的话，不好意思地低下了头。
【详解】本题考查看图写话的能力。
注意观察图中内容分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。
观察图片可知，图中有一棵大树，一个小朋友站在树下张着嘴，她在说什么吗？另一个小朋友手里拿着弹弓，对着哪里呢？他是要干什么？树上的小鸟害怕吗？依据这些信息展开想象，注意语句通顺，合情合理。可以将人物的动作、语言和心里的想法都写出来。题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
100
200