小学数学5 图形的运动（三）课堂教学ppt课件

这是一份小学数学5 图形的运动（三）课堂教学ppt课件，文件包含第3课时平移旋转的应用pptx、第3课时平移旋转的应用教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

七巧板的起源 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，设计了一种用6张小桌子组成的“燕几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌子组成的“燕几”，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四边形，6人拼成六边形……这样用餐时人人方便，气氛更好。后来，有人把“燕几”缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。
下面右边的图案是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
先在右图中找出对应的卡片，标上序号。
先绕右下角的顶点按顺时针方向旋转90°，再向右移动2格，再向下移动1格。
先向右移动2格，再向下移动1格，再绕右下角的顶点按顺时针方向旋转90°。
先向右平移3格，再向下平移1格。
先_____________，再_____________。
先绕左上角的顶点按逆时针方向旋转90°，再向右移动2格。
旋转可以改变卡片的方向，平移可以改变卡片的位置。
既改变方向又改变位置的卡片，也可以先平移再旋转。
左图是被打乱的 4 张图片，怎样才能还原成右图？
1. 利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案。
【选自课本P88 练习二十二 第2题】
2. 下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
【选自课本P88 练习二十二 第3题】
3.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。
（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变 成一个正方形？
【选自课本P88 练习二十二 第1题】
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图 形分别变成什么图形？
在解决图形拼组问题时，先观察图形边、角的特点和拼摆图形的轮廓线，适时地调整拼摆方法，最后验证是否合理。
一、风车魔术，将左图变成右图风车。
1.将图①向右平移(　　)格。2.将图②(　　　　　　　　　 )。
向下平移2格，再向右平移6格
3.将图③(　　　　　　 )。4.将图④(　　　　　　　　 　)。
向上平移2格，再向右平移6 格