福建省漳州市诏安县初中第一教研片2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷

这是一份福建省漳州市诏安县初中第一教研片2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列动物中，属于辐射对称体型的动物的是（ ）
A．海蜇B．乌贼C．海豹D．蜘蛛蟹
2．（2分）下列没有分化出口和肛门的动物是（ ）
A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫
3．（2分）下列不属于扁形动物的是（ ）
A．华枝睾吸虫B．血吸虫
C．蛔虫D．绦虫
4．（2分）农村养猪应防止猪吃人的粪便，以免（ ）
A．猪肉成分改变
B．令人作呕
C．猪得寄生虫病再传染给人
D．猪践踏粪便污染环境
5．（2分）在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．消化管结构简单B．体表有角质层
C．生殖器官发达D．身体呈圆柱形
6．（2分）下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（ ）
A．蜈蚣B．蚂蚁C．蜘蛛D．鼠妇
7．（2分）在地球上种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．昆虫B．两栖类C．鸟类D．鱼类
8．（2分）下列动物中，体内有脊柱的是（ ）
A．海葵B．梭子蟹C．蜻蜓D．大熊猫
9．（2分）下列动物不属于鱼类的是（ ）
A．鲨鱼B．鳕鱼C．鲐鱼D．鲍鱼
10．（2分）利于爬行动物保持水分的结构是（ ）
A．角质的鳞片或甲B．毛
C．外骨骼D．羽毛更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 11．（2分）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ）
A．体表覆羽，前肢变成翼
B．气体交换的部位是肺和气囊
C．胸肌发达能有力地扇动两翼
D．食量大，为飞行生活提供大量的能量
12．（2分）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面（ ）
A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类
13．（2分）下列属于陆生无脊椎动物的是（ ）
A．龟B．蜈蚣C．蜥蜴D．马
14．（2分）如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（ ）
A．①为肉食动物，②为草食动物
B．①、②均为肉食动物
C．①为草食动物，②为肉食动物
D．①、②均为草食动物
15．（2分）动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
A．动物能固定二氧化碳
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能释放氧气
D．动物是食物的唯一来源
16．（2分）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹两部分构成
C．任何一块完整的肌肉受到刺激后都能收缩
D．两端的肌腱分别固着在同一骨上
17．（2分）杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A．①③B．②④C．①④D．②③
18．（2分）下列动物具有社会行为的是（ ）
A．农家养殖的鸡群
B．生活在同一栖息地的狒狒
C．在一片森林筑巢的鸟类
D．一块棉田里所有的棉铃虫
19．（2分）骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的。骨的运动要依靠（ ）
A．关节的变化B．关节的牵拉
C．躯体位置的变化D．骨骼肌的牵拉
20．（2分）关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）
A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝
C．关节软骨和滑液D．关节腔和滑液
21．（2分）高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩
②骨骼肌附着的骨受到牵拉产生动作
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③
22．（2分）下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．公鸡报晓B．蜜蜂采蜜C．老马识途D．蚂蚁筑巢
23．（2分）“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上（ ）
A．恒温培养B．接种
C．消毒D．制作培养基
24．（2分）小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如图所示），下列有关说法错误的是（ ）
A．小聪的实验比小明的实验更合理
B．手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌
C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种
D．按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理
25．（2分）下列关于细菌菌落的描述，正确的是（ ）
A．菌落大，呈絮状
B．菌落小，表面粗糙干燥
C．菌落呈绒毛状或蜘蛛网状
D．菌落呈现不同的颜色
二、判断题（4分，每题1分。正确的画“√”，错误的画“×”）
26．（1分）既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。 （判断对错）
27．（1分）人只要靠运动系统就能完成奔跑． （判断对错）
28．（1分）蚯蚓体内虽没有骨骼，但有肌肉，所以它也能快速运动。 （判断对错）
29．（1分）用性引诱剂杀灭农业害虫是利用昆虫之间的通讯。 （判断对错）
三、解答题（共8小题，满分46分）
30．（5分）根据下列动物的特征回答问题：（用字母填写）
A.软体动物
B.腔肠动物
C.扁形动物
D.昆虫类
E.鸟类
F.哺乳动物
G.鱼类
（1）消化管有口无肛门的是 。
（2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是 。
（3）具有蜕皮现象的是 。
（4）体温恒定的有 。
（5）有外套膜 。
31．（5分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）蝗虫的运动器官是 ，都着生在胸部。
（2）蝗虫的体表有 ，其具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（3）蝗虫的身体分为 、 、 三部分。
32．（7分）如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
（2）鸟的外形呈 型；鸟的 变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此 （选填“部分重叠”或“完全分散”）；与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌 ，从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有 等特点。
33．（7分）如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题。
（1）人的运动系统主要是由 、 和 组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是 ，②是 。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕 活动，产生屈肘动作。这时 （选填字母：A、肱二头肌，B、肱三头肌）处于收缩状态。
34．（6分）生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道
（1）在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为。
（2）上述实验证明：像章鱼这种 动物（填所属动物种类）也可以越过障碍物捕捉食物，当动物越高等， 行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物 的能力。
35．（6分）如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）B生活在水中，它的呼吸器官是 ；C成体用肺呼吸， 可辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有[ ]类动物。（用字母填写）
（3）图中[ ]类动物开始是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为它的生殖和发育脱离了水的的限制。（用字母填写）
（4）D用肺呼吸，同时有 辅助呼吸。E的体表 ，具有保温作用。
36．（4分）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。请联系所学回答下面问题：
（1）在草原生态系统中各种生物之间存在着相互的关系，使得各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 。
（2）根据你实践生活，动物在草原生态系统中作为 ，你认为动物可以促进物质循环。
（3）自然界中的动物（如蜜蜂或松鼠）还可以帮助植物 。
（4）如果草原生态系统中发生了蝗灾，所到之处，往往牧草绝收 。
37．（6分）目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。
（1）淀粉乳酸杆菌属于 （选填“单”或“多”）细胞生物，淀粉无法通过 （填细胞结构）直接进入细胞。
（2）淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致程如下：
淀粉葡萄糖乳酸
淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为 ，该物质进入细胞后，可进一步被分解为乳酸，并释放出 用于各项生命活动。
（3）为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1实验。结果表明，菌株 分解淀粉的能力最强。
（4）研究者进一步检测了该菌株发酵液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化，12小时后，发酵液中生物量不再迅速增加 。
综上所述，该菌株能使淀粉分解产生乳酸，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共50分）
1．（2分）下列动物中，属于辐射对称体型的动物的是（ ）
A．海蜇B．乌贼C．海豹D．蜘蛛蟹
【分析】辐射对称和两侧对称：
①对称轴数量不同。辐射对称有多条对称轴，两侧对称只有一条对称轴。
②动物体型不同。辐射对称体型仅有上下的差别，并无左右之分；两侧对称动物有前后、左右、背腹的区别。
③进化程度不同。从辐射对称到两侧对称是一种进化，两侧对称比辐射对称更高级。辐射对称是一种原始的对称形式，基本为腔肠动物；从扁形动物开始，动物的身体出现了两侧对称的体制。
④运动能力不同。辐射对称动物运动能力较弱，两侧对称动物运动能力更强，对外界环境的反应更加迅速、准确。
【解答】解：A、海蜇的身体只能分出上下、左右和背腹，这种体形称为辐射对称；
B、乌贼是软体动物，B错误；
C、海豹是哺乳动物，C错误；
D、蜘蛛蟹是节肢动物，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了辐射对称与两侧对称体型的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
2．（2分）下列没有分化出口和肛门的动物是（ ）
A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然从口排出。
故选：B。
【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门。
3．（2分）下列不属于扁形动物的是（ ）
A．华枝睾吸虫B．血吸虫
C．蛔虫D．绦虫
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．
【解答】解：华枝睾吸虫、血吸虫、左右对称；蛔虫的身体通常呈长圆柱形，不分节。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．
4．（2分）农村养猪应防止猪吃人的粪便，以免（ ）
A．猪肉成分改变
B．令人作呕
C．猪得寄生虫病再传染给人
D．猪践踏粪便污染环境
【分析】猪寄生虫病．最常见的一种猪囊虫病，就是猪吃了患有绦虫病的人粪引起的．
【解答】解：有些农户把厕所和猪圈建在一起，让厕所里的粪便流在猪圈里让猪吃掉，认为这样喂猪能够节省饲料，这衬人和猪都是有害的，含有病毒，猪吃了这样的粪便，如猪痢疾。
故选：C。
【点评】吃人的粪便，对人的健康和猪的发展都有很大危害．所以，为了保障人的健康和猪的发展、应该做到人有厕所，猪有猪圈，厕所和猪圈不能相通，防止猪吃人的粪便，更不要把病人的粪便倒在猪圈里．
5．（2分）在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．消化管结构简单B．体表有角质层
C．生殖器官发达D．身体呈圆柱形
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，蛔虫的生殖器官也非常发达；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选：D。
【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．
6．（2分）下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（ ）
A．蜈蚣B．蚂蚁C．蜘蛛D．鼠妇
【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
【解答】解：A、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，所以叫做多足动物，不符合题意；
B、蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫；
C、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分；不符合题意；
D、鼠妇又称“潮虫”、“团子虫”。，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
7．（2分）在地球上种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．昆虫B．两栖类C．鸟类D．鱼类
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．
【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，分布最广的一个类群，约占整个动物界种的2/3、节肢动物门、数量最大；而鱼类共有24600多种，世界现存鸟类9000多种。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是昆虫．
8．（2分）下列动物中，体内有脊柱的是（ ）
A．海葵B．梭子蟹C．蜻蜓D．大熊猫
【分析】此题考查的是动物的分类，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，据此答题．
【解答】解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱。鱼类、鸟类，其它类属于无脊椎动物，梭子蟹属于甲壳动物，因此它们属于无脊椎动物，体内有脊柱。
故选：D。
【点评】明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
9．（2分）下列动物不属于鱼类的是（ ）
A．鲨鱼B．鳕鱼C．鲐鱼D．鲍鱼
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：ABC、鲨鱼、鲐鱼，用鳃呼吸，属于鱼类；
B、鲍鱼身体柔软，属于软体动物，D不正确。
故选：D。
【点评】关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
10．（2分）利于爬行动物保持水分的结构是（ ）
A．角质的鳞片或甲B．毛
C．外骨骼D．羽毛
【分析】本题考查爬行动物保持水分的结构。可以从陆生动物及其与环境相适应的特征和爬行动物的特点方面来切入。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，会随外界的温度变化而变化，心室里有不完全的隔膜，卵生或少数卵胎生。
因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分。哺乳动物体表被毛；鸟类被覆羽毛。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的体表特点。
11．（2分）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（ ）
A．体表覆羽，前肢变成翼
B．气体交换的部位是肺和气囊
C．胸肌发达能有力地扇动两翼
D．食量大，为飞行生活提供大量的能量
【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的。
【解答】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型；有的骨中空，直肠很短。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，胸肌发达收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作，为它的飞行生活提供大量的能量，与肺相通，气囊本身并没有气体交换的作用。
故选：B。
【点评】关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题。
12．（2分）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面（ ）
A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题。
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，心脏四腔，大脑发达，胎生。“美人鱼”的学名儒艮，运动方式是游泳，因此属于哺乳动物。
故选：C。
【点评】知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类。
13．（2分）下列属于陆生无脊椎动物的是（ ）
A．龟B．蜈蚣C．蜥蜴D．马
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：AC、龟、蜥蜴都属于爬行动物，属于脊椎动物。
B、蜈蚣属于节肢动物，属于无脊椎动物。
D、马属于哺乳动物，属于脊椎动物。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是知道动物分类的依据。
14．（2分）如图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是（ ）
A．①为肉食动物，②为草食动物
B．①、②均为肉食动物
C．①为草食动物，②为肉食动物
D．①、②均为草食动物
【分析】食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。
【解答】解：食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化；门齿开头像凿子；臼齿的咀嚼面宽阔；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点。图①中的牙齿有门齿和臼齿；图②中的牙齿有门齿、犬齿。
故选：C。
【点评】关键知道食草性动物没有犬齿。
15．（2分）动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（ ）
A．动物能固定二氧化碳
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能释放氧气
D．动物是食物的唯一来源
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：AC、植物是生产者，吸收二氧化碳，维持碳氧平衡。
B、动物作为消费者，通过消化和吸收。这些物质在动物体内经过分解，同时也产生二氧化碳。这些物质可以被生产者利用，也能释放出二氧化碳。可见。B正确。
D、植物是生产者，制造有机物，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道动物在生物圈中的作用．
16．（2分）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）
A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B．由肌腱和肌腹两部分构成
C．任何一块完整的肌肉受到刺激后都能收缩
D．两端的肌腱分别固着在同一骨上
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
【解答】解：A、两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上。
B、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成。
C、骨骼肌有受刺激收缩的特性。
D、同一块骨骼肌的两端的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
故选：D。
【点评】骨骼肌的两端的肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间部分是肌腹．骨骼肌有受刺激收缩的特性．
17．（2分）杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释（ ）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的
A．①③B．②④C．①④D．②③
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在生活过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，不学就会的，故①③符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
18．（2分）下列动物具有社会行为的是（ ）
A．农家养殖的鸡群
B．生活在同一栖息地的狒狒
C．在一片森林筑巢的鸟类
D．一块棉田里所有的棉铃虫
【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
【解答】解：AD、农家养殖的鸡群，群体内没有明确的分工，因此都不具有社会行为；
B、生活在同一栖息地的狒狒，有首领。
C、在一片森林筑巢的鸟类，不一定是同一种动物。
所以具有社会行为的是生活在同一栖息地的狒狒。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．
19．（2分）骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的。骨的运动要依靠（ ）
A．关节的变化B．关节的牵拉
C．躯体位置的变化D．骨骼肌的牵拉
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：运动系统都是由骨、骨连结。骨的位置变化产生运动，骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。
故选：D。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
20．（2分）关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）
A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝
C．关节软骨和滑液D．关节腔和滑液
【分析】根据关节的基本结构和功能分析，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
【解答】解：关节的结构和功能：
关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨。
关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节。囊壁的内表面能分泌滑液，使两骨的连接更加牢固。
关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液。
故选：C。
【点评】使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接。关节具有既牢固又灵活的特点。
21．（2分）高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）
①骨骼肌收缩
②骨骼肌附着的骨受到牵拉产生动作
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，绕着关节活动。因此、①骨骼肌收缩。
故选：C。
【点评】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。
22．（2分）下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．公鸡报晓B．蜜蜂采蜜C．老马识途D．蚂蚁筑巢
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：ABD、公鸡报晓、蚂蚁筑巢都是动物一出生就具有的行为方式，由体内的遗传物质决定的，ABD不符合题意。
C、老马识途是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
23．（2分）“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上（ ）
A．恒温培养B．接种
C．消毒D．制作培养基
【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
【解答】解：按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物，暴露在空气中5﹣10分钟，此过程中空气中的微生物落入培养皿中。
故选：B。
【点评】解题的关键是理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤。
24．（2分）小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如图所示），下列有关说法错误的是（ ）
A．小聪的实验比小明的实验更合理
B．手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌
C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种
D．按手指后，培养基应再次进行高温灭菌处理
【分析】1、探究实验必须设计对照实验，设置对照实验，可以保证除了实验变量不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由实验变量不同引起的。使实验结果具有说服力。
2、培养细菌真菌的一般方法：配制培养基；高温灭菌；冷却接种；恒温培养。
【解答】解：A、小聪的实验设置了洗手前按指处与洗手后按指处，是否用舒肤佳洗手是该对照实验的变量。小聪的实验比未设置对照实验的小明更合理；
B、培养细菌过程中手指涂按培养基类似于接种的过程，在接种前培养基需高温灭菌以消灭杂菌；
C、“手指往培养基上轻轻按一下”的操作即将手指上的细菌涂抹在培养基上的过程，C正确；
D、按手指后，不应再次进行高温灭菌处理，D错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解对照实验的设计原则和方法。
25．（2分）下列关于细菌菌落的描述，正确的是（ ）
A．菌落大，呈絮状
B．菌落小，表面粗糙干燥
C．菌落呈绒毛状或蜘蛛网状
D．菌落呈现不同的颜色
【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
【解答】解：细菌菌落与真菌菌落比较如下表：
由此可见，选项B符合细菌菌落的特点。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
二、判断题（4分，每题1分。正确的画“√”，错误的画“×”）
26．（1分）既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物。 × （判断对错）
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
【解答】解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活。
故答案为：×。
【点评】熟记两栖动物的定义是解题的关键。
27．（1分）人只要靠运动系统就能完成奔跑． × （判断对错）
【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，据此解答．
【解答】解：运动系统由骨、骨连结，关节是骨连结的主要形式，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌收缩，绕着关节活动．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的，神经系统起调节作用，关节起支点作用．可见，有骨、关节的共同参与，才能完成．它需要神经系统的控制和调节，因此还需要消化系统、循环系统等系统的配合，运动仅靠运动系统就可以完成的说法是错误的．
故答案为：×
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
28．（1分）蚯蚓体内虽没有骨骼，但有肌肉，所以它也能快速运动。 × （判断对错）
【分析】蚯蚓是通过肌肉和刚毛的配合使身体运动的。
【解答】解：蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，体内没有骨骼支撑肌肉，故题干说法错误。
故答案为：×
【点评】掌握蚯蚓的运动特点是解题的关键。
29．（1分）用性引诱剂杀灭农业害虫是利用昆虫之间的通讯。 √ （判断对错）
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。
【解答】解：动物通过动作、声音、分泌物（性外激素）进行信息交流、声音、分泌物（性外激素）叫做动物语言，多是由雌虫分泌并释放。交配后。性外激素具有专一性，不会引来其他种类的生物，吸引雄性昆虫前来。
故答案为：√。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
三、解答题（共8小题，满分46分）
30．（5分）根据下列动物的特征回答问题：（用字母填写）
A.软体动物
B.腔肠动物
C.扁形动物
D.昆虫类
E.鸟类
F.哺乳动物
G.鱼类
（1）消化管有口无肛门的是 BC 。
（2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是 G 。
（3）具有蜕皮现象的是 D 。
（4）体温恒定的有 EF 。
（5）有外套膜 A 。
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
在动物界中只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
【解答】解：（1）B腔肠动物和C扁形动物，体内有消化腔，食物残渣仍然由口排出。
（2）G鱼类能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能用鳍游泳；二是能用鳃呼吸。
（3）D昆虫的体表有外骨骼，不能随身体的长大而生长。
（4）E鸟类、F哺乳动物的体温不随外界环境的改变而发生改变；A软体动物、C扁形动物、G鱼类的体温不恒定。
（5）A软体动物身体柔软，身体外面包着外套膜。
故答案为：
（1）BC。
（2）G。
（3）D。
（4）EF。
（5）A。
【点评】掌握各动物的主要特征是解题的关键。
31．（5分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）蝗虫的运动器官是 足和翅 ，都着生在胸部。
（2）蝗虫的体表有 外骨骼 ，其具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（3）蝗虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分。
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。
【解答】解：（1）蝗虫胸部有三对足、两对翅。
（2）蝗虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支持内部柔软器官。
（3）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。
故答案为：
（1）足和翅
（2）外骨骼
（3）头；胸；腹。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌蝗虫的身体结构特点。
32．（7分）如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）鸟的呼吸器官是 肺 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 气囊 ，可以辅助呼吸。
（2）鸟的外形呈 流线 型；鸟的 前肢 变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此 部分重叠 （选填“部分重叠”或“完全分散”）；与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌 发达 ，从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有 薄、轻、坚固，长骨中空，有的骨愈合 等特点。
【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【解答】解：（1）鸟的体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，辅助肺进行双重呼吸，提高了气体交换效率。
（2）鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，有大型的正羽，适于飞行，飞行时能产生强大的动力；鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重。
故答案为：
（1）肺；气囊；
（2）流线型；前肢；发达；薄、轻，长骨中空。
【点评】解答此题要掌握鸟类的主要特征。
33．（7分）如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题。
（1）人的运动系统主要是由 骨 、 关节 和 肌肉 组成的。
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是 肌腱 ，②是 肌腹 。
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕 关节 活动，产生屈肘动作。这时 A （选填字母：A、肱二头肌，B、肱三头肌）处于收缩状态。
【分析】1、哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成。图中，①肌腹、②肌腱。
2、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【解答】解：（1）人的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
（2）骨骼肌包括中间较粗的②肌腹和两端较细的①肌腱（乳白色）。
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。人做屈肘动作时，进而牵动骨绕关节活动。屈肘时，肱三头肌舒张。
故答案为：（1）骨；关节
（2）肌腱；肌腹
（3）关节；A
【点评】掌握运动系统的组成及运动的产生是解题的关键。
34．（6分）生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道
（1）在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于 学习 行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的行为。
（2）上述实验证明：像章鱼这种 软体 动物（填所属动物种类）也可以越过障碍物捕捉食物，当动物越高等， 学习 行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物 适应环境 的能力。
【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为；而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
【解答】解：（1）在上述实验中，章鱼、狗，都属于学习行为，通过环境因素的作用。
（2）章鱼这种动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物。实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，学习能力越强，对生存也就越有意义。
故答案为：（1）学习；生活经验
（2）软体；学习
【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的先天性行为和学习行为的区别。
35．（6分）如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）B生活在水中，它的呼吸器官是 鳃 ；C成体用肺呼吸， 皮肤 可辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有[ B、C ]类动物。（用字母填写）
（3）图中[ A ]类动物开始是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为它的生殖和发育脱离了水的的限制。（用字母填写）
（4）D用肺呼吸，同时有 气囊 辅助呼吸。E的体表 被毛 ，具有保温作用。
【分析】题图中：A是鳄鱼，属于爬行动物；B是鲫鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是麻雀，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。
【解答】解：（1）B鱼类的呼吸器官是鳃，通过鳃的表面与水中的氧气进行交换。C青蛙属于两栖动物，用鳃呼吸，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（2）鱼类终生生活在水中，在水中产卵；两栖动物在水中产卵，幼体在水中发育。因此、C两栖类动物。
（3）C鳄鱼是爬行动物，它们的生殖方式为卵生，因此它们的生殖发育已经完全不需要依赖水。
（4）D鸟类的呼吸方式为双重呼吸，用肺呼吸，可以提供充足的氧气。E家兔是哺乳动物，具有保温作用。
故答案为：
（1）鳃；皮肤。
（2）B、C。
（3）A。
（4）气囊；被毛。
【点评】关键是掌握各类群动物的特征。
36．（4分）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。请联系所学回答下面问题：
（1）在草原生态系统中各种生物之间存在着相互的关系，使得各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 生态平衡 。
（2）根据你实践生活，动物在草原生态系统中作为 消费者 ，你认为动物可以促进物质循环。
（3）自然界中的动物（如蜜蜂或松鼠）还可以帮助植物 传粉、传播种子 。
（4）如果草原生态系统中发生了蝗灾，所到之处，往往牧草绝收 影响植物的生长 。
【分析】在一定的时间内，一个自然生态系统内，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动（自我）调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统的结构和功能就越稳定。
【解答】解：（1）结合分析可知，在草原生态系统中各种生物之间存在着相互的关系，这种现象叫做生态平衡。
（2）在生态系统中，动物都是直接的或间接的以植物为食。
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，有利于扩大植物的分布范围，自然界中的动物（如蜜蜂或松鼠）还可以帮助植物传粉或传播种子。
（4）生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境。当某些动物数量过多时。所以，所到之处，这表明有些动物会影响植物的生长。
故答案为：（1）生态平衡；
（2）消费者；
（3）传粉、传播种子；
（4）影响植物的生长；
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和动物在生物圈中的作用。
37．（6分）目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。
（1）淀粉乳酸杆菌属于 单 （选填“单”或“多”）细胞生物，淀粉无法通过 细胞膜 （填细胞结构）直接进入细胞。
（2）淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致程如下：
淀粉葡萄糖乳酸
淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为 葡萄糖 ，该物质进入细胞后，可进一步被分解为乳酸，并释放出 能量 用于各项生命活动。
（3）为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1实验。结果表明，菌株 B 分解淀粉的能力最强。
（4）研究者进一步检测了该菌株发酵液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化，12小时后，发酵液中生物量不再迅速增加 营养物质缺乏、生活空间不足等 。
综上所述，该菌株能使淀粉分解产生乳酸，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。
【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
【解答】解：（1）淀粉乳酸杆菌属于单细胞生物，细胞膜是选择性渗透膜。
（2）淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为葡萄糖，可进一步被分解为乳酸。
（3）为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1实验，菌株B分解淀粉的能力最强。
（4）研究者进一步检测了该菌株发酵液中，淀粉，结果如图2，12小时后，可能的原因是营养物质缺乏。因此，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。
故答案为：（1）单细胞膜
（2）葡萄糖 能量
（3）B
（4）营养物质缺乏、生活空间不足等（合理即可）
【点评】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。解答时可以从细菌的结构特点和与人类关系方面来切入。注意熟记真菌与细菌的特点与区别。大小
形态
颜色
细菌菌落
较小
表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
多为白色
真菌菌落
较大
绒毛状、絮状
红色、褐色、黑色