江苏省宿迁地区2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题

这是一份江苏省宿迁地区2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空与简答题，实验探究题，推理计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 中华文化，博大精深。下列成语的本意涉及化学变化的是
A. 火上浇油B. 绳锯木断C. 刻舟求剑D. 披荆斩棘
2. 配制50g用于农业选种的溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是
A. 烧杯B. 水槽C. 玻璃棒D. 量筒
3. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列表示错误的是
A. 铁元素：FeB. NaNO2中氮元素的化合价为+3：
C. 熟石灰：CaOD. 5个二氧化硫分子：5SO2
4. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是
A. calebinA的相对分子质量为384g
B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的
C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成
D. calebinA中氧元素的质量分数最小
5. 下列有关水和溶液的叙述中不正确的是
A. 加入洗洁精的水能溶解碗筷上残留的油污形成溶液B. 水是由水分子构成的
C. 水是最常用的溶剂D. 溶液是均一、稳定的混合物
6. 下列选项中正确描述化学符号“2H”含义是
A. 2个氢元素B. 2个氢气C. 2个氢原子D. 2个氢分子
7. “火药”名称的由来就是“着火的药，也就是（草纲目》中记载的“以为烽统机诸药者”那你对“火”是否了解，选出下面正确的一项
A. 物质燃烧一定有火
B. 物质燃烧一定会生成二氧化碳气体
C. 物质燃烧一定是化学变化
D. 水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
8. 2021年科学家本·杰明和戴维因催化剂研究做出突出贡献而获得诺贝尔化学奖。如图是加入了催化剂后的某反应微观过程，下列说法正确的是更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663
A. 反应前后催化剂的性质保持不变B. 该反应属于化合反应
C. 参加反应的分子个数比为1：1D. 反应前后分子个数和原子个数都发生了改变
9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 有机物一定含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物
B. 燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
C. 原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子
D. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素
10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂二氧化锰
B. 分别向等质量的大理石中滴加足量的相同溶质质量分数的稀盐酸
C. 高温煅烧碳酸钙
D. 将水通直流电一段时间
二、填空与简答题（每空 1 分，共 15 分。第 11 题 4 分，第 12 题 8 分，第 13 题 3 分）
11. 用化学用语填空。
（1）氦气______；
（2）2 个铵根离子______；
（3）氧化铁中铁元素的化合价______；
（4）食盐的主要成分中含有的阴离子的结构示意图______。
12. 掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。
（1）分类是学习化学的重要方法之一。生活中，常会接触到下列物质：
A．氢氧化钠溶液 B．五氧化二磷 C．氧化铜 D．石灰石
其中属于混合物的是（填字母，下同）______，属于氧化物的是______。
（2）构成氢气的微粒是______，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观点解释之：______。
（3）电解水实验说明水是由氢氧元素组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式______。
（4）天然气是三大化石燃料之一，主要成分燃烧的化学方程式为______。
（5）工业上常用 Cl2 与 NaOH 溶液反应制漂白液：。则 X 的化学式为______；在此反应中氯元素共显示了______种化合价。
13. 2022年北京冬奥会完美展现了“科技奥运，绿色奥运，人文奥运”的理念，向世人展示中国智慧。结合图示及文字回答问题。
（1）奖牌上的挂带采用桑蚕丝织造。鉴别蚕丝与合成纤维的方法：灼烧，有_____气味的是蚕丝。
（2）合理膳食可以增强运动员的免疫力，下列食物中富含糖类的是 （填字母）。
A. 馒头B. 牛肉C. 黄瓜
（3）冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，在奥运史上首次实现了零排放。用化学方程式解释“零排放”的原因______。
三、实验探究题（每空 1 分，共 20 分。第 14 题 6 分，第 15 题 14 分）
14. 某化学小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并探究其性质。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）a仪器的名称为________；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应的开始和结束_________（填写甲或乙）。写出制取二氧化碳反应化学方程式________。
（2）甲同学在实验室中用石灰石和盐酸取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置B→_______→______→C（选填装置字母序号）。
（3）乙同学利用装置D进行二氧化碳性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，写出反应化学方程式为_________。
（4）丙同学用装置G检验二氧化碳时，观察到的现象是________，反应的化学方程式为_________。
15. 中和反应是重要的化学反应，某小组以“探究中和反应”为主题展开研究性学习。
（1）【任务一】宏微结合初识中和反应
①向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至溶液变为_________，证明反应发生，该反应化学方程式为_______，从微观角度解释该反应的本质是_________。
②上述实验从________（选填“反应物减少”或“新物质生成”）角度说明了反应的进行。
（2）【任务二】转换思维再探中和反应
用pH传感器按图1再次实验，将注射器内的液体全部缓慢注入烧瓶。烧瓶内溶液pH变化曲线如图2所示，小明认为c点对应溶液中的溶质为_______（填化学式），小明要证明自己的观点，可选用的物质是________（填序号）。
A. 硝酸银溶液 B. 锌粒 C. 氧化铁固体 D. 硝酸钾溶液
（3）【任务三】探究中和反应能量变化
将图1装置中pH传感器换成温度传感器，向氢氧化钠溶液中匀速加入初温相同的稀盐酸，得到温度变化曲线如右图所示。
①氢氧化钠和盐酸反应是__________反应（填“放热”或“吸热”）。
②当加入盐酸_________mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
（4）【拓展任务】小亮向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，在滴加过程中，意外发现有气泡产生，通过思考认为氢氧化钠已经变质，氢氧化钠变质的原因是_______（用化学方程式表示）。
同学们为了检验氢氧化钠溶液变质的程度，进行了如下实验。
四、推理计算题（第（1）题 1 分；第（2）题 4 分，共 5 分）
16. 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，且含有一种相同的元素。其中甲和乙的组成元素种类相同，乙的固体叫干冰，丙是石灰石的主要成分，丁是常见的液体，也是相对分子质量最小的氧化物。他们之间的转化关系如图所示：

（1）丁的化学式______。
（2）乙转化成丙的化学方程式是______。
（3）甲物质虽然有毒，但是合理利用可以作为燃料为人类提供能量，请写出甲完全燃烧的化学方程式______。
（4）从微观角度解释甲、乙性质有差异的原因是______。实验操作
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中，向其中先滴入足量______，再滴入_______。
________
氢氧化钠完全变质