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    【广东版(开心英语)】小学英语 五年级下册 Unit 3 On Vacation Revision 教学设计

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    小学Unit 3 On Vacation优质教案设计

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    这是一份小学Unit 3 On Vacation优质教案设计,共5页。


    1. Review the wrds abut activities : have a picnic, visit relatives, help dad, take phts, play with friends, make mdels, surf the Internet, g camping, g sightseeing; wrds abut accmmdatin: stay in a htel, stay with my aunt and uncle, wrds abut transprtatin.
    2. Key sentences patents:
    Where are yu ging during the vacatin?
    I’m ging t...
    Hw are yu ging there?
    I’m ging ...
    Where are yu ging t stay?
    I’m ging t ...
    What are yu ging t d?
    I’m ging t... (When are yu ging ?)
    3. Learn the phnics tr--/tr/ and try t use the sund.
    Ⅱ. Language skill(语言技能):
    1.Enable t talk abut the travel plan.
    2. Be able t describe the place, transprtatin, accmmdatin and activities during the vacatin.
    Ⅲ. Emtinal attitude(情感目标)
    Challenge yurself! Try yur best! D a teamwrk in yur class. We're family!
    Ⅳ. Cultural Educatin(文化目标):
    1. Raise Ss’ awareness f living n the earth village.
    2.Cultivate Ss’ interests in the freign cuntries and the culture f them.
    Ⅴ. Strategy(学习策略): game, sng,task-based, micr-class
    Key pints:
    1.Review the wrds.
    2. Learn the phnics tr.
    3. Be able t finish the teamwrk with the help f mind map. Difficult pints:
    1. Express the places and activities with difficulties, fr sme nes may be unfamiliar t the Ss. S T shuld try t guide Ss express in an easier way.
    2. Mind map requires a clear mind, s Ss need t learn t chse the best travel plan in their grup.
    Teaching prcedure:
    Step 1: Warmer: Sng: Where are yu ging ? (free talk)
    Free talk:
    A: What are yu ging t d during Father’s Day?
    B: I’m ging t ______. ( activity wrds)
    Answer in a train game.
    Step 2: Presentatin
    1.Shw T’s Father’s Day plans:
    Plan 1: Watch Dad’s favrite shw: Running Man.
    Plan 2: G traveling with father.
    T: When yu g traveling, yu take sme transprtatin. (transprtatin wrds)
    2. Transprtatin: train---tr/tr/ ---travel
    3. T’s travel plan with Running Man’s June shw plan
    4.Vide: micr-class
    A. Watch the vide.
    B. Listen and chse.
    C. Read and answer: T r F.
    D. Talk: retell the Running Man’s June travel plan.
    Step 3: Practice 1
    Help the Running Man t make a summer shw travel plan.
    Watch the secnd micr-class: Traveling arund the wrld
    Ss: Fur in grup, chse ne place, make yur travel plan tgether.
    (Finish the mind map tgether)
    Step 4: Practice 2
    Finish the summer shw travel plan in a grup, and then present.
    Step 5: Emtinal educatin
    1. Say “Thank yu”, “I lve yu, daddy!” t yur father.
    2. Challenge yurself! Try yur best! D a teamwrk in yur class. We're family! (Running Man’s spirit)
    Step 6: Hmewrk
    Uplad yur “Best Summer Shw Travel Plan fr Running Man” and get “likes” n Wechat.
    Blackbard Writing

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