小学人教部编版夏天里的成长练习题

这是一份小学人教部编版夏天里的成长练习题，文件包含六年级语文上册课文知识点+配套练习16《夏天的成长》教师版docx、六年级语文上册课文知识点+配套练习16《夏天的成长》学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

多音字
解词语
1.迅速（xùn sù）：速度高；非常快。例句：发令枪一响，他迅速地冲向终点。
2.苞蕾（bā lěi）：指没有开放的花骨朵。例句：花园里的花形态各异，有的还是花蕾，有的已经绽开了笑脸。
3.丰满（fēng mǎn）：充足。例句：今年雨水很充足，囤里的粮食都很丰满。
4.威力（wēi lì）：强大的使人畏惧的力量。例句：原子弹可怕的威力，震惊了全世界。
5.增加（zēng jiā）：在原有的基础上加多。例句：今年的参赛人数增加了。
6.谚语（yàn yǔ）：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话表达出深刻的道理。例句：谚语是长期经验的总结。
7.尽量（jǐn liàng）：表示力求在一定范围内达到最大限度。例句：我们要尽量减少额外开支。
近义词
反义词
词语搭配
词语拓展
ABB式词语：活生生、软绵绵、黑乎乎、白茫茫、绿油油、水汪汪、沉甸甸、懒洋洋
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ D ）
A.不管做什么事情，我们要瞻前顾后，不能草率从事。
B.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
C.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
D.刘伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷，平易近人。
二、按要求完成句子练习。
1.夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）
夏天是季节。
2.随着太阳威力的增加，温度的增加，使什么都在生长。（修改病句）
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
3.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变）
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
4.理解文中的两句谚语。
（1）六月六，看谷秀。
农历六月六日这一天，田里的谷子该秀穗了。谷子长势如何，能否获得丰收，在这一天能看个八九不离十。其中包含了农民盼望和庆祝庄稼丰收的心理。
（2）处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
5.春天是万物复苏的季节，夏天是万物迅速成长的季节，秋天是万物收获的季节，冬天是万物沉睡的季节。
三、阅读理解。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接连处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
1.这段话是围绕哪句话写的？用“___”画出来。
2.选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”？用“ ”画出来。
3.本段文字从视觉和听觉两个方面描写了瓜、竹子、高粱、苔藓和菜这些植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭这些动物在夏天里的飞快成长。
4.为什么作者能把这段话写得这么形象呢？
答：因为作者选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，能给读者留下深刻的印象。
5.用“ ”画出文中的排比句，并说说这样写的好处。
答： 运用排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田里的作物生长，再写到水、河流的“生长”，叙述清晰而有条理。具体描写了夏天万物都在生长。
6.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。”下列对这句话理解正确的一项是（ B ）
A.一般到了夏天铁轨就会长长，柏油路就会长高。
B.运用夸张的手法，写出铁轨和柏油路这种没有生命的事物，因天热也会长长。
C.运用比喻的手法，写出铁轨和柏油路在天热时长得快。
D.运用对比的方式写出铁轨和柏油路在夏天也会长长。
7.你是如何理解“不热不长，不热不大”这句话的？
答：随着气温升高，天气越来越热，世间万物都在生长。天气越热，农作物生长得越快、越茂盛。
8.“夏天是万物生长的季节”，你在夏天都做了些什么呢？
略
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
1.请你围绕下面的中心句，写一段话。
春天是万物复苏的季节。埋在土地里的根茎长出了新芽；冬眠的动物们也从睡梦中醒来，开始活动，小孩脱去厚厚的棉袄，来到外面快乐地玩耍。世界热闹起来了。
2.根据文的中心意思，结合自己的生活积累，试着仿照画“___”的句子把文段补充完整。
在夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。草长树木长，山是一天一天地变丰满；水长瀑布长，河是一天一天地变宽；稻秧长甘蔗长，地是一天一天地变高；豆角长黄瓜长，菜园是一天一天地变热闹；身体长年龄长，人是一天一天地变成熟；人长知识长，能力是一天一天地变强。
【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆
本文提到了两句北方农家的谚语，请你在横线上写出你积累的两句。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 庄稼一枝花，全靠肥当家。
【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
主题：春之赞歌
1.“二月初惊见草芽”中“惊”这个字表现了诗人怎样的心情？
答：表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
2.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
答：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
3.这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4.下面对这两首诗分析不正确的一项是（ B ）
A.“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。
B.《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。
C.《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
D.我们可以透过《晚春》中的景物描写体会到作者的情感：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，表达了自己对美好青春的珍惜之情。缝
féng（缝衣服）
“缝”表示“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子以及物体结合的地方”时读“fèng”，如“裂缝、无缝钢管”等；表示“用针线连缀”时，读“féng”，如“缝纫、缝补”等。
fèng（接缝）
迅速 - 快速
丰满 - 丰润
俗话 - 俗语
增加 - 增添
尽量 - 尽力
迅速 - 缓慢
丰满 - 干瘪
增加 - 减少
（受惊）的野马
（惊慌）地喊
（窄窄）的木桥
（清瘦）的脸
（乱哄哄）的人们
（沙哑）地喊话
（冷冷）地说
（痛苦）地呻吟
（白茫茫）的世界
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。