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广东省揭阳市揭阳市实验中学2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（含解析）.docx广东省揭阳市揭阳市实验中学2019-2020学年七年级下学
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这是一份广东省揭阳市揭阳市实验中学2019-2020学年七年级下学期期末语文试题（含解析）.docx广东省揭阳市揭阳市实验中学2019-2020学年七年级下学，共19页。
全卷共6页，满分120分，考试时间120分钟
说明:
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号、姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号”栏相应位鲨填涂自己的监测室号和座位号。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹签宇笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应。位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答题卡交回，试卷自己保存。
第一部分：基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2） ， 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是: ， 。
（4）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）默写陈子昂的《登幽州台歌》。
， 。
， 。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这么dǒu qià ( )的山，这么茂密的树木。
（2）在他们身后刮来lǐn liè ( )的寒风。
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁，已经是fù rú jiē zhī ( )的人物了。
（4）因为实在疲倦，一会就hān rán rù mèng( )了。
3．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．飞船飞行至距离地面100千米，逐渐进入稠密的大气层。
B．烈火已经烧到了海滩的椰子树林，慢慢地吞噬着椰子林。
C．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D．讲话时装腔作势，而又带着心不在焉的样子，这似乎都是纨绔子弟的特征，普遍而一律的。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我市即将开展中小学生艺术节活动，旨在提高学校艺术教育。（在结尾加上“的氛围”）
B．潮州陶瓷的制作工艺精湛，是一种观赏价值极高的艺术品。（将 “潮州陶瓷”和“制作工艺精湛”调换位置）
C．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，使人感到非常自豪。（删除“使人”）
D．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负" ）
5．请仿照下面画线句，再续写两个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； ； 。
第二部分阅读（46分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）有仙则名
（2）往来无白丁
（3）无案牍之劳形
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋宣，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶練，草色入帘青。
8．下列对原文的理解不正确的一项是（ ）
A．文章从三个方面表现了“陋室”不陋：环境清幽宁静，交往人物博学，生活情趣高雅。
B．“可以调素琴，阅金经”从正面实写，表现主人生活的从容恬静；“无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形”从反面虛写，表现主人对官场生活的厌弃。
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，读者可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活的生活状态。
D．“素琴”“金经”暗示了陋室生活的枯燥无味，“无丝竹之乱耳” 表现了他对灯红酒绿生活的鄙弃。
鲁人嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，逆滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰:“善”。甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰汝不闻我欲要取之必先予之。观者哂之。
9．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．然不精/康隶忿然曰B．竟局/竟不可得
C．胜者熟视之/惟手熟尔D．汝不闻/陶后鲜有闻
10．请用三条“/"给文中画线的句子断句。
曰汝不闻我欲要取之必先予之
11．棋品如人品。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到的是一个怎样的刘仁？
欲成大器，必先修“内功”
丁雅诵
①“不要大声责骂年轻人，他们会立刻辞职的。”“毕业4年，我换了13份工作。”……网上有关年轻人频繁离职的文章俯拾即是。一些年轻人不修“内功”，“这山望着那山高”，缺乏定力，一言不合就“裸辞”“闪辞”，频繁跳槽，希望以此来增加收入或谋求高位。可是，工作换来换去的多，事业有所起色的少。
②年轻人有自信张扬、敢闯敢拼的一面，但也难免眼高手低、心浮气躁。有句话说得好：“有什么样的能力，就会匹配什么样的工作。”如果刚进入社会，就一心想着“身登青云梯”“出名要趁早”，也许很快就会陷入心态失衡的境地。
③不要忘了。学习与历练是年轻人的首要任务，尤其是修炼一些能够长远的“内功”。中国首批工程院院士黄旭华隐姓埋名30年，一心研究核潜艇，成为我国第一代核潜艇总设计师；中国科学院院士薛其坤在年轻时苦心钻研量子物理，凭借扎实的专业基础，攻克了“量子反常霍尔效应”世界难题。可见，欲成大器，必先修“内功”
④修炼“内功”、夯实基础是自古以来的道理。古人云:“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。”意思是，必须有深厚的学养和积淀，才华之箭方能射得更准更远。青年时期是人一生中精力最为充沛的阶段，对知识、经验的积累和掌握速度也较快，因此是修炼“内功”的最佳时期。与其经常抱怨、消极懈怠，或是挖空心思投机取巧，不如给自己施加一些压力，练就一身过硬本领。
⑤修炼“内功”，非一朝一夕之事。《劝学》 有云:“不积跬步， 无以至千里。”"厚积”是“薄发”的必要条件。北京人民艺水剧院在建院之初做的第一件事不是排戏，而是下厂下乡。所有导演、演员、舞蹈人员都在工厂或农村体验生活了半年，与工人、农民同吃同住同劳动，成了无话不谈的知心朋友。正是得益于深厚的生活积累，北京人民艺术剧院的演出才能受到广大群众的热烈欢迎。
⑥修炼“内功”，非轻而易举之事。面对光怪陆离、纷纷扰扰的世界，静下心、沉住气尤为不易。当下，“不求诸已、 反求诸外”的现象并不罕见，有些人把大量精力放在应酬交际上，却不肯好好提升自己；有些人把大量时间花费在钻研成功学上，却不愿去读一本名著经典，如此行为，实在是本末倒置。长此以往，必定难成大器。
⑦修炼“内功”，并非轰轰烈烈之事。“天下大事，必作于细”，伟大其实就孕育在每一个平凡的日子之中。从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累，古往今来成大业者，莫不如是。
⑧说到底，那些真正的人生积淀、决定人生高度的东西，都是需要下苦功夫慢慢去丰富的。年轻人与其焦虑不安，不如用心修炼好“内功”，不断提升自己的核心素养，如此才能“腹有诗书气自华”，真正成为“闪光的金子”。
12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“身登青云梯”“出名要趁早”等俗语，生动形象地指出了当今年轻人失衡的心态，引出了下文“修炼内功"的论述。
B．文章第③段列举黄旭华、薛其坤的事例，论证了“学习与历练是年轻人的首要任务，尤其是修炼一些能够长远的‘内功’”的观点，引出本文的中心论点“欲成大器，必先修‘内功’”。
C．文章第⑥段，联系“当下，‘不求诸己、反求诸外’的现象”，从反面论述了“静下心、沉住气”对修炼“内功”的重要性。
D．当今的年轻人“裸辞”“闪辞”，频繁跳槽。一方面在于自身的自信张扬、敢闷敢拼；另一方面是因为眼高手低、心浮气躁，缺乏历练。这两个原因也是作者进行议论的根基，从而使文章论述具有针对性。
13．下列与文中“修炼‘内功’，非一朝一夕之事”这个观点不完全相符的一项是（ ）
A．顾炎武自小就如饥似渴地勤奋读书，没有多少年，就出现了“昆山无书”，“积三十余年，乃成一编”，他一生所读过的书，有好几万卷，可以装满一间屋子。
B．革命导师马克思阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，做了100多本读书笔记，历时40年才完成《资本论》。
C．“大川相间，小川相属，东流归海，故海大也。”王充在他的卧室的窗台书架上，到处放着刀笔和竹木简，一旦有好的想法，就及时地记录下来，从细小处着手，日积月累，终为成大业者。
D．“冰冻三尺，非一日之寒，”王羲之自幼酷爱书法，十年如一日，不分寒暑，刻苦研习，最终成为一代书法大家。
14．文章第⑧段中提到“年轻人与其焦虑不安，不如用心修炼好‘内功’”，那如何才能修炼好“内功”？请结合全文回答。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便烀啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……
④我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系， 我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。“
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！ 谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇列的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人
15．文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。
16．分析第①段划线句在文章中的作用。
17．品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）他局促不安地解释：“路太滑，掉了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
（2）配送单有点儿湿，有点几皱。骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
18．本文以“雪天里的暖”为题目，有什么妙处？
三、作文（50分）
19．文题
时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
题目：开在记忆里的花朵
要求：①先把题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③文中不要使用真实的地名、校名、人名。
④书写工整，不少于550字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成小题。
①从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。
②有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。他不回口，低着头飞跑，心里说：“我要不是为买车，决不能这么不要脸！”他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说。在车口儿上，或茶馆里，他看大家瞪他；本想对大家解释一下，及至看到大家是那么冷淡，又搭上他。平日不和他们一块喝酒，赌钱，下棋，或聊天，他的话只能圈在肚子里，无从往外说。难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。想起乍由山上逃回来的时候，大家对他是怎样的敬重，现在会这样的被人轻看，他更觉得难过了。
20．祥子被大家“敬重”的原因是（1） ，被人“看轻”是因为（2） 。
21．在选文之前，祥子的什么遭遇使他失去了自己的新车？之后还有哪些不幸横祸使他一再难以实现自己拥有一辆车的梦想？
22．选文主要运用了什么写法？表现了祥子怎样的性格特点？请简要分析。
答案与解析
1． 朔气传金柝 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 散入春风满洛城 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“朔、柝、笼、豚、涕”等字容易写错。
2． 陡峭 凛冽 妇孺皆知 酣然入梦
【详解】本题考查根据拼音写汉字。
（1）dǒu qià——陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。
（2）lǐn liè——凛冽：刺骨的寒冷。
（3）fù rú jiē zhī——妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
（4）hān rán rù mèng——酣然入梦：很舒适地进入梦乡。
3．C
【详解】本题考查词语运用。
A.稠密：多而密。本句形容大气层与太空相比，空气等物质多而密，使用正确；
B.吞噬：比喻侵占不属于自己的财物。本句用拟人的手法，形容大火燃烧椰子林的情景，使用正确；
C.走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。本句用来形容救灾队员打不到救援的道路，望文生义，使用错误；
D.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。本句用来形容纨绔子弟思想散漫的样子，使用正确；
故选C。
4．A
【详解】本题考查病句辨识与修改。
A.修改不正确。该句语病是宾语残缺，在结尾加上“的水平”，而非“的氛围”。
故选A。
5． 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵/从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美/从嫩绿的柳芽中，我们读出了生命的力量/从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲/从小草的冒芽中，我们读出了生命的奇迹。
【详解】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“从……中……我们读出了……”仿写即可。如，从梅花的绽放中，我们读出了严冬的气息。从太阳的起落中，我们读出了时光的飞逝。
6．（1）有名，出名 （2）平民，指没有功名的人 （3）使……劳累 7．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 8．D
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：有了仙人就成了名山。名：有名，出名；
（2）句意为：来来往往的没有无学问的人。白丁：平民，指没有功名的人；
（3）句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使动用法，使……劳累。
7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：斯：这。陋室：简陋的房子。惟：只，只是。吾：我。
（2）重点词语：苔痕：苔藓的痕迹。上：长到，爬上。入：映入。
8．本题考查内容理解。
D.理解不正确。“素琴”“金经”暗示了质朴高雅的情趣，而非“陋室生活的枯燥无味”。
故选D。
【点睛】参考译文
山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
9．D 10．曰/汝不闻/我欲要取之/必先于之 11．刘仁是一个没有自知之明，好吹嘘，爱面子，虚荣，自以为是的人。
【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.然：但是/……的样子；
B.竟：完毕，终了/最后；
C.熟：仔细/熟练；
D.闻：都是听说；
故选D。
10．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“曰汝不闻我欲要取之必先予之”意思是：（他）说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”“曰”表示下文是引语（或人物语言），应停顿；“汝不闻”主谓结构，应在“闻后”停顿；“我欲要取之”主谓结构，应在“之”停顿；因此断句为：曰/汝不闻/我欲要取之/必先于之。
11．本题考查人物形象理解。
根据“刘仁嗜弈，然不精”（刘仁喜爱下棋，然而不是很精通）、“竟局，胜者欲去，刘要之对局”（一局棋结束后，赢的人想要走，刘仁邀请他一起下棋）刘仁爱好下棋却不精，反而找高手（赢者）下棋，可知，刘仁没有自知之明；
根据“甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜”（刚刚投下棋子，刘仁占优势，骄傲地认为自己必定胜利）刚下棋略占优势结认为自己一定取胜，可知，刘仁自以为是；
根据“刘愕然，无招架之力，欲起。曰汝不闻我欲要取之必先予之”（刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走．他说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”）已经没有招架之力，还强词夺理，可知，刘仁好吹嘘，爱面子，虚荣。
【点睛】参考译文
鲁地人刘仁喜爱下棋，然而不是很精通。有一天，他路过市集，看见有人在下棋，（周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看）。一局棋结束后，赢的人想要走，刘仁邀请他一起下棋。赢的人仔细地看了看他，说：“好。”刚刚投下棋子，刘仁占优势，骄傲地认为自己必定胜利。过了一会儿，赢的人连出高招。刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走．他说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”观看的人都（鄙视地）讥笑他。
12．D 13．C 14．必须有深厚的学养和积淀；必须有长时间的积累；必须静下心、沉住气；必须从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累。
【解析】12．本题考查文章内容的分析理解。将
D.有误，虽然两个原因在文中都可以找到相关依据。但是通读全文，知道文章是基于“年轻人眼高手低、心浮气躁，缺乏历练”这一方面来议论的，与“自信张扬、敢闯敢拼”无关。所以不合题意。
故选D。
13．本题考查材料与观点的关系。
C.不符，王充的事例虽然也有积累的因素，尤其是从细小处积累，但更符合“天下大事，必作于细”的观点。而本题强调的是“一朝一夕”的长期的积累。所以不合题意。
故选C。
14．本题考查信息的提取和概括。
通读文章，发现作者在第③段提出中心论点后，第④⑤⑥⑦段从四个方面来论述怎样才能“修炼‘内功’”，根据这四个段落和内容可概括出本题的答案：必须有深厚的学养和积淀；必须有长时间的积累；必须静下心、沉住气；必须从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累。
15． 送外卖迟到 递毛巾给“骑士” 倒茶送头盔 下楼远去 16．①内容上：渲染了天气的寒冷恶劣，营造氛围；交代“我”订外卖的原因。②结构上：为下文送外卖的“骑士”的出场做铺垫、 17．（1）“局促不安”是指举止拘束，心中不安。生动形象地写出了“骑士”送外卖迟到后尴尬紧张的神情，也写出了他担心被客人责怪的心理。
（2）“小心”是细心谨慎的意思。生动形象地写出了“骑士”对配送单的珍视，表现了他遇到好人后的感动。 18．①交代了故事发生的背录；②概括了文章的主要内容；③点明了文章的中心；表达了对雪天里人们之间相互关怀的感动；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤形成对比，新颖别致，形象生动。
【解析】15．本题考查筛选信息概括内容。
第一空：结合第②段“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门”，第③段“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”可知，骑士送外卖（或送外卖迟到）；
第二空：结合第④段“我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾”可知，递毛巾给“骑士”；
第三空：结合第⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”可知，“我”给这位骑士倒了杯茶，还找出一个不用的头盔送给他，故可概括为：倒茶送头盔；
第四空：结合第⑧段“骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处”可知，骑士下楼远去。据此概括作答。
16．本题考查句段作用。
结合第①段划线句“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”分析，划线句是对窗外的景物描写，也可以理解为环境描写。“雪花飘呀飘”“冰天雪地”渲染了天气的寒冷，营造了氛围，交代了“我”订外卖的原因：天气寒冷，又下了雪，不想去菜市场，所以订了外卖；为下文那位迟到骑士的出场作了铺垫，引出下文“我”与骑士的交谈。
17．本题考查赏析语句。
结合（1）句“他局促不安地解释：‘路太滑，掉了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……’”分析，加点词语“局促不安”是神态描写，意思是拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安；这个词语生动形象地写出了骑士因为路滑摔跤而导致送外卖迟到的尴尬，也表现了骑士害怕“我”责怪而感到忐忑，心中不安的心情；
结合（2）句“配送单有点儿湿，有点几皱。骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……”分析，加点词“小心”是细心谨慎的意思，句中是指骑士细心谨慎地将配送单折好，写出了“骑士”对配送单的珍视，因为他从这张配送单里感受到人性的真诚与温暖，表现了他遇到认为的“好人”后的感动。
18．本题考查赏析标题的作用。
结合第①段“几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”可知，标题“雪天里”交代了故事发生的背景，是在一个下雪天；结合第④段“我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾”，第⑦段“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里”，第⑧段“骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了”，第⑨段“但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆”，第⑩段“其实，温暖的又何止是他一个人”可知，标题“雪天里的暖”概括了故事发生的主要内容：这位骑士和我都在这个雪天里感受到了温暖；骑士从“我”对他的态度里，从这张配送单里感受到了温暖，“我”从骑士讲的故事里感受到了温暖，所以“暖”是文章的情感线索；联系文章主旨可知，“暖”还点明了文章的主旨：对人性美好与善良的赞美；从表现形式上看，“雪天”寒冷，却又在后缀一“暖”字，设置了悬念，使读者产生了疑问，从而起到了吸引读者，激发读者阅读兴趣的作用；同时“雪天里”的寒冷与心灵的“暖”形成了对比，显得新颖别致，生动形象。
19．例文：
开在记忆里的花朵
冬日的严寒，渐渐弥漫在整个校园当中，走在已经踏过无数遍的小径上，不禁向上拉拉衣襟。耳畔传来一阵议论声：“又到冬天了，到时下雪该我们值周了吧！”心忽的一颤，记忆深处，一朵幽香而美丽的小花朵悄然绽放……
记忆时针定格在上一个严冬，那一天，我们被安排扫雪，天才微微泛起白光，寒风夹杂着雪花朵一阵阵的袭来，我们在老师的一声令下，冲向操场，每一个人都卖力的挥动着手里的铁锹，不一会儿，一个个都大汗淋漓。
我突发奇想：“想到反正都是扫雪，为何不把它变得有趣些呢？”于是我找到了几位同学，几个人站成一排，一位同学当裁判，比赛看谁先把雪推到终点去。“预备，开始！”随之口令的响起，我们便争先恐后的向终点冲去，因地上太滑，我们一边要注意不摔倒，一边还要注意旁边的同学，防止他们超过自己。每个人的内心都是激动又紧张，旁边的同学都在为我们呐喊助威。
忽然，一位同学突然摔倒在了地上，我们立即终止了比赛，上前去关心她是不是受伤了，谁知他一个鲤鱼打挺，从地上爬起来，推着雪一下子就冲到了终点，站在那里放声大笑，还不停的说着：“我赢了！我赢了！”我们这才意识到自己中了“圈套”，不禁跟着他笑了起来。随后，我们又比谁将雪球扔进目标内、谁先将雪堆成小山丘……
时间飞快的流逝，我们在一片欢声笑语中轻松完成了老师交给我们的任务。雪花朵纷纷落下，一颗不知名的种子被悄悄埋入心底，待来年冬日，傲然绽放……
“哎，在发什么呆呢？”一位同学拍拍我的肩，我一晃神，回头笑笑说：“没什么，我们走吧！”便一同向教室走去，殊不知，一朵记忆深处永恒娇艳美丽的花朵，在这个寒冬的中学校园里，悄然的绽放……
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆里的花朵”的关键词是“记忆里”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。文题“开在记忆里的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
二、选材立意。就本文来说，既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。写你初中阶段记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写老师关爱自己的真情往事，又可以写同学之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写校园中普通一员的伟大精神。因为和谐校园需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的真情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。关于文体，适合写记叙文。
20． 大家认为他发了一笔大财 他竟然不讲规矩，不顾一切地抢生意 21．选文之前，祥子刚买来的一辆新车被大兵无情抢走；之后，辛苦积攒的用来买车的钱又被可恶的孙侦探敲诈走；最后，为给虎妞置办丧事又卖掉了虎妞给他买的旧车，他一再难圆买车梦。 22．正面描写和侧面描写相结合的写法，刻画出祥子勤劳、朴实、要强和倔强的个性。如为了尽快赚够买车的钱。他不惜一反常态地去和人“争座儿”，“老不站住脚” 地拉车；对于抢了别人的买卖感到内疚为大家看轻他感到难过。但不肯对大家直说，对于不满他的人也毫不屈服。
【解析】20．本题考查语段内容的理解。
（1）题干内容来自语段最后一句“想起乍由山上逃回来的时候，大家对他是怎样的敬重，现在会这样的被人轻看，他更觉得难过了”，由此回顾原著情节，“由山上逃回来”是指祥子被大兵抓走，逃回来时顺手牵走了几头骆驼，卖了三十五块大洋，可知大家敬重他是因为他由山上逃回来时，大家认为他发了横财。
（2）根据语段第一段“现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意”祥子的表现，可知大家“看轻”他，是因为他抢大家的生意。
21．本题考查名著情节的识记。
第一问：
根据选文中的“我要不是为买车”“想起乍由山上逃回来的时候”，可以确定选文讲述的是祥子失去第一辆车之后的事。根据阅读的记忆，写出祥子第一辆车失去的原因——被大兵抢走即可。
第二问：
根据“之后还有哪些不幸横祸使他一再难以实现自己拥有一辆车的梦想”的提示，回顾原著情节可知，第二次祥子积攒用来买车的钱都被孙侦探骗走，后来在虎妞的帮助下买到了车，可是虎妞难产而死，祥子又将车卖了为虎妞办丧事。
22．本题考查描写方法和人物形象理解。
第一问：
第一段“从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖……”是对祥子的正面描写，具体表现他是如何与他人争抢生意的。
第二段，“背后跟着一片骂声”“他们瞪他“，这是对祥子的侧面描写，侧面表现祥子的倔强。
可见，正面描写和侧面描写相结合的写法来刻画祥子。
第二问：
根据第一段“他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望”和第二段“他不回口，低着头飞跑，心里说：‘我要不是为买车，决不能这么不要脸！’”可知，为买车祥子不仅拼命拉活，还不惜得罪众人，可见其勤劳、朴实、要强；
根据第二段“他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说”“难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们”祥子想强求大家原谅但不肯和大家说，反而和大家硬碰硬，可知其倔强的个性。
“我”
“骑士”
雪天订外卖
①
②
③
讲述这天的经历
听“骑士”讲故事
④
全卷共6页，满分120分，考试时间120分钟
说明:
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号、姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号”栏相应位鲨填涂自己的监测室号和座位号。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹签宇笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应。位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答题卡交回，试卷自己保存。
第一部分：基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（1） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2） ， 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是: ， 。
（4）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）默写陈子昂的《登幽州台歌》。
， 。
， 。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）这么dǒu qià ( )的山，这么茂密的树木。
（2）在他们身后刮来lǐn liè ( )的寒风。
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁，已经是fù rú jiē zhī ( )的人物了。
（4）因为实在疲倦，一会就hān rán rù mèng( )了。
3．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．飞船飞行至距离地面100千米，逐渐进入稠密的大气层。
B．烈火已经烧到了海滩的椰子树林，慢慢地吞噬着椰子林。
C．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D．讲话时装腔作势，而又带着心不在焉的样子，这似乎都是纨绔子弟的特征，普遍而一律的。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．我市即将开展中小学生艺术节活动，旨在提高学校艺术教育。（在结尾加上“的氛围”）
B．潮州陶瓷的制作工艺精湛，是一种观赏价值极高的艺术品。（将 “潮州陶瓷”和“制作工艺精湛”调换位置）
C．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，使人感到非常自豪。（删除“使人”）
D．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负" ）
5．请仿照下面画线句，再续写两个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； ； 。
第二部分阅读（46分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）有仙则名
（2）往来无白丁
（3）无案牍之劳形
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）斯是陋宣，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶練，草色入帘青。
8．下列对原文的理解不正确的一项是（ ）
A．文章从三个方面表现了“陋室”不陋：环境清幽宁静，交往人物博学，生活情趣高雅。
B．“可以调素琴，阅金经”从正面实写，表现主人生活的从容恬静；“无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形”从反面虛写，表现主人对官场生活的厌弃。
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，读者可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活的生活状态。
D．“素琴”“金经”暗示了陋室生活的枯燥无味，“无丝竹之乱耳” 表现了他对灯红酒绿生活的鄙弃。
鲁人嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，逆滞焉。竟局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰:“善”。甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰汝不闻我欲要取之必先予之。观者哂之。
9．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．然不精/康隶忿然曰B．竟局/竟不可得
C．胜者熟视之/惟手熟尔D．汝不闻/陶后鲜有闻
10．请用三条“/"给文中画线的句子断句。
曰汝不闻我欲要取之必先予之
11．棋品如人品。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到的是一个怎样的刘仁？
欲成大器，必先修“内功”
丁雅诵
①“不要大声责骂年轻人，他们会立刻辞职的。”“毕业4年，我换了13份工作。”……网上有关年轻人频繁离职的文章俯拾即是。一些年轻人不修“内功”，“这山望着那山高”，缺乏定力，一言不合就“裸辞”“闪辞”，频繁跳槽，希望以此来增加收入或谋求高位。可是，工作换来换去的多，事业有所起色的少。
②年轻人有自信张扬、敢闯敢拼的一面，但也难免眼高手低、心浮气躁。有句话说得好：“有什么样的能力，就会匹配什么样的工作。”如果刚进入社会，就一心想着“身登青云梯”“出名要趁早”，也许很快就会陷入心态失衡的境地。
③不要忘了。学习与历练是年轻人的首要任务，尤其是修炼一些能够长远的“内功”。中国首批工程院院士黄旭华隐姓埋名30年，一心研究核潜艇，成为我国第一代核潜艇总设计师；中国科学院院士薛其坤在年轻时苦心钻研量子物理，凭借扎实的专业基础，攻克了“量子反常霍尔效应”世界难题。可见，欲成大器，必先修“内功”
④修炼“内功”、夯实基础是自古以来的道理。古人云:“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。”意思是，必须有深厚的学养和积淀，才华之箭方能射得更准更远。青年时期是人一生中精力最为充沛的阶段，对知识、经验的积累和掌握速度也较快，因此是修炼“内功”的最佳时期。与其经常抱怨、消极懈怠，或是挖空心思投机取巧，不如给自己施加一些压力，练就一身过硬本领。
⑤修炼“内功”，非一朝一夕之事。《劝学》 有云:“不积跬步， 无以至千里。”"厚积”是“薄发”的必要条件。北京人民艺水剧院在建院之初做的第一件事不是排戏，而是下厂下乡。所有导演、演员、舞蹈人员都在工厂或农村体验生活了半年，与工人、农民同吃同住同劳动，成了无话不谈的知心朋友。正是得益于深厚的生活积累，北京人民艺术剧院的演出才能受到广大群众的热烈欢迎。
⑥修炼“内功”，非轻而易举之事。面对光怪陆离、纷纷扰扰的世界，静下心、沉住气尤为不易。当下，“不求诸已、 反求诸外”的现象并不罕见，有些人把大量精力放在应酬交际上，却不肯好好提升自己；有些人把大量时间花费在钻研成功学上，却不愿去读一本名著经典，如此行为，实在是本末倒置。长此以往，必定难成大器。
⑦修炼“内功”，并非轰轰烈烈之事。“天下大事，必作于细”，伟大其实就孕育在每一个平凡的日子之中。从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累，古往今来成大业者，莫不如是。
⑧说到底，那些真正的人生积淀、决定人生高度的东西，都是需要下苦功夫慢慢去丰富的。年轻人与其焦虑不安，不如用心修炼好“内功”，不断提升自己的核心素养，如此才能“腹有诗书气自华”，真正成为“闪光的金子”。
12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“身登青云梯”“出名要趁早”等俗语，生动形象地指出了当今年轻人失衡的心态，引出了下文“修炼内功"的论述。
B．文章第③段列举黄旭华、薛其坤的事例，论证了“学习与历练是年轻人的首要任务，尤其是修炼一些能够长远的‘内功’”的观点，引出本文的中心论点“欲成大器，必先修‘内功’”。
C．文章第⑥段，联系“当下，‘不求诸己、反求诸外’的现象”，从反面论述了“静下心、沉住气”对修炼“内功”的重要性。
D．当今的年轻人“裸辞”“闪辞”，频繁跳槽。一方面在于自身的自信张扬、敢闷敢拼；另一方面是因为眼高手低、心浮气躁，缺乏历练。这两个原因也是作者进行议论的根基，从而使文章论述具有针对性。
13．下列与文中“修炼‘内功’，非一朝一夕之事”这个观点不完全相符的一项是（ ）
A．顾炎武自小就如饥似渴地勤奋读书，没有多少年，就出现了“昆山无书”，“积三十余年，乃成一编”，他一生所读过的书，有好几万卷，可以装满一间屋子。
B．革命导师马克思阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，做了100多本读书笔记，历时40年才完成《资本论》。
C．“大川相间，小川相属，东流归海，故海大也。”王充在他的卧室的窗台书架上，到处放着刀笔和竹木简，一旦有好的想法，就及时地记录下来，从细小处着手，日积月累，终为成大业者。
D．“冰冻三尺，非一日之寒，”王羲之自幼酷爱书法，十年如一日，不分寒暑，刻苦研习，最终成为一代书法大家。
14．文章第⑧段中提到“年轻人与其焦虑不安，不如用心修炼好‘内功’”，那如何才能修炼好“内功”？请结合全文回答。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便烀啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……
④我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系， 我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。“
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！ 谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇列的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人
15．文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。
16．分析第①段划线句在文章中的作用。
17．品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（1）他局促不安地解释：“路太滑，掉了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
（2）配送单有点儿湿，有点几皱。骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
18．本文以“雪天里的暖”为题目，有什么妙处？
三、作文（50分）
19．文题
时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片段，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
题目：开在记忆里的花朵
要求：①先把题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③文中不要使用真实的地名、校名、人名。
④书写工整，不少于550字。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成小题。
①从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望。一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了。
②有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声。他不回口，低着头飞跑，心里说：“我要不是为买车，决不能这么不要脸！”他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说。在车口儿上，或茶馆里，他看大家瞪他；本想对大家解释一下，及至看到大家是那么冷淡，又搭上他。平日不和他们一块喝酒，赌钱，下棋，或聊天，他的话只能圈在肚子里，无从往外说。难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。想起乍由山上逃回来的时候，大家对他是怎样的敬重，现在会这样的被人轻看，他更觉得难过了。
20．祥子被大家“敬重”的原因是（1） ，被人“看轻”是因为（2） 。
21．在选文之前，祥子的什么遭遇使他失去了自己的新车？之后还有哪些不幸横祸使他一再难以实现自己拥有一辆车的梦想？
22．选文主要运用了什么写法？表现了祥子怎样的性格特点？请简要分析。
答案与解析
1． 朔气传金柝 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 散入春风满洛城 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“朔、柝、笼、豚、涕”等字容易写错。
2． 陡峭 凛冽 妇孺皆知 酣然入梦
【详解】本题考查根据拼音写汉字。
（1）dǒu qià——陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。
（2）lǐn liè——凛冽：刺骨的寒冷。
（3）fù rú jiē zhī——妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
（4）hān rán rù mèng——酣然入梦：很舒适地进入梦乡。
3．C
【详解】本题考查词语运用。
A.稠密：多而密。本句形容大气层与太空相比，空气等物质多而密，使用正确；
B.吞噬：比喻侵占不属于自己的财物。本句用拟人的手法，形容大火燃烧椰子林的情景，使用正确；
C.走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。本句用来形容救灾队员打不到救援的道路，望文生义，使用错误；
D.心不在焉：心思不在这里，指思想不集中。本句用来形容纨绔子弟思想散漫的样子，使用正确；
故选C。
4．A
【详解】本题考查病句辨识与修改。
A.修改不正确。该句语病是宾语残缺，在结尾加上“的水平”，而非“的氛围”。
故选A。
5． 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵/从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美/从嫩绿的柳芽中，我们读出了生命的力量/从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲/从小草的冒芽中，我们读出了生命的奇迹。
【详解】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“从……中……我们读出了……”仿写即可。如，从梅花的绽放中，我们读出了严冬的气息。从太阳的起落中，我们读出了时光的飞逝。
6．（1）有名，出名 （2）平民，指没有功名的人 （3）使……劳累 7．（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 8．D
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：有了仙人就成了名山。名：有名，出名；
（2）句意为：来来往往的没有无学问的人。白丁：平民，指没有功名的人；
（3）句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使动用法，使……劳累。
7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：斯：这。陋室：简陋的房子。惟：只，只是。吾：我。
（2）重点词语：苔痕：苔藓的痕迹。上：长到，爬上。入：映入。
8．本题考查内容理解。
D.理解不正确。“素琴”“金经”暗示了质朴高雅的情趣，而非“陋室生活的枯燥无味”。
故选D。
【点睛】参考译文
山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
9．D 10．曰/汝不闻/我欲要取之/必先于之 11．刘仁是一个没有自知之明，好吹嘘，爱面子，虚荣，自以为是的人。
【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.然：但是/……的样子；
B.竟：完毕，终了/最后；
C.熟：仔细/熟练；
D.闻：都是听说；
故选D。
10．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
“曰汝不闻我欲要取之必先予之”意思是：（他）说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”“曰”表示下文是引语（或人物语言），应停顿；“汝不闻”主谓结构，应在“闻后”停顿；“我欲要取之”主谓结构，应在“之”停顿；因此断句为：曰/汝不闻/我欲要取之/必先于之。
11．本题考查人物形象理解。
根据“刘仁嗜弈，然不精”（刘仁喜爱下棋，然而不是很精通）、“竟局，胜者欲去，刘要之对局”（一局棋结束后，赢的人想要走，刘仁邀请他一起下棋）刘仁爱好下棋却不精，反而找高手（赢者）下棋，可知，刘仁没有自知之明；
根据“甫下子，刘占势，诩诩然以为必胜”（刚刚投下棋子，刘仁占优势，骄傲地认为自己必定胜利）刚下棋略占优势结认为自己一定取胜，可知，刘仁自以为是；
根据“刘愕然，无招架之力，欲起。曰汝不闻我欲要取之必先予之”（刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走．他说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”）已经没有招架之力，还强词夺理，可知，刘仁好吹嘘，爱面子，虚荣。
【点睛】参考译文
鲁地人刘仁喜爱下棋，然而不是很精通。有一天，他路过市集，看见有人在下棋，（周围）观看的有五六个人，于是刘仁也停下来（观看）。一局棋结束后，赢的人想要走，刘仁邀请他一起下棋。赢的人仔细地看了看他，说：“好。”刚刚投下棋子，刘仁占优势，骄傲地认为自己必定胜利。过了一会儿，赢的人连出高招。刘仁十分惊讶，但却没有招架的本领，想要走．他说：“你没有听说过吗？我想要取得别人的某个东西，一定要先给予他那个东西。”观看的人都（鄙视地）讥笑他。
12．D 13．C 14．必须有深厚的学养和积淀；必须有长时间的积累；必须静下心、沉住气；必须从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累。
【解析】12．本题考查文章内容的分析理解。将
D.有误，虽然两个原因在文中都可以找到相关依据。但是通读全文，知道文章是基于“年轻人眼高手低、心浮气躁，缺乏历练”这一方面来议论的，与“自信张扬、敢闯敢拼”无关。所以不合题意。
故选D。
13．本题考查材料与观点的关系。
C.不符，王充的事例虽然也有积累的因素，尤其是从细小处积累，但更符合“天下大事，必作于细”的观点。而本题强调的是“一朝一夕”的长期的积累。所以不合题意。
故选C。
14．本题考查信息的提取和概括。
通读文章，发现作者在第③段提出中心论点后，第④⑤⑥⑦段从四个方面来论述怎样才能“修炼‘内功’”，根据这四个段落和内容可概括出本题的答案：必须有深厚的学养和积淀；必须有长时间的积累；必须静下心、沉住气；必须从小处着手、从小事做起，脚踏实地、日积月累。
15． 送外卖迟到 递毛巾给“骑士” 倒茶送头盔 下楼远去 16．①内容上：渲染了天气的寒冷恶劣，营造氛围；交代“我”订外卖的原因。②结构上：为下文送外卖的“骑士”的出场做铺垫、 17．（1）“局促不安”是指举止拘束，心中不安。生动形象地写出了“骑士”送外卖迟到后尴尬紧张的神情，也写出了他担心被客人责怪的心理。
（2）“小心”是细心谨慎的意思。生动形象地写出了“骑士”对配送单的珍视，表现了他遇到好人后的感动。 18．①交代了故事发生的背录；②概括了文章的主要内容；③点明了文章的中心；表达了对雪天里人们之间相互关怀的感动；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤形成对比，新颖别致，形象生动。
【解析】15．本题考查筛选信息概括内容。
第一空：结合第②段“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门”，第③段“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：‘对不起，迟到了几分钟’”可知，骑士送外卖（或送外卖迟到）；
第二空：结合第④段“我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾”可知，递毛巾给“骑士”；
第三空：结合第⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”可知，“我”给这位骑士倒了杯茶，还找出一个不用的头盔送给他，故可概括为：倒茶送头盔；
第四空：结合第⑧段“骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处”可知，骑士下楼远去。据此概括作答。
16．本题考查句段作用。
结合第①段划线句“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”分析，划线句是对窗外的景物描写，也可以理解为环境描写。“雪花飘呀飘”“冰天雪地”渲染了天气的寒冷，营造了氛围，交代了“我”订外卖的原因：天气寒冷，又下了雪，不想去菜市场，所以订了外卖；为下文那位迟到骑士的出场作了铺垫，引出下文“我”与骑士的交谈。
17．本题考查赏析语句。
结合（1）句“他局促不安地解释：‘路太滑，掉了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……’”分析，加点词语“局促不安”是神态描写，意思是拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安；这个词语生动形象地写出了骑士因为路滑摔跤而导致送外卖迟到的尴尬，也表现了骑士害怕“我”责怪而感到忐忑，心中不安的心情；
结合（2）句“配送单有点儿湿，有点几皱。骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……”分析，加点词“小心”是细心谨慎的意思，句中是指骑士细心谨慎地将配送单折好，写出了“骑士”对配送单的珍视，因为他从这张配送单里感受到人性的真诚与温暖，表现了他遇到认为的“好人”后的感动。
18．本题考查赏析标题的作用。
结合第①段“几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”可知，标题“雪天里”交代了故事发生的背景，是在一个下雪天；结合第④段“我把正准备拄上的门重断推开，跑进屋拿了块干毛巾”，第⑦段“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里”，第⑧段“骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声‘谢谢’，转身‘噔噔噔’地下楼去了”，第⑨段“但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆”，第⑩段“其实，温暖的又何止是他一个人”可知，标题“雪天里的暖”概括了故事发生的主要内容：这位骑士和我都在这个雪天里感受到了温暖；骑士从“我”对他的态度里，从这张配送单里感受到了温暖，“我”从骑士讲的故事里感受到了温暖，所以“暖”是文章的情感线索；联系文章主旨可知，“暖”还点明了文章的主旨：对人性美好与善良的赞美；从表现形式上看，“雪天”寒冷，却又在后缀一“暖”字，设置了悬念，使读者产生了疑问，从而起到了吸引读者，激发读者阅读兴趣的作用；同时“雪天里”的寒冷与心灵的“暖”形成了对比，显得新颖别致，生动形象。
19．例文：
开在记忆里的花朵
冬日的严寒，渐渐弥漫在整个校园当中，走在已经踏过无数遍的小径上，不禁向上拉拉衣襟。耳畔传来一阵议论声：“又到冬天了，到时下雪该我们值周了吧！”心忽的一颤，记忆深处，一朵幽香而美丽的小花朵悄然绽放……
记忆时针定格在上一个严冬，那一天，我们被安排扫雪，天才微微泛起白光，寒风夹杂着雪花朵一阵阵的袭来，我们在老师的一声令下，冲向操场，每一个人都卖力的挥动着手里的铁锹，不一会儿，一个个都大汗淋漓。
我突发奇想：“想到反正都是扫雪，为何不把它变得有趣些呢？”于是我找到了几位同学，几个人站成一排，一位同学当裁判，比赛看谁先把雪推到终点去。“预备，开始！”随之口令的响起，我们便争先恐后的向终点冲去，因地上太滑，我们一边要注意不摔倒，一边还要注意旁边的同学，防止他们超过自己。每个人的内心都是激动又紧张，旁边的同学都在为我们呐喊助威。
忽然，一位同学突然摔倒在了地上，我们立即终止了比赛，上前去关心她是不是受伤了，谁知他一个鲤鱼打挺，从地上爬起来，推着雪一下子就冲到了终点，站在那里放声大笑，还不停的说着：“我赢了！我赢了！”我们这才意识到自己中了“圈套”，不禁跟着他笑了起来。随后，我们又比谁将雪球扔进目标内、谁先将雪堆成小山丘……
时间飞快的流逝，我们在一片欢声笑语中轻松完成了老师交给我们的任务。雪花朵纷纷落下，一颗不知名的种子被悄悄埋入心底，待来年冬日，傲然绽放……
“哎，在发什么呆呢？”一位同学拍拍我的肩，我一晃神，回头笑笑说：“没什么，我们走吧！”便一同向教室走去，殊不知，一朵记忆深处永恒娇艳美丽的花朵，在这个寒冬的中学校园里，悄然的绽放……
【详解】本题考查命题作文。
一、审题。对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆里的花朵”的关键词是“记忆里”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。文题“开在记忆里的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
二、选材立意。就本文来说，既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。写你初中阶段记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写老师关爱自己的真情往事，又可以写同学之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写校园中普通一员的伟大精神。因为和谐校园需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的真情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。关于文体，适合写记叙文。
20． 大家认为他发了一笔大财 他竟然不讲规矩，不顾一切地抢生意 21．选文之前，祥子刚买来的一辆新车被大兵无情抢走；之后，辛苦积攒的用来买车的钱又被可恶的孙侦探敲诈走；最后，为给虎妞置办丧事又卖掉了虎妞给他买的旧车，他一再难圆买车梦。 22．正面描写和侧面描写相结合的写法，刻画出祥子勤劳、朴实、要强和倔强的个性。如为了尽快赚够买车的钱。他不惜一反常态地去和人“争座儿”，“老不站住脚” 地拉车；对于抢了别人的买卖感到内疚为大家看轻他感到难过。但不肯对大家直说，对于不满他的人也毫不屈服。
【解析】20．本题考查语段内容的理解。
（1）题干内容来自语段最后一句“想起乍由山上逃回来的时候，大家对他是怎样的敬重，现在会这样的被人轻看，他更觉得难过了”，由此回顾原著情节，“由山上逃回来”是指祥子被大兵抓走，逃回来时顺手牵走了几头骆驼，卖了三十五块大洋，可知大家敬重他是因为他由山上逃回来时，大家认为他发了横财。
（2）根据语段第一段“现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意”祥子的表现，可知大家“看轻”他，是因为他抢大家的生意。
21．本题考查名著情节的识记。
第一问：
根据选文中的“我要不是为买车”“想起乍由山上逃回来的时候”，可以确定选文讲述的是祥子失去第一辆车之后的事。根据阅读的记忆，写出祥子第一辆车失去的原因——被大兵抢走即可。
第二问：
根据“之后还有哪些不幸横祸使他一再难以实现自己拥有一辆车的梦想”的提示，回顾原著情节可知，第二次祥子积攒用来买车的钱都被孙侦探骗走，后来在虎妞的帮助下买到了车，可是虎妞难产而死，祥子又将车卖了为虎妞办丧事。
22．本题考查描写方法和人物形象理解。
第一问：
第一段“从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意；他只管拉上买卖……”是对祥子的正面描写，具体表现他是如何与他人争抢生意的。
第二段，“背后跟着一片骂声”“他们瞪他“，这是对祥子的侧面描写，侧面表现祥子的倔强。
可见，正面描写和侧面描写相结合的写法来刻画祥子。
第二问：
根据第一段“他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能有买上车的希望”和第二段“他不回口，低着头飞跑，心里说：‘我要不是为买车，决不能这么不要脸！’”可知，为买车祥子不仅拼命拉活，还不惜得罪众人，可见其勤劳、朴实、要强；
根据第二段“他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说”“难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们”祥子想强求大家原谅但不肯和大家说，反而和大家硬碰硬，可知其倔强的个性。
“我”
“骑士”
雪天订外卖
①
②
③
讲述这天的经历
听“骑士”讲故事
④
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