小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生教学课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了用米尺测量黑板的长，动手操作，抽象分数的意义，个粽子，个月饼，分数的意义，+认识单位“1”，一盒糖盲盒，小组讨论，认识分数单位等内容，欢迎下载使用。
一、实际测量，体会分数产生的意义
黑板的长_____米。
在古代，人们就已经遇到了这样的问题·····
在我们的日常生活总平均分配一些物品，常常会遇到不能用整数表示的情况。
把桌上的物品平均分给两个同学。
每人平均分到_____个苹果， _____个月饼， _____包饼干。
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
二、举例探究分数的意义
前面我们学习了 ，你们能用自己的方式表示出 吗？
（学生操作，上台展示）
在刚才的活动中，粽子和月饼的数量都是整个的，为什么都能用分数表示呢？
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。
3.理解分数单位的意义。
分完了粽子和月饼，你们会分这盒糖吗？
同学们仔细观察，同样是分一盒糖，为什么会得到不同的分数呢？
平均分的份数不同，取的份数不同。
如果不知道这盒糖有多少颗······
不管这盒糖有多少颗，按照这样的分法，还是这样的分数吗？
不管这盒糖是多少颗，平均分的份数不变，取相同的份数，分数也不变。
同一个单位“1”，平均分的份数不同，每份数相同吗？
同一个单位“1”，平均分的份数不同，每份用分数表示是不同的。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。
的分数单位是（ ），的分数单位是（ ）。
的分数单位是（ ）， 的分数单位是（ ），
你们知道了每个分数的分数单位，想一想，分数单位跟什么有关？表示什么意思？
分母是几，分数单位就是几分之一。
的分数单位是（ ），的分数单位是（ ），
那每个分数有几个这样的分数单位呢？
有（ ）个分数单位；有（ ）个分数单位；
有（ ）个分数单位；有（ ）个分数单位。
分子是几，就有几个分数单位。
4.认识分数各部分的名称及含义。
结合分数的意义，你知道分数各部分的名称及表示的意思吗？
1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图 中涂色部分的大小。
三、实践应用,巩固提升
【选自课本P47 做一做 第1题】
每个福娃是这排福娃的 。
2个冰墩墩是这排冰墩墩的 。
【选自课本P47 做一做 第2题】
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。
一小杯液体是这瓶液体的
【选自课本P47 做一做 第3题】
本节课的学习，你们有哪些新的收获？
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。
把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，就有几个分数单位。
见“”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业。
1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中 的（ ）份，它的分数单位是（ ）。
二、把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表示 各图中涂色部分的大小。
每个苹果是这些苹果的 。
3盆鸡蛋是这些鸡蛋的 。