人教版 (PEP)五年级上册Unit 6 In a nature park Part A教案设计

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 6 In a nature park Part A教案设计，共2页。教案主要包含了语言能力目标，文化意识目标，思维品质目标，学习能力目标等内容，欢迎下载使用。
英语
年 级
五年级
课 题
Unit6 Part A In a nature park Let’s learn
教材版本
书 名：pep人教版小学英语（三年级起点）
执教教师
教学目标
一、语言能力目标：
1.能够听、说、读、写单词和介词短语：lake, river, hill, muntain, frest
2.能够听、说、读、写四会句子：There is a in the nature park 并能在情境中灵活运用。
二、文化意识目标：对自然公园中的事物进行描述，并能延伸到书本以外的语言环境。
三、思维品质目标：
通过课本内容，到联系实际，运用目标语言进行表述，培养学生思维能力。
四、学习能力目标：
1.能够运用关键词、举一反三，准确使用。
2.能够正确、规范书写单词、句子。
教学内容
一、教学重点：熟练掌握五个名词的意思及相近词的区别
二、教学难点：运用There is 对目标单词进行表达
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程
脚本内容
1.提示
课题，新知导入
P1-P4 出现主题，内容
呈现课题，授课内容
Greeting ,presenting the class name and the teacher
Hell, class. Tday we will learn sme new wrds. We can use them t talk abut “What’s in a nature park”. Nw, let’s g! Lk at the picture, what is a nature park? What can yu see in a nature park?
【设计意图】：用文字和图片呈现目标单词所出现的语言环境，了解自然公园，为新单词的学习做热身。
2
情景
导入、新知操练
P5-P21依次呈现图片，教授、操练新单词
图片导学，呈现新单词，并结合实际，进行拓展、区别、操练。
Nw, lk at this picture. It’s a lake. There is a lake in the nature park. What lakes d yu knw? Let’s see...
And this is a river. This is river.
【设计意图】：指导学生在学习新单词的过程中，结合实际进行表述。对hill, muntain两个相近单词进行区别。有意识的使用There is a ... in the nature park进行操练。
3
学习
知识、
提升
认知（看一看，学一学，说一说）
P22-25通过四个练习，巩固单词意思及拼写的掌握情况
按要求完成练习。
Nw, let’s match the wrds and their Chinese meaning
Can yu fill the missing letters f these wards?
Lk at the pictures, fill the right wrds, and cmplete this passage.
【设计意图】：通过个多种方式，让学生扎实掌握单词的拼写和意思。有意识加入一些以前学过的单词，使后期对自然公园进行描述的时候，能有更丰富的语言素材
P26-P29出示学过的单词，通过口头表达，加深理解。
呈现图片，通过对比找不同的方式，操练单词和句子。
I have sme pictures fr yu. Can yu find the differences between Picture 1 and the thers?
In picture 1, there is a ... in the nature park.
In, picture 2, there is a in the nature park.
【设计意图】：通过观察图片找不同的方式，再次练习用there is结合目标单词进行表述，既增加练习的趣味性，也训练了学生的观察和表达能力。。
4
能力
拓展、
学用
结合（说一说）
P30-31用目标单词造句。
根据单词和图片，做造句的口头练习。按照一定表述顺序，初步形成一篇口头小短文。
What’s there in a nature park? Students, let’s make sme sentences, and talk abut a nature park.
【设计意图】：词不离句，句不离篇。对所表达的句子稍微整理一下，就能把新单词整合为一个小的文段进行输出，以此训练学生的表达能力。
5
课堂总结、
作业
设计
P32出现作业要求
Tday, we talked abut a nature park. I want yu t draw a nice little nature park, and talk abut it.
Hmewrk Finish “draw and say” n Page 59.

结尾
Hpe yu enjy the beauty f nature, and d yur best t prtect it.