小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）导学案

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法（二）导学案，共2页。学案主要包含了我的目标，我的研究，组内过关，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【我的目标】
□□1. 结合具体情境，掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确进行计算。
□□2. 能运用所学知识解决实际问题，感受异分母分数加减法在生活中的应用。
【我的研究】
为改善空气质量状况，某市实施了“蓝天工程”。下表是该市去年5月份的空气质量状况。
问题一：空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？
S1.读题观表，并圈画重点：
从表中可以看出，空气质量状况分成 个等级。求“空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几”，就是求 与 的和，用加法计算。列式为：
S3.解决问题（列式解答）
答：
S2.探究上面列式的计算方法（试着用多种方法）：
其中：S1代表step 1 第一步，以此类推S2、S3……。
总结（组内共学时一起填写）
异分母分数加法的计算方法：异分母分数相加，先 ，转化成 ，再按照 的方法进行计算。
计算结果能化成最简分数的，一般要化成最简分数。
问题二：空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？
列式解答：
答：
计算方法的探究，可以呈现多种
研究反思
1.想一想，怎样计算异分母分数加减法？
在研究中产生的问题（组内共学时一起填写）：
【组内过关】
看图填空。
计算
【当堂检测】
1.先涂一涂，再写出得数
提醒：
先圈画重点，再列式解答。
2.等级
优
良
轻微污染
占全月天数的几分之几