高中语文2024届高考古文阅读实词练习系列0105（共四组，附参考答案）

这是一份高中语文2024届高考古文阅读实词练习系列0105（共四组，附参考答案），共15页。试卷主要包含了下列选项中均含有通假字的一项是等内容，欢迎下载使用。
（一）
1. (2022全国乙卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“咸刈厥敌”与“思厥先祖父”（《六国论》）两句中的“厥”字含义相同。
B.“今君爱老而恩无不逮”与“逮奉圣朝，沐浴清化”（《陈情表》）两句中的“逮”字含义不同。C.“将之养之”与“最难将息”（《声声慢》）两句中的“将”字含义不同。
D.“是夺民时也。”与“匹夫不可夺志也”（《论语》）两句中的“夺”字含义相同。
2.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“告之曰”与“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”（《出师表》）两句中的“告”字的含义相同。
B.“魏王闻之”与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（《荀子·劝学》）两句中的“之”字的含义不同。
C.“岁不熟”的意思是年成不丰熟。“熟”指植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成。
D.“此文之所以忠于大王也”中的“所以”是“……的原因”的意思，与《师说》“师者，所以传道受业解惑也”中的“所以”含义不同。
3.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“寡人愿子之行也”与“愿大王少假借之”（《荆轲刺秦王》）两句中的“愿”字含义相同。
B.“歃盟”的意思是歃血为盟，古人盟会时，嘴唇涂上牲畜的血，表示诚意，旧时指宣誓缔约，现指阶级的联合，国与国的联合。
C.“秦且攻魏”与“年且九十”（《愚公移山》）两句中的“且”字含义相同。
D.“孟尝君之赵”与“项伯乃夜驰之沛公军”（《鸿门宴》） 两句中的“之”字含义相同。
4.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“许诺”的意思是“同意，应允”，与《史记·项羽本纪》“项伯许诺”中的“许诺”含义相同。
B.“燕王尚未许也”与“火尚足以明也”（游褒禅山记》）两句中的“尚”字含义相同。
C.“魏王折节割地”中的“折节”意思是魏王主动改变志节、降低身份、降下身段，投秦之所好，以求秦退兵。
D.“文愿借兵以救魏”与“以其无礼于晋，且贰于楚也”（《烛之武退秦师》）两句中的“以”字含义相同。
5.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“孟尝君”名文，食客数千人，诸侯宾客及亡人有罪者，乃至鸡鸣狗盗之徒，无贫贵贱，皆招致之。是战国四公子之一。
B.“秦必去矣”与“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”（《蜀道难》）两句中的“去”字含义不同。
C.“秦已去魏”与“学不可以已”（《劝学》）两句中的“已”字含义相同。
D.“燕王尚未许也”与“潭中鱼可百许头”（《小石潭记》）两句中的“许”字含义不同。
6.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“魏王悉韩、魏之兵”与“悉如外人”（《桃花源记》）两句中的“悉”字含义不同。
B.“此国之利也”与“假舆马者，非利足也，而致千里”（《荀子·劝学》）两句中的“利”字含义不同。
C.“燕不救魏”与“或师焉，或不焉”（《师说》）两句中的“不”字含义不同。
D.“王且何利？”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“何”字含义相同。
7.(2022新高考Ⅰ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“乃为之起兵八万”与“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）两句中的“乃”字的含义不同。
B.“以从田文”与“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）两句中的“从”字的含义不同。
C“割地请降于魏” 与“王好战，请以战喻”（《寡人之于国也》）两句中的“请”字的含义相同。
D.“谓赵王曰”与“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也”（《史记·项羽本纪》）两句中的“谓”字的含义相同。
8.(2022新高考Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“吾欲北发幽州突骑”与“追亡逐北”（《过秦论》）两句中的“北”字的含义不同。
B.“让之曰”与“如惠语以让单于”（《苏武转》）两句中的“让”字的含义相同。
C“诸将鲜能及者” 与“芳草鲜美”（《桃花源记》）两句中的“鲜”字的含义相同。
D.“汉躬被甲持戟”与“屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（《屈原列传》）两句中的“被”字的含义相同。
9.(2022新高考Ⅱ卷改编)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“乃衔枚引兵往合水南营”与“引其匕首提秦王”（《荆轲刺秦王》）两句中的“引”字的含义不同。
B.“公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后”与“将数百之众”（《过秦论》）两句中的“将”字的含义相同
C“笃于事上” 与“而刘病日笃”（《陈情表》）两句中的“笃”字的含义相同。
D.“不起巷第”与“此人可方比干,第朕非纣耳”（《海瑞转》）中的“第”字的含义不同。
（二）
1.下列对文言语法现象的判断，表述全部正确的一项是（ ）
①“古之人不余欺也”和“胡为乎遑遑欲何之”句式相同。
②“石之铿然有声者”和“亦将有感于斯文”句式相同。
③“而刘夙婴疾病”和“南声函胡”中的加点字都是通假字。
④“驼业种树”和“当敛裳宵逝”中的加点字活用用法不同。
⑤“余自齐安舟行适临汝”和“处分适兄意”的“适”意义相同。
⑥“群贤毕至”和“非有能早而蕃之也”中的加点字活用用法不同。
A.②③④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥
2.下列选项中句中词均不是通假字的一项是（ ）
A.不复一一自辨 盖亦反其本矣
B.鼓瑟希，铿尔 失其所与，不知
C.奈何取之尽锱铢 可以尽豫游之乐
D.批大卻，导大窾 手裁举，则又超忽而跃
3.下列各句中不含通假字的一项是（ ）
A.或师焉，或不焉 B.赢粮而景从
C.然而不王者， 未之有也 D.虽有槁暴， 不复挺者
4.下列各句中不含有通假字的一项是（ ）
A.藉寇兵而赍盗粮 B.手裁举，则又超忽而跃
C.翼日进宰，宰见其小，怒诃成 D.又恐汝不察吾衷
5.没有通假字的一项是（ ）
A.金就砺则利 B.虽有槁暴不复挺者
C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也
6.下列句中均含有通假字的一项是（ ）
①赐以兰陵公主园，直百万 ②今以既治为安，故不逮③暴秦之欲无厌（《六国论》） ④洎牧以谗诛，邯郸为郡（《六国论》）⑤鼓瑟希，舍瑟而作（《子路……侍坐》） ⑥手裁举，则又超忽而跃（《促织》）
A.②④⑥ B.①③⑤ C.①②④ D.②⑤⑥
7.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A.当察乱何自起 B.故不孝不慈亡
C.昔者楚灵王好士细要 D.故亏弟而自利
8.下列句子中不含有通假字的一项是（ ）
A.河海不择细流 B.或师焉，或不焉
C.项王按剑而跽 D.毋内诸侯
9.下列句子中不含有通假字的一项是（ ）
A.不复一一自辨 B.振之以威怒
C.藉寇兵而赍盗粮 D.弹铮搏髀
10.下列选项中均含有通假字的一项是（ ）
A.当察乱何自起 非及乡时之士也 虽趣舍万殊，静躁不同
B.胡为乎遑遑欲何之 前以降及物故 故不孝不慈亡
C.有善为不龟手之药者 如惠语以让单于 皇天后土实所共鉴
D.信义安所见乎 自是者不彰 南声函胡，北音清越
11.下列各项中的加点字，不都是通假字的一项是（ ）
A.毋吾以也 则天地曾不能以一瞬B.鼓瑟希，铿尔 一尊还酹江月
C.莫春者，春服既成 举酒属客D.唯求则非邦也与 吾与点也
12.下列各项句子中，全都含有通假字的一项是（ ）
①为长者折枝 ②申之以孝悌之义 ③要项伯 ④项王则受璧，置之坐上 ⑤共其乏困 ⑥行旅皆欲出于王之涂 ⑦因人之力而敝之 ⑧毋内诸侯 ⑨逐客以资敌国 ⑩藉寇兵而赍盗粮
A.①②③⑥⑧⑩ B.①③⑤⑥⑧⑩
C.①④⑤⑥⑧⑨ D.①③⑤⑦⑧⑨
13.下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A.张良出，要项伯B.暴霜露，斩荆棘C.不复一一自辨D.仁者播其惠
14.下列选项中都有通假字的一项是（ ）
①其称文小而其指极大 ②掘野鼠去草实而食之 ③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 ④皆为陛下所成就 ⑤非及乡时之士也 ⑥而倔起阡陌之中 ⑦君臣相顾，不知所归 ⑧孝公既没
A.①②⑤⑥⑧ B.①②④⑤⑧ C.②③④⑤ D.②③⑤⑥⑦
（三）
1.下列选项中都有通假字的一项是（ ）
①其称文小而其指极大 ②掘野鼠去草实而食之 ③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 ④皆为陛下所成就 ⑤非及乡时之士也 ⑥而倔起阡陌之中 ⑦君臣相顾，不知所归 ⑧孝公既没
A.①②⑤⑥⑧ B.①②④⑤⑧ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤⑥⑦
2.下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A.诏书切峻，责臣逋慢 B.不顾恩义，畔主背亲
C.虽趣舍万殊，静躁不同 D.“离骚”者，犹离忧也
3.下列选项中全都不含通假字的一项是（ ）
①不见复关，泣涕涟涟 ②枝枝相覆盖，叶叶相交通 ③忳郁邑余侘傺兮
④可以横绝峨眉巅 ⑤来吾道夫先路 ⑥市列珠玑，户盈罗绮
⑦羌管弄晴，菱歌泛夜 ⑧未至二三里，催藏马悲哀
A.①②④⑥⑦ B.①③④⑦⑧
C.②③④⑥⑧ D.②④⑤⑥⑦
4.下列各项中不全都包含通假字的一项是（ ）
A.鼓瑟希 不复一一自辨
B.共其乏困 河海不择细流
C.手裁举，则又超忽而跃 吾得兄事之
D.振之以威怒 刑于寡妻，至于兄弟
5.下列选项中，全都含有通假字的一项是（ ）
①既然已 ②舟遥遥以轻飏 ③伏清白以死直兮 ④南声函胡 ⑤早实以蕃 ⑥芳菲菲其弥章
A.①③④⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①②④⑦
6.下列各组句子中，全部含有通假字的一项是（ ）
A.藉寇兵而赍盗粮 朝济而夕设版焉
B.手裁举 河海不择细流
C.所以传道受业解惑也 思厥先祖父
D.料大王士卒足以当项王乎 则思无因喜以谬赏
7.下列各项句子中，全都含有通假字的一项是（ ）
①鼓瑟希 ②宗庙会同，非诸侯而何 ③要项伯 ④异乎三子者之撰
⑤共其乏困 ⑥行旅皆欲出于王之涂 ⑦因人之力而敝之 ⑧技盖至此乎
⑨逐客以资敌国 ⑩藉寇兵而赍盗粮
A.①②③⑥⑧⑩ B.①③⑤⑥⑧⑩
C.①④⑤⑥⑧⑨ D.①③⑤⑦⑧⑨
8.下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A.砉然向然，奏刀騞然 B.使之西面事秦，功施到今
C.暴霜露，斩荆棘 D.虽董之以严刑，振之以威怒
9.下列选项中，不全含通假字的一项是（ ）
A.暴霜露，斩荆棘 虫跃去尺有咫
B.昂其直 振之以威怒
C.不复一一自辨 翼日进宰
D.手裁举 以地事秦
10.下列选项中，不全都含通假字的一项是（ ）
A.鼓瑟希，铿尔 亦各言其志也已矣
B.莫春者，春服既成 然后从而刑之，是罔民也
C.膝之所踦，砉然向然 失其所与，不知
D.张良出，要项伯 令将军与臣有郤
11.下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A.奉之弥繁，侵之愈急 B.暴霜露，斩荆棘
C.手裁举，则又超忽而跃 D.翼日进宰
12.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.故患有所不辟也 B.今虽耄老，未有所成
C.仓鹰击于殿上 D.四支僵劲不能动
13.下列句子中，含通假字的一项是（ ）
A.舳舻千里，旌旗蔽空 B.浩浩乎如冯虚御风
C.知不可乎骤得 D.相与枕藉乎舟中
（四）
1.下列各句中全都有通假字的一项是（ ）
①诏书切峻，责臣逋慢 ②虽趣舍万殊，静躁不同 ③女之耽兮，不可说也 ④景翳翳以将入⑤终鲜兄弟 ⑥乃瞻衡宇 ⑦四十有四 ⑧或取诸怀抱，悟言一室之内 ⑨情在骏奔
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②③⑦⑧ D.③⑤⑥⑨
2.下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A.长太息以掩涕兮 B.芳菲菲其弥章
C.虽趣舍万殊 D.箱帘六七十
3.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.鼓瑟希，铿尔 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.失其所与，不知 D.战败而亡，诚不得已
4.下列各句中不含有通假字的一项是（ ）
A.莫春者，春服既成 B.夜缒而出，见秦伯
C.旦日不可不蚤自来谢项王 D.失其所与，不知
5.下列各组句子中，加点字不都是通假字的一项是（ ）
A.而征一国者 死而不亡者寿
B.揭竿累，趣灌渎 举世非之而不加沮
C.且而与其从辟人之人 君子生非异也
D.乡也吾见于夫子而问知 此小大之辩也
6.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A.令将军与臣有郤 B.称心快意，几家能彀
C.振之以威怒 D.虑壅蔽则思虚心以纳下
7.下列各项中不含通假字的一项是（ ）
A.所以传道受业解惑也 B.赢得仓皇北顾
C.君子生非异也 D.多平方，少圜
8.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A.非及乡时之士也 B.空自苦亡人之地
C.信而见疑，忠而被谤 D.“离骚”者，犹离忧也
9.下列句子组合中，都含通假字的一组是（ ）
①及仇雠已灭 ②责臣逋慢 ③畔主背亲 ④但以刘日薄西山⑤与武决去 ⑥信义安所见乎 ⑦乃令张仪详去秦 ⑧隳名城，杀豪杰
A.②③⑤⑥ B.①④⑦⑧ C.②④⑦⑧ D.①③⑤⑥
10.下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A.师者，所以传道受业解惑也 B.人生如梦，一尊还酹江月
C.道中迷雾冰滑，磴几不可登 D.浩浩乎如冯虚御风
11.下列句子中，不含通假字的一组是（ ）
A.失其所与，不知 河海不择细流 B.遂散六国之从 盖亦反其本矣
C.焉用亡郑以陪邻 藉寇兵而赍盗粮 D.俯足以畜妻子申之以孝悌之义
12.下列各组句子中不全含有通假字的一项是（ ）
A.令将军与臣有郤 莫春者，春服既成
B.颁白者不负戴道路矣 距关，毋内诸侯
C.为长者折枝 范增数目项王
D.鼓瑟希 技盖至此乎
13.下列关于课内文言通假现象，其中有误的一项是（ ）
A.盖亦反其本矣 “盖”，同“概”，大概。
B.批大郤，导大窾 “郤”，同“隙”，空隙。
C.失其所与，不知 “知”，同“智”，明智。
D.臣与将军勠力而攻秦 “戮”，同“勠”，合、并。
14.下面没有通假字的一项是（ ）
A.虽有槁暴，不复挺者 B.不如须臾之所学也
C.则知明而行无过矣 D.君子生非异也
15.下列句子中句中词不全是通假字的一项是（ ）
A.行旅皆欲出于王之涂 批大郤，导大窾
B.盖亦反其本矣 抑为采色不足视于目与
C.行李之往来，共其乏困 是罔民也
D.砉然向然 莫春者
附：参考答案
（一）
1.D【解析】D项，前者是“失去”的意思，后者是“强行改变”的意思；A项，都是代词“其”；B项，前者是“达到”的意思，后者是“等到”的意思；
前者是“抚养”的意思，后者是“调养”的意思.
2.A【解析】前者是“告诉”的意思，后者是“告慰”的意思；B项，前者是代词，代指“秦国准备攻打魏国”；后者用在定语和中心词之间，作定语后置的标志。D项，前者是“……的原因”的意思，后者意思是“是用来的……”
3.C【解析】C项，前者是“将要”的意思，表后面动作“攻”即将发生；后者是“将近”的意思，后面跟表示时间的名词；A项，两者都是动词“希望”的意思；D项，二者含义都是动词“到”的意思。
4.D【解析】D项，前者是目的连词，连结两个动词，译为“来”，后者表原因，译为“因为”；B项，两者都是“尚且”的意思。
5.C【解析】C项，前者是副词“已经”或“……之后”的意思；后者是动词“结束”“停止”的意思；B项，前者是动词“离开”的意思，引申为“撤军”。后者是“相距、距离”的意思；D项，前者是“尚且”的意思，后者表约数，译为“左右”。
6.D【解析】D项，前者的意思是“有什么”，后者是动词，通“呵”，意思是“问，盘问，诘问”；A项，前者做动词，根据语境翻译为“率领所有的”，后者是副词，全部，全都的意思；B项，前者是名词“利益”“好处”的意思，后者是形容词“快、迅猛”的意思；C项，前者是否定副词，暗示前后句为否定的假设关系。后者通“否”，根据语境，翻译为“不从师”。
7.C【解析】C项，前者是“请求”“恳请”的意思，后者是“请允许我”的意思；A项，前者是副词“于是、就”的意思；后者是副词“竟然”的意思；B项，前者是动词“跟随”的意思，后者古同“纵”，南北方向，也指合纵的盟约；D项，二者都是“对……说”的意思。
8.D【解析】D项，前者是通“披”“穿着”的意思，后者是通“披”“披散”的意思；A项，前者是“向北”的意思；后者是指“败北的士兵”；B项，都是“责备”的意思；C项，前者是“少”的意思，后者是“新鲜”的意思。
9.C【解析】C项，前者是“专心”的意思，后者是“严重”的意思；A项，前者是“带领”的意思；后者是“举起”的意思；B项，都是“率领”的意思；D项，前者是“府第”的意思，后者是“只是”的意思。
（二）
1【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言知识的能力。
①正确。都是宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也”“为胡乎遑遑欲之何”。句意：古人没有欺骗我啊。/为什么心神不定，想到哪里去呢。
②错误。定语后置句，正常语序为“铿然有声之石”。/状语后置句，“亦将于斯文有感”。句意：敲起来可以响亮发声的石头。/也将对这篇文章有所感受。
③错误。无通假。/“函胡”通“含糊”。句意：然而刘氏一直被疾病缠身。/南边的山石声音重浊而模糊。
④正确。名词的意动，以……为业。/名词作状语，在夜晚。句意：郭橐驼以种树为职业。/便收拾行装连夜离去。
⑤错误。到。/按照。句意：我从齐安坐船到临汝去。/一切都按照哥哥的意思安排。
⑥正确。形容词活用作名词，贤能的人。/形容词作使动，使……早。句意：贤能者齐集，济济一堂,都汇聚在这里。/没有这个能力使它又早又多地结出果实。
①④⑥表述正确。
故选D。
2.【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文通假字现象的能力。
A.“辨”通“辩”，辩解。/“盖”通“盍”，“何不”的合音词；“反”通“返”，回到。
句意：不再一一为自己辩解了。/为什么不回到根本上来呢。
B.“希”通“稀”，稀疏。/“知”通“智”，明智。
句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声。/失去了自己所结盟的力量，是不明智的。
C.无通假，古代银两的计量单位，用来比喻微小的数量。/无通假，游乐。
句意：为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净。/可以尽享游玩的快乐。
D.“卻”通“隙”，空隙。/“裁”通“才”，刚刚。
句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀。/手刚举起，却又远远地跳开了。
故选C。
3.【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“不”通“否”。句意：有的向老师学习，有的不向老师学习。
B.“景”通“影”，像影子一样。句意：担着粮食像影子一样跟随着他们。
C.没有通假字。句意：做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。
D.“暴”通“曝”，晒干。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直。
故选C。
4.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“藉”，同“借”，借给。句意：借武器给敌寇，送粮食给盗贼。
B.“裁”，同“才”，刚，刚刚。句意：手刚举起，却又远远地跳开了。
C.“翼”，同“翌”，下一天，第二天。句意：第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。
D.无通假字。句意：又担心你不能体察我的衷情。
故选D。
5.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.没有通假字。句意：金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。
B.“有”通“又”，再；“暴”通“曝”，晒。句意：即使再被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直。
C.“知”通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
D.“生”通“性”，天性、本性。句意：君子的本性跟一般人没什么不同。
故选A。
6.【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词之通假现象的能力。
①“直”通“值”，价值；句意：陛下就拿兰陵公主园作为赏赐，价值百万。
③“厌”通“餍”，满足；句意：强暴的秦国的贪心永远没有满足。
⑤“希”通“稀”，舒缓、稀疏；句意：这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢。
⑥“裁”通“才”，刚刚；句意：手刚举起，却又远远地跳开了。
排除ACD。故选B。
7.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.当：同“尝”，尝试。句意：尝试考察混乱从那里产生。
B.亡：同“无”，没有。句意：所以不孝不慈都没有了。
C.要：同“腰”，腰肢。句意：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。
D.无通假字。句意：所以损害弟弟来使自己受利。
故选D。
8.【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“择”：通“释”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流。
B.“不”：通“否”，不从师。句意：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。
C.没有通假字。句意：项羽握着剑挺起身。
D.“内”：通“纳”，接纳。句意：不要让诸侯军队进来。
故选C。
9.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“辨”：通“辩”，辩解。句意：不再一一为自己辩解了。
B.“振”：通“震”，威吓，吓唬。句意：用威风怒气来吓唬(人们)。
C.“藉”：通“借”，借给。句意：把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。
D.没有通假字。句意：弹奏秦筝，用手拍大腿打拍子。
故选D。
10.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“当”通“尝”，试着。句意：试考察混乱从哪里产生。
“乡”通“向”，先前的，原来的。句意：比不上先前九国的武将谋臣。
“趣”通“取”。句意：虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同。
B.无通假字。句意：为什么心神不定，还想去什么地方？
“以”通“已”，已经。句意：除了以前已经投降和死亡的。
“亡”通“无”，没有。句意：因此不孝顺不慈祥的人就没有了。
C.“龟”通“皴”。句意：有个人善于制作防止手冻裂的药。
无通假字。句意：按照常惠的话责备单于。
无通假字。句意：天地神明，实在也都能明察。
D.“见”通“现”，体现。句意：信义又体现在哪里呢？
无通假字。句意：自我表现者不能显露自己。
“函胡”通“含糊”，重浊而模糊。句意：南边那座山石的声音重浊而模糊。
故选A。
11.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.都同“已”，止。句意：不要因为我“年长”就不敢说话了/天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止。
B.通“稀”，稀疏/通“樽”，酒杯。句意：弹瑟的声音渐渐稀疏下来，接着铿地一声/一杯酒寄予江河明月与我共醉吧。
C.通“暮”，晚/通“嘱”，劝请。举起酒杯，劝客人饮酒。句意：暮春时节（天气和暖），春天的衣服已经穿着了/举起酒杯向同伴敬酒。
D.通“欤”，表疑问语气/无通假，赞同。句意：/我赞成曾点的想法呀。
故选D。
12.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“枝”，同“肢”，肢体。句意：向长者折腰行鞠躬礼。
②无通假字。句意：反复进行孝敬父母、敬爱兄长的教育。
③“要”，通“邀”，邀请。句意：邀请项伯。
④“坐”，通“座”，座位。句意：项王就接受了玉璧，把它放在座位上。
⑤“共”，通“供”，供给。句意：供给他们缺少的东西。
⑥“涂”，通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。
⑦无通假字。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。
⑧“毋”，通“无”，不要；“内”，同“纳”，接纳。句意：不要让诸侯进来。
⑨无通假字。句意：驱逐宾客来资助敌国。
⑩“藉”通“借”，借给。句意：借给敌人武器，送给盗贼粮食。
①③④⑤⑥⑧⑩含有通假字，②⑦⑨没有通假字。
故选B。
13.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.要，同“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。
B.暴，同“曝”，曝露。句意：暴露在风霜之中，斩断荆棘开辟。
C.辨，同“辩”，分辩。句意：不再逐一替自己分辩。
D.无通假。句意：仁爱的就会广施他们的恩惠。
故选D。
14.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“指”，通“旨”，旨趣。句意：他认为文章虽然短小但它的旨趣是极大的。
②“去”，通“弆”，收藏。句意：挖(地洞里的)野鼠，收集(采集)植物的果实来吃。
③没有通假字。句意：秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里。
④没有通假字。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。
⑤“乡”，同“向”，先前。句意：比不上先前九国的武将谋臣。
⑥“倔”，同“崛”，奋起。句意：从田野间奋起发难。
⑦没有通假字。句意：君臣相对而视，不知回到哪里去。
⑧“没”，通“殁”，死。句意：秦孝公死了以后。
综上可知，①②⑤⑥⑧有通假字。
故选A。
（三）
1.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“指”，通“旨”，旨趣。句意：他认为文章虽然短小但它的旨趣是极大的。
②“去”，通“弆”，收藏。句意：挖(地洞里的)野鼠，收集(采集)植物的果实来吃。
③没有通假字。句意：秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里。
④没有通假字。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。
⑤“乡”，同“向”，先前。句意：比不上先前九国的武将谋臣。
⑥“倔”，同“崛”，奋起。句意：从田野间奋起发难。
⑦没有通假字。句意：君臣相对而视，不知回到哪里去。
⑧“没”，通“殁”，死。句意：秦孝公死了以后。
综上可知，①②⑤⑥⑧有通假字。
故选A。
2.【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言词语中的通假字的现象的能力。
A.无通假字。句意：但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。
B.“畔”，通“叛”，背叛。句意：不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人。
C.“趣”，通“取”。句意：虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同
D.“离”，通“罹”，遭受。句意：“离骚”，就是遭到忧愁的意思。
故选A。
3.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①无通假字。句意：没有见到盼望的人，眼泪簌簌掉下来。
②无通假字。句意：各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。
③“邑”通“悒”，苦闷。句意：忧闷失意啊我孤独彷徨。
④无通假字。句意：从那小路走可横渡峨眉山顶端。
⑤“道”通“导”，引导。句意：来呀，我在前引导开路！
⑥无通假字。句意：市场上陈列着各种珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎。
⑦无通假字。句意：悠扬的羌笛声在晴空中飘扬，夜晚划船采菱唱歌。
⑧“藏”通“脏”，脏腑。句意：离二三里地还没有到,内心十分悲痛,马发出了悲哀的叫声。
故选A。
4.【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”同“稀”，稀疏；“辨”同“辩”，分辩。句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来。/不再一件件地替自己辩护。
B.“共”同“供”，供给；“择”同“释”，舍弃。句意：供给他们缺少的东西。/江河湖海不舍弃细流。
C.“裁”同“才”；无通假字。句意：手刚举起，却又远远地跳开了。/我要像对待兄长一样对待他。
D.“振”同“震”，震慑；“刑”同“型”，做榜样。句意：用声威震慑他们。/给自己的妻子作好榜样，推广到兄弟。
故选C。
5.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①已：通“矣”，了。句意：已经这样做了。
②没有通假字。句意：
③伏：通“服”，保持，坚守。句意：保持清白节操死于直道。
④函胡：同“含糊”，模糊不清。句意：南边那座山石的声音重浊而模糊。
⑤没有通假字。句意：结果实早且多。
⑥章：通“彰”，彰显。句意：散发出一阵阵浓郁清香。
排除②⑤。
故选A。
6.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“籍”通“借”，借给。句意：暂时把自己的财物给别人使用。
句意：可是，晋惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您。
B.“裁”通“才”，刚刚。句意：手才举起。
“择”同“释”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流。
C.“受”通“授”，传授。句意：是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。
句意：想到他们的祖辈父辈。
D.句意：估计大王的军队足以比得上项王的吗？
“无”通“毋”，不要。句意：就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当。
故选B。
7.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“希”：通“稀”，本意是稀疏，引申为稀少。句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来。
②无通假字。句意：宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的事又是什么呢？
③“要”通“邀”，邀请。句意：邀请项伯。
④无通假字。句意：我和他们三人的才能不一样。
⑤“共”通“供”，供给。句意：供给他们缺少的东西。
⑥“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。
⑦无通假现象，句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。
⑧“盖”通“何”，怎么。句意：(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊？
⑨无通假现象，句意：驱逐宾客来资助敌国。
⑩“藉”通“借”，借给。句意：借给敌人武器，送给盗贼粮食。
①③⑤⑥⑧⑩含有通假字。
故选B。
8.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“向”通“响”，发出响声。句意：哗哗作响，进刀时豁豁地。
C.“暴”通“曝”，暴露，冒着。句意：冒着寒霜雨露，披荆斩棘。
D.“振”通“震”，威吓。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们）。
故选B。
9.【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“暴”同“曝”，冒着；/“有”同“又”，多。句意：冒风霜雨露,披荆斩棘开辟。/促织跳出去一尺半还多。
B.“直”同“值”，价值；/“振”同“震”，震慑。句意：抬高它的价值。/用威风怒气来震慑（人们）。
C.“辨”同“辩”，辩解；/“翼”同“翌”，第二天。句意：不再做自我辩解。/第二天，成名把蟋蟀献给县官。
D.“裁”同“才”，刚刚。句意：手刚刚举起。/用土地侍奉秦国。
故选D。
10.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”通“稀”，稀疏。“亦各言其志也已矣”无通假字。句意：弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声。/也不过是各自谈谈自己的志向罢了。
B.“莫”通“暮”，晚。“罔”通“网”，罗网。句意：暮春时节，春天的衣服已经穿上了。/然后用刑法去处罚他们，这就像是安下罗网坑害百姓。
C.“向”通“响”，响声。“知”通“智”，明智。句意：膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声。/失去自己的同盟者，这是不明智的。
D.“要”通“邀”，邀请。“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。句意：张良出去、邀请项伯。/使将军您和我有了误会、隔阂。
故选A。
11.【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
B.“暴”通“曝”，曝露；句意：冒着寒霜雨露，披荆斩棘。
C.“裁”通“才”，刚刚；句意：手刚举起，却又远远地跳开了。
D.“翼”通“翌”，第二天；句意：第二天，成名把蟋蟀献给县官。
故选A。
12.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“辟”通“避”，躲避。句意：所以（遇到）灾祸也不躲避呀。
C.“仓”通“苍”，青黑色。句意：苍鹰朝着殿里的柱子一头撞了上去。
D.“支”通“肢”。句意：四肢冻僵了不能动弹。
故选B。
13.【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.没有通假字。句意：麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都遮蔽住。
B.有通假字。“冯”同“凭”，乘。句意：就如同凭空乘风。
C.没有通假字。句意：我明知道不可能突然实现或者得到。
D.没有通假字。句意：（苏子与同伴）在船里互相枕着垫着睡去
故选B。
（四）
1【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①没有通假字。句意：但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。
②“趣”同“取”，选取。 句意：虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同。
③“说”同“脱”，解脱。句意：女子沉溺在爱情里，就无法摆脱。
④没有通假字。句意：日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去。
⑤没有通假字。句意：又缺少兄弟。
⑥“衡”同“横”，横木。句意：刚刚看到自己简陋的家门。
⑦“有”同“又”，表示整数之外再加零数。句意：（我今年）四十四岁。
⑧“悟”同“晤”，面对。句意：有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）面对面地交谈。
⑨没有通假字。句意：去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫。
②③⑥⑦⑧有通假字。
故选C。
2【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.无通假字。句意：我揩着眼泪啊声声长叹。
B.“章”通“彰”，明显。句意：散发出一阵阵浓郁芳香。
C.“趣”通“取”，取向。句意：虽然各有各的爱好。
D.“帘”通“奁”，箱奁。句意：盛衣物的箱子有六七十个。
故选A。
3【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“希”同“稀”，稀疏。句意：曾点弹瑟的声音逐渐稀疏。
B.“倍”同“背”，背叛。句意：希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。
C.“知”同“智”，明智。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。
D.无通假字。句意：战败了而亡国,确实是不得已的事。
故选D。
4【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“莫”通“暮”，晚。句意：暮春时节(天气和暖)，春天的衣服已经穿着了。
B.没有通假字。句意：在夜晚，用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公。
C.“蚤”通“早”，早些。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。
D.“知”通“智”，明智。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。
故选B。
5【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“而”，通“能”，能力。/“亡”，通“妄”，荒谬。句意：能力取信于一国的人。/ 肉体死亡但精神仍在的人才是真正的长寿。
B.“趣”，通“趋”，赶到。/无通假字。句意：他们拿了鱼竿和钓线，赶到沟渠旁边。/世上所有的人都诽谤他，但是他也并不因此就感到沮丧。
C.辟，通“避”，逃避。/“生”，通“性”，本性。句意：你与其跟着（孔丘那种）逃避坏人的人。/君子的本性跟一般人没什么不同
D.“乡”，通“向”，刚才。/“辩”，通“辨”， 区别。句意：刚才我见到夫子并向他请教学问。/这就是大与小的差别了。
故选B。
6【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“郤”，通“隙”，隔阂。句意：使将军您和我有了隔阂。
B.“彀”，通“够”，能够。句意：有几家能够称心如意呢。
C.“振”，通“震”，震慑。句意：用声威震慑他们。
D.没有通假字。句意：担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。
故选D。
7【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.受，通“授”，教授。句意：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
B.无通假字。句意：却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。
C.生，通“性”，本性，天赋。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。
D.圜，通“圆”，圆形。句意：大多是平的、方形的，很少有圆形的。
故选B。
8【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“乡”通“向”，从前。句意：（陈涉）也比不上先前九国的武将谋臣。
B.“亡”通“无”，没有。句意：白白地在荒无人烟的地方受苦。
C.无通假字。句意：诚信反而被怀疑，忠诚却被诽谤。
D.“离”通“罹”，遭遇。句意：所谓离骚，就是遭遇忧愁。
故选C。
9【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“雠”通“仇”。句意：等到仇人已经被消灭。
②没有通假字。句意：责备我怠慢不敬。
③“畔”通“叛”。句意：背叛皇上、抛弃亲人。
④没有通假字。句意：但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子。
⑤“决”通“诀”。句意：和苏武诀别离开。
⑥“见”通“现”。句意：信义体现在哪里呢？
⑦“详”通“佯”。句意：于是让张仪假装离开秦国。
⑧没有通假字。句意：毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰。
故选D。
10【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“受”通“授”，教授。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。
B.“尊”通“樽”，酒杯。句意：人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。
C.没有通假字。句意：一路上大雾弥漫，冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登。
D.“冯”通“凭”。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。
故选C。
11【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“知”，同“智”；“择”，同“释”，舍弃。句意：失去自己的同盟者，这是不明智的。/江河大海不舍弃细小的流水。
B.“从”，同“纵”，合纵；“盖”，同“盍”，何不；“反”，同“返”，返回。句意：于是拆散六国的合纵同盟。/还是返回到根本上来吧。
C.“陪”通“倍”，增加；“藉”，同“借”，借给。句意：（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？/借给敌人武器，送给盗贼粮食。
D.没有通假字。句意：向下足以养活妻子孩子。/把孝悌的道理反复讲给百姓听。
故选D。
12【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“郤”通“隙”，“莫”通“暮”。句意：让将军和我之间有了隔阂。/暮春时节，春天的衣服已经做好了。
B.“颁”通“斑”，“距”通“拒”，“内”通“纳”。句意：头发花白的老人就不会背着、顶着东西在路上走了。/把守函谷关，不要让诸侯进来。
C.“枝”通“肢”。句意：向老者折腰行礼。/范增多次给项王使眼色。
D.“希”通“稀”，“盖”通“盍”。句意：弹奏瑟的声音稀疏了。/技术怎么竟会高超到这种程度啊？
故选C。
13【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“盖”，同“盍”，何不。句意：还是返回到根本上来吧。
故选A。
14【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“有”，通“又”，再；“暴”，通“曝”，晒干。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直。
B.没有通假字。句意：（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。
C.“知”，通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
D.“生”，通“性”，本性，天性。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。
故选B。
15【答案】B
【详解】本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。
A.“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。
“郤”通“隙”，缝隙。句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀。
B.“盖”通“盍”，何不。句意：何不返回到根本上呢。
“抑”，还是。不是通假字。句意：还是为了艳丽的色彩不够看呢。
C.“共”通“供”，。句意：出使的人来来往往，供给他们缺少的东西。
“罔”通“网”，名词作动词，张开罗网捕捉、陷害。句意：这就像是安下罗网坑害百姓。
D.“向”通“响”，响声。句意：都发出皮骨相离声。
“莫”通“幕”，晚。句意：到了晚春。
故选B。