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    西师大版 小学音乐 二年级下册 第5课 火车向着韶山跑-教案

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    小学音乐西师大版二年级下册欣赏 火车向着韶山跑教案及反思

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    这是一份小学音乐西师大版二年级下册欣赏 火车向着韶山跑教案及反思,共2页。教案主要包含了情境导入,节奏练习,歌曲学习,歌曲表现策划,拓展等内容,欢迎下载使用。
    1、能用自然的声音自信地演唱歌曲《火车向着韶山跑》,并表现欢快的情绪。
    2、能积极、主动地参与歌曲的表现,在表现中体验与人合作演唱歌曲的乐趣。
    教学重点:
    学会演唱歌曲《火车向着韶山跑》。
    教学难点:
    能用不同的力度表现歌曲中三次模仿火车的声音。
    教学准备:
    课件、钢琴、手风琴、节奏卡片。
    教学过程:
    一、情境导入
    播放《火车开了》,师带生随乐律动。
    1、问:在这个音乐活动中,想到了什么?
    2、请生用自己的声音模仿火车的声音。
    3、教师用手风琴有节奏地模仿火车的声音。
    二、节奏练习
    人声模仿:(出示节奏卡片)
    X X X X |X X X X |X X X X |X X X X |
    轰隆 隆隆 隆隆 隆隆 轰隆 隆隆 隆隆 隆隆
    1、有节奏地模仿。(教师表演拉汽笛,与生合作)
    2、在音乐中模仿。(将节奏改为音符)
    三、歌曲学习
    1、教师用手风琴范奏一遍歌曲。
    听后交流:歌曲的情绪。
    2、播放一遍伴奏,师带生用身体的摆动感受乐曲节奏。
    3、听歌曲交流:火车带我们去哪里?(简介韶山,揭示歌名,发歌单)
    4、看着歌单再听一遍歌曲。
    交流:这首歌里共有几次模仿火车的声音。(三次)
    5、教师用手风琴模仿三次火车的声音,学生找出声音的变化。
    6、学生用三种不同的感觉模仿火车出发、行驶和到站的声音。
    7、教师弹琴与生合作。(生唱三次模仿火车的部分;师唱其它歌词部分)
    8、用听唱法学习一遍歌谱。
    9、教师唱谱,学生填词演唱。
    10、练习重点乐句。(附点四分音符的节奏;有连线的三拍长音)
    11、完整演唱。
    12、教师用手风琴伴奏,学生再次完整演唱,并注意歌曲的艺术处理。
    13、采用不同形式演唱。(男生表演火车;女生表演坐火车的小朋友)
    四、歌曲表现策划:
    这首歌曲还可以采用哪些形式演唱。
    表现:用学生提出的不同形式表现这首歌曲。
    五、拓展
    聆听完整版的歌曲《火车向着韶山跑》。

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