湘艺版一年级下册（律动）跳呀，快来跳舞获奖教案设计

这是一份湘艺版一年级下册（律动）跳呀，快来跳舞获奖教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
能用轻快活泼的声音演唱《跳呀 快来跳舞》。
在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。
二、学情分析：
《跳呀 快来跳舞 》是湘教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二课的内容。本课是以了解民族特色和律动的指导思想来进行设计的,力求使学生在轻松愉快的氛围中完成教学过程,达到快乐学习的目的。本次活动将音乐与游戏相结合,给学生创造宽松的音乐环境,放开学生的手脚,让每个学生全身心地投入对音乐的感受之中。
三、重点难点：
1、重点:感受哈尼族音乐的特点。
2、难点:轻快、活泼的演唱歌曲。
四、教学过程：
教学活动：
【导入】一、谈话导入新课：
1、导入:
今天,我们一起加入“快乐旅行团”,由老师带领小朋友到云南去旅行。那里的哈尼族小朋友十分好客,你们看他们来了。
(出示课件:云南哈尼族儿童服饰和歌舞的特点。)
2、你们瞧,他们在邀请我们一起和他们唱歌跳舞了,同学们想不想呀?(生:想。)那老师今天就带你们学习一首新的歌曲,之后和他们一起唱,一起跳。
3、出示课题:课件:《跳呀 快来跳舞》
【活动】二、激趣体验：
1、导入:你们听,他们用歌声来迎接我们啦!
2、初步感受歌曲:《跳呀 快来跳舞》
(1)、问:哈尼族小朋友唱得好不好听?你听出了他们唱歌的时候,是开心的唱歌,还是难受的唱歌呀?
(2)、小结:真聪明,那今天这节课老师就要看看那个小朋友唱的最开心,最听老师的话了。
【活动】三、学唱歌曲：
(1)、有感情的朗读歌词。(轻快、活泼)
(2)、师教唱简谱。(以两小节为单位学唱)
并能学会歌曲第三小节踏脚和摇头的节奏。
(3)、教唱歌曲:
1、师唱简谱,学生来填词。
2、男生唱简谱,女生来填词。
3、全班一起清唱歌曲。
4、跟伴奏开心的演唱。
(4)参与表现:全体起立边唱边跳。
【活动】四、小结
今天,我们从云南归来,领略了云南哈尼族的风土人情,感受到了哈尼族小朋友的热情与好客,愿我们每位同学都和哈尼族小朋友成为好朋友。那下次同学们愿不愿意和老师一起去遥远的法国,去体会一下他们那里的风土人情?
【作业】五、作业布置
回家以后把今天学唱的歌曲唱给爸爸妈妈听,让他们分享我们的快乐。
【活动】
六、板书设计
跳呀 快来跳舞