初中生物济南版八年级下册第六单元 生物与环境第二章 生态系统第二节 食物链和食物网课前预习课件ppt
展开1.能概述生态系统的营养结构——食物链 和食物网,以及能正确书写食物链。2.能举例说出生物富集现象以及危害。
你能用自己的方式写出它们的食物关系吗?
这条食物链中有几种生物成分,它们在生态系统中“扮演”了什么角色?
一、食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的食物关系
青草 蚱蜢 青蛙 蛇
树 蝉 螳螂 黄雀
要想正确的书写出一条食物链应注意哪些事项?
1.食物链只包括_____________和_______________。
2.起点是___________者,终点是_________________者。
3.不含_____________者和______________。
4.箭头指向__________________者。
5.符合___________________。
(1)虾 → 小鱼 → 大鱼 ( )(2)蘑菇 → 鼠 → 蛇 → 鹰 ( )(3)阳光 → 草 → 鼠 → 蛇 ( )(4)树 虫 鸟 鹰 ( )(5)草 → 蛇 → 鼠 ( )(6)草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰 ( )
请判断以下小明书写的食物链正确吗?为什么?
含重金属、有机杀虫剂等的污水
含重金属、有机杀虫剂等的熟鱼
思考:重金属、有机杀虫剂等最后到了哪里?
DDT含量:3×10-12
DDT含量:3.5×10-9
DDT含量:4×10-8
DDT含量:5×10-7
DDT含量:2×10-6
DDT含量:2.5×10-5
DDT在食物链中的传递
浮游植物 → 浮游动物→ 小鱼→大鱼→鸬鹚
DDT(或铅汞铜)一旦被生物吸收就很难分解,会通过食物链在生物体内不断积累,因此会随消费者级别升高而增加。
3.为什么消费者级别越高,体内的浓度越大?
2.消费级别和有害物质浓度的关系是什么?
1.能否利用所学知识推测DDT是如何进入鸬鹚体内的?
消费级别越高,有害物质浓度越高;消费级别越低,有害物质浓度越低。
三、生物富集的危害
通过生物富集作用,环境中低浓度的有害物质,在食物链最高级别的消费者体内的积累量能增加几十倍甚至成千上万倍,从而对生物体造成严重危害。
在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。1953年,日本的水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”。直到1965年才查明,此病是由该市一家公司排出含汞废水进入水体引起的,汞在水体中沿着食物链逐级富集,在生物体内的含量比原来含汞废水中的汞浓度高1万~10万倍,人或猫吃了鲶鱼,就会出现汞中毒。
病猫步态不稳,抽搐、麻痹,甚至跳海死去,被称为“自杀猫”。患这种病症的人。轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失,重者神经失常,或酣睡,或兴奋,身体弯弓高叫,直至死亡。这就是轰动世界的“水俣病”。
1.写一写,图中有几条食物链?
1.草 兔 狐
2.草 兔 猫头鹰
3.草 鼠 狐
4.草 鼠 猫头鹰
5.草 鼠 蛇 猫头鹰
一、食物网:生态系统中各种食物链彼此交织在一起,就形成了复杂的食物网。
2.生物在食物网上的消费级别固定吗?
3.如果兔被大量捕杀,哪些生物将会受到影响?这说明了什么问题?
在草→兔→鹰和草→兔→狐这两条食物链中,短时间内草的数量会增多,鹰和狐的数量会减少;时间一长,鼠的数量会增加,以此类推其他生物也会出现相应变化。
食物网内的各种生物相互影响,相互制约,只要某一物种的数量突然发生变化,就可能会牵动整个食物网,从而影响整个生态系统的稳定性。
比一比:将下面某生态系统食物网与课本61页一个湿地生态系统中的食物网相比(从生物种类、食物链条数、食物网复杂程度三个方面)有何不同?哪一个生态系统较稳定?
生物种类少,食物链条数少,食物网简单。
一个湿地生态系统中的食物网
生态系统中,生物种类越多,食物网就越复杂,营养结构就越稳定,越不易被破坏;相反,生物种类越少,食物网就越简单,营养结构就越不稳定,越易被破坏。
食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的能量流动和物质循环是沿食物链和食物网进行的。因此,要维持生物种类的稳定!要保护每一种生物!
禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰
(2)写出该生态系统中最长的一条食物链:_____________________________________。
(1)鹰在食物网中的消费级别分别是_____________和 ______________消费者。
(3)如果其中的食虫鸟灭绝,其他生物将会出现怎样的变化?
昆虫的数量增加,禾谷类和鹰的数量减少。
(5)在该生态系统中使用了DDT农药,则在_________体内积累量最多。
(4)若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外,还缺少的成分 是 。
济南版八年级下册第二节 食物链和食物网优质ppt课件: 这是一份济南版八年级下册第二节 食物链和食物网优质ppt课件,共11页。
济南版八年级下册第二节 食物链和食物网评课ppt课件: 这是一份济南版八年级下册第二节 食物链和食物网评课ppt课件,共22页。
初中生物济南版八年级下册第六单元 生物与环境第二章 生态系统第二节 食物链和食物网图文ppt课件: 这是一份初中生物济南版八年级下册第六单元 生物与环境第二章 生态系统第二节 食物链和食物网图文ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了螳螂捕蝉黄雀在后,猜成语,食物链,练一练,分析与讨论,生物富集,可怕的水俣病,保护环境人人有责,合作探究,谈收获等内容,欢迎下载使用。