小学数学冀教版四年级上册亿以上的数课后练习题

这是一份小学数学冀教版四年级上册亿以上的数课后练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题，应用题等内容，欢迎下载使用。

1.7 9200≈78万，横线上能填( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
2.关于8080000000这个数，以下说法正确的是（ ）。
A. 这个数只读一个零 B. 这个数中的两个“8”表示的意义一样
C. 这是一个十位数，最高位是十亿位 D. 这个数省略亿后面的尾数约是80亿
3.下列各数中，一个“零”也不读的是（ ）
A. 808008 B. 800808 C. 88800 D. 8000080
4.找出合适的语句.
（1）23和32 （ ）
A.比较接近
B.相差得多
（2）28和82 （ ）
A.比较接近
B.相差得多
二、判断题
5. 近似值都比准确数大。
6.三百四十万写作：300400000．
7.10个十和100个一组成100。
8.4296307≈430万。
三、填空题
9. 7000000000读作________
10.一个数，它的亿位和万位上都是7，其他各个数位上都是0，这个数是________，把这个数写成用“亿”作单位的数，近似数是________亿．
11.一个七位数百万位和万位都是6，其余各位都是0，这个数写作________，读作________。
12.在□里填上适当的数。
如果782435＞78□435成立，□里可以填________。
如果29104□3＜2910425成立，□里可以填________。
如果3538□600≈3538万成立，□里最小可以填________
如果70□543≈71万成立，□里最大可以填________。
省略万后面的尾数后是17万，原来这个数最小可能是________
四、解答题
13.在算盘上表示下列各数：
14.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
五、应用题
15.
参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】因为改写后得到78万且千位上是9，可得原来的数是779200。
故答案为：D。
【分析】解答此题首先从结果和千位上的数入手，千位上是9根据四舍五入法要向万位进一，再根据结果改写后是78万即可得出万位上的数字。
2.【答案】 C
【解析】【解答】选项A，8080000000读作：八十亿八千万，一个零也不读，原题说法错误；
选项B，8080000000这个数中的两个“8”表示的意义不一样，左边的8表示8个十亿，右边的8表示8个千万，原题说法错误；
选项C，8080000000这是一个十位数，最高位是十亿位，原题说法正确；
选项D，8080000000≈81亿。
故答案为：C。
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；
同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同；
省略“亿”位后面的尾数求近似数，看千万位上的数四舍五入，千万位上的数比5小，就把尾数去掉，加上一个“亿”字；如果千万位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向亿位进1，加上一个“亿”字，据此解答。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：A项中，808008读作：八十万八千零八；B项中，800808读作：八十万零八百八十八；C项中，88800读作：八万八千八百；D项中，8000080读作：八百万零八十。综上，8000080一个“零”也不读。
故答案为：C。
【分析】读亿以内的数时，先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，只读一个“零”，其他数位上有一个或连续几个0，只读一个“零”。
4.【答案】（1）A
（2）B
【解析】【解答】（1）比较接近,选A. （2）相差得多,选B.
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】依据多位数的概念即可作答，比如10001的是10000，比准确数小，所以此题错
【分析】此题主要考查对多位数概念的认识
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：三百四十万写作：3400000。原题写法错误。
故答案为：错误。
【分析】写数时从高位到低位一级一级往下写，哪一位上有几个单位就写几，一个单位也没有就写0。
7.【答案】错误
【解析】
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：4296307≈430万。
故答案为：正确。
【分析】把一个数取四舍五入到“万”位的近似值，就是把这个数千位上的数进行四舍五入，然后把万位之后的数省略，在最后加个“万”字即可。
三、填空题
9.【答案】七十亿
【解析】
10.【答案】 700070000；7
【解析】【分析】哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0．
11.【答案】 6060000；六百零六万
【解析】【解答】解：这个数写作：6060000，读作：六百零六万。
故答案为：6060000；六百零六万。
【分析】一个数的哪个数位上的数是几，就在这个数位上写几；
读亿以内的数时，先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零。
12.【答案】 1、0；0、1、2；0；9；165000
【解析】【解答】如果782435＞78□435成立，□里的数小于2即可，则□里可以填1、0。
如果29104□3＜2910425成立，□里可以填0、1、2。
如果3538□600≈3538万成立，□里可以填0、1、2、3、4，最小可以0。
如果70□543≈71万成立，□里可以填5、6、7、8、9，最大可以9。
省略万后面的尾数后是17万，原来这个数最小可能是165000。
【分析】对于第一个□，因为两个数位数相同，且其他数位上的数也一样，只要□里的数小于2即可；对于第二个□，因为两个数的位数相同，前五位上数也相同，且第2个数个位上的数大于第1个数，所以□里的数应小于等于2即可；对于第三个□根据四舍五入法可得□中的数应小于5，写出小于5的一位数即可得出最小的数；对于第四个□根据四舍五入法可得□中的数应大于等于5，写出大于等于5的数即可得出最大的数；对于第五个□根据四舍五入法可得入时原来的数小，再根据满足入这一条件中最小的是5，5后面再添上最小的一位数0占位即可。
四、解答题
13.【答案】解：
【解析】【分析】算盘上的数位右边两位是小数部分，右边第三位是个位、第四位是十位、第五位是百位、第六位是千位，由此根据数字拨珠子。注意算盘上上珠一个表示5，下珠一个表示1。
14.【答案】解：900000000=9亿，1700000000=17亿，35400000000=354亿
【解析】【分析】改写成用亿作单位的数时要把亿位后面的0全部舍去，然后在数字后面添上亿字即可。
五、应用题
15.【答案】解：4﹣3﹣601中，4表示4号楼；3表示3单元；6表示6层，01表示是1号；
所以他应住在：4号楼，3单元，6层1号．
【解析】【分析】5﹣2﹣302表示5号楼，2单元，3层2号，即第一位数字表示楼号，第二位数字表示单元，第三位数字表示层数，最后两位数字表示门号，由此判断4﹣3﹣601表示的含义．