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    人教版 2021 初中信息技术 七年级下册 第一章 活动一 认识因特网(第一课时)教案

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    初中信息技术人教版 (2021)七年级下册活动1 认识因特网优质课第一课时教案及反思

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    这是一份初中信息技术人教版 (2021)七年级下册活动1 认识因特网优质课第一课时教案及反思,共7页。教案主要包含了因特网的出现等内容,欢迎下载使用。



    教材分析
    本活动是人民教育出版社七年级信息技术 下册 第一章活动1认识因特网的教学内容。主要内容是了解因特网的发展历史;熟悉主要的因特网服务;熟悉主要的因特网应用。本节课的主要内容是了解因特网的出现;掌握常用的因特网服务,知道因特网服务的特点。
    学情分析
    学生在前面虽然使用了因特网,但是对因特网不熟悉,不了解,不理解。本节课通过学习,让学生认识因特网的作用及意义。相信学生能学好这部分知识。
    设计思路
    导入:通过创设问题情境,激发学生学习网络的兴趣;
    展开:首先引导学生了解因特网的出现;接着引导学生学习因特网服务中的电子邮
    件服务;接下来学习文件传输服务;然后引导学生学习万维网服务。
    3.结束:首先引导学生进行课堂练习;然后引导学生进行归纳、小结,布置作业结束。
    教学准备
    教师准备:多媒体网络教室软件、多媒体课件。
    学生准备:课堂笔记本、预习课文第1——7页内容。
    课时安排
    第一课时
    课时目标
    知识与技能:了解因特网的发展历史,熟悉常用因特网服务,知道这些服务的特点。
    过程与方法:通过教师的引导和媒体展示,以及学生操作体验,来了解因特网的发展历史,了解因特网服务的特点。
    情感、态度与价值观:培养学生对因特网的兴趣,在以后的生活学习中学会利用因特网作为工具来查询资料,解决问题。
    课时重点
    因特网服务。
    课时难点
    万维网服务。
    教学方法
    讲解法、演示法、合作探究法及交流讨论法。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    创设情境
    激发兴趣
    创设问题情境,导入新课
    同学们,信息时代的核心是什么?
    (计算机网络)
    计算机网络涉及的两个领域是什么?
    通讯; b. 计算机。)

    学生积极思考老师提出的问题并进行回答。
    通过创设情境,初步了解计算机网络的有关信息,从而吸引学生学习因特网的兴趣。
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    创设情境
    激发兴趣

    在这个信息的时代,网络已经走进了我们的生活,你知道目前世界上最大,使用最广泛的网络是哪一个网呢? (因特网)
    学生积极思考老师提出的问题并进行回答。
    通过创设情境,初步了解计算机网络的有关信息,从而吸引学生学习因特网的兴趣。
    新知探究
    一、因特网的出现:
    1.讨论:古代长途通信的方法是什么?同学们了解的还有哪些?
    烽火台、驿站、信鸽传递
    2.计算机网络的发展经历的
    三个几段。
    .18世纪,以法拉第、麦
    克斯韦等为代表的科学家发现了电,有了电讯传递信息。
    19世纪,电报和电话陆
    续被人们发明出来,电话网和电报网开始逐步形成。
    .20世纪40年代,计算
    机出现后,形成了全球的通讯网络——计算机网络。
    .计算机网络的发展经历
    了终端机连接计算机、计算机互联和网络互联三个阶段。
    ARPANET——因特网
    在ARPANET的基础上形成了“连接网络的网络”——因特网。
    人们说到网络聊天、网络安全、网络文化、网络购物等,都指的是因特网。

    学生先自学,通
    过自学教材,了解因特网的发展历史。
    通过学生自学,培养学生的自学能力。
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    新知探究
    阅读课本的5页“你知道
    吗?”
    因特网服务
    电子邮件服务、文件传输服务和万维网服务是目前使用比较普遍的因特网服务。
    1.电子邮件服务
    电子邮件服务,旨在通过网络
    传输人们书写的电子邮件,它是网络服务“家族”中的元老。
    如:163,、新浪、搜狐等。
    2.文件传输服务
    文件传输服务指通过网络传输
    各种文件的服务,也是因特网中的“元老”级服务。
    3.万维网服务
    万维网(Wrld Wide Web,WWW)
    起源于欧洲粒子物理实验室,后来万维网被引入因特网中,并很快成为主要的网络服务。
    万维网是目前使用最广泛的因特网服务,几乎所有的网络活动都可以基于万维网服务进行。
    学生先自学因特网服务,然后在教师的引导下理解因特网的不同分类服务。
    学生学习电子邮件服务。
    学生学习文件传输服务。
    学生学习万维网服务。
    通过学生自学因特网服务,培养学生对因特网不同分类的理解。培养学生的理解能力。
    培养学生的学习能力。
    培养学生的学习能力。
    通过学习,培养学生的学习能力。
    课堂练习
    1.完成课本第3页网站资源
    链接;
    2.登录邮箱,练习收发电子
    邮件。
    学生动手进行实
    践操作。
    培养学生的动
    手实践操作能力。
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    课堂小结
    本节课我们学习了哪些知识?
    你有哪些收获?
    你坏有哪些困惑?
    学生在老师的引导下,对知识内容进行归纳、总结。
    对本节所学内容进行归纳、小结,回顾所学知识。
    作业设计
    完成课本第7页你知道吗?
    完成课本第7页实践探究。
    学生思考并完成作业。
    通过作业,巩固对本节课所学知识的理解。
    板书设计

    活动1 认识因特网
    1.因特网的出现 2.因特网服务
    课后反思

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