小学语文人教部编版六年级下册送鲍浩然之浙东教案配套ppt课件

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文化自信：能够正确、流利、有感情地朗读诗词，并能熟练背通。 语言运用：能够自主借助注释或者利用学过的方法查阅资料，了解诗词大意。 思维能力：在理解诗意的基础上想象诗词描述的情境，体会诗人的情感 审美创造：能选择自己最喜欢或者感要最深的诗词谈谈自己的体会。
卜算子·送鲍浩然之浙东统编版语文六年级下册
王观（1035—1100） 字通叟，如皋( 今属江苏) 人，宋代词人。官至翰林学士。其词构思新颖，用语巧妙，不落俗套。主要作品：《卜算子·送鲍浩然之浙东》《临江仙·离怀》《高阳台》等。
春末时节，词人送别即将回家乡（浙东）的好友鲍浩然。虽然词人家在如皋，欲归不得，羁旅之愁难以释怀，但他仍衷心祝福好友，望好友能把春天的景色留住。
大意：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰，想要问朋友将要去哪里，正是那有山有水的浙东之地。
大意：才刚刚送走了春天，现在又要送你走了，如果你到了江南，还能赶上春天的话，可一定要和春天同住啊！
表达了词人对友人的依依不舍及美好祝福。
上阕写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别之情。下阕直抒胸臆，写离愁别绪和对友人的祝愿。最后两句一反送别词中的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。
这首词通过描写词人送别好友鲍浩然归乡的情景，表达了词人对好友的美好祝愿，抒发了朋友间的依依惜别之情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大二首》 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》去年花里逢君别，今日花开已一年。 ——韦应物《寄李儋元锡》