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山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.docx山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年九年级上学期期
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这是一份山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含解析）.docx山东省聊城市莘县明天中学2022-2023学年九年级上学期期，共12页。试卷主要包含了根据拼音写汉字，名著导读，按要求填空，翻译句子，解释句中加线的词，翻译文中画线句等内容，欢迎下载使用。
本试题共120分，考试时间为110分钟
一。积累与运用（24分）
1．根据拼音写汉字。
走进大美聊城,登上diāliánghuàdòng( )的光岳楼，俯瞰井然有序的古城，览波光潋滟的东昌湖，感受这方土地所yángyì( )的和谐与温暖。
2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“三吃三元及第”中的“三元”指科举考试中乡试、会试、殿试的第一名，分别称作：解元、会元、状元。
B．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“须眉”来指代史书、家乡、月亮和女子。
C．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。
D．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这句话出自鲁迅的《呐喊》，本学期课文《中国人失掉自信力了吗》也选自于此。
3．名著导读
蒋门神见了A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。……这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是A平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地上叫饶。
(1)上面的这段文字选自名著《水浒传》，作者是 ，涉及的人物A是 。
(2)请结合原著中有关情节分析，A痛打蒋门神的原因是什么？
4．按要求填空
（1）塞下秋来风景异， 。
（2） ，和那来自林间的无比温柔的黎明。
（3）你以伤痕累累的乳房喂养了 ， ， ；
（4） ，人道是，清光更多。
（5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“ ， ”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的《行路难（其一）》的句子填空）
（6）许浑的《咸阳城东楼》中借秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的句子是： ， 。
（7）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： ， 。
（8）辛弃疾的《破阵子》一词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。
（9）苏轼的《江城子•密州出猎》，运用典故，以魏尚自比，渴望得到重用、建功立业的句子是： ， ？
（11）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗： ， 。
二、文言文阅读（12分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者。所恶有甚于死者。非独肾者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之
是亦不可以已平？此之谓失其本心。
5．下列句中划线词语的意义和词性的判断不正确的一项是（ ）
A．故患有所不辟也（动词，同“避”）
B．万钟于我何加焉（动词，增加）
C．此之谓失其本心（助词，无实义）
D．如使人之所欲莫甚于生（连词，假如）
6．翻译句子
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
7．《鱼我所欲也》中“此之谓失其本心”中的“本心”具体指什么？这与“舍生取义”有何联系？
【乙】
墨者有钜子①腹䵍②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹朜对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛腹朜不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
【注】①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹朜（tūn）：人名教
8．解释句中加线的词。
（1）子，人之所私也 私：
（2）伤人者刑 刑：
9．翻译文中画线句。
忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
10．请结合【甲】【丙】两文内容，谈谈你对“义”的理解
三、说明文阅读（14分）
阅读下面选文，完成小题。
你不了解的钼元素
①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种元素呢?
②对钼的发现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、亚麻籽油和钼酸混在一起搅拌成糊状的“浆糊”加热，他用这种“碳还原法”将一种新的金属从辉钼矿中分离出来，并将该金属命名为“钼”。至此，钼元素的真面目浮出水面。
③一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。
④一战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的锰钢板，但这种坦克过于笨重，表现得并不理想。后来，英国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。
⑤钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝99是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99衰变而来。钼99是钼的一种放射性同位素，它的半衰期为2.75天，半衰期过后，钼99表变为锝99。钼99的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99的诊断就达55000多起，所以，钼的重要性不言而喻。
⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为植物固氮的过程需要一种催化剂——固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量。比如，每亩农田施加钼肥20克，可使小麦增产35%，而大豆则可增产47%.蚕豆增产8%，绿豆增产32.8%，番茄增产75%。
⑦不仅植物需要钼，我们人体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于钼还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢?原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有钼存在时才具有活力，起到催化作用。
⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。
（选文有改动）
11．简要分析选文①段在文中的作用。
12．具体分析选文③④⑤段顺序不可以调换的原因。
13．选文⑥段画线句除运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什么作用?
14．选文⑥段加点词语“重要”是如何体现说明文语言特点的?
15．选出下列说法不合文章的一项（ ）
A．彼得·海基尔姆用“碳还原法”从辉钼矿中分离出钼，使人们开始了解钼元素。
B．钼99的半衰期为2.75天，这很理想，能保证锝99的放射性在短时间被激活。
C．固氨酶在固氨菌为植物固氮过程中作为催化剂能很好地发挥作用，得益于金属钼。
D．虽然人体对钼需量极少，但它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪。
四、现代文阅读（20分）
阅读下文，完成下面小题。
节气中的母爱
①天道有序，万物有节，二十四节气演绎着四季不同的旋律。二十四节气对我来说不只是一个时节的转换，而是一种母爱深深的感觉。每个节气，母亲都给予我不同的美味，香飘不断……
②春分，母亲便去田埂地头、沟渠溪畔采摘野菜。母亲是烹调能手，野菜或凉拌或炒制，都青翠欲滴，令人垂涎。母亲做出的野菜的滋味也很独特，有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆，无论哪一种，都让我记忆深刻。母亲对于这些野菜是充满感恩之情的，它们曾经在最艰难的岁月，延续过母亲和我们的生命。那丝丝野菜的清香，沾着母亲的爱意，在岁月中悠悠飘散。
③每到惊蛰，母亲都要做贝母雪梨羹。因为春天气候比较干燥，很容易口干舌燥、外感咳嗽。而梨性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效，另外梨和“离”谐音，母亲是要让病痛“离”我们远一点。母亲熬的贝母雪梨羹热而不烫，用白净的瓷器汤匙舀一勺，慢慢放入口中，酥软的梨羹不用和牙齿接触，就会绵软细腻地滑入喉咙中，川贝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝，细品，温情脉脉的，凝聚着母亲的挚爱。
④清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。依据我们口味不同加入馅料，分咸甜两味，一般咸馅为芽菜肉沫，甜馅为红豆沙，做成糕团，蒸熟即为清明粑。母亲做的清明粑，色泽金黄翠绿，粑中又有艾叶，它的清香更是中和了糯米和馅的味道，可谓香甜于口，清明在心。小小的清明粑，母亲给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情。
⑤冬至的日子，母亲为了能让我们过上一个暖暖的冬天，会用新鲜羊肉与白嫩的萝卜等炖成萝卜羊肉汤。汤炖好了，盛入蓝花粗瓷碗中，蒜泥、香菜、葱段均匀地撒在亮晃晃的汤面上。低眉之间，那浓郁悠远的香味扑鼻而来，沁人心肺。母亲做的羊肉汤，色泽不鲜亮，却传递着母爱的光芒，足以抵御一冬的严寒。
⑥立夏，母亲要腌成鸭蛋；大暑，母亲要做豆瓣酱；秋分，母亲要酿葡萄酒……
⑦年年岁岁，母亲总是重复这样的劳作，重复着一个平凡女人朴素的快乐和幸福。在二十四个节气里，能够分享这些美食，实在是个想起来就让人觉得温暖的日子。母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。
（文/廖华玲，选自《青岛日报》）
16．梳理文章第②～⑥段内容，完成下列表格。
17．请从修辞的角度赏析第②段画线句子。
18．结合语境，从人物描写的角度品析第④段中加点词语的表达效果。
19．体会文中第⑥段的作用。
20．“母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。”请你仿照文中第⑤段写法，叙写亲人在特定时节为你做的一道美食。
答案与解析
1． 雕梁画栋 洋溢
【详解】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“雕梁画栋”：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。“洋溢”： (情绪、气氛等)充分流露。
2．D
【详解】本题考查文学常识。
D.有误，《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，选自《且介亭杂文》；
故选D。
3．(1) 施耐庵 武松
(2)武松被发配孟州后，得到孟州小管营施恩的厚待；答应帮他夺回被蒋门神抢占的快活林的店铺。
【详解】（1）本题考查名著人物。
《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。
由“蒋门神”这个关键人物被打，很容易想到是“武松醉打蒋门神”。
（2）本题考查内容理解与概括。
武松痛打蒋门神的原因是：施恩是孟州牢城管营之子，他在快活林开了家酒店，生意兴隆，但被蒋门神抢夺。武松因为杀了西门庆而被发配孟州，得到孟州小管营施恩的厚待——免去一百杀威棒，后又好酒好肉招待武松，得知施恩的酒楼被蒋门神霸占，武松在与施恩结为兄弟之后为兄弟出头，答应帮他夺回被蒋门神抢占的快活林的店铺。
4． 衡阳雁去无留意 这无止息地吹刮着的激怒的风 迷惘的我 深思的我 沸腾的我 斫去桂婆娑 长风破浪会有时 直观云帆济沧海 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 持节云中 何日遣冯唐 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 客路青山外，行舟绿水前；槲叶落山路，枳花明驿墙；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【详解】本题考查名句默写。
作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“衡阳、激怒、迷惘、斫去、绿芜、蜡炬、霹雳、遣冯唐”等。
最后两个小题答案不唯一，只要符合题目要求正确默写即可。示例：三十功名尘与土，八千里路云和月。
5．C 6．优厚的俸禄如果不辨别是否符合礼与义就接受它，那优厚的俸禄对我有什么益处呢？ 7．“本心”具体指人的羞恶之心。“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会按“义”的原则行事，才有可能在关键时刻“舍生取义”。 8． 偏爱 受刑 9．忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹醇可称得上大公无私了。 10．甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。丙文中腹朜认为的“义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲，维护了法律的正义性。我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义，“义”可理解为“公正合宜的道德、道理或行为”，现代生活中能见义勇为，为正义事业而献身，做于国于民有益的事都是“义”的表现。
【解析】5．本题考查文言词语解释。
C.句意为：这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。之：助词，用于主谓之间取消句子独立性。
故选C。
6．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。
重点字词：万钟：优厚的俸禄；辩：同“辨”，辨别；礼义：是否符合礼与义；加：益处。
7．本题考查内容理解。
“此之谓失其本心”意为：这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。“本心”具体指人所固有的羞恶之心。根据原文“非独肾者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”可知“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会按“义”的原则行事，才有可能在关键时刻“舍生取义”。
8．本题考查词语解释。
（1）句意为：子女，是人们所偏爱的。 私：偏爱。
（2）句意为：伤害人的人要受刑。刑：受刑。
9．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键字词有：忍：忍心；私：偏爱；行：推行；公：大公无私。
10．本题考查内容理解。
本题考查文言文内容理解。
根据【甲】文“如使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”可知【甲】文中孟子所强调的“义”是相对于“生（生命）”来说的，认为正义、大义是比生命重要的，正是“义”让“贤者”面对灾祸也不躲避，选择堂堂正正的面对，是一种不苟且偷生的勇气。
根据【乙】文“墨者有钜子腹䵍，居秦。其子杀人”“夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法”“不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣”可知，腹䵍之子杀人触犯了家法与国法，秦惠王念在腹䵍年长想网开一面留其子一命，而腹䵍选择杀掉自己的孩子，通过大义灭亲来维护律法的公平公正，可见腹䵍认为的“义”是“原则、正义”，两篇文章的“义”内涵略有不同。但是从根本上说都是能够有利于人民，有利于构建和谐社会、维护国家稳定的“大义”。
【点睛】参考译文：
【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。
一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接受了它。
这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。
【乙】墨家有个很有名望的人叫腹䵍，住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王说：“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了。先生在这件事情上就听我的吧。”腹䵍回答说：“墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人。禁绝杀人伤人的人，是天下的大义。君王即使因此让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法令。”腹䵍没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。子女，是人们所偏爱的；忍心割舍自己所偏爱的（子女）而去推行大义，腹䵍可称得上大公无私了。
11．写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草；交代说明对象——钼；用问句，引起读者注意和阅读兴趣。 12．③段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐，④段和⑤段分别从军事和医疗领域说明它的应用；④⑤段与③段“在军事、医疗等领域受到青睐”相照应，所以此三段不能调换顺序。 13．列数字，作比较；准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产量；进而说明了钼对植物的生长和发育起了重要作用（或钼是植物生长和发育中必需的微量元素）。 14．“重要”是“主要”的意思，起修饰限制作用；说明了钼是植物发挥固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外还有其他元素；“重要”体现了说明文语言准确严密的特点。 15．D
【解析】11．本题考查说明文第一段的作用。说明文第一段的作用有：引出说明对象或说明的事理；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。第①段通过具体场景，如“有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草”“原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料”等句子，写新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，以此引出说明对象——钼；“这是为什么呢”“那么，钼是怎样的一种元素呢”等设问句，引发读者的思考；叙述生活中的某种现象，激发了读者的阅读兴趣。
12．本题考查说明顺序。说明顺序能否调换要考虑两个方面的因素：一是说明内容本身运用了一定的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序；二是要考虑说明内容和上下文之间是否是一一照应的关系。本题中，第③段，“在军事、医疗等领域受到青睐”，总写钼在军事、医疗等领域受到青睐，第④段和第⑤段，“使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威”，“钼元素还被应用于医疗实践”，分别从军事和医疗领域说明它的应用，所以第③段与第④⑤段是由总说到分说的逻辑顺序；且第④⑤段的内容与第③段的“军事、医疗”是一一照应的关系。所以不能调换顺序。回答时，先表明观点，再说明理由。
13．本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力。划线句子运用了“20克”“35%”“47%”等数字，这很显然是列数字的说明方法，同时还把施加钼肥以后农作物的产量跟施加钼肥之前用百分比作了对比，从而凸显出“对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量”的特点，因此又运用了作比较的说明方法。两种说明方法都说明了本段的中心句“钼是植物生长和发育中必需的微量元素”。答题模式：运用了……的说明方法，具体（生动形象或突出）地说明了……（事物）的……特征。
14．本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“一般”“通常情况下”“重要”等。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“重要”意思是“主要”，起修饰限制作用，句意是“钼是植物发挥固氮功能的主要元素”，但不表示是唯一的，说明除此之外还有其他元素。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。
15．D. 有误。⑦段，“钼为什么有这么大的本事呢?原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶”说明是有钼存在的两种酶在新陈代谢中起重要作用，而不是钼对人体新陈代谢起着重要作用。
16．①贝母雪梨羹②萝卜羊肉汤③沾着母亲的爱意④对逝去亲人的追忆与敬爱 17．运用排比的修辞，富有节奏地（“增强语言气势”也给分，但要合理呈现）写出了母亲做的野菜味道丰富，赞美了母亲的烹饪技术。 18．运用动作的细节描写，生动传神地刻画出母亲做清明粑时认真细致的情态，体现了母亲的爱子之情。 19．略写母亲做的其他节气的美食，是对前文的补充，使文章内容更充实。 20．仿写符合题意即可。
【分析】16．本小题考查对文本的理解能力及信息的筛选能力。解答时，首先要认真审题，找出解题的提示或关键词，寻找作答区域；然后再联系上下文内容进行分析与提炼，筛选出符合要求的信息。
第2段写春分，美味是母亲烹调的各种野菜，带给我的感受是每一种野菜的清香都沾着母亲的爱意；第3段写惊蛰，美味是母亲做的贝母雪梨羹，梨和“离”谐音，母亲希望我们离病痛远一点，而川贝的清苦与冰糖的甜美里，无不凝聚着母亲的挚爱；第4段写清明，美味是母亲做的清明粑，这清明粑给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情；第5段写冬至，美味是母亲炖的萝卜羊肉汤，这汤传递着母爱的光芒。
根据提示，尽量用原文作答，即可。
17．本小题考查修辞手法及其作用。划线句运用了排比的修辞，即三个或三个以上相同句式、相关内容、语气一致的一组句子。其作用往往是使内容更加集中，语气更加强烈；节奏更加鲜明，更长于抒情；使层次更加清楚，描写更加细腻生动。
“有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆……”生动形象地写出了母亲做的野菜味道独特而丰富，读起来朗朗上口，也赞美了母亲烹调技术。
18．本小题考查人物形象描写及词语的品味赏析。文段运用了动作描写或细节描写方面，生动细腻地刻画了人物的形象。动词“切碎”“揉搓”前面用了“细细”“使劲”两个修饰语，把母亲精心细心地制作清明粑的细节凸显出来，“分咸甜两味”还体现了母亲的细心和用心，也体现了母亲对子女的深挚的爱。
19．本小题考查文段的作用。分析文段作用往往从内容、结构和主题等方面来考虑。根据上下文的内容，我们发现作者详写了春分、惊蛰、清明、冬至的美食，但略写了立夏、大暑、秋分等其它节气的美食……这样一是详略得当，二是对文章内容的有力补充，三也是和结尾的一种照应，结尾说，“岁岁年年，母亲总是重复这样的劳作……”，四是呼应的题目，“节气中的母爱”。
20．本小题考查段落的仿写。解答时，要先认真分析示例，即第5段的内容写法；其次看隐性要求，即要符合“母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道”；第三是结合现实，写在特定时节（不一定非得是二十四节气，也可以是春节等）亲人为自己的做的美食。内容较为宽泛。
示例：每到中秋，母亲为了我们姐妹几个的团圆，都会把核桃、花生等各种干果的果肉和晶莹剔透的冰糖搅拌在一起，特制成几块月饼。月饼制作好了，然后配上几枝鲜花，几颗新鲜水果，几只剔透的高脚玻璃杯，再倒入自制的新鲜葡萄酒。呼吸之间，那馥郁的香味便飘进鼻子，钻进肺腑。母亲制作的月饼，模样不俊俏，但营养价值高，饱含着母亲对我们姐妹几个的关爱与想念，值得一生铭记的团圆节、母爱日！
节气
美食
带给我的感受
春分
凉拌野菜
③
惊蛰
①
凝聚着母亲的挚爱
清明
清明粑
④
冬至
②
传递着母亲的光芒
本试题共120分，考试时间为110分钟
一。积累与运用（24分）
1．根据拼音写汉字。
走进大美聊城,登上diāliánghuàdòng( )的光岳楼，俯瞰井然有序的古城，览波光潋滟的东昌湖，感受这方土地所yángyì( )的和谐与温暖。
2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“三吃三元及第”中的“三元”指科举考试中乡试、会试、殿试的第一名，分别称作：解元、会元、状元。
B．在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“须眉”来指代史书、家乡、月亮和女子。
C．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇。
D．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，这句话出自鲁迅的《呐喊》，本学期课文《中国人失掉自信力了吗》也选自于此。
3．名著导读
蒋门神见了A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。……这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是A平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地上叫饶。
(1)上面的这段文字选自名著《水浒传》，作者是 ，涉及的人物A是 。
(2)请结合原著中有关情节分析，A痛打蒋门神的原因是什么？
4．按要求填空
（1）塞下秋来风景异， 。
（2） ，和那来自林间的无比温柔的黎明。
（3）你以伤痕累累的乳房喂养了 ， ， ；
（4） ，人道是，清光更多。
（5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“ ， ”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的《行路难（其一）》的句子填空）
（6）许浑的《咸阳城东楼》中借秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的句子是： ， 。
（7）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： ， 。
（8）辛弃疾的《破阵子》一词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。
（9）苏轼的《江城子•密州出猎》，运用典故，以魏尚自比，渴望得到重用、建功立业的句子是： ， ？
（11）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗： ， 。
二、文言文阅读（12分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者。所恶有甚于死者。非独肾者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之
是亦不可以已平？此之谓失其本心。
5．下列句中划线词语的意义和词性的判断不正确的一项是（ ）
A．故患有所不辟也（动词，同“避”）
B．万钟于我何加焉（动词，增加）
C．此之谓失其本心（助词，无实义）
D．如使人之所欲莫甚于生（连词，假如）
6．翻译句子
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
7．《鱼我所欲也》中“此之谓失其本心”中的“本心”具体指什么？这与“舍生取义”有何联系？
【乙】
墨者有钜子①腹䵍②，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹朜对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛腹朜不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
【注】①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹朜（tūn）：人名教
8．解释句中加线的词。
（1）子，人之所私也 私：
（2）伤人者刑 刑：
9．翻译文中画线句。
忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
10．请结合【甲】【丙】两文内容，谈谈你对“义”的理解
三、说明文阅读（14分）
阅读下面选文，完成小题。
你不了解的钼元素
①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了干旱，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种元素呢?
②对钼的发现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、亚麻籽油和钼酸混在一起搅拌成糊状的“浆糊”加热，他用这种“碳还原法”将一种新的金属从辉钼矿中分离出来，并将该金属命名为“钼”。至此，钼元素的真面目浮出水面。
③一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。
④一战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的锰钢板，但这种坦克过于笨重，表现得并不理想。后来，英国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没削弱防御力，还使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。
⑤钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝99是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99衰变而来。钼99是钼的一种放射性同位素，它的半衰期为2.75天，半衰期过后，钼99表变为锝99。钼99的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子在原料地到医疗场所的运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99的放射性可以在短时间内被激活。在现代核医学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99的诊断就达55000多起，所以，钼的重要性不言而喻。
⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下，将氮元素吸收并存储。固氮菌为植物固氮的过程需要一种催化剂——固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量。比如，每亩农田施加钼肥20克，可使小麦增产35%，而大豆则可增产47%.蚕豆增产8%，绿豆增产32.8%，番茄增产75%。
⑦不仅植物需要钼，我们人体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于钼还是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢?原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两种酶有钼存在时才具有活力，起到催化作用。
⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。
（选文有改动）
11．简要分析选文①段在文中的作用。
12．具体分析选文③④⑤段顺序不可以调换的原因。
13．选文⑥段画线句除运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什么作用?
14．选文⑥段加点词语“重要”是如何体现说明文语言特点的?
15．选出下列说法不合文章的一项（ ）
A．彼得·海基尔姆用“碳还原法”从辉钼矿中分离出钼，使人们开始了解钼元素。
B．钼99的半衰期为2.75天，这很理想，能保证锝99的放射性在短时间被激活。
C．固氨酶在固氨菌为植物固氮过程中作为催化剂能很好地发挥作用，得益于金属钼。
D．虽然人体对钼需量极少，但它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪。
四、现代文阅读（20分）
阅读下文，完成下面小题。
节气中的母爱
①天道有序，万物有节，二十四节气演绎着四季不同的旋律。二十四节气对我来说不只是一个时节的转换，而是一种母爱深深的感觉。每个节气，母亲都给予我不同的美味，香飘不断……
②春分，母亲便去田埂地头、沟渠溪畔采摘野菜。母亲是烹调能手，野菜或凉拌或炒制，都青翠欲滴，令人垂涎。母亲做出的野菜的滋味也很独特，有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆，无论哪一种，都让我记忆深刻。母亲对于这些野菜是充满感恩之情的，它们曾经在最艰难的岁月，延续过母亲和我们的生命。那丝丝野菜的清香，沾着母亲的爱意，在岁月中悠悠飘散。
③每到惊蛰，母亲都要做贝母雪梨羹。因为春天气候比较干燥，很容易口干舌燥、外感咳嗽。而梨性寒味甘，有润肺止咳、滋阴清热的功效，另外梨和“离”谐音，母亲是要让病痛“离”我们远一点。母亲熬的贝母雪梨羹热而不烫，用白净的瓷器汤匙舀一勺，慢慢放入口中，酥软的梨羹不用和牙齿接触，就会绵软细腻地滑入喉咙中，川贝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝，细品，温情脉脉的，凝聚着母亲的挚爱。
④清明时节，母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎，用白糖腌上一会儿，和糯米粉搅拌均匀后，加少许清水使劲揉搓成面团。依据我们口味不同加入馅料，分咸甜两味，一般咸馅为芽菜肉沫，甜馅为红豆沙，做成糕团，蒸熟即为清明粑。母亲做的清明粑，色泽金黄翠绿，粑中又有艾叶，它的清香更是中和了糯米和馅的味道，可谓香甜于口，清明在心。小小的清明粑，母亲给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情。
⑤冬至的日子，母亲为了能让我们过上一个暖暖的冬天，会用新鲜羊肉与白嫩的萝卜等炖成萝卜羊肉汤。汤炖好了，盛入蓝花粗瓷碗中，蒜泥、香菜、葱段均匀地撒在亮晃晃的汤面上。低眉之间，那浓郁悠远的香味扑鼻而来，沁人心肺。母亲做的羊肉汤，色泽不鲜亮，却传递着母爱的光芒，足以抵御一冬的严寒。
⑥立夏，母亲要腌成鸭蛋；大暑，母亲要做豆瓣酱；秋分，母亲要酿葡萄酒……
⑦年年岁岁，母亲总是重复这样的劳作，重复着一个平凡女人朴素的快乐和幸福。在二十四个节气里，能够分享这些美食，实在是个想起来就让人觉得温暖的日子。母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。
（文/廖华玲，选自《青岛日报》）
16．梳理文章第②～⑥段内容，完成下列表格。
17．请从修辞的角度赏析第②段画线句子。
18．结合语境，从人物描写的角度品析第④段中加点词语的表达效果。
19．体会文中第⑥段的作用。
20．“母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。”请你仿照文中第⑤段写法，叙写亲人在特定时节为你做的一道美食。
答案与解析
1． 雕梁画栋 洋溢
【详解】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“雕梁画栋”：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。“洋溢”： (情绪、气氛等)充分流露。
2．D
【详解】本题考查文学常识。
D.有误，《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的一篇杂文，选自《且介亭杂文》；
故选D。
3．(1) 施耐庵 武松
(2)武松被发配孟州后，得到孟州小管营施恩的厚待；答应帮他夺回被蒋门神抢占的快活林的店铺。
【详解】（1）本题考查名著人物。
《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。
由“蒋门神”这个关键人物被打，很容易想到是“武松醉打蒋门神”。
（2）本题考查内容理解与概括。
武松痛打蒋门神的原因是：施恩是孟州牢城管营之子，他在快活林开了家酒店，生意兴隆，但被蒋门神抢夺。武松因为杀了西门庆而被发配孟州，得到孟州小管营施恩的厚待——免去一百杀威棒，后又好酒好肉招待武松，得知施恩的酒楼被蒋门神霸占，武松在与施恩结为兄弟之后为兄弟出头，答应帮他夺回被蒋门神抢占的快活林的店铺。
4． 衡阳雁去无留意 这无止息地吹刮着的激怒的风 迷惘的我 深思的我 沸腾的我 斫去桂婆娑 长风破浪会有时 直观云帆济沧海 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 持节云中 何日遣冯唐 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 客路青山外，行舟绿水前；槲叶落山路，枳花明驿墙；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【详解】本题考查名句默写。
作答此题要做到：首先，深入理解诗词；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“衡阳、激怒、迷惘、斫去、绿芜、蜡炬、霹雳、遣冯唐”等。
最后两个小题答案不唯一，只要符合题目要求正确默写即可。示例：三十功名尘与土，八千里路云和月。
5．C 6．优厚的俸禄如果不辨别是否符合礼与义就接受它，那优厚的俸禄对我有什么益处呢？ 7．“本心”具体指人的羞恶之心。“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会按“义”的原则行事，才有可能在关键时刻“舍生取义”。 8． 偏爱 受刑 9．忍心割去自己所偏爱的而推行大义，腹醇可称得上大公无私了。 10．甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。丙文中腹朜认为的“义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲，维护了法律的正义性。我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义，“义”可理解为“公正合宜的道德、道理或行为”，现代生活中能见义勇为，为正义事业而献身，做于国于民有益的事都是“义”的表现。
【解析】5．本题考查文言词语解释。
C.句意为：这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。之：助词，用于主谓之间取消句子独立性。
故选C。
6．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。
重点字词：万钟：优厚的俸禄；辩：同“辨”，辨别；礼义：是否符合礼与义；加：益处。
7．本题考查内容理解。
“此之谓失其本心”意为：这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。“本心”具体指人所固有的羞恶之心。根据原文“非独肾者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”可知“义”产生于羞恶之心，有羞恶之心，才会按“义”的原则行事，才有可能在关键时刻“舍生取义”。
8．本题考查词语解释。
（1）句意为：子女，是人们所偏爱的。 私：偏爱。
（2）句意为：伤害人的人要受刑。刑：受刑。
9．本题考查句子翻译。
作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键字词有：忍：忍心；私：偏爱；行：推行；公：大公无私。
10．本题考查内容理解。
本题考查文言文内容理解。
根据【甲】文“如使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”可知【甲】文中孟子所强调的“义”是相对于“生（生命）”来说的，认为正义、大义是比生命重要的，正是“义”让“贤者”面对灾祸也不躲避，选择堂堂正正的面对，是一种不苟且偷生的勇气。
根据【乙】文“墨者有钜子腹䵍，居秦。其子杀人”“夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法”“不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣”可知，腹䵍之子杀人触犯了家法与国法，秦惠王念在腹䵍年长想网开一面留其子一命，而腹䵍选择杀掉自己的孩子，通过大义灭亲来维护律法的公平公正，可见腹䵍认为的“义”是“原则、正义”，两篇文章的“义”内涵略有不同。但是从根本上说都是能够有利于人民，有利于构建和谐社会、维护国家稳定的“大义”。
【点睛】参考译文：
【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。
一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接受了它。
这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。
【乙】墨家有个很有名望的人叫腹䵍，住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王说：“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了。先生在这件事情上就听我的吧。”腹䵍回答说：“墨家的法规规定：‘杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。’这是用来禁绝杀人伤人。禁绝杀人伤人的人，是天下的大义。君王即使因此让官吏不杀他，我不能不施行墨家的法令。”腹䵍没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。子女，是人们所偏爱的；忍心割舍自己所偏爱的（子女）而去推行大义，腹䵍可称得上大公无私了。
11．写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草；交代说明对象——钼；用问句，引起读者注意和阅读兴趣。 12．③段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐，④段和⑤段分别从军事和医疗领域说明它的应用；④⑤段与③段“在军事、医疗等领域受到青睐”相照应，所以此三段不能调换顺序。 13．列数字，作比较；准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产量；进而说明了钼对植物的生长和发育起了重要作用（或钼是植物生长和发育中必需的微量元素）。 14．“重要”是“主要”的意思，起修饰限制作用；说明了钼是植物发挥固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外还有其他元素；“重要”体现了说明文语言准确严密的特点。 15．D
【解析】11．本题考查说明文第一段的作用。说明文第一段的作用有：引出说明对象或说明的事理；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。第①段通过具体场景，如“有一条矿工经常踩踏的小路边上，生长着茂密的绿草”“原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时不经意间将矿渣撒落在小路上，给路边的小草提供了丰富的养料”等句子，写新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，以此引出说明对象——钼；“这是为什么呢”“那么，钼是怎样的一种元素呢”等设问句，引发读者的思考；叙述生活中的某种现象，激发了读者的阅读兴趣。
12．本题考查说明顺序。说明顺序能否调换要考虑两个方面的因素：一是说明内容本身运用了一定的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序；二是要考虑说明内容和上下文之间是否是一一照应的关系。本题中，第③段，“在军事、医疗等领域受到青睐”，总写钼在军事、医疗等领域受到青睐，第④段和第⑤段，“使坦克更加机动灵活，在战争中大显神威”，“钼元素还被应用于医疗实践”，分别从军事和医疗领域说明它的应用，所以第③段与第④⑤段是由总说到分说的逻辑顺序；且第④⑤段的内容与第③段的“军事、医疗”是一一照应的关系。所以不能调换顺序。回答时，先表明观点，再说明理由。
13．本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力。划线句子运用了“20克”“35%”“47%”等数字，这很显然是列数字的说明方法，同时还把施加钼肥以后农作物的产量跟施加钼肥之前用百分比作了对比，从而凸显出“对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗旱能力，提高产量”的特点，因此又运用了作比较的说明方法。两种说明方法都说明了本段的中心句“钼是植物生长和发育中必需的微量元素”。答题模式：运用了……的说明方法，具体（生动形象或突出）地说明了……（事物）的……特征。
14．本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“一般”“通常情况下”“重要”等。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“重要”意思是“主要”，起修饰限制作用，句意是“钼是植物发挥固氮功能的主要元素”，但不表示是唯一的，说明除此之外还有其他元素。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。
15．D. 有误。⑦段，“钼为什么有这么大的本事呢?原因在于，钼是两种在新陈代谢中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶”说明是有钼存在的两种酶在新陈代谢中起重要作用，而不是钼对人体新陈代谢起着重要作用。
16．①贝母雪梨羹②萝卜羊肉汤③沾着母亲的爱意④对逝去亲人的追忆与敬爱 17．运用排比的修辞，富有节奏地（“增强语言气势”也给分，但要合理呈现）写出了母亲做的野菜味道丰富，赞美了母亲的烹饪技术。 18．运用动作的细节描写，生动传神地刻画出母亲做清明粑时认真细致的情态，体现了母亲的爱子之情。 19．略写母亲做的其他节气的美食，是对前文的补充，使文章内容更充实。 20．仿写符合题意即可。
【分析】16．本小题考查对文本的理解能力及信息的筛选能力。解答时，首先要认真审题，找出解题的提示或关键词，寻找作答区域；然后再联系上下文内容进行分析与提炼，筛选出符合要求的信息。
第2段写春分，美味是母亲烹调的各种野菜，带给我的感受是每一种野菜的清香都沾着母亲的爱意；第3段写惊蛰，美味是母亲做的贝母雪梨羹，梨和“离”谐音，母亲希望我们离病痛远一点，而川贝的清苦与冰糖的甜美里，无不凝聚着母亲的挚爱；第4段写清明，美味是母亲做的清明粑，这清明粑给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情；第5段写冬至，美味是母亲炖的萝卜羊肉汤，这汤传递着母爱的光芒。
根据提示，尽量用原文作答，即可。
17．本小题考查修辞手法及其作用。划线句运用了排比的修辞，即三个或三个以上相同句式、相关内容、语气一致的一组句子。其作用往往是使内容更加集中，语气更加强烈；节奏更加鲜明，更长于抒情；使层次更加清楚，描写更加细腻生动。
“有的酸涩，有的微甜，有的滑腻，有的生脆……”生动形象地写出了母亲做的野菜味道独特而丰富，读起来朗朗上口，也赞美了母亲烹调技术。
18．本小题考查人物形象描写及词语的品味赏析。文段运用了动作描写或细节描写方面，生动细腻地刻画了人物的形象。动词“切碎”“揉搓”前面用了“细细”“使劲”两个修饰语，把母亲精心细心地制作清明粑的细节凸显出来，“分咸甜两味”还体现了母亲的细心和用心，也体现了母亲对子女的深挚的爱。
19．本小题考查文段的作用。分析文段作用往往从内容、结构和主题等方面来考虑。根据上下文的内容，我们发现作者详写了春分、惊蛰、清明、冬至的美食，但略写了立夏、大暑、秋分等其它节气的美食……这样一是详略得当，二是对文章内容的有力补充，三也是和结尾的一种照应，结尾说，“岁岁年年，母亲总是重复这样的劳作……”，四是呼应的题目，“节气中的母爱”。
20．本小题考查段落的仿写。解答时，要先认真分析示例，即第5段的内容写法；其次看隐性要求，即要符合“母亲的美味，母爱的滋味，只有嘴知道，也只有心知道”；第三是结合现实，写在特定时节（不一定非得是二十四节气，也可以是春节等）亲人为自己的做的美食。内容较为宽泛。
示例：每到中秋，母亲为了我们姐妹几个的团圆，都会把核桃、花生等各种干果的果肉和晶莹剔透的冰糖搅拌在一起，特制成几块月饼。月饼制作好了，然后配上几枝鲜花，几颗新鲜水果，几只剔透的高脚玻璃杯，再倒入自制的新鲜葡萄酒。呼吸之间，那馥郁的香味便飘进鼻子，钻进肺腑。母亲制作的月饼，模样不俊俏，但营养价值高，饱含着母亲对我们姐妹几个的关爱与想念，值得一生铭记的团圆节、母爱日！
节气
美食
带给我的感受
春分
凉拌野菜
③
惊蛰
①
凝聚着母亲的挚爱
清明
清明粑
④
冬至
②
传递着母亲的光芒
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