（期末押题卷）浙江省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）浙江省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列食物中，适合我们生吃的是（ ）。
A．马铃薯、肉B．生菜、牛肉C．西红柿、橘子
2．用大小一样的力敲玻璃杯，（ ）个杯子听到的声音最低。
A．B．C．D．E．
3．最后一个节目是架子鼓表演。当表演者加大敲击鼓面的力度时，鼓面的________会变大，声音会变________。（ ）
A．振动幅度 高B．振动快慢 高C．振动幅度 强
4．下列乐器不是靠弦的振动发出声音的是（ ）。
A．吉他B．铜锣C．二胡
5．如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（ ）。
A．甲同学的听力最好B．桌面传播声音的本领比较强
C．乙和丙同学的听力不好D．乙和丙同学没有认真听
6．关于压力，下列说法比较科学的是（ ）。
A．人就像弹簧，压力越大，动力越大
B．压力会使人产生很多不适感，人要回避压力
C．适度的压力，有利于人的进步和发展，我们要正视压力并作出合理的应对
7．人们每天活动所需要的营养和能量是从（ ）中得到的。
A．运动B．食物C．呼吸D．水
8．一般来说，爸爸的声音与女儿的声音相比较，（ ）。
A．爸爸的声音低B．女儿的声音低C．女儿的音高低
9．下列行为有助于我们身体健康的是（ ）。
A．为有效预防新型冠状病毒传播，要经常开窗通风。
B．锻炼可以强健身体，所以饭后我们要多做运动。
C．为了睡眠质量更好一些，我经常蒙着头睡觉。
二、填空题
10．如图的装置用于模拟人体的 ，通过实验，我们发现：当用手往上顶“膈肌”时，“肺”缩小，相当于人体的 过程，当用手向下拉“膈肌”时，“肺”扩张，相当于人体的 过程。
11．同一根橡皮筋拉得越紧，拨动时发出的声音越 （填“高”或“低”）。
12．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力是( )。当恢复到原来的形状后，这个力就( )。
13．取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有 。
14．食物中的营养通常分为糖类，蛋白质，脂肪， ， 和 。
15．弹簧测力计是测量( )的大小的工具，力的单位是( )，用符号( )表示。使用时拿起测力计先检查( )是否在“0”刻度的位置；读数时( )与指针相平。测量的( )不能大于刻度板上的最大值。
16．物体重，运动时的摩擦力 ，物体轻，运动时的摩擦力 。
17．肺活量大的人，一口气吹响哨子时间会比较 （填“长”或“短”）一些。
18．搭配膳食的营养原则是 搭配； 搭配；每日吃适量的新鲜 和 等。
三、判断题
19．为了节约时间，我们提倡一边吃饭，一边看书。( )
20．胃不是人体的消化器官。( )
21．为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。( )
22．呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。( )
23．设计制作橡皮筋动力小车，小车的轮子越光滑越好。( )
24．小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。( )
25．我们所吃的食物中，没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养充足。( )
26．在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。 ( )
27．物体振动的速度越快，发出的声音越强。( )
28．当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。( )
四、连线题
29．把下列器官和主要功能用线连起来
口腔 储存难以消化的食物残渣，生成粪便
食道 将食物磨碎，与唾液混合
胃 储存和搅拌食物，吸收一些营养
小肠 传送食物至胃
大肠 吸收养分最主要的地方
五、排序题
30．下面是耳的各部分结构名称及它们的功能，请你标出人耳的各部分结构得到声音信号的先后顺序。
( )听觉神经——把声音信号传递给大脑
( )耳蜗——把振动变成大脑能接收的信号
( )外耳道——传送声波
( )耳郭——收集声波
( )鼓膜——产生振动
( )听小骨——传递振动
六、实验题
31．我会做小实验。
小花同学利用橡皮筋做了一把单弦“吉它”，如图所示。
(1)她用相同的力度弹拨橡皮筋，橡皮筋拉的紧时，发出的声音 ；橡皮筋拉得松时，发出的声音 。
(2)相同情况下，用力拨橡皮筋，发出的声音 ；轻轻拨橡皮筋，发出的声音 。
七、简答题
32．耳朵是听觉器官，我们该如何保护听力呢？（至少列举三点）
有一个特别沉重的物体，怎么搬运最省力？为什么这么做？
不挑食、不偏食才能使我们的身体更健康，请你用所学知识为自己制定一份营养均衡的午餐。
35．如图所示，用相同的力依次拨动音乐盒上A、B、C三根除长短不同，其他都相同的弦，三根弦发出的声音有什么变化？
36.长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，成功将“嫦娥五号”月球探测器送入地月转移轨道，请说一说火箭是靠什么飞行的？
什么是肺活量？怎样做能提升我们的肺活量？
38．听诊器是医生为病检查中常用的仪器，借助听诊器医生能够清晰听到人体内微弱的声音，它的工作原理是什么呢？
39．在古代的战争中，士兵们常常用“地听术”来侦察敌军情况。士兵们还没直接看到敌军的情况，伏地听声却可以听到几里外传来的马蹄声，从而判断出敌军骑兵的多少和远近。这是为什么？
参考答案：
1．C
【详解】食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收。肉类食物适合熟吃，能杀死细菌、寄生虫卵等，更卫生，有益身体健康，西红柿、橘子、西瓜生食能保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。C符合题意。
2．A
【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。水量越多，振动的越慢，发出的声音就越低。水量越少，振动的越快，发出的声音就越高。用大小一样的力敲玻璃杯，A的杯子听到的声音最低，所以A符合题意。
3．C
【详解】音量是由振动物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱。当表演者加大敲击鼓面的力度时，鼓面的振动幅度会变大，声音会变强。
4．B
【详解】声音是由物体的振动产生的。不同的乐器在发声时振动的部位是不同的。二胡、吉他是依靠琴弦振动发声的，铜锣是靠锣面振动发声的。
5．B
【详解】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚，这说明固体的传声本领比气体强。
6．C
【详解】选项A人就像弹簧，压力越大，动力越大，错误；人也有承受限度，超过这个限度就不行了；
选项B压力会使人产生很多不适感，人要回避压力，错误；压力有时候也是一件好事，可以极大潜力；
选项C适度的压力，有利于人的进步和发展，我们要正视压力并作出合理的应对，正确。
7．B
【详解】能量是一切活动的源泉，能量的形式多种多样；没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作。人每天活动所需要的营养和能量来源于食物，食物中含有化学能。
8．A
【详解】声音有高有低，声音的高低可以用音调来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。一般男的音调低，女的音调高。故爸爸的音调低，声音低。
故选A。
9．A
【详解】A．为有效预防新型冠状病毒传播，要经常开窗通风，正确；
B．锻炼可以强健身体，所以饭后我们要多做运动，错误；锻炼可以强健身体，但是要选择时机，饭后运动容易造成胃下垂，所以饭后不宜剧烈运动；
C．为了睡眠质量更好一些，我经常蒙着头睡觉，错误；这样容易缺氧。
10． 呼吸 呼气 吸气
【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩，膈肌向上移，肺变小。所以如图装置可以用来模拟人体的呼吸，图中把“膈肌”往上按时，气球会缩小，模拟的是呼气；当用手向下拉“膈肌”时，“肺”扩张，相当于人体吸气的过程。
11．高
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的。同一根橡皮筋拉得越紧，振动的越快，发出的声音就越高。同一根橡皮筋拉得越松，振动的越慢，发出的声音就越低。
12． 弹力 消失了
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力的作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。我们可以用橡皮筋做弹弓，因为拉紧橡皮筋会产生弹力。同样，我们可以利用橡皮筋产生的弹力作动力来驱动小车运动。
13．淀粉
【详解】我们通常根据淀粉遇碘会变蓝这一特征检验食品中是否含淀粉。淀粉有遇碘变蓝的特性，常用滴碘酒观察是否变蓝判断食物中是否含有淀粉。
14． 维生素 无机盐 水
【详解】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
15． 力 牛（顿） N 指针 视线 力
【详解】科学界上统一规定“牛顿作力的单位，简称“牛，用“N表示。1牛等于00克力弹测计是利用弹簧“受力，伸长长”的特征制。使弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力，先检查指针是在0”位置读数时，视线针平测量的力不能超过测计度标出最大数量。使用力计测力时应注意：拿起测力计，检查针是不指在”位；读，视线与指针相平；测量的力不能过测力计刻度标出的最大数。
16． 大 小
【详解】略
17．长
【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也久。
18． 荤素 粗细粮 蔬菜 水果
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。
19．×
【详解】为了节约时间，我们应该高效、充分利用时间。吃饭的时候看书不利于消化吸收，不利于身体健康。所以题目叙述不合理。
20．×
【详解】消化系统的器官包括口腔，食管，胃部，十二指肠，小肠，大肠，肛门这些器官。食物的消化吸收主要是在胃部，小肠和大肠，之后食物的残渣通过肛门排出体外。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。胃是人体的消化器官。
21．√
【详解】我们应该保护好我们的耳朵，不能长时间在声音强的地方。长时间戴耳机听音乐会伤害我们的耳朵。题目的说法是正确的。
22．√
【详解】肺是呼吸器官，是气体交换的场所。呼吸系统有：鼻、口、喉、气管、各级支气管和肺组成。空气中气体主要含有氮气，氧气和二氧化碳，呼吸时通过肺进入血液的主要是氧气。
23．×
【详解】制作小车的步骤包括确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装、调试。小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。设计制作橡皮筋动力小车，小车的轮子并不是越光滑越好，太光滑的话会造成小车打滑。
24．×
【详解】小学四年级男生的肺活量是1100毫升-2600毫升；小学女生的肺活量在900毫升-2000毫升，所以题干中说法是错误的。
本题考查肺活量，要求学生掌握小学四年级男生和女生的肺活量是不同的。
25．√
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
26．×
【解析】略
27．×
【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，所以题干中说法是错误的。
本题考查声音的高低，要求学生掌握声音的高低与物体振动快慢有关。
28．√
【详解】当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。
29．
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
30． 6 5 2 1 3 4
【详解】人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。耳朵感知声音的原理是空气传导。声音有耳廓收集，经过外耳道引起鼓膜振动，经过听小骨传递给耳蜗，变成大脑能够接受的信号，由听神经报告给大脑。
31．(1) 高 低
(2) 强 弱
【详解】（1）声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，橡皮筋振动的越快，声音越高；拉得松，橡皮筋振动的越慢，声音越低。
（2）声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力拨橡皮筋，振动幅度越大，发出的声音强；轻轻拨橡皮筋，振动幅度越小，发出的声音弱。
32．尽量避免噪音环境、不要经常掏耳朵、不要长期戴耳机听音乐
【详解】保护听力的方法：1．生活中合理使用耳机，且要限量、限时。2．经常挖掏耳道。3．避免各种噪音。4．防止水流入耳朵。5．定期检查听力 。6．巨大声响迅速张开嘴巴或用手捂住耳朵。
33．可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运沉重的物体，这些机械可以起到省力作用。
【详解】凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称“机械”。利用机械既可减轻体力劳动，又能提高工作效率。机械的种类繁多，而且比较复杂。搬运特别沉重的物体，可以利用杠杆、滑轮组、斜面等机械搬运，这些机械可以起到省力作用。
34．牛奶一盒，肉饼蒸蛋，冬瓜虾皮汤，蒜泥藤藤菜，米饭一小碗，香蕉一根。
【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。
【详解】营养均衡的原则是多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮。纯我设计的营养午餐是：牛奶一盒，肉饼蒸蛋，冬瓜虾皮汤，蒜泥藤藤菜，米饭一小碗，香蕉一根。
35．A弦发出的声音最高，C弦发出的声音最低。
【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的。弦越短振动越快，声音就越高。A弦最短，振动的越快，发出的声音就越高；C弦最长，振动的越慢，发出的声音就越低。
36．答：火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
【分析】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。
37．答：肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。
38．听诊器的原理是听诊器胸件上的膜片就像鼓膜一样，心跳声会引起膜片振动，继而引起听诊器内空气的振动，再通过耳塞进入人耳，我们就听见心跳声了。
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播。听诊器前面的有个振动片，人体器官振动，带动听诊器振动片振动，振动片振动产生声音，通过听诊器传到医生耳朵。医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声。听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的音量更强些。
39．固体传播声音的速度比空气快，因为大地是固体，所以伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，且骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。
【详解】骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，且骑兵越多，声音越响，骑兵越近，声音越清晰。