所属成套资源:部编版九年级语文上册课件多份
- 酬乐天扬州初逢席上见赠PPT课件4 课件 0 次下载
- 湖心亭看雪PPT课件2 课件 0 次下载
- 湖心亭看雪PPT课件7 课件 0 次下载
- 湖心亭看雪PPT课件4 课件 0 次下载
- 湖心亭看雪PPT课件5 课件 0 次下载
初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪备课课件ppt
展开
这是一份初中语文人教部编版九年级上册湖心亭看雪备课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了知识讲解,全景式镜头,特写镜头,两三粒,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
句淡雅而味深长,言尽而意无穷。
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)
崇祯五年十二月,余住西湖。
点明时间、地点,引出下文的大雪和湖上看雪。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
以听觉来写雪景,“绝”字传达出冰天雪地、万籁俱寂的森然寒意。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时
表现出作者独抱冰雪的操守和孤高自赏的情怀。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
三个“与”连用,生动形象的写出了天空、云层、湖水之间白茫茫、浑然一体的阔大境界。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
运用白描手法,寥寥几笔描绘出一幅极其生动的写意山水画。
由远及近,由大变小,不由产生“天地之大,人生之微”的感慨。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
资料:公元1644年,清军入关后,大举南下。张岱避居浙江剡溪山。在此期间,他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》,书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事,凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
一个“痴”字,展现了作者钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。
文章文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹。
请根据文章内容、意境、情感,创作一幅对联。上联:赏雪景寄情山水 下联:品人生感悟意境
上联:独驾小舟赏雪景 下联:偶逢知己饮亭中
相关课件
这是一份初中语文人教部编版九年级上册13* 湖心亭看雪评课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,湖心亭,中国四大名亭,走进作者,写作背景,疏通文意,亭中会客经过,借舟子之口抒发感慨,情感和中心,文章小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份九年级上册第三单元13* 湖心亭看雪课堂教学ppt课件,文件包含13湖心亭看雪pptx、13湖心亭看雪docx、13《湖心亭看雪》课后习题参考答案docx、第13课湖心亭看雪mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
这是一份语文九年级上册第三单元13* 湖心亭看雪备课ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了小瀛洲,阮公墩,花港观鱼,苏堤春晓,断桥残雪,雷峰夕照,柳浪闻莺,南屏晚钟,平湖秋月,曲院风荷等内容,欢迎下载使用。