广东版 (先锋&开心)开心学英语五年级下册Unit 1 Making Plans一等奖教案设计

这是一份广东版 (先锋&开心)开心学英语五年级下册Unit 1 Making Plans一等奖教案设计，共3页。
教学单元
Unit1
课题
Unit1 Making Plans
教学内容
Mre reading and writing
教学目标
1.熟练掌握句型live in…/be ging t d，并能在实际对话中灵活运用。
2.能理解课文大意，学会从文本中获取关键信息，增强对文本的理解、分析能力，促进学生思维的发展
3.激发参加课外活动的热情，发扬中国敬老的优良传统。
教学重点
教学难点
重点是：读懂短文，并能熟练运用be ging t 句型表述自己或他人的活动计划。
难点是：能用英语对课文进行简单的复述。
学情分析及教学法选择
本课通过三个来自不同国家的男孩的自我介绍及周末计划，旨在巩固运用本单元所学的重点句型，在阅读文本中适当的拓展语言的输入量，培养学生的阅读能力，引导学生积极参与听、说、读、写等教学活动，从而提高学生的语言综合能力。
我主要使用的教学法是直接导入法，小组合作法，游戏法。
教学准备
多媒体课件
教学设计
二次备课
教学过程设计
Step1:pre-reading
1．Review a chant.引导学生make a chant: What are yu ging t? I’m ging t….通过chant，复习学过的短语：get a haircut, shp fr clthes,play games,
See the dctr,have a party, write a letter and s n.
2.出示一张图片，让同学们讨论
Hell，I am….I live in….I like….I am ging t…
Step2:while-reading
1.利用PPT展示三个图片，标上A，B，C，然后播放录音，让他们猜是哪一段。完成I am________. I live in __________. I am ging t_______.
2.板书表格
NameLive inPlan t dWhy
May
3.学生在老师的指导下，加深对课文的理解。
1）教师组织学生完成课后练习Part2
2）Check the answer
3）再以小组为单位，讨论课后练习Part3
4）Finish the exercise ，then understand the wrds:Farm club,g camping
5）让学生提出自己不懂的单词，然后大家一起讨论，教室适当指导，共同解决难题。
Step3：Pst-reading
T：Lk，this is my friends.D yu want t knw smething abut her?Where is Mandy live ？引导学生完成第三题练习。
复习动词短语和一般将来时，为这节课学习做铺垫。
通过猜测游戏，既能训练学生听力，又能激发学生的学习兴趣。
通过表格，把复杂的内容简单化，使学生更易获取关键信息。
培养学生合作学习能力。
检测学生阅读能力，为后面写作做示范。
Listen and chant教会学生圈出发音相同的单词并说出不同之处。
作业设计
1.说说家人的周末计划。
2.完成练习册。
板书设计
Unit 1 Making Plans
NameLive inPlan t dWhy
MayChinaSell ckiesT help the ederly peple
ClinUSTake his animal t a shwT learn the wrld arund us
JhnUkG campingT win the shw
教学后记或反思
本课时主要讲了课外阅读，我主要引导学生在文中找出关键句，然后回答问题，通过小组合作学习，让他们在学到课文知识的同时，也找到学习的乐趣。但是整节课时间掌握不好，大部分对难词难句不能理解，然后浪费了许多时间，以后需要督促学生多积累单词，增强课外阅读能力。